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文档简介

小学语文一年级下册（部编版）语文•一年级•下册•配人教版快乐读书吧读读童谣和儿歌语文要素：激发学生阅读童谣和儿歌书籍的兴趣，产生阅读童谣和儿歌的欲望，引导学生大胆展示自己的阅读成果，乐于和同伴分享自己的书籍。一、乐读童谣和儿歌。

（一）摇摇船摇摇摇，一摇摇到外婆桥，外婆叫我好宝宝。糖一包，果一包，还有饼儿还有糕。（二）小刺猬理发鲁兵小刺猬，去理发，嚓嚓嚓，嚓嚓嚓，理完头发瞧瞧他，不是小刺猬，是个小娃娃。1.借助拼音读童谣和儿歌。2.采用多种形式读童谣和儿歌：拍手读——做着动作读——和小伙伴一起读3.谈感受：你喜欢这两首童谣和儿歌吗？为什么？___________________________________________4.这两首童谣的主人公都是（

）。A.外婆

B.小刺猬

C.小朋友略C二、展示童谣和儿歌。我还会背其他童谣，如________。略三、推荐交流童谣和儿歌书。略略1.给同学们推荐一首童谣或儿歌，并说明推荐的理由。我想给大家推荐《________》这首儿歌，因为这首儿歌________。2.

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