描写建筑的初中5篇_第1页
描写建筑的初中5篇_第2页
描写建筑的初中5篇_第3页
描写建筑的初中5篇_第4页
描写建筑的初中5篇_第5页
已阅读5页,还剩3页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

本文格式为Word版,下载可任意编辑——描写建筑的初中5篇描写建筑的初中作文5篇

这个世界上有大量美观的建筑,这些建筑物是构成我们生活世界的元素之一。那么描写建筑的初中作文怎么写呢?下面是我给大家整理的描写建筑的初中作文,梦想大家热爱!

描写建筑的初中作文篇1

水从碧玉环中过,人在苍龙背上行。弯弯水曲细牛毛,条条大路通罗马。画家赞桥是点线面的结合,美的述说艺术的表达;军事家把桥视如战士的生命线战役的导火索。在着江南水乡,人杰地灵之地怎能少去小桥流水的作伴。

无论在旭日初生的霜旦,还是在涓涓细雨的午夜。在那“简朴”的桥上总能探寻到旅人们的踪迹他们洋溢的笑容心中盘算着什么。在这里他们留下了梦想挥发了梦想。可见而知道桥与人之间有着密不成分的关系。

我的家乡遍布着一条条简朴而又不失情调的桥。在那过去里匆促走过的桥,你何尝细细的品评过,又何尝体会到那桥之美的感受。一桥扣一桥,一溪通一溪。凌虚千尺架飞桥,势控长虹挂碧霄。泰顺廊桥一座一式,座座布局好像而又各具特色。廊桥我只走过一次,但其雄伟其精致历历在目。漆红的,泛黄的,淡青的,每种颜色都为之折服都紧逼你的眼放射出高贵而又柔情的气息。匍匐在山丘之中远望桥中,桥并没有桥墩所撑,其起微妙在于两旁用多数卵石所砌成的方形石台。不禁的让我们称赞桥梁技艺的高明。而在桥下那么是那涓涓细流,拍打着沿岸的细石传出一阵阵交响曲配上岸边杨柳枝上黄莺的独唱简直是人间难得几回闻。

走进桥身便另有一番风味。桥的两边都有阶梯,一步一个脚印,高度缓缓递增眼前又是一道美景像是走进了水墨仙境络绎不绝。桥柱上都镂空了雕刻着副副图案,各各形神不一连成一排来看给我们表示又是另一副图画,可谓是画中画,美中美。桥的独特之处莫过于那亭中亭屋中屋,亭屋之上更亭屋。桥的左右上下都是有所遮掩,桥中还有供游人歇脚之地,而桥上却又有瓦砾笼罩。似亭非亭是屋非屋,与风雨桥不同的是,在那亭屋之上还有一层小型建筑,大多用来挂置牌匾所用。

桥体所采用的是独拱有长虹贯日之气其功能于石供桥相近,但不同的那么是廊桥是木桥而不是石桥,其中又多出了几分柔情之感。每逢雨季,细雨滴落在瓦砾,在湖面,在杨柳之上,人们那么会踏着青苔。座在廊桥之上望着朦胧之景细谈乐事,稍稍片刻雨停晴初人间仙境便在其中。

描写建筑的初中作文篇2

我的家乡有座桥,家乡的人都叫它四角桥。你假设看到它,确定会感到诧异。

我的家乡在江南农村,那里是一片平原,四周没有山地也没有丘,多的是大大小小的河。在我奶奶家的东面不远处有一条南北走向的桥,南面不远处有一条南北走向的河,就在这两条河的交错河面造起了这座四角桥。

这座四角桥,实际上是由两座水泥双曲拱桥垂直交错而成的一座“十”字形的桥。桥由钢筋混凝土构成。“十”字的横竖相交显得雄壮了点,成正八边形,边长两米。在相互间隔的四条边,分别向东南。西北。西南和东北四个方向延迟出去。延迟片面的宽有两米,而长有二十米,这是桥的本身。八边形其余四条边上装有栏杆,栏杆上刻有简朴的图画。以中间的正八边行看延长片面就像从它们身上长出来的四只角,所以,家乡的人叫它四角桥。

为什么把桥造成这个样子呢?我为了弄清其中的奥秘,来到桥的中央。原来。在这一片被河流分割成四块的土地上,假设要从一个地方走到其他三个地方,不知要绕多少路:若是建立普遍的桥,起码要造三座,才能把四个地方连通。如今,在这交错点的河面上再座桥,大大节省了造桥财力,还节省了不知多少往来行人的时间和体力。

站在桥中央向四方瞭望,都是不风止境的水流,在那清清的河面上行驶着装粮载物的船只:顺着桥面四个通道的方向望去,却又满是平坦的农田和竹树掩映之中依稀可风的房舍村庄。

奶奶报告我,四角桥是一九七八年建立的,我回家乡的次数虽然不多,但是,远望中有四角桥的形象却往往浮现在我眼前。啊!四角桥,你多像一个身材魁梧的大力士,撑着你的两手和两脚,引起你的脊梁,悄悄无声地,让赶路的人从你身上走过,走向梦想的田野,走向幸福的明天。

描写建筑的初中作文篇3

在古老的“九州之一”的徐州市郊,有一座云龙山,是游览胜地。它虽没有怪石嶙峋的奇峰,没有层峦迭障的山峦,但它却以自己秀丽的风景和众多的文物古迹,吸引着多数游人。

晨曦给山罩上了一层薄薄的轻纱,远处山丘若隐若现,不由使人想起古老的民间传闻来:有一年,徐州九十九天不下雨,地干裂了大口子,庄稼枯黄了,人都要渴死了。天上有条小青龙知道了,为了补救徐州人民,它腾云驾雾,私自降了一场大雨、徐州人民得救了。可是玉皇大帝发了怒,把它贬到人间,变成石头,这便是云龙山。”

太阳出来了,金色的阳光给山岭逐渐地脱去了那层轻纱,显露出一幅宏伟的景象,莽莽苍苍的云龙山宛如一条蛟龙。一条险峻的石阶路蜿蜒而上,石阶两旁屹立着松柏,枝繁叶茂,遮天蔽日,形成一条自然的绿色通道。树林里不时传出叽叽喳喳的鸟叫声,沿着这蜿蜒险峻的通道,即可攀上山顶。

山顶有放鹤亭,它容貌瑰丽,有浓郁的古建筑风味。诗人苏东坡与好友张天骥在一起饮酒赋诗,写下了“云龙山下试春衣,放鹤亭前送落辉,一色杏花红十里,君郎归去马如飞”的佳句,流传后世。放鹤亭前花圃内,繁花点点,争芳斗艳,淸香四溢,亭子四周数株千年古柏瑰丽宏伟,有的象团团烟云,仿佛随时都可飞向蓝天,有的象撑开的雨伞,伸出长臂遮云挡雾……穿过太阳门便到了兴化寺。大雄宝殿倚山而建,前髙数丈,后墙仅三砖高,大佛端坐殿内,金碧辉煌、令人称赞不已。寺内东厢房里,十八罗汉塑象容貌各异,栩栩如生。有的捋胡须,有的搨扇子,有的仰面朝天,有的闭目养神,有的盘腿而坐,还有的手托顽皮的猴子玩耍……

近看,美观的徐州尽收眼底,只见那马路纵横,烟囱林立,车水马龙,高楼毗连耸入云端。银光闪的云龙湖亮堂如镜,璀璨的阳光仿佛给它镶上一圈金色的花边,宛如姑娘多褶的衣裙。高大的建筑和屹立和大树倒映在湖中,随着荡漾的碧波,时而聚时而散……暮霭升起,晚风习习,山上奇花异草随风送来缕缕幽香。微风好象是母亲的手抚摩着你,阵阵松涛声又象在为你奏出一曲雄壮的交响乐,使人流连忘返,迷醉在人间仙境之中。

描写建筑的初中作文篇4

今天我来到了太平古镇,这里曾是红军其次、第四次渡过赤水河的地方。但我关注的并不是这里的历史,而是这里的建筑。

古镇里的建筑好多,大多是木布局的。虽然有少数的是钢筋混凝土的,但那些都是后来修建的,我要说的就是那些木布局的建筑。

先来说说建筑的屋顶。古镇里的建筑的屋顶大多是倾斜的,这是由于这里属于亚热带季风气候,降水较多,为了制止屋顶积水,所以人们就把屋顶修成了斜的,屋顶上的瓦片,不仅能起到装饰的作用,使建筑更加好看,而且瓦片与瓦片之间的凹槽还能让雨水流下时不至于一大片一大片的流下,形成一道水帘,使人无法通过。这一点是特别高明的。

再来说说建筑的布局。假设留心查看的话就会察觉,古镇里的建筑全部都是用木头拼接成的,整个建筑里见不到一颗钉子,这就是榫卯布局了,类似于我们拼的木质建筑模型,靠着一个个部件的拼接,使整个建筑里的每个片面精细的贴合在一起,特别稳定。这种布局特别高明,但的缺点就是怕虫蛀,但为什么这些建筑能至今不被虫蛀呢?这就要归功于一个小帮手——小鸟了。小鸟们会将危害到建筑的虫子吃掉,从而间接的养护了这些建筑。

假设你在古镇里逛了很久的话,你就会察觉有些建筑的门板是残缺的,这是由于在红军第四次渡过赤水河时,太平古镇的人们自发用自己的门板扶助红军搭桥渡河,所以这些建筑的门板就残缺了一片面。

古镇的建筑介绍完了,这里的建筑不仅设计高明,还蕴含着深厚的红色文化,假设你也来到了这里,不如好好的赏识赏识这里的建筑吧。

描写建筑的初中作文篇5

我们中国是个浩瀚的家族,少数民族就有55个,而55各少数民族的建筑的特点、形状也各不一致。

传统民居是蒙古包,是一种圆形毡房。顶部像撑开的大伞,中心开天窗,用柳木杆支撑住。又以一寸直径的柳木编成一个个称为“哈那”的网状的平行四边形,以便收拢、拉开。每个哈那高四五尺,拉开宽六七尺,若干哈那连成圆形墙支架。所用哈那的多少,抉择蒙古包大小。墙架外包毡,东南方向设木门即成完整的蒙古包。蒙古包通体白色,蓝天下点缀在绿色的草原上,就像一幅迷人的画,这便是蒙古族特有的建筑。

壮族的传统建筑是“干栏式”的房子。“干栏”又叫“麻栏”、“阁楼”,分为上下两层,以木、竹为桩柱、楼板和墙壁,楼上住人,楼下养牲畜、堆放杂物。一般干栏多依山傍水,周围向着田野。有些村寨家家相通,连成一体,就像一个大家庭。

布依族习惯依山傍水聚族而居。典型民居是用薄石板搭盖“干栏式”房屋。除檩条和椽木之外,房顶和

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论