普通高中生物学生学业水平考试试题_第1页
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文档简介

普通高中生物生学业水平考试题本试题卷共8页,两大,小题,满分注意事项:

100,考试时90分钟。.考生答题时,答案答在题卡上,在本试题卷上答题效。考试束后,本试题卷和答题一并交回.答题前,考生必先认真对条形码上的姓名、考生号考场号和位号,对无误后将本人名、考生、考场和座位号在答题相应位置座位号同时填涂在答题背面上方将条形粘贴在答卡指定位置,并试题卷装订线内项目填清楚。.选择题答案必使用2B铅规范填涂如需改动用橡皮干净后,选涂其他答案标号。.非选择题答题,必须使毫米的色墨水签字笔书写;图时,可铅笔,笔迹要清。.严格在题号所示的答题域内作答,超出答题区域书的答案无;在草纸、试题卷上答无效。.保持答题卡清、完整,禁折叠,严禁在答题卡上作何标记,禁使用改液和修正带。

一、选择题(本共40小1~30题每题

分,31~40小每题

2分共50。每小题均有四个项,其中有一个是最符合题目要求的1两个氨基分子生成肽时脱去一分子水,水分子的氧来自A氨基

B羧基

CR基

D羧基和氨基2生物体生活动所需的主要能源物质是A糖类

B.脂

D核酸C蛋白质

..3下列四种胞结构中与生物膜系统的构成无关的AB

CD图14在相同条下,将胰白酶加入蛋白质溶液中,蛋质能水解加入多溶液中,多肽不能水解。一现象说酶具有A高效性

B专一性

C多样性

D稳定性生物试题卷

第1页(共

8页).................5用纸层析分离叶绿中的色素时,四种色素中扩速度最快最慢的次是A叶绿素a、胡萝素C叶黄素、叶绿素a

B叶绿素b、叶素D胡萝卜素、叶绿素b6下列细胞构中,在通光学显微镜下分辨不出的A细胞核

B液泡

C叶绿体

D核糖体7下列关于胞分化、老、凋亡的叙述中,不正确是.细胞分化并没改变细胞的基因种类.通过细胞分化以形成不的组织和器官.衰老的细胞内分含量增.细胞凋亡对生个体的发有重要作用8下列关于胞癌变的述中,不正确的是.在适宜的条件,癌细胞无限增殖.癌细胞表面的蛋白等物减少.细胞癌变的原是细胞内原癌基因和抑癌基因发生突D人和动物的正常细胞没有原癌因和抑基因9在人体的列细胞中一定存在Y染色体的A初级精母细胞C初级卵母细胞.下列关于基因叙述中,确的是A基因的基本组成单位氨基酸C基因能直接调节新陈谢.基因控制蛋白合成的过包括

B精细胞D卵细胞B.因的主要体是线粒体D基因是有遗传效应的DNA片A复制和转录

B.制和翻译

C转录和翻译

D转录和加工12.下列关于遗传密码子的叙中,不正的是.CTA肯定不是码子.一种氨基酸可应多种密子.种码子都能决定相的氨基酸.同一种密码子人和猴的胞中决定同一种氨基酸13.下列各组性状中,属于相性状的是A水稻的无芒和小麦的芒C羊的白毛和细毛

B家鸡的毛腿和光腿D人的有耳垂和双眼皮14.下列基因型的个体中,属纯合体的A.AabbC.aaBB

DAABb15.基因型为的豆自交,后中基因型为的个占A9/16B..1/8.生物试题卷

第2页(共

8页)16.杂交育种所依据的主要遗学原理是A基因重组C基因突变

B染色体结构变异D染色体数目变异17.长期接触射线的人群,后遗传病的病率会增,主要是下列哪种细胞基因突变概率增加引的A肝脏细胞

B生殖细胞

C皮肤细胞

D造血干细胞18.在基因工程中,目的基因运载体结所需要酶是A解旋酶C连酶

BRNA合酶D限制性核酸内切酶19.抗维生素D佝偻病于X染色体性遗传。个患病子与一个常女子婚,在进行遗传咨询,你认为理的建议是A不要生育C只生女孩

B只生男孩D妊娠期多补充钙20.在一个种群中随机抽出一数量的个,测得因型为AA个体占的个体占68%aa的个体占6%则该种群因A的率

26A26%B5221.下列不能构成人体内环境是.细胞内液.血浆

C60%

D94C淋巴

D组织22苹和尚未成熟香蕉放在一个密的纸箱中香蕉会快成熟。是由于苹果释放A生长素

B细胞分裂素

C赤霉素

D乙烯23.在细胞免疫中,能使靶细裂解死亡是AB胞

B细

C24.神经纤维在未受到刺激时细胞膜内的电位A内正外负

B.负外正

C.均正电位

D均为负电位25C用锡箔罩住胚芽鞘的端

D用锡箔罩住胚芽鞘尖下面的一26.引起森林群落中植物和动垂直分层象的主因素依次A光照、食物C湿度、温度

B温度、光照D温度、食物27.下列生态系统中,生物种较少、群结构单、人的作消失后很快崩溃是A草原生态系统C农田生态系统

B海洋生态系统D森林生态系统生物试题卷

第3页(共

8页)............28.在气候适宜的条件下,从露岩地开的初生替的过程次是A地衣阶→苔藓阶草本植阶段→木阶段→林阶段.草本植物阶→灌木阶→地衣阶→藓段→森阶段.地衣阶段→木阶段→林阶→苔藓阶段草本植物段.森林阶段→木阶段→本植物阶→衣→苔藓阶段29.信息传递在生态系统中具重要作用下列各信息中,于化学息的是A昆虫释放的性外激素C孔雀开屏

B鸟类的鸣叫声D萤火虫发出的光30.倡导“免赠贺卡、免用一性木筷”出发点要是A减少个人经济支出C减少固体垃圾

B节约木材,保护森林D移风易俗31.图2是胞膜的结模型示意~表示构成细胞膜物质。下有关说法中不正确的是

①A是止不动的

③B③是构成细胞膜的基骨架C葡萄糖通过细胞膜需②的协助D细胞识别有关

②图232.人的受精卵中含有46条染色,连续进两次有丝裂,产生的子细胞中含有染色体的数目是A23条

B.条

C92条

D184条33.在下列4个遗系谱图中一定不属色盲遗传的是A

CD图334.图4所示的个胞中,只有一个染体组的AB

CD图435.下列有关现代生物进化理的叙述中不正确是A种群是生物进化的基单位C隔离是新物种形成的要条件

B生物进化的原材料只来自基因变.自然择决定生进化的方生物试题卷

第4页(共

8页)...2...236.下列有关人体水分调节的述中,正的是.大量饮水,则利尿激素泌增加.抗利尿激素分减少,则量增加.抗利尿激素可肾小管与合管重吸收水分减少.细胞外液渗透降低,则量减少37.下列有关突触结构和功能叙述中,正确的.突触前膜与突后膜之间间隙.兴奋在突触处电信号转成化学信号,再转变成电信C兴奋在突触处只能由触前膜传突触后D突触前后两个神经元兴奋是同的38.棉花摘除顶芽后,侧芽部生长素的度变化生理作用别是A升高,抑制生长C降低,抑制生长

B升高,促进生长D降低,促进生长39.从种群特征看,我国的计生育政策接调节A种群密度

B.生率

C.组40态系统四种成分之间的系。以下相关

2叙述中,正确的

1A1和2所含的所有种群构群落B3代的一定是核生物C4可表示大中的C

43D1和2间是竞争关系,和

3之是捕食关系

图5二、非选择题(题共8小题,每空分共50分41.(5分下表是生实验中关物质鉴或染色所到的试剂、条件及结果。请将表中标号所表的内容写在相应的横线上。鉴定或染色的物质

果还原糖

斐林试剂

隔水加热

生成

色沉淀⑵

蛋白质⑷和RNA

苏丹Ⅲ液⑶试剂吡罗红甲基绿染液(甲基绿—派洛宁染液)

常温常温常温

被染成橘黄色溶液呈紫色细胞核被染成绿色;细胞质被染成⑸色(1);(2);();(4);()。生物试题卷

第5页(共

8页)22222242.(5分图是分结构模式图。请据图答下列问:1234图6(1)图表;1、2、3共同组

。(2)若为碱基A,4为基(3)连与4之的化学键

。。(4)分子的复制方式

。43.(7分图7示光照条下,植物叶肉细A与B两细胞器间气体转移情况。请据图析回答下问题:(1)细器A是,B是。(2)在一个细胞中,从内A内必通

CO过

层生物膜,通过的方是

O(3)在暗条件下,细胞器

(A或B)

A

B中的主要生理活会停止。

图7(4)、B在其理活动过中都能产ATP,产生ATP是通,B产生TP是通。44.(7分图表某动物个内三个正进行分裂细胞。请据图回答下列问题:AB图8。该动物个体的性是AB、三细胞中,属于有丝分的是

C,含有染色单体是

。(3)细胞中有同染色体(4)细胞分裂形成的子细胞是(5)该物的体细胞中有染色体

对B细胞中有分子。条。

个。生物试题卷

第6页(共

8页)111145.(6分图是体受到寒刺激后,状腺分泌动调节示意图。请据图分析回答下列问题(1)是。人体受到寒冷刺激后A分

A泌的促甲状腺激释放激素

(增多或减少)

促甲状腺激素释放激素BC分泌量会是

。在激素B的节作用下,激素(增多或减少)。当血液中激素C的量增多时,

垂体B甲状腺会抑制A和垂的分泌活,从而实激素的调节。

C

图946.(6分豌豆花的色由一基因Aa控,下表是关于豌豆花的交实验及其结果请分析回下列问题:

3杂组号

亲本表现型

F的表现型和植株数目紫色白色

紫色×白色紫色×白色紫色×紫色

492997758

5040253(1)豌花的颜色中,显性性状是(2)写三组实验中亲本的基因型。

。(3)让组F中紫色个体交,所得代中表现及其比例是

。(4)1的紫色个体中,纯体所占比是。47.(7分图10某湖泊生系统能流动的定分析图解图中A、BC代表三个营养级,字均为实测得的能量值,单位是百万焦。请据分析回下列问题:分解者(3.5)太阳辐射

3.00.5

微量A(111.0)

B(15.0)C(3.0)51.5

41.5

9.0

2.5

1.8

1.1呼吸消耗(62.3)图10

未利用(45.1)生物试题卷第7页(共

8页)(1)在态系统的成分中A属于(2)流该生态系统的总能量是

;B和C属。百万千焦。能量第二营养到第三营养级的传递效率。进行的。生态系统的能量动是沿生态系统能量流的特点是、。48.(7分某学习小为了探“温度是对酵母菌的无氧呼吸有响”,利自己设计的实验装置(如图初始液面11所示),在不同的温度条件同时进行6组验。实验前,将实验装置置一段时后记录初始液面的数据,实验过程中液体会入玻璃管,从玻璃管的刻度上可以读出进入玻璃管的体量。下是该学习小组实验时所记录的玻璃管中液面据与初始面数据的差值(单位mL)。

图11

含酵母菌的葡萄糖溶液橡皮塞玻璃管温度/℃时间/min510152025

5000.10.20.3

100.21.01.910

200.43235

350.72840

5500.10.20.30.4

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