小学音乐人教版五年级上册第六单元新年音乐会唱歌祝愿歌 祝愿歌 教学设计 市赛获奖

祝愿歌教学设计1重点难点1、学唱《祝愿歌》，并准确的演唱八分休止附与附点八分音符；2教学难点：1、能准确地演唱前八分休止符和附点八分音符。2、能准确地把握歌曲的演唱情绪，并饱含热情的演唱《祝愿歌》。3教学用具：多媒体课件、电子琴。4教学过程一、组织教学（师生问好歌）二、新课导入师：在不同的节日里，我们都会方式来表达我们的情感，但是无论在任何一个节日的庆典中，歌声是一种必不可少的最直接的表达情感的方式，而且不同的节日里有不同的歌曲适合我们演唱，今天，我们就来了解一下《节日里的歌》。（出示课题）三、新课教学师：老师想问下从年前到年末，我们要快乐的度过许许多多的节日，你们知道哪些呢？(课件出示日期)师：首先先请同学们听赏几首歌曲的片段，并说出它们的歌名以及适合在什么节日演唱。（出示课件）师：好，先听第一首。（点第一个小喇叭）生：（认真听赏）师：请问这首歌曲的歌名是什么？它适合在什么节日演唱呢？生齐：《当兵的人》。适和建军节唱。师：（点课件）师：好，请听下一首歌曲。（点第二个小喇叭）师：请学生欣赏第三首歌师：那这首歌曲是什么？适合在什么节日演唱呢？生：《长大后就成了你》教师节师：好，让我们最后听一首歌曲。生：（不是很熟悉）师：那么这首歌，大家不是很熟悉。老师告诉大家，它是《烛光里的妈妈》，张强演唱的，是八十年代的一首歌曲。那它适合在什么节日里演唱呢？生齐：母亲节。师：对，是母亲节。（点课件）师：对，非常好。（点课件）师：那大家可以看到，其实这四首同的特点，就是歌曲的内容与节日的主题是一致的。那么，有没有在不同的节日里都适合演唱的歌曲呢？有的，今天我们就来学唱一首这样的歌曲《祝愿歌》，请同学们打开书第39页（出课件）。在学唱这首歌之前，我们先来听赏一遍，请同学们认真体会歌词的意义，感受一下歌曲的演唱情绪是什么样的？听——《祝愿歌》师：好，听完了，哪位同学能说说演唱情绪是什么样的啊？生1：欢快的。生2：愉悦的。师：对，歌曲的演唱情绪是轻松的、愉快的。师：现在老师也情不自禁想给同学们演唱一遍，唱的时候请同学们看谱子，感受一下歌曲在节奏上有什么特点？生1：每一句的开头都有一个八分休止符。生2：还有那个小圆点，附点音符。师：对，前八分休止符还有附点八分音符。（点课件）师：对，整首歌曲在每个乐句的开八分休止符，也就是弱起拍，这歌曲的拍号是2/4拍，它的强弱规律是一强一弱，在每个乐句的开头使用前八分休止符，会给人一种轻松、愉快的感觉，这正好与歌曲的演唱情绪是相符合的，在这首歌曲中有两种不同的含有前八分休止符的节奏型，还有一个附点八分音符，现在我们就用划拍法来解决它们。（出示节奏条）1）2/40512︳33‖2）2/4055︱44‖师：（用划拍法唱节奏）注意附点，为了让学生记住附点编一首顺口溜附点附点小不点，像颗豆豆不起眼；它在音符右边站，时值就要增一半。生：（学唱节奏并准确唱出旋律）师：好，大家唱的很准确。再待会的演唱中要注意节奏的准确度。师：现在请跟着老师的琴，用“la”音轻声哼唱这首歌曲，要注意发声的位置和唱歌的坐姿。生：（师生轻声哼唱，老师钢琴伴奏）。师：好，同学们唱得非常好，现在咱们再来演唱一次歌谱。生：（视唱歌谱，老师钢琴伴奏）师：好，这次你们来把歌词填进去，要注意歌曲的演唱情绪呦。生：（唱）。（有感情的演唱，老师伴奏）师：好，大家唱得非常好，那大家现在来看歌谱，我们以前学过歌曲的曲式，请大家来看看这首歌的曲式是怎样的？生：二段体A+B。师：那同学们来说说从哪里可以把歌曲分为两段呢？生齐：从“祝你愉快学习”开始就是第二段啦。师：好，那这次来演唱第一段的A段，集体唱B段；第二段的A段由女同学演唱，B段集体演唱。让我们再一次感受歌曲亲切、欢快的演唱情绪。生：（唱，老师伴奏）师：大家演唱的非常好，这首以在很多节日里演唱，那么，它的内容也可以涉及到生活的方方面面，它也可以祝福我们的老师和其他关心帮助我们的亲人和朋友，下面我们就分成两个大组，为歌曲的B段来创作填词，待会每个组用自己设计的演唱方式来为大家演唱，看哪个组的歌词写得押韵又得体。发挥大家的写作能力吧。好，现在开始。（播放《祝愿歌》）生：（分组创作）。师：好，现在我们有请两个组的代表分别来演唱你们的作品。生1：（演唱）。生2：（演唱）。师：同学们创作的非常好，那老师在课前也创作了两段B段歌词，请同学们一起来演唱一次吧。（出课件）生：（唱）师：大家唱得非常好，我们现在来总结一下节日里的两种不同类型的歌曲。（出课件）歌曲的主题与节日的主题们一开始听到的那四首歌曲，就是这种类型。老师还举了两个例子。如：《当兵的人》、《长大后就成了你》适合在什么节日演唱呢？生：八一建军节、教师节师：2、那第二种类别就是适演唱的表达祝福、欢乐、友谊与思念等情感的歌曲。比如说我们今天学过的《祝愿歌》，老师还例举了两首歌，《友谊地久天长》、《感恩的心》。师：那你们能说说，这两首歌曲适合在哪些节日里演唱呢？生1：《友谊地久天长》可以在元旦或者毕业会上演唱。生2：《感恩的心》可以在母亲节送给妈妈。生3：《感恩的心》还可以在教师节演唱，送给老师。师：好，同学们说的非常好，课后同学们也可以搜集一些不同类别的节日里的