教师实习第二月心得3篇

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教师是促进学生成长的人，教师要培养学生良好品性，激发学生创新精神，促进学生全面进展，不以分数作为评价学生的唯一标准。你是否在找正打定撰写“教师实习其次月心得”，下面我收集了相关的素材，供大家写文参考！

教师实习其次月心得篇1

总是有一种感觉：现在的孩子聪领略，但懂事的少;吃的好了,但不太健康;玩具多了，但不会玩;采纳的教导多了，但愈加脆弱了。假设把过去的孩子比作泥巴的话，那么现在的孩子就可以说是玻璃了。泥巴和玻璃到底哪个更有用，可能不同的时代会有不同的心得吧!今年暑假我没回家，过了一把老师的瘾。我教几个城里的孩子，有初中的，有小学的。他们的处境各有不同，但一致的是他们的家庭经济条件都对比好，而且都是家里的独苗。

学生a是一位十五六岁的女孩，性格内向，思想开放，学艺术，初中已毕业，连忙要去另一个城市上学。由于从小学开头根基就对比差，所以到初中以后除语文外各门功课都亮起了红灯，为了使她进一步学习时不那么吃力，于是就请我给她讲数学。刚开头时，我觉她的根基至少得从小学三年级讲起，由于简朴的口算对她来说就很难，常把简朴的口算题算的乱七八糟。于是我就分外细心的、一点一点的教她最简朴的计算方法，而她也分外的合作我，学习分外专心。在授课期间，我还拿出一片面时间和她闲聊，由于她很内向，据她爸爸说，以前给她请过几个家教，但她不爱说话，老师讲了也就算了，从来都不主动问问题，结果还是效果不好。我们聊的很亲近。就这样，我逐渐开启了她的心扉，她感到了学习的乐趣，学习起来就更积极主动了。在生活上，她的动手才能可以说分外差，自己的衣服总让妈妈洗，吃饭时也从来不主动摆桌椅碗筷,“饭来张口衣来伸手”，她最依恋看电视。

学生b是一名九岁的小学生，更加胖的男孩。这孩子也更加淘气。即使是在吃饭，他也能给你玩出新花招来。刚开头学习时他表现分外乖，约莫是目生的起因，读起书来分外有劲。我对他的表现分外合意，但又怕他过于慌张，于是就有意识的让他放松，而他一发不成拾掇，顽皮起来了。他和我熟了，就不畏缩我了，把我的话当成耳边风，学习也马马虎虎起来。在生活上，他分外凭借于他的妈妈，什么都是妈妈照料。他总说：妈妈说了，你坐着给我讲课。妈妈还说„„

以上俩学生可已说是家里的“小公主”、“小皇帝”。他们生在环境好的家庭中，父母给他们供给了一切，从学习到生活，他们不用为自己安置，父母已经把一切替他们考虑了，他们无忧无虑，不关切一年要交多少学费;吃牛奶，面包。可以说，只要他们提出来，父母会解决一切难题，然而，在这样的环境能使他们有健全的人格吗?他们能茁壮成长吗?答案是否决的。对于学生a，假设她到外地求学，她会料理好自己的生活吗?对于学生b来说，假设哪一天妈妈不在他身边了，他能怎么办?

现在的孩子动手才能差，不会自理，这是社会普遍关注的问题。问题归咎于谁?是孩子吗?不是，在我看来，这和他们的父母又很大的关系，家庭环境应是关键。

孩子是父母的梦想，作为父母都梦想自己的孩子能够有个好的前途，成为有才华，有学识的人。于是父母要让孩子从小就上重点学校，上各种辅导班，而根本不顾孩子的想法。生活上，父母生怕孩子吃不好穿不好，又不让干任何家务。孩子不会洗衣，不会整理房间。这能不使他们动手才能差吗?现代家庭都是单生子女，一家人围着一个宝物转，无论吃东西还是玩都独享其乐，这能不养成自私的性格吗?而且生活在这中环境中，孩子根本无法懂得生活的艰辛与困苦，将来走上社会，脱离了父母，又如何来面对自己的人生旅程呢?

教师实习其次月心得篇2

光阴似箭，日月如梭.转瞬间，高兴而又艰辛的实习工作快要终止了，在这一个半月里，我们体验了从学生到教师的角色转换。在这一个半月的时间里，在教案的打定和书写上，在课堂的布置上，在课时的掌管上，都有了很大的提高。一个半月的时间不长，但感受颇多。

现将在实习中的心得总结如下：

一.教师要有自己独到之处

虽然实习之前，我们再学校里也有过代课的实践，但是面对中学的体育教学还是没底。随着二期课改的实施，赋予我们教师更多的要求。这也要求了我们要变更传统而又枯燥的教学模式，大胆创新，不要老是束缚于老的教学方法中，在教学中要有自己独到之处，有新意。让学校在喜悦的心情下上好每一节体育课，也便当于我毕业论文的研究。

二.初为人师，为人师表

教导实习开头以前，院领导对我院的全体实习生举行了鼓动，并结合以往教导实习的阅历和教训，向实习生举行了喜欢教导事业，为人师表的教导培训，调动了同学们的积极性。由于教师可以说是学生的模范，他的一举一动，都在影响着学生的身心。在教导实习中，我尽量做到为人师表，主要表现如下：

1.投身于教导实习中。虽然，在实习前也有过一些试教活动，但是真正的中学教学对我来说，这还是第一次。从学生转变为实习老师，这之间需要付储确定的努力。首先，在实习第一周，听了带队教师及其他教师的一些课，为其次周正式上课做了一些必要的打定。为了上好第一堂课，我深钻教材，备好第一堂课，勇于创新，举行新教法尝试。然后，开头上课，而在这期间，我又与其他实习生举行交流，吸取阅历弥补自己的缺乏。

2.在实习中，我不仅仅只限于教学工作，而且根据中学生的特点及实习学校的实际处境，开展了大量有益的活动，丰富了实习生活。我们和学生，我们即是实习老师，又是学生的知心挚友，但这两者之间的距离保持适当。我与学生交挚友，空余时间和学生一起玩，做好学生的思想工作。与学生打成一片，加强了与学生之间的感情，而在上课、考试时，对他们提出了很高的要求，又要有确定的肃穆度，这样在学生面前保持了确定的威信。

三.做老师轻易，做好老师难

做一名老师轻易，做一名好老师确实很难。教学工作繁杂而又繁琐。首先，要管理好整个班集体，提高整体教学水平。然后，又要顾及班中的每一名学生，不能让一名学生落伍。这就要求教师不能只凑为了完成教学任务，还要多关切、留意学生，经常与学生举行交流，赋予学生扶助。做学生学习上的良师，生活中的益友。

实习工作还有半个月就要终止了，但我相信这不是终点，而是另一个新的起点。在实习中获得的体验和体会，对于我们今后走上工作岗位，都有很大的扶助。经过这次实习，也提高了我的专业水平，教学水平。在以后的工作上我会有争取更大的进步。相信今后无论什么时候回想起这段体验，都会觉得是喜悦的，而且永远铭刻于心!

教师实习其次月心得篇3

在赵石琼老师的率领下，我们在市妇联幼儿园开头了为期五周的实习活动，此次实习对我个人来说，打破了以往只听课，只查看的习惯。五周的实习一晃而过，在实习期间，我们还以幼儿教师的身份讲课，让我们更好的将理论和实践相结合，在此感谢市妇联幼儿园赵佳、赵甜、马敏等老师给我们的指导和扶助。让我第一次与幼儿亲近接触，这次真枪实弹的练习，让我受益匪浅，让我逐步爱上了幼儿教师这个荣誉的职业，同时也亲自尝到了在一线奋战的幼儿教师们的辛苦。我认为实习不止是传统意义上的教学环节，更是师范生不断举行自我完善的教学过程，通过实习培养各种实践才能，提高专业素质，以达成夯实专业根基，提高实践才能之成果。此次实习感受颇深，现总结如下：

一、给学生创造一个喜悦学习的学习空气

好动爱闹是幼儿的天性。俗话说得好，有了好的土壤才能长出好的小苗。托三班的班主任赵佳老师、赵甜老师和保育员马敏老师，她们始终恪守给家长和社会的承诺：对待幼儿关切崇敬，一视同仁。托三班共有21个小挚友，最小的才有两岁半，但是在幼儿园里，托三班的全体小挚友共享着几位老师给她们的爱，喜悦的嬉戏，喜悦的探索，喜悦的学习，喜悦的度过在幼儿园的每一天。她们专心负责、科学教导，让托三班的小挚友沐浴在她们共筑的爱河里面。

二、在实践中积累阅历

1、在教学中，渗透专业的教导理论学识

在这五周的实习期间，我留神将所学的理论运用到教导教学实践中去，平日学到的各年龄班身心进展特点和规律、教导教学的原那么与方法、嬉戏活动的组织和指导、课程设计与实施以及各种根本技能等，在这次实习中得到实践与运用。第一次深入课堂时，我就遇到了大量在学校没有学过，没想过的难题，明白上好一节课，不但要让小挚友学到学识，还要提高他们的学习兴趣，做学习中的可乐儿。我还明白课堂常规的技巧、情感的共鸣、学识的拓展等让我深知“细节抉择成败”的真理。因此，平日我留神跟同学一起交流教学心得，总结教学的阅历和做法，遇到问题能用学过的理论举行解决，对于新的教导理念怎么运用与实践，大家经常一起学习探讨。与同学们一起专心研究教材，深入了解每个幼儿的实际处境，专心备课，写出高质量的教案，每节课前都在小组专心试讲，在教学过程中用生动流畅的语言，娴熟的专业技能让课堂气氛分外活跃，让教导教学活动顺遂的举行。观摩课后，我们都留神跟指导老师交流和总结阅历，正宛如学们说的：“每上一节课感觉都不一样，自己驾驶课堂的才能也有所提高。”

2、开展丰富多彩的集中教导活动，激发幼儿学习兴趣

托班的孩子刚进入幼儿园不久，我们跟指导老师们通过各种丰富多彩的活动，让幼儿热爱上幼儿园，能适应幼儿园的集体生活。让小挚友能宁静的听老师讲，跟同伴友好的说话，自己也会觉得很有成就感。因此，赵老师她们是很提防集中活动教导的。从她们的集中教导活动，让我们知道集中教导活动时间不仅要有好的备课教案，更重要的是懂得如何操纵课堂纪律，否那么就是老师喊破喉咙也无济于事。在第一个集中教导活动时，我既兴奋又慌张，也很累。之后的每个集中教导活动我都专心备课：熟谙教学内容、结合幼儿年龄特点、用心打定各式各样的教具，尽我最大的努力去激发幼儿学习的兴趣，扶助幼儿理解记忆。在教学活动中我也穿插一些小嬉戏，以让达成幼儿在玩中学，学中做，并且容许与老师和同伴交流，体验与他人举行语言交往的乐趣，激励学生用自己热爱的方式简朴的表达感知操作活动中的感受和察觉，热爱与伙伴说话，交流共享自己的喜悦，让她们能喜悦的学习学识。而我们在指导老师的身上，学到好多课本上没有的学识，知道在课堂上，学习生活上，老师要留神给孩子营造“爱”的空气，让幼儿爱好老师，相信老师，热爱跟老师还有同学一起嬉戏一起学习，沉浸在高兴的学习空气之中。

三、专心做好家园工作

这五周的实习让我们第一次置身于社会活动中，与不同的家长打交道。和每一个小挚友搞好关系，让他们对我们又爱又怕。所谓爱就是让小挚友都热爱你，热爱你组织的活动，怕呢，就是让小挚友听你的要求，和你一起活动一起嬉戏。这次实习我也掌管了一些与幼儿相处的方法，这也是一笔难得的资产。同时我还察觉了自己的大量缺乏的地方，譬如在语言方面，语言的表达才能不强，综合概括才能仍缺。语速、语调，语感掌管还不够好，语言不够童化，与孩子的交流不够煽情。在教学教导方面，专业学识的运用未能娴熟流畅的发挥，教学嬉戏活动不够别致。因此，回学校后，我们要持续专心学习教导教学理论学识，加强专业学识的学习，专心探索幼儿课程教学新理念，为今后的教导工作