端午节活动策划书(多篇)

端午节活动策划书(优选多篇)班级“端午节”活动策划书一、活动主题：弘扬中华民族风俗文化，传承中华民族传统文化，增强大学生风俗文化意识二、活动目的：为了进一步弘扬民族传统优异文化，使大学生进一步认识祖国的传统节日，激发学生的爱国热忱。趁此能够增进人与人的感情。三、活动内容：活动地址：教课楼a213教室活动时间：20XX年6月23日晚7点30分活动负责人：全班班委活动参加者：全班同学四活动准备：1、部署好教室2、准备好零食、饮料及奖品五、活动流程：开始前由班干部发放零食和饮料主持人宣告开始：同学们，你看过“龙舟比赛”吗﹖端午节龙舟竞渡不但是传统庆贺活动,也是一项体坛盛事!端午节发源于诗人屈原由不满朝廷腐败而投江自杀,恭敬他的村民便以喧天的锣鼓声把江中鱼虾吓走，而同时又把粽子抛进江中喂饲鱼虾,免得它们啄食屈原的躯体。龙舟竞渡可说是端午节的热潮。龙舟长10米多,以龙头和龙尾作装修,船身还特地雕上麟状花纹,唯妙唯肖;每只龙舟可容纳20至22人,二人并肩而坐,在船首的鼓手和船尾的舵手引领下,以及围观人群的呐叫声中划向终点。此刻，我让我们一同加入这一队列。观看赛龙船庆端午的电影或许短片。：看了方才的录像，想谈谈自己的想法吗？队员们踊跃发布自己的看法。请同学谈谈自己家乡过端午的风俗。有奖问答。由班长做最后评论总结并向参加者表示谢意主持人宣告结束。将此次活动的照片上传班群六、经费估算零食、饮料、奖品：350元其余备用花费：50元七、活动注意事项1、仔细听主持人安排活动；2、活动前每位同学对端午节知识要有初步的认识；3、保持活动地址的洁净整齐，活动结束做相应的打扫。一、活动主题:“品尝五月五”二、主办单位:闽南理工学院蚶江校区包办单位:膳委会三、活动时间:xx年6月10日四、活动地址:食堂门口五、活动总述:以游戏的形式表现端午的风俗,弘扬民族文化,衬托节日氛围,为各地文化风俗的沟通成立平台,丰富校园文化,活跃同学们的课余生活.六、活动内容及流程先期准备工作准备好各活动器具,分派好负责项目及人员安排.2.活动以前先进行相应的宣传：横幅、广播站、海报的宣传.活动开始.热场游戏:夹弹珠每组2名参赛者,各1双筷子,1个水杯.工作人员宣告开始后,计时1分钟,选手开始夹弹珠,时间到,工作人员宣告结束并检查各杯中弹珠数量,数量多者获胜,发放奖品.端午知识问答我们在场所四周悬挂长绳,绳上按次序粘上有关端午节风俗,歌谣等的问答题目.同学们若知道题目答案的可将题目拿下,到对奖处回答,答对者发放奖品.七、主场活动:吃粽子比赛参赛者以三人为一组,蒙好双眼,待主持人宣告后,各参赛选手在原地转五圈,而后找到自己的粽子,以最快的速度解开包装吃完粽子,当完整咽下后举手表示,由工作人员检查无误后表示主持人宣告比赛结束.为达成游戏时间最短的获胜选手,发放奖品.其余两位发放纪念品.八、对食堂的宣传和回报经过主场活动为食堂作宣传,增强与同学的沟通.九、活动进行时期活动中制作特制大型横幅,在食堂南门口悬挂活动中制作海报张贴在校区显然处,有关活动的各项宣传文件、通知及其余有关宣传品予以明示.在活动进度中,膳委会工作人员均鼎力为资助单位进行宣传.十、在活动结束后将进行总结和回首,经过精巧照片详尽陈述活内容及过程一、活动主题：品尝端午，传承文明二、活动背景：传统节日是中国传统文(本文来自自己网.HAoworD.)化的代表，是中华民族智慧的结晶，也是无形“非物质文化遗产”，所以更简单在淡化的过程的丧失，此刻人们之所以感觉过节愈来愈没意思。跟着经济发展，精神文化的缺失愈来愈令人感想颇深。崇奉危机，道德迷惑，是非模糊，黑白难辨；原由就是传统的内容愈来愈少，而承载着传统的文化载体也逐渐在人们眼前消逝，没有了历史，失掉了鉴识。端午节是中华民族古老的传统节日。xx年韩国把中国的端午节申报为世界文化遗产，在中国流传xx年的端午节一下子成了韩国人的民族节日，这是我们的民族之耻。也是我们的民族之思。三、活动目的：经过“品尝端午，传承文明”活动，更为深入认识我们的传统文化，认识到我们消逝的不不过一种经典文化，而是历史文明；踊跃保护和发展我们的经典文化，并做出思虑。经过思虑：“保护传统节日有何意义？如何保护传统节日？如何面对外来文化？如何弘扬传统文化？”来让我们更为珍惜我们传统文化，更好的做好传统文化的继承和发展的工作。四、活动对象：临猗义工联合会会员，诗联社成员、小作家培训中心学生资助单位：五、活动地址：青少年活动中心六、活动时间：年6月6日礼拜一早8:30点——上午11:30点。七、活动内容：1、端午传统文化介绍。2、诗联社学者讲座。3、即兴诗词歌赋。4、散发活动赠品。5、合影纪念八、活动流程：1、xx年6月5日开始场所部署。2、6日8:30主持人宣告活动开始。3、主持人宣读活动背景及目的。4、做有关中国传统文化走向的演讲。5、诗联社学者讲座。6、即兴诗词歌赋表演。7、给与会者散发活动赠品。8、请大家畅聊自己的感觉。9、做最后评论总结并向参加者表示谢意。10、合影纪念，主持人宣告结束。九、活动中注意的问题细节：1、与会人员务必预先准备有关内容，准备发布自己的见解。2、活动准点开始，请参加提早半小时出席并登记。迟到者应尽量不打搅别人讲话。3、会场请不要高声吵闹，任意走动。十、活动策划组织者：临猗义工联合会六牛诗社临猗县诗联协会一、指导思想中华民族传统节日是民族文化的可贵财产，每一个传统节日都蕴涵着我们民族独到深层的精神价值观，她是我们中华民族文化的根。在弘扬和培养民族精神的教育活动中，我校以传统节日教育为切进口，将其归入学校教育教课活动之中。经过睁开传统节日教育，弘扬传统美德，提升学生对民族文化的认可感和自豪感。二、活动的目标环绕这个主题，从这三个部分下手，为学生供给研究方向，让学生成为实践活动的主角，指引学生人人着手，各个参加，自主研究，培养研究能力、创新能力、实践能力和协作能力。活动目标可概括为：端午节风俗,献祝愿。1、经过活动让学生认识端午节的来历及风俗习惯，培养学生的好奇心和求知欲。2、在认识端午节由来微风俗习惯时，锻炼学生经过各样渠道(书本、报刊、网络、别人经验等)获守信息的能力。3、经过活动，培养学生的合作意识与着手能力。三、活动的内容1、联合当地的实质状况，指引学生经过检查问问、网上阅读等方法收集有关端午节的由来及一些风趣的风俗习惯，如：认识人们为何要过端午?端午节为何要吃粽子?人们为何要给儿童子挂香包、戴手链和五彩线等有关状况。让学生感觉到过节的快乐。经过这样的活动让学生再畅想一下2、指引学生收集有关端午节的诗歌，进一步认识端午节的由来和端午节的一些风俗习惯，在此基础上能够指引学生自己试试写一写有关端午节的诗歌。进行端午诗歌朗读表演。3、指引学生试试设计?四、活动安排活动活动时间：20XX年6月7日活动地址：各班教室活动评委：各班选五名小评委活动主持人：各班选一名小主持人奖项设置：端午节粽子活动目的：端午节是中国的传统节日，经过端午节来进一步认识中国的传统节日，用心去体验我国的传统节日中蕴涵的意义。端午节的根源之一是纪念屈原，我们也要经过端午节来屈原——这位可歌可敬的爱国诗人。五、实行的步骤1、提出问题你知道端午节是怎么来的吗?对于端午节有哪些传说?在我们这儿过端午节有哪些风趣的风俗习惯呢?你知道哪些有关端午节的诗歌呢?你打算如何度过今年的端午节呢?这些问题的设计都是以学生的兴趣为出发点，教师不过为他们创建了问题的情境，为学生供给了研究方向，让他们依据自己的情味、梦想和能力，用自己的方式去操作、去研究。2、研究与睁开组织检查将全班学生疏成几个小组，每个小组设一个小组长，由组长组织检查认识有关部门端午节的知识，并把这些知识整理成文，选派代表在全班进行发问:调查过程中是经过什么渠道检查的，遇到了那些困难，是如何解决的，经过此次活动，你有什么感觉和启迪?网上阅读为了拓宽学生的知识面，教师能够组织学生上网阅读，查阅一些地方过端午节的风俗，并将自己最感兴趣的内容记录下来。协作沟通为了锻炼学生的着手能力，教师能够建议学生互相协作，学会自己想学会的一些风俗习惯的做法。比如：编手链、包粽子、折葫芦等。3、应用与深入经过检查研究，学生认识了有关端午节的一些知识，让学生设计自己如何度过今年的端午节?并经过语言或其余方式表现出来。经过对有关端午节诗歌的收集，鼓舞学生培养擅长收集整理的能力与习惯。4、反省与拓展经过师生议论沟通、学生作品的展现与评选，指导学生总结研究成就，最后举行“我的端午节最快乐”主题中队活动，让学生在活动中充分展现自己的研究成就与价值，同时，教师适合指引与鼓舞学生进行其余研究活动的兴趣。20XX年端午节活动策划书一、活动主题：品尝端午，传承文明二、活动背景：传统节日是中国传统文化的代表，是中华民族智慧的结晶，也是无形“非物质文化遗产”，所以更简单在淡化的过程的丧失，此刻人们之所以感觉过节越来越没意思。跟着经济发展，精神文化的缺失愈来愈令人感想颇深。崇奉危机，道德迷惑，是非模糊，黑白难辨；原由就是传统的内容愈来愈少，而承载着传统的文化载体也逐渐在人们眼前消逝，没有了历史，失掉了鉴识。端午节是中华民族古老的传统节日。20XX年韩国把中国的端午节申报为世界文化遗产，在中国流传20XX年的端午节一下子成了韩国人的民族节日，这是我们的民族之耻。也是我们的民族之思。三、活动目的：经过“品尝端午，传承文明”活动，更为深入认识我们的传统文化，认识到我们消逝的不不过一种经典文化，而是历史