教师实习心得7篇

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细心是教师良好行为的表达。教师的工作是在不同程度上解决学生的问题。关于教师实习心得通用该怎么写的？下面我给大家带来教师实习心得通用，梦想大家热爱！

教师实习心得通用篇1

实习已经有两个半月了，对于实习学校，对我所带的班级，都早已产生一种特殊的情感。虽难言却一切又在不言中。

有人说：“有一种职业最美观，那就是教师；有一道风景最隽永，那就是师魂；有一种情感最动人，那就是师生情”。亦有人言：“好老师是一坛酒，醇香馥郁，味无穷；好老师是一杯茶，幽香扑鼻，意无尽；好老师是一本书，品读渊博，增长见识”。我虽算不上“好”老师，但是我一向用自己的真情去对待他们，关切他们，更多的是把他们当成自己的弟弟妹妹。所以我们之间的感情，弥足贵重。

实习生活中给我印象最深刻的除了每天的上课就是考试监考了。我们一起体验了第一次月考与期中考试。虽然在考场看到他们把老师上课强调的学识依旧写错感到特别愤怒，但是一看到他们的劳绩都有所进步又不免为他们欣喜。他们的淘气也总归是有限度的，当他们看到我不开心时，会主动来抚慰我，看我开心时，还会开玩笑逗我。突然想到前些日子热映的电影《老师好》中的一句话：“不是在最美好的时光遇到了你们，而是遇见了你们，成就了我最美好的时光。”我认为这句话实实在在的反映了我心底的感想。

我所承担的是七年级2班、4班的副班主任，同时也是七年级1班、2班的语文老师。这个机遇弥足贵重，由于这会让我熟悉更多的学生，从而面对各式各样的学生更加有阅历与手段。七年级2班学生的特点就是根基学识不扎实，课堂气氛过分活跃。针对他们这个特点，我上课就要肃穆一些，尽量操纵气氛。同时对于根基薄弱的学生，有针对性的让他们做一些习题。但七年级1班的处境就有所不同，他们就对比沉闷，所以上课理应给他们多一些沟通交流，多多与他们交流。

实习过半，感觉自己成长了不少。感谢老师与学生们的宽容！

教师实习心得通用篇2

作为一名实习老师，我的实习生涯连忙就要接近尾声了。中间的过程或许很曲折，但是其中也有喜悦的跟随。初次来实习的时候，我心里想的只是，教师是一个教书匠，是学识的传授者，所以这一堂课主要以教师为中心。理应关注教师如何把这些学识传授给学生，而不是学生如何学习这些学识。后来我想到了一句话：授人以鱼，不如授之以渔。作为一个新的年轻的教师，一味的想如何让学生敬爱我、怕我，那这就是失败的开头。要想让他们敬爱你，只有让他们从内心敬畏老师。如何从内心敬畏老师呢？那当然要用你自己的学识去击败，压服他们了。让他们对你弥漫奇怪，自然对这一门学科就弥漫了奇怪，不是吗！

昨天我询问了一些学生，我说：咱们已经步入了复习阶段，你们这样单纯的背会不会感到很枯燥呢？她点头。我陷入寻思。语文本身就是很乏味的，但是一旦沉浸在里面，会觉得很好玩。他们此时觉得复习枯燥，就说明我的课堂并不是很吸引他们。因此，我查阅资料察觉，语文课堂也可以做好多小嬉戏呢。在消遣中学习，或许能够提高他们的积极性。嬉戏我想了一下几个：

1.角色扮演：可以男生女生分开来扮演文章中的人物，然后一起来读文章。你问我答，也是很好玩。

2.开火车：用于复习稳定字词，文言文，成语，诗词等根基学识。这个嬉戏范围对比广，相对简朴。因此很轻易实施。

3.排演课本：以小组为单位，举行表演，可以评比出：最正确女主角，最具潜力等奖项。

这就是我想出来和查阅资料得到的嬉戏。能够活跃课堂气氛，我们还可以编写富有诗句的台词。总之，一切都是为了让他们好好的记住学识点。这种方法简朴，还富有高效率的学习。

连忙就要终止我的实习生涯了，很是不想离开。但是天下没有不散的宴席。

教师实习心得通用篇3

一个月的时间过的很快，转瞬间就到了检验成果的时候。学生在考试的时候我也拿到了卷子，也给自己来了一次考试，一气呵成感觉都是讲过的学识点，可还是隐隐惦记，不知道稍微变动学生能不能转过这个弯。结果一门考完，我们的卷子也阅完，可以放假了。在路上碰见一位学习程度还不错的学生，问她考试处境，她说除了某某题别的都可以，这样心里稍稍有了抚慰。

其次天，还在床上的时候就听别的老师说劳绩出来了，我带着一丝丝期望和慌张开启了网页，平均劳绩还不错，两个班相比之前都有进步。但是只有平均分的数据，不能了解其他处境，但是心里还是有了一点底。开学，各种数据都出来，这样我开头更深入的分析整体的处境和学生的进退。通过分析数据两个班的平均分处于中上的位置，极差也对比小，但是尖子生不够突出，总分值一百二特别，却没有一百分以上的同学，九特别以上的同学也全部都集中在三班。因此两个班都需要培优，这是第一个目标。其次个目标是偏科的学生，整体综合劳绩出来之后，我逐个分析察觉有一片面同学偏科分外严重，拿三班班级综合第一名来说，总劳绩第一，数学却不及格。因此，下一目标要帮扶这些偏科更加严重的同学。

讲评完试卷之后，我留了反思的任务给同学们，指点他们不要写假大空的话，要切实的去反思自己在这次考试中得到了什么阅历，察觉了什么问题。反思交上来，大片面同学都能反思出自己在这次考试中得到的阅历。当然在反思中我也能察觉一些共性的问题：第一，对自己有太高的期望，以至于在考试的过程中过多的期望结果，而没有全身心的投入到考试中。这种问题多见于劳绩对比优秀的同学身上，我回复给他们确定要享受这个过程，目标要有，但不要过多关注结果，踏踏实实的走好每一步，享受了整个过程，劳绩只是这个过程的战利品。其次个问题是莽撞，这种问题多见于劳绩波动较大的同学，这样的同学，状态好的时候，可以考的很好，状态不好的时候，可能错误百出。这种问题来自于平日对待作业的习惯，平日对于作业认专心真，这种习惯自然就贯穿到了考场上。

两个班的整体天性不同，三班整体沉稳，踏实，轻易怯懦。四班活跃，但却淘气，有一片面同学很轻易暴躁。因此，由于两个班不同的整体天性，对于这次差不多程度的进步我给出了不太一样的对待方式。对于三班这次小进步我给了很高的激励，激励他们相信自己，激励他们保持这种冲劲和向前的状态。对于四班轻易暴躁的特点，我在小小激励之后更多的是给他们更加严格的要求，和鞭策。

但是整体的天性是这样不代表每个学生的天性如此，三班也有轻易飘的同学，四班也有怯懦内向的同学，对于这片面同学，针对不同的天性，我利用在改错本上留言的方式赋予他们不同的激励和鞭策。

月考已经过去，劳绩是浮云，沉淀下的是学识与阅历。加油吧少年们，阳光下奔跑的样子是青春。

教师实习心得通用篇4

在推行新课程改革的教导背景下，课堂教学的布局和方法必定要随之不断提升和完善，以顺应时代的变化，而其中一个极为重要的环节就是如何合理利用课堂时间，提升课堂效率。下面我就根据实习学校指导教师何老师对我的教学指导，简朴说说我在提升课堂效率这一方面的心得体会。

前不久，我有幸参与实习学校与周边两个兄弟学校共同开展的“同课异构”活动，以“如何提升初中文言文教学的实际效果”为本次活动的主题，三校各出一位老师就这一主题，各自打定一节《醉翁亭记》其次课时的课堂实录，再由三校领导和相关教师就这三节课以及这一主题举行研讨总结。在本次教研活动中，每个人都发表了自己的观法和看法，从教态到教学方法，从时间安置到语言表达，几乎涉及到了教学环节中的方方面面。其中给我触动最大、感受最深的就是我的指导教师何老师的发言和看法，也就是我对比在意的有关如何提升课堂效率的问题。她不仅在研讨会上对这一问题给了我好多启发，也在活动终止后给我的单独指导中对这一问题为我做了细致的指导和讲解，这更是让我受益良多。

何老师重点分析的就是导学案在提升课堂效率时发挥的重要作用。导学案设计、利用得好那么事半功倍，能在最短的时间内达成最好的训练效果；反之，导学案利用得不好那么毫无用处，甚至影响课堂的实际教学效果。

首先要留神导学案要与PPT课件互为补充，而非内容一致，它们都是我们举行课堂教学的辅佐手段。还有就是教师确定要监视学生真正动笔写导学案，不能光发给他们就不管了，要在课堂上监视每个学生的学习处境和导学案的完成处境，时刻指点和引导学生。然后我们就来说说毕竟该怎样发挥导学案的最大作用。概括来说，我所在的班一共有54名学生，我就把他们按劳绩和才能从高毕竟分成九个等级（按号码从一到九排列），在上课时就可以对不同等级和层次的学生举行与之相对应的训练和讲授。拿《醉翁亭记》其次课时的讲授来说，在一开头上课时，就可以在导学案的开头设置一些文言文重点字词和句子翻译的问题，要求五号以后的学生务必掌管这些重点字词，也就是根基学识片面。从每个等级中挑拣一名学生到黑板上板眼，其他同学在下面也要跟着一起写，这个环节约莫持续三四分钟。虽然时间不长，但这样做不仅检验了五号以后的每个等级学生的掌管处境，让后面学生有事情可做，也节省了时间，达成了复习上节课所学学识的目的，提升了效率。接下来就是本节课的内容讲解，还是要按层次对学生举行检验和提问。简朴的问题就可以找后几号同学回复，遇到重要环节或难度对比大的问题就可以先找三四号回复，三四号不会再找二号，二号再不会，才找一号，而我们作为教师的作用就是要讲出高于一号学生的高妙之处，提升整个课堂教学的层次和水平。总的来说，就是要摒弃之前的面对全体学生、不分层次地陈述同一问题的错误方法，提防分层次教学，分层推进，让每位学生都有磨练的机遇，不同层次有不同的要求，最终达成各层次齐头并进，共同进步。长此以往，假设在每节课上都能这样让每位学生都有进步，那么课堂效率必然提升，学生劳绩必然提高，他们的语文素养更是会有显著提升。

除了这种梯度教学方式，教师在课堂上还要适时地激励学生，给他们自信，让他们相信自己真的可以学好语文。做到教师有激情，学生有热心，劳绩有保障！

其实提升课堂教学效率的方法还有好多，这就需要我们不断的学习摸索了，只要我们肯下功夫，肯努力，肯坚持，我相信我们确定能够成为一名合格的教师！

教师实习心得通用篇5

“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”通过实习我对这句话的理解更加深刻。作为师范生的我们，在学校除了学习专业课程以外，还有好多与教导有关的课程，例如：教导学、心理学、教学设计、班主任技能训练、教学教法等等。但在学校的时候，我们的学习更加侧重理论，而实习那么有所不同，实习那么是要把我们所学的这些理论应用于实践。

在教学方面，要不断提高教学质量。作为教师，我们将自己所学的专业学识运用到实际教学中，我们需要对学识点举行切实的讲解，让学生理解并掌管。首先我们理应做到，掌管该学识点并能切实无误的讲解。其次，我们理应在此根基上，专心的研究课堂，提高课堂的活跃度，让更多的同学参与课堂，主动探索。结果，要在讲好这个学识点的同时可以举行相关的拓展，拓宽学生的学识面。因此，我们务必钻研课本，了解学生的根基，不断地修改教学设计。同时也要不断地学习，更新自己的学识库，选取适合本班学生的教学实例，专心备课。

在管理方面，要营造和谐积极的学习空气。良好的学习空气使课堂教学活动顺遂举行的重要保障。在实际的教学中，我们断定会遇到各种各样的问题，但无论如何，我们应时刻指点自己确定要冷静，不能意气用事。保持宁静的心态，弄清事情的经过、因果，才能更好的解决问题。好多时候我们理应学会换位斟酌，拒绝一味的批评，学会察觉学生的闪光点，激励他们，引导他们。细心的陪着他们成长。与学生们共同成出息步，这无疑是实习中最贵重的体验。

疫情使我们一再延后开学时间，但学校的教学工作并没有因此而中断。目前，网上教学成为了大片面学校的主要教学形式。虽然我还没有加入线上教学，但近期也在家也学习了好多优秀课程，在不断的摸索适合自己的教学方法。特殊时期，停课不停学，我们每个人都理应持续学习，为自己充电。我相信，等疫情终止大家将以最好的状态走上讲台。

教师实习心得通用篇6

这一周我的实习生活逐步步入正轨，开头了备课讲课的生活。每次备课前老师会发给我一份ppt作为参考，在备课的过程中，我并没有完全按照老师给我的ppt举行备课，而是根据自己的思路探索素材，制作课件，做好后我会找老师给我提一些观法，然后再举行修改，在课件中我综合运用多种方式，譬如插入图片，视频等等，其中还穿插了一些材料作为引导，使得结果我的课件内容多又杂，在老师的引导下，我精简了我的课件，在课上留出充沛的时间给学生斟酌，取得了确定的进步，关于制作教学课件，我总结了下面的阅历：

首先，课件内容要呈现所学学识点，引导材料要干脆。学生现在还没有课本，所以在制作课件的过程中要把书中的学识点呈现出来，便当同学们整理笔记。同学们大多不热爱成篇的文字材料，而是热爱逐字逐句的呈现，所以在制作课件的过程中需要专心找到适合的素材，以适合的方式呈现出来。

其次，在制作课件过程中适当的插入视频、音频可以引起同学的留神力，调动课堂空气。在制作课件过程中，插入与本节课内容相关的视频、音频有助于引起学生的兴趣，假设是学生没有看过的内容，会引起同学的的奇怪心，让学生专心观看与斟酌，假设是学生已经看过的内容，会引起学生的共鸣，从而吸引学生，使课堂空气活跃起来。适当的插入视频、音频还可以更好的呈现所学学识点，便于学生理解和学习。

结果，课件的制作表达教师的教学思路。在制作过程中要留神有条理，符合学生的认知规律，在串联学识点的过程中要连贯，教学内容重难点要突出，便于学生的学习与斟酌，也有利于传达老师所要表达的内容。多媒体课件只是辅佐教学的一种教学工具，一切要以服务教学为前提。

总之，一个多媒体课件理应以充分发挥学习者的潜能，强化教学效果为中心，因此我们要不断积累阅历，努力探索制作技巧，制作出更多图文并茂、形声俱佳的优秀多媒体课件，努力获得最正确的教学效果。

教师实习心得通用篇7

在接近尾声的大学实习中，回想这个学期实习的种种体验，真是百感交集，收获颇多。

一、实习结果:

通过近四个月的教学实习，所教班级的学生特点根本了解。在音乐教学中，由于传统的音乐教导沿用的是一种