辽宁省辽阳市《教师基本素养及教育教学综合能力知识》公务员（国考）真题及答案

辽宁省辽阳市《教师基本素养及教育教学综合能力知识》教师教育及答案《说明：全方面的收集整理历年及近期公务员(国考)考试真题》本卷共150题，考试时间90分钟，满分100分一、单选题1.《理想国》是哪位作家的作品（

）。A、尼采B、柏拉图C、亚里士多德D、德谟克利特【参考答案】B2.不属于我国新时期中小学德育基本内容的是（

）。A、爱国主义教育B、劳动教育C、宗教教育D、民主和法制教育【参考答案】C3.学生具有发展的可能性与（

）。A、现实性B、潜在性C、可塑性D、普遍性【参考答案】C4.遗传素质在人的身心发展中的作用是（

）。5.马克思主义认为，人的全面发展最根本的是指（

）。A、德、智、体、美、劳全面发展B、劳动能力的全面发展C、有社会主义觉悟有文化的劳动者D、既能从事体力劳动又能从事脑力劳动【参考答案】A6.条件反射形成后由条件刺激引起的反应称为（

）。A、无条件刺激B、无条件反应C、条件刺激D、条件反应【参考答案】D7.“人类创造的各种形式的符号”，属于文化的哪种形态（

）。A、观念形态B、物质形态C、活动形态D、人的心理、行为形态【参考答案】A8.课外教育与课堂教学的共同之处在于它们都是（

）。A、师生共同参加的B、学生自愿选择的C、有目的、有计划、有组织的D、学生自愿有组织的【参考答案】C9.布鲁纳认为，学生掌握学科的基本结构的最好方法是（

）。10.体态语言主要包括目光、表情、手势、举止和（

）等几个方面。A、距离B、板书C、批语D、活动【参考答案】A11.“蓬生麻中，不扶自直，白沙在涅，与之俱黑”反映了对人的发展有重要影响的是（

）。A、环境B、遗传C、教育D、主观努力【参考答案】A12.德育应坚持正面引导与纪律约束相结合，所以（

）。A、只用说服法就可以了B、适当体罚也可以C、要以说服教育为主，辅以纪律约束D、要以纪律为主，说服为辅【参考答案】C13.学生主观能动性的最高表现形式是（

）。A、自觉性B、独立性C、创造性D、自主性【参考答案】C14.计划安排每天自习时间表，属于学习策略中的（

）。A、组合策略B、认知策略C、精加工策略D、资源管理策略【参考答案】D15.教师对学生一个一个轮流教，属于（

）。A、个别教学制B、班级授课制C、分组教学制D、道尔顿制【参考答案】A16.主张“有教无类”的中国古代教育家是（

）。17.野战部队身穿迷彩服以达到与周围背景相混淆的效果，这主要是利用知觉的（

）。A、整体性B、选择性C、理解性D、恒常性【参考答案】B18.教师的教育专业素养除要求具有先进的教育理念，良好的教育能力，还要求具有一定的（

）。A、研究能力B、学习能力C、管理能力D、交往能力【参考答案】A19.教师掌握所教学科知识的框架和基本知识点是属于教师的哪一种学科内容（

）。A、科研能力B、新知识C、学科知识的学习D、现代教育技术【参考答案】C20.学生的思想品德是在（

）过程中形成的。A、知识学习B、劳动教育C、活动和交往D、课外活动【参考答案】C21.（

）是理想、动机和兴趣形成与发展的重要阶段，是世界观从萌芽到形成的重要阶段。22.校本课程开发的基本理念是（

）。A、以学生为本B、以学校为本C、以知识为本D、以成绩为本【参考答案】A23.学校物质文化是校园文化的空间物态形式，是学校（

）文化的物质载体。A、组织B、制度C、精神D、观念【参考答案】C24.世界上最著名的智力量表是（

），最初由法国人比纳和西蒙于

1905

年编制。A、比纳一西孟量表B、斯坦福一比纳量表C、比纳推孟量表D、书克斯勒量表【参考答案】B25.在教育目的问题上，德国教育家赫尔巴特的主张体现了教育目的的（

）。A、社会本位论思想B、个人本位论思想C、社会效益论思想D、教育无目的论思想【参考答案】A26.现代教育与传统教育的根本区别所在是（

）。A、重视人的全面发展B、重视理论与实践结合C、重视创新能力的培养D、重视教育手段的运用【参考答案】C27.马卡连柯说“要尽量地要求一个人，也要尽可能地尊重一个人”，体现了德育原则的（

）。A、导向性原则B、疏导原则C、尊重学生与严格要求学生相结合原则D、因材施教原则【参考答案】C28.前苏联谁主编的《教育学》对中国影响最大，流传最广（

）。29.美国的教育心理学家布鲁纳著有《教育过程》，下列选项对他评价不正确的一项是（

）。A、特别重视学生能力的培养B、提倡发现学习C、他主张，无论选教什么学科，务必使学生理解学科的基本结构D、他的发现学习理论对培养学生的接受能力、主张儿童提早学习科学的基本原理，是容易推行的【参考答案】D30.根据经典条件反射作用理论，食物可以诱发狗的唾液分泌反应，则分泌唾液是（

）。A、中性刺激B、无条件刺激C、条件反应D、无条件反应【参考答案】B31.低年级学生借助香蕉、苹果的图片等替代物进行加减运算，属于（

）。A、物质活动B、物质化活动C、外部言语活动D、内部言语活动【参考答案】B32.“学会如何学习”实质上是指（

）。A、培养对学习的浓厚兴趣B、学会在适当的条件下应用合适的认知策略C、掌握系统的科学概念与原理D、掌握大量而牢固的言语信息【参考答案】B33.从时间上看，相对其他教育形式来说，家庭教育的特点是（

）。34.心智技能的执行具有（

）。A、外显性B、展开性C、内潜性D、客观性【参考答案】C35.“桃李不言，下自成蹊”这句话所体现的德育方法是（

）。A、说服教育法B、锻炼法C、陶冶法D、榜样法【参考答案】D36.对单一研究对象的某个或某些方面进行广泛深入研究的方法是（

）。A、个案法B、调查法C、测验法D、观察法【参考答案】A37.程序性知识的运用是指（

）。A、解决“是什么”的问题B、解决“怎么办”的问题C、解决“怎么样”的问题D、以上都正确【参考答案】B38.人际交往过程必须以一定的符号系统为交往工具才有可能实现，其主要交往工具是语言符号系统和（

）。A、暗示影响系统B、非语言符号系统C、文字符号系统D、情感感染【参考答案】B39.美国心理学家（

）强调成熟机制对人的发展的决定作用。A、威尔逊B、孟子C、格塞尔D、弗洛伊德【参考答案】C41.德育体谅模式非常注重培养学生的（

）。A、道德认识B、道德情感C、道德意志D、道德行为【参考答案】B42.班主任接管一个教育基础较差的班级时，首先要做好哪些工作?（

）A、确定班集体的发展目标B、建立班集体核心队伍C、建立班集体的正常秩序D、组织形式多样的集体活动【参考答案】C43.认识和把握教学活动多样性的关键是（

）。A、教学本质B、教学模式C、教学内容D、教学方法【参考答案】B44.数学教师在教应用题时，一再强调要学生审清题意，必要时可以画示意图。这样做的目的是（

）。A、牢记题目内容B、很好地完成对心理问题的表征C、有效地监控审题过程D、熟练地使用计算技能【参考答案】B45.心理学属于（

）。A、自然科学B、社会科学C、自然科学和社会科学双重性质的科学D、哲学【参考答案】C46.学生高级情感不包括（

）。47.教师获得职业能力最直接、最有效的途径是（

）。A、问题意识B、知识修养C、教育实践D、反思习惯【参考答案】C48.操作技能就其动作的对象而言，具有（

）。A、外显性B、客观性C、展开性D、观念性【参考答案】B49.在教育学领域，堪称论述教师集体主义的“第一人”的是（

）。A、马卡连柯B、苏霍姆林斯基C、夸美纽斯D、赫尔巴特【参考答案】B50.有雄才，有伟略，有奇勋，实在有德；无后裔，无偏心，无享受，真正无私。这是写给一代道德楷模的挽联。这位被青少年推崇的楷模是（

）。A、周恩来B、邓小平C、陶行知D、吴玉璋【参考答案】A二、多选题51.中小学智育的主要任务有（

）。A、培养基本的道德和行为规范教育B、传授知识C、形成技能D、发展智力E、提高鉴赏美、欣赏美、创造美的能力【参考答案】BCD52.德育教育的体谅模式的特征有（

）。A、注重个体认知发展与社会客体的相互作用B、坚持人具有一种天赋的自我实现趋向C、大力倡导民主的德育观D、坚持性善论,尊重儿童发展需求E、强调按道德认知能力发展的要求进行学校道德教育【参考答案】BCD53.当代世界教育改革的趋势是（

）。A、教育民主化B、教育多元化C、教育技术现代化D、教育全民化E、教育终身化【参考答案】ABCDE54.作为一个教师，需要掌握教育理论的基本课程主要是指（

）。A、义务教育法B、心理学C、教育学D、教育心理学E、学科教学法【参考答案】BCE55.学校教育的目的比一般教育的目的更具有（

）。56.教学和智育的关系是（

）。A、教学包含了所有的智育活动B、有所联系，有所区别C、智育主要通过教学来实施D、在一定程度上教学等同于智育E、智育是教学活动要达到的目标之一【参考答案】BCE57.下列属于学生不良行为的原因的是（

）。A、家庭教育失误B、遗传的影响C、学校教育不当D、性格上的缺陷E、道德意志薄弱【参考答案】ACDE58.教师劳动的系统性主要是由（

）决定的。A、教育工作的系统性B、学生个性的多样性C、教育法规D、学生发展的全面性E、劳动过程的特殊性【参考答案】ABD59.教师是一种从事专门职业活动的专业人员，具备其资格的特定要求有（

）。A、要具备相应的专业知识B、要有较好的政治背景C、要达到规定的学历D、要符合与其职业相称的其他有关的规定E、专门从事教育教学工作【参考答案】ACDE61.少年期的心理发展特点有（

）。A、认识水平的不断提高B、情感和意志的不断发展C、自我意识觉醒D、独立精神加强E、对异性的好感与爱慕【参考答案】ABCD62.班杜拉的观察学习过程包括（

）。A、创造过程B、注意过程C、保持过程D、复制过程E、动机过程【参考答案】BCDE63.参与式方法主要包括（

）。A、榜样示范B、陶冶教育法C、讨论法D、角色扮演法E、自我教育法【参考答案】CD64.下列属于影响问题的解决因素的是（

）。65.定型的学校教育组织形式包括了古代与近代（

）。A、社会教育机构B、学校C、高等学校D、前社会教育机构E、前学校【参考答案】ABDE66.经典性条件作用规律包括（

）。A、习得B、消退C、泛化D、强化E、分化【参考答案】ABCE67.教育活动的基本规律包括（

）。A、教育与生产力之间的矛盾或关系B、教育与社会发展之间的矛盾或关系C、教育现象内部各要素之间的矛盾或关系D、教育与人的身心发展之间的矛盾或关系E、教育与生产关系之间的矛盾或关系【参考答案】BD68.当代课程改革的共同发展趋势是（

）。A、重视课程内容的现代化、综合化B、重视教育科学研究C、重视基础学科和知识的结构化D、重视能力的培养E、重视个别差异【参考答案】ACDE69.遗传素质对个体发展的影响表现在（

）。70.古代社会教育的特点有（

）。A、官学和私学并行的教育体制B、鲜明的阶级性和严格的等级性C、教育方法崇尚书本、呆读死记D、教育与生产劳动的分离和对立E、专门的教育机构和执教人员【参考答案】ABCDE71.建构主义学习理论的基本观点主要集中在对（

）的描述上。A、知识观B、学习观C、学生观D、态度观E、教学观【参考答案】ABC72.下列属于组织策略中的利用图示的是（

）。A、流程图B、系统结构图C、模式图D、模型图E、网络关系图【参考答案】ABCDE73.体现循序渐进原则的有（

）。A、学不躐等B、学而时习之C、不陵节而施D、杂施而不孙，则坏乱而不修E、因材施教【参考答案】ACD74.文化存在的四种形态，是指（

）。75.“三个面向”主要是指（

）。A、面向

21

世纪B、面向现代化C、面向世界D、面向信息化E、面向未来【参考答案】BCE76.教师良好的教育能力体现在（

）。A、富有感情，有感染力B、富有个性C、较强的语言表达能力D、知识广博E、改善实践【参考答案】ABC77.古代罗马教育家昆体良的著作有（

）。A、《大教学论》B、《普通教育学》C、《论演说家的教育》D、《民主主义与教育》E、《雄辩术原理》【参考答案】CE78.下列属于资源管理策略的是（

）。A、时间管理策略B、学习环境管理策略C、努力管理策略D、社会资源利用策略E、调节策略【参考答案】ABCD79.信息技术对教育的影响是巨大的，尤其是第三次信息技术革命，它的标志是（

）。A、计算机B、机械化C、网络技术D、数字通讯E、生物工程【参考答案】AC80.教师的人格特征包括（

）。A、个性B、情绪C、健康D、学识E、处理人际关系的品质【参考答案】ABE81.学生文化的特征包括（

）。A、过渡性B、非正式性C、多样性D、互补性E、循序性【参考答案】ABCD82.下列哪些教育家对分科课程做出了重大的贡献？（

）A、夸美纽斯B、培根C、斯宾塞D、赞可夫E、赫尔巴特【参考答案】ACE83.下面对教学的特点理解正确的是（

）。84.依据任务，课程可分为（

）。A、基础型课程B、拓展型课程C、研究型课程D、多元课程E、能力课程【参考答案】ABC85.古代封建社会教育的基本特征具体表现在（

）A、学校教育的主要目的是培养适合统治阶级所需要的官史、牧师或骑士B、学校教育即具有鲜明的阶级性，又具有严格的等级性或浓厚的宗教性C、教育的内容主要是以道德文章或宗教经典为主D、教育教学方法主要以严格的纪律约束为主，辅以个人自学和修行E、形成了比较系统的教育体系，积累了比较丰富的教育经验，提出了比较丰富的教育教学思想【参考答案】ABCDE86.布鲁纳认为“学习一门学科，看来包含着三个差不多同时发生的过程”。这三个过程是（

）。A、新知识的获得B、知识的储备C、知识的转化D、技能的形成E、知识评价【参考答案】ACE87.德育对智育、体、美诸育的促进功能，就其共性来看主要有以下几点（

）。A、动机作用B、方向作用C、习惯和方法上的支持D、提升智慧E、获得体魄、体能的提高【参考答案】ABC88.教育的言语艺术主要包括（

）。89.教育的社会功能的特点表现在（

）。A、间接性B、隐含性C、潜在性D、迟效性E、超前性【参考答案】ABCDE90.由学校根据教育目标、上级有关指示制定的学校常规制度包括（

）。A、学生守则B、体育锻炼标准C、作业要求D、课堂常规E、值日生制度【参考答案】CD91.关于教育心理学发展进程的说法，下列正确的有（

）。A、第一次提出“教育教学的心理学化”的思想是在初创时期B、布鲁纳的课程改革运动发生在成熟时期C、计算机辅助教学出现在完善时期D、合作性研究时成熟期的成果E、反思性研究时完善期的成果【参考答案】ABE92.下列属于教育艺术特点的是（

）。A、情感性B、创造性C、民主性D、主体性原则E、审美性【参考答案】ABE94.在教育起源的认识上，教育学史上有以下几种经典的观点（

）。A、神话起源说B、教育生物起源说C、教育心理起源说D、教育劳动起源说E、以上几种都是【参考答案】ABCDE95.教育目的要解决的问题是（

）。A、为谁培养人B、怎样培养人C、培养什么人D、怎样办教育E、办什么样的教育【参考答案】AC96.问题解决的特点有（

）。A、目的性B、认知性C、序列性D、唯一性E、固定性【参考答案】ABC97.以下属于影响迁移的客观因素的是（

）。98.小学课外活动有哪些特点？（

）A、组织上的自愿性B、内容上的广泛性C、管理上的计划性D、活动上的自主性E、形式上的多样性【参考答案】ABDE99.如何理解当代儿童发展观？正确的理解是（

）。A、儿童的发展蕴含于儿童主体的活动之中B、实现发展是儿童的权利C、儿童的发展是以个体生物遗传素质为基础的D、儿童的身心发展受制于社会的发展状况E、以上几种说法都是不对的【参考答案】ABC100.下列反映家庭教育中存在问题的说法是（

）。A、家庭教育是教育的一个分支B、家长对孩子期望偏高C、片面重视孩子智力开发、文化学习D、不能全面关心孩子的成长E、经常打骂孩子【参考答案】BCDE判断题101.根据少先队章程中的规定：“凡是

6

周岁到

12

周岁的少年儿童，愿意参加少先队，愿意遵守队章，向中队委员会申请，经中队委员会批准，就成为队员。”（

）【参考答案】错误102.中学德育主要培养学生的道德判断、道德选择的能力、抗拒腐蚀的能力和自我教育的能力。（

）【参考答案】正确104.在我国，课程具体表现是教学计划；教学大纲；教科书。（

）【参考答案】正确105.社会生产力发展制约着教育事业发展的规模、速度和结构。（

）【参考答案】正确106.教育心理学成熟时期的特征是行为、认知和人本主义学派的分歧日趋增大。（

）【参考答案】错误107.在德育认知模式中，同时涉及两种道德规范且两者不可兼得的情境或问题叫做两难问题。（

）【参考答案】正确108.八级目标的设计主要依据两方面的因素，一是国家的教育方针政策和学校的培养目标；二是班级群体的现实发展水平。（

）【参考答案】正确109.德育的教育性功能的实现实质上是整个教育活动精神本质的实现。（

）【参考答案】正确110.瑞士心理学家科尔伯关于发生认识论的研究，揭示了个体认知发展的一般规律。（

）【参考答案】错误111.评价教学活动的过程与结果是课程实施的最后一项任务或环节。（

）【参考答案】正确112.现代化教学手段的应用原理，完全摆脱了传统教学论上的直观原则和演示、实验法的原理。（

）【参考答案】错误113.德育过程实际上就是德育对象自身在道德等方面不断建构的过程。（

）【参考答案】正确114.教育结构从横向上分为，初、中、高三级教育体系。（

）【参考答案】错误115.政治制度既可能促进也可能阻碍教育事业的发展。（

）【参考答案】正确116.学校文化中的物质文化就等于物质，是关于对物质的态度和方式。（

）【参考答案】错误117.评价是对某种教育活动的价值判断。（

）【参考答案】正确118.真正的团结离不开相互提醒，相互监督。（

）【参考答案】正确120.在现代化的今天，衡量劳动力的大小，只要衡量一个劳动者智力的高低。（

）【参考答案】错误121.班级是开展教育、教学活动的基本单位。（

）【参考答案】正确122.生产力对教育具有决定作用。（

）【参考答案】正确123.班级通常由老师、一群学生及环境组成。（

）【参考答案】正确124.施行义务教育的学校在教育教学和其它活动中，应当推广使用全国通用的普通话。（

）【参考答案】正确125.学生发展是衡量学校办学水平的关键指标，因为它不仅是升学与就业指导以及因材施教的基础，还能帮助学生正确估计自己，并了解自己的特长。（

）【参考答案】正确126.文明习惯的教育属于道德素质教育。（

）【参考答案】正确127.通过摆事实、讲道理，提高学生道德认识，形成正确观点的德育方法是说服教育法。（

）【参考答案】正确128.实验法就是把实物、教具陈示给学生观察，或通过示范性地实验来说明和印证要求学生掌握的知识的一种方法。（

）【参考答案】错误129.教育在传递、传播文化的过程中，就是一个简单复制文化的过程。（

）【参考答案】错误130.规章制度是学生在学习、工作、生活中必须遵守的行为准则，它具有管理、控制和教育的作用。（

）【参考答案】正确131.道德讨论中的两个阶段是引入性提问和深入性提问。（

）【参考答案】正确132.