牧场之国教案

19.场国授课

牧之

课

2课时教目教重教难教目教准

时10个会认字，理解字义，15个会写字；体会第课自主学习1015个会写字；悠闲的荷导

教设一创情，情入兰【出示件2】荷兰简介及风光图

设意（5分钟

新教（

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四图展，赏景出课7牧之风图五课总，置集料课小1.这一结拓展伸（3分

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第课教设

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上节课步领略了牧场之国的美丽风•感受一下那儿的美丽风二自自，流受快速浏览课文画出喜欢的词语和句子学生自主教了现在点讨论你们特别喜欢课文的哪一交流喜欢这部分的理由小组派代表做汇报发言A．走进牛国【示件3】（（1（2群老牛好似牛无比威严极四

静态（3一“极目远眺、全是”等词语感受到（4语(…)（5牛在低头吃草有群牛好似牛（6（7（板书：碧绿草原、黑白B走骏之【出示课件4（1（2绿色的低地镶嵌在

阔无（3马（4一没有没没有强敌的进攻作者面对骏马无忧无虑睹它们在草原上无拘无束的自在和任（5（作（6（板书：成群骏马，膘肥体C走动之。出课5（1（2黑色的猪群不停地呼噜着成千上万的成群结队的长毛在见不到一个人影的绿草地上

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谁都不叫喊吆喝言满奶桶的不狗不叫了圈里漆黑的夜晚只整整个牧场之国（4么(感受到。（5一切都显得无声无息有作者由（6）三对作，会法“之国出课7句子紧开门见

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所以这句话总领全文面重点词句

【示件作者和你索心中的千言万语在文中你发现（这就是真正句话在文突出？【出示件9意舒

本写到文的描写让我们看到了荷兰牧场和运河到了到碧草

所以作者四次讲这这既是作者在向人们介绍荷兰安是对荷兰静态的美景发出的牧场更有一种粗犷的动态美学文中处处流露出作者对其是对生活在其中的悠然自得的马猪鸡这些家畜正在欣赏着美丽的画面己发由尤其是第五自然段四课总，置业

课小结拓展伸（4分

融集、筛选使他们能在这片优美习课后风更立体地了解这个钟板内

课作新计一根课内填。yítài（）bēn在zi（的língdang（）。二判下的子动描，是态写（1）（2）（3）（4）三给列句择确修手。A、比喻B、拟人C、排比D、反问F、夸张。)。)。()吗()四修病。五阅选，成习）

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“这就是真正的荷兰。（1）怎样理解这句话的意奔驰2.铃）在天堂般的绿色草原上，白色的绵羊悠然自得。（静态描写）（2（3（4。C)。A)(B吗(D)1．悠闲赞扬2

3感悟荷兰

(1890～1938)剧《万

荷：积41548平方1荷四：的真正国名尼德兰119

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阅能大升

（）学语（AB）ABC思创大展

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