高考写作指导：议论文之如何写好开头

议论文写作之开篇技巧凤头猪肚豹尾开头像凤头，小巧精美；中间像猪肚，内容充实；结尾像豹尾，简洁有力。不必要的释题；故弄玄虚，转弯抹角，入题太慢；照抄原材料或引用复述不简练，中心话题“千呼万唤不出来”开篇存在的问题优秀开头示例：选择如同我们的左手和右手：一边是诚信，另一边是自己的私欲。——《左手诚信，右手私欲》不合要求开头示例：中华的传统美德有很多，诚信只是其中的一种，而且，诚信的人往往都会有着其他的美德，但有着其他美德的人不一定有诚信方面的美德，可以说，诚信可以做为人的评价之一，是对人了解的途径。——《心的跳动》好的议论文开头的要求明简新鲜明，赞成什么，反对什么，要开门见山，点明主旨和观点。就是用最少的话表达最丰富的内容，如是材料作文，要“一言以蔽之”或是选取原材料中一句有代表性的话．让读者知道原材料大致是个什么意思就行了，千万不要过多引述和全盘照搬原材料。只有新，才能不落俗套。如用“设悬念”、“用典故”、“引名言”、“摆问题”、“亮靶子”、“反弹法”等等。议论文常用开头技巧方法一：引1.引用名句，起点高远。

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“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”知识犹如浩瀚无垠的大海，哪有水源穷尽的一天?惟有以百折不回的毅力，勇往直前，方能采撷到知识果实。议论文常用开头技巧方法一：引2.引用材料，论点鲜明。

[例]

对“扫帚、脏抹布随意横在地上”而视而不见，把“铅笔屑随意削在台上、地下”而毫无顾忌，这两个小小的情景测试把十七名千里挑一的市三好学生和优秀少先队员候选人给“栽”了。有人会说，这是小事，不足挂齿。我说：“不！”今天看来小，明天就是大祸。小可以发展成大，大是由小组成。“小了不补，大了尺五”，“小时偷针，大了偷金”，这个事不小！议论文常用开头技巧方法二：喻巧设比喻，形象生动。

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有时候，感情是一剂善变的药，融在爱人的酒杯里，苦涩里也终能品出甘润;有时候，是一把双刃剑，握在敌人的手里，纵使轻轻挥下，也觉得伤痕累累。朋友，铁血的的男儿也有情，沙场的将士也有泪。感情支配着心灵，左右着灵魂，可是小心啊，切勿让它变幻了你评判的目光。（《真情诚可贵，理智价更高》）议论文常用开头技巧方法三：排排比造势，气势磅礴。

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盈盈月光，我掬一杯最清的；

落落余辉，我拥一缕最暖的；

灼灼红叶，我拾一片最热的；

美美芳草，我摘一束最灿的；

茫茫人海，我要选择哪一种最符合我性情的人生？

（《心灵归属何方》）议论文常用开头技巧方法四：问巧妙设问，引人深思。

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近年来，每当负面新闻爆出的时候，都有网友感叹世风日下、人心不古。那么，中华民族向来引以为豪的文明，真的在经济大潮中渐行渐远了吗？

事实告诉我们，答案是否定的。

(《文明的韧性》)议论文常用开头技巧方法五：讲故事开头，引人入胜。

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闲谈中听见有人这样批评一些能言善辩的同学：“一个中学生高谈阔论、鼓唇弄舌像个啥样子?”言外之义，能言善辩、口齿伶俐的同学都是“华而不实”，该贴上“嘴尖皮厚腹中空”的标签了。在他们的眼里，只有那些将自己埋入书山题海、两耳不闻窗外事的书呆子才能得到“稳重”、“塌实”的美称，他们才是我们当代中学生应有的形象。这纯粹是一种误解和偏见。(《能言善辩》)议论文常用开头技巧方法七：比巧用对比，观点鲜明

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一位孔繁森，光芒四射，人们提起他的名字，总是与伟大、光明、进步联系在一起。一位王宝森，臭名昭著，人们提起他的名字，总是与贪婪、黑暗、丑陋联系在一起。两个人都走完了人生。但一个永存，一个早已被人唾弃。人生的价值，在两人的鲜明对比中，不是已经显现出来了吗总结：开头段基本范式

引——评——亮引述材料简要评析亮出观点【材料题目】一位女教师发现所教的高二班里有28名学生，为完成一项生物课作业，从网上抄袭了现成材料。她认为这些学生品质低下，剽窃他人劳动成果，将成绩判为零分。家长认为判罚太重，纷纷向学校施压，要求重判。学校不堪重压，迫令教师屈从，她坚持自己的决定，严词拒绝，辞职而去。该事件经媒体报道后，引起社会的关注，有人点赞，有人质疑。对于以上事情，你怎么看？请从老师、家长或校方任选一角度评论，表明你的态度，阐述你的看法。片段一：

什么叫做诚信？诚信是一种人人必备的优良品格。一个人讲诚信，就代表了他（她）讲文明、讲信用；处处受人欢迎；不讲诚信的人，人们会忽视他（她）的存在。所以，我们每个人都要讲诚信。在现实生活里，我们做人做事什么都不缺，缺的是人心，缺的是诚信，人人得去寻找诚信的机会和条件。有的人只是求别人有诚信，而自己就很难用诚信来对待他人。在文明发展的今天，更应该体现人事的诚信度，却结果令君大失所望。所以从现在开始，我们要做一个讲诚信的人，我们要言而有信，不能言而无信。正所谓“言而有信、言出必行、一言九鼎……”。不提材料，脱离任务

片段二：

28名高二学生，仅仅为完成一项生物课作业，竟然置诚信于不顾，从网上抄袭了现成材料来欺骗老师。这种缺乏诚信行为看似只是学生的问题，其实，原因可以追溯到家庭与社会，在学校中，只不过是暴露出来而已。缺乏诚信，是多方教育缺失的结果。我认为女教师的处理虽有些严格，但这种严格对待抄袭作业的行为是必须的，这不仅关乎到学生的未来，更关乎到我们教书育人的目的。紧扣任务，分析材料，明确观点请以“心存感澈〞为话题，运用所学方法写两种开头。隨堂训练示例1.我们心存感激，感激生活对我们的厚爱。我们没有捕鱼耕种，却能品尝到美味佳肴：我们没有采桑织布，却能享受到锦衣华服