初中化学人教版九年级上册第三单元物质构成的奥秘元素 优秀作品

新人教版九年级下册《第11单元盐化肥》2016年单元测试卷一、选择题1．分类是学习化学的方法之一，下列物质按混合物，碱，氧化物的顺序排列的是（）A．空气、氢氧化钠、水 B．液氧、纯碱、空气C．生铁、石油、干冰 D．矿泉水、熟石灰、高锰酸钾2．下列化肥属于含磷复合肥料的是（）A．NH4NO3 B．KNO3 C．（NH4）2HPO4 D．Ca（H2PO4）3．下列化学方程式书写正确的是（）A．NaOH+H2SO4=Na2SO4+H2O B．Fe+2NaCl=2Na+FeCl2C．6HCl+Fe2O3=3H2O+2FeCl3 D．3KCl+Al（NO3）3=AlCl3+3KNO34．下列关于复分解反应的说法正确的是（）A．中和反应不属于复分解反应 B．反应物必须都溶于水C．反应物一定有酸 D．生成物一定有盐5．下列物质之间的转化，经过一步反应不能实现的是（）A．CuCl2→KCl B．KNO3→K2SO4C．Fe（OH）3→Fe2（SO4）3 D．BaCl2→BaCO36．下表是“部分酸、碱和盐的溶解性表（室温）”中的一部分，下列与“★”处有关的说法正确的是（）阳离子阴离子……NO3﹣Cl﹣…………Cu2+…★溶Ag+…溶不A．★处对应物质的化学式是CuNO3B．★处对应物质属于盐C．★处应填“不”D．★处对应物质的名称是氯化铜7．下列各组离子在指定溶液中能大量共存的一组是（）A．在硝酸铵溶液中：Na+、Cu2+、OH﹣B．在稀盐酸中：Ba2+、CO32﹣、Zn2+C．在氯化钠溶液中：K+、Ca2+、NO3﹣D．在氢氧化钠溶液中：H+、Mg2+、Cl﹣8．常温下，下列各组物质中（按甲乙丙顺序排列），乙既能与甲反应又能与丙反应的是（）A．HClZnAgCl B．H2SO4Fe2O3NaClC．Ca（OH）2Na2CO3CaCl2 D．H2SO4Ba（OH）2NaCl9．除去下列物质中的少量杂质，所选试剂及操作都正确的是（）序号物质杂质试剂操作ACu（NO3）2溶液AgNO3溶液Cu过滤BNa2CO3NaHCO3盐酸结晶CFeCu稀硫酸过滤DCO2HClNaOH溶液洗气A．A B．B C．C D．D10．对于化学反应A+B═C+D，下列说法错误的是（）A．A、B为化合物，该反应不一定是复分解反应B．若A、C为单质，B、D为化合物，该反应一定是置换反应C．若A为可溶性碱，B为可溶性盐，则C和D可能是两种沉淀物D．若C、D为盐和水，该反应一定是中和反应11．推理是学习化学的一种重要方法，下列推理正确的是（）A．氧化物中含有氧元素，所以含有氧元素的化合物都是氧化物B．溶液中有晶体析出时，溶质质量减小，所以溶质的质量分数一定减小C．碱性溶液能使紫色石蕊试液变蓝，所以能使石蕊试液变蓝的溶液一定呈碱性D．碳酸盐与盐酸反应放出气体，所以与盐酸反应放出气体的物质一定是碳酸盐12．下列各组物质的溶液，只需组内物质相互反应，就能区别的是（）A．Cu（NO3）2Na2SO4MgCl2HCl B．BaCl2K2SO4Na2CO3KOHC．FeCl3HNO3NaClNaOH D．H2SO4KClZnCl2CuCl213．一杯70℃的硝酸钾饱和溶液，冷却后有晶体析出（晶体不含结晶水），若不考虑溶剂的蒸发，则剩余溶液与原溶液相比（）A．由饱和溶液变为不饱和溶液 B．溶质质量不变C．溶液质量不变 D．溶质的质量分数减小14．下列四个图形的变化趋势能正确描述对应操作的是（）A．足量的铁片和镁条分别与等质量、等质量分数的稀盐酸反应B．将浓盐酸敞口放置在空气中C．向氢氧化钠和硝酸钡的混合溶液中逐滴加入稀硫酸D．向pH=2的盐酸溶液中加水稀释15．某城市有甲、乙两工厂排放污水，污水中各含有下列6种离子中的3种（两厂不含相同离子）Ba2+、Na+、OH﹣、CO32﹣、NO3﹣．两厂单独排放都会造成严重的水污染，若将两厂的污水按比例混合，便会变成无色澄清只含硝酸钠的溶液．关于污染源的分析，你认为正确的是（）A．CO32﹣和NO3﹣来自同一工厂B．OH﹣和NO3﹣一定不在同一工厂C．H+和Ba2+一定不在同一工厂D．Na+和NO3﹣来自同一工厂二、填空题（共30分）16．写出下列符号或示意图中数字“2”的含义2HMg2+（2）硝酸（HNO3）是高中化学将要学习的一种常见物质，硝酸中氮元素的化合价为价，浓硝酸见光会发生分解反应，生成红棕色的NO2气体和一种常见液体以及能供给呼吸的气体，写出该反应的化学方程式．（3）Na2SO4、Ba（OH）2、H2SO4、HNO3四种无色溶液如不加其他试剂，无法鉴别出的溶液是，若要将它们鉴别出来，可以选用的试剂是．17．烟道气中含有大量CO2，经“捕捉”可用于生产尿素、甲醛等产品．（1）尿素[CO（NH2）2]属于化学肥料中的肥．（2）生产甲醇（CH3OH）①“捕捉”CO2：在高压时将烟道气中的CO2溶解与甲醇，得到CO2的甲醇溶液，所得溶液中溶质是．②用“捕捉”CO2生产甲醇，反应的微观示意图如图：该反应的化学方程式为．18．氧化钙俗名生石灰，某同学针对氧化钙设计了如下实验方案：（1）A中发生反应的化学方程式为；操作Ⅰ叫．（2）如果要用实验证明C中不是水而是一种溶液，可以选择下列（填序号）进行实验．①稀盐酸②酚酞溶液③二氧化碳④氯化钠溶液（3）操作Ⅱ是加入某种物质使无色澄清液出现白色固体，如果加入的是饱和碳酸钠溶液，白色固体的化学式是；如果加入的是固体氢氧化钠（全部溶解），白色固体的化学式是．19．化学变化中，同种元素可在不同物质中“旅行”．（注“→”表示某种物质通过一步反应可转化为另一种物质）回答下列问题：（1）按甲、乙物质所含元素种类递增的规律，完成图1所示的“旅行“．①若图1为碳元素的“旅行”路线，其中甲为二氧化碳，乙为碳酸钙，写出路线Ⅱ反应的化学方程式：（写一个），该反应属于（填基本反应类型）．②若图1为氢元素的“旅行”路线，写出其中一个反应的化学方程式：．（2）从单质、碱、盐中分别选择一种物质，完成图2所示的“旅行”，写出一组甲、乙、丙物质的化学式：甲、乙、丙．三、实验探究题（共16分）20．氯化钠是生活必需品，也是重要的化工原料．提纯含少量泥沙的粗盐，一般经过如图所示操作流程：（1）操作①中必须用到的一种仪器是（填序号）．A．研钵B．量筒C．烧杯D．试管（2）操作④中需要将圆形滤纸折叠处理，下列图示中不该出现的情形是（填序号）．（3）实验结束后称量获得的精盐，并计算精盐的制得率，发现制得率较低，其可能原因是（填序号）．A．食盐没有全部溶解即过滤B．蒸发时食盐飞溅剧烈C．蒸发后，所得精盐很潮湿D．器皿上沾有的精盐没全部转移到称量纸上．21．某化学兴趣小组在实验室发现了一瓶标签受到腐蚀（如右图所示）的无色溶液，他们对此产生了兴趣．【提出问题】这瓶溶液究竟是什么？经过询问实验老师平时的药品保管得知，这瓶无色溶液应该是碳酸钠、碳酸氢钠、氯化钠、硫酸钠、硝酸钠中的某一种．为了确定该药品，他们首先进行了理论分析：（1）小明根据标签上的组成元素认为一定不可能是．（2）小英提出，碳酸氢钠、硝酸钠也不可能，你认为她的依据是．为了确定该溶液究竟是剩余两种盐的哪一种，他们设计了如下实验．【设计实验】实验操作实验现象取少量样品于试管中，慢慢滴加BaCl2溶液，静止一段时间，倾去上层清液，向沉淀中继续滴加稀盐酸先出现白色沉淀，后产生大量气泡【实验结论】（3）该瓶无色溶液是．生成白色沉淀过程的化学方程式是．【实验反思】（4）小强认为上述设计实验还可简化，仍能达到目的．小强的实验操作是．经查阅资料得知上述五种盐里碳酸钠、碳酸氢钠的溶液呈碱性，其余三种盐的溶液呈中性，请你再设计一种实验方法，确定该溶液究竟是哪种盐．简述实验操作和现象．四、计算题（共9分）22．向160g硫酸铜溶液中，逐滴加入40gNaOH溶液，恰好完全反应，生成4.9g沉淀，回答下列问题：（1）恰好完全反应后，溶液的质量为g．（2）将反应结束后的混合物过滤，滤液中溶质是（填化学式）．（3）求原硫酸铜溶液中溶质的质量分数（写出计算过程）

新人教版九年级下册《第11单元盐化肥》2016年单元测试卷参考答案与试题解析一、选择题1．分类是学习化学的方法之一，下列物质按混合物，碱，氧化物的顺序排列的是（）A．空气、氢氧化钠、水 B．液氧、纯碱、空气C．生铁、石油、干冰 D．矿泉水、熟石灰、高锰酸钾【考点】纯净物和混合物的判别；常见的氧化物、酸、碱和盐的判别．【专题】物质的分类．【分析】混合物是由多种物质组成；碱是电离出的阴离子全部都是氢氧根离子的化合物；氧化物是由两种元素组成，一种是氧元素的化合物，据此分析．【解答】解：A、空气中含有氧气、氮气等属于混合物；氢氧化钠属于碱；水属于氧化物，故A正确；B、液氧属于单质；纯碱是碳酸钠，属于盐；空气属于混合物，故B错；C、生铁是混合物；石油属于混合物；干冰是二氧化碳的固体，属于氧化物，故C错；D、矿泉水属于混合物；熟石灰属于碱；高锰酸钾属于盐，故D错．故选A．【点评】要根据碱、氧化物、混合物的概念回答本题，要把握要点，知道常见物质的组成．2．下列化肥属于含磷复合肥料的是（）A．NH4NO3 B．KNO3 C．（NH4）2HPO4 D．Ca（H2PO4）【考点】常见化肥的种类和作用．【专题】化学物质的分类思想；常见的盐化学肥料．【分析】含有氮元素的肥料称为氮肥，含有磷元素的肥料称为磷肥，含有钾元素的肥料称为钾肥，同时含有氮、磷、钾三种元素中的两种或两种以上的肥料称为复合肥．含磷复合肥料是指含有磷元素的复合肥，进行分析判断．【解答】解：A、NH4NO3中含有氮元素，属于氮肥，故选项错误．B、KNO3中含有钾元素和氮元素，属于复合肥，但不含磷元素，不是含磷复合肥料，故选项错误．C、（NH4）2HPO4中含有氮元素和磷元素，属于复合肥，且含有磷元素，是含磷复合肥料，故选项错误．D、Ca（H2PO4）2中含有磷元素，属于磷肥，故选项错误．故选：C．【点评】本题主要考查化肥的分类方面的知识，确定化肥中营养元素的种类、化肥的分类方法是正确解答此类题的关键．3．下列化学方程式书写正确的是（）A．NaOH+H2SO4=Na2SO4+H2O B．Fe+2NaCl=2Na+FeCl2C．6HCl+Fe2O3=3H2O+2FeCl3 D．3KCl+Al（NO3）3=AlCl3+3KNO3【考点】书写化学方程式．【专题】化学用语和质量守恒定律．【分析】氢氧化钠和稀硫酸反应生成硫酸钠和水；铁不能和氯化钠反应；稀盐酸和氧化铁反应生成氯化铁和水；氯化钾和硝酸铝不能反应．【解答】解：A、氢氧化钠和稀硫酸反应的化学方程式为：2NaOH+H2SO4=Na2SO4+2H2O，该选项书写不正确；B、铁和氯化钠不能反应，该选项书写不正确；C、稀盐酸和氧化铁反应的化学方程式为：6HCl+Fe2O3=3H2O+2FeCl3，该选项书写正确；D、氯化钾和硝酸铝不能反应，该选项书写不正确．故选：C．【点评】书写化学方程式要注意四步：一是反应物和生成物的化学式要正确；二是要遵循质量守恒定律，即配平；三是要有必要的条件；四是看是否需要“↑”或“↓”．4．下列关于复分解反应的说法正确的是（）A．中和反应不属于复分解反应 B．反应物必须都溶于水C．反应物一定有酸 D．生成物一定有盐【考点】复分解反应及其发生的条件；中和反应及其应用．【专题】化学反应的基本类型和能量变化．【分析】根据复分解反应的条件进行分析，酸碱盐之间发生复分解反应，需要生成、沉淀、气体或水，否则不能进行，据此解答．【解答】解：A、酸碱之间发生中和反应，属于复分解反应，故错误；B、反应物不一定都溶于水，例如碳酸钙与盐酸反应属于复分解反应，但碳酸钙不溶于水，故错误；C、反应物不一定有酸，例如氢氧化钠与硫酸铜反应，故错误；D、复分解反应一定有盐生成，正确．故选：D【点评】本题考查了复分解反应发生的条件及类型，完成此题，可以依据已有的知识进行．5．下列物质之间的转化，经过一步反应不能实现的是（）A．CuCl2→KCl B．KNO3→K2SO4C．Fe（OH）3→Fe2（SO4）3 D．BaCl2→BaCO3【考点】物质的相互转化和制备；碱的化学性质；盐的化学性质．【专题】物质的制备．【分析】一步反应实现即原物质只发生一个反应即可转化为目标物质，根据所涉及物质的性质，分析能否只通过一个反应而实现即可．【解答】解：A、氯化铜与氢氧化钾溶液反应生成氢氧化铜沉淀和氯化钾，通过一步反应能实现，故选项错误．B、由KNO3转化为K2SO4，假设能反应，对应的是硝酸盐和钾盐，而硝酸盐和钾盐均是可溶性盐，不符合复分解反应的条件，通过一步反应不能实现，故选项正确．C、氢氧化铁与硫酸反应生成硫酸铁和水，通过一步反应能实现，故选项错误．D、氯化钡与碳酸钠溶液反应生成碳酸钡沉淀和氯化钠，转化不能由一步反应实现，故选项错误．故选：B．【点评】本题有一定难度，熟练掌握所涉及物质的性质、抓住关键词“能否一步实现”是解决此类问题的关键．6．下表是“部分酸、碱和盐的溶解性表（室温）”中的一部分，下列与“★”处有关的说法正确的是（）阳离子阴离子……NO3﹣Cl﹣…………Cu2+…★溶Ag+…溶不A．★处对应物质的化学式是CuNO3B．★处对应物质属于盐C．★处应填“不”D．★处对应物质的名称是氯化铜【考点】酸碱盐的溶解性；常见的氧化物、酸、碱和盐的判别．【专题】元素与化合物；常见的盐化学肥料．【分析】根据★处对应物质的阳离子是铜离子，阴离子是硝酸根离子，结合盐的特征、常见盐的溶解性，进行分析判断．【解答】解：A、★处对应物质的阳离子是铜离子，阴离子是硝酸根离子，铜元素显+2价，硝酸根显﹣1价，物质的化学式是Cu（NO3）2，故选项说法错误．B、★处对应物质是硝酸铜，是由铜离子和硝酸根离子构成的化合物，属于盐，故选项说法正确．C、★处对应物质是硝酸铜，硝酸铜易溶于水，★处应填“溶”，故选项说法错误．D、★处对应物质是硝酸铜，故选项说法错误．故选：B．【点评】本题难度不大，掌握酸、碱和盐的溶解性表的识读方法、盐的特征等并能灵活运用是正确解答本题的关键．7．下列各组离子在指定溶液中能大量共存的一组是（）A．在硝酸铵溶液中：Na+、Cu2+、OH﹣B．在稀盐酸中：Ba2+、CO32﹣、Zn2+C．在氯化钠溶液中：K+、Ca2+、NO3﹣D．在氢氧化钠溶液中：H+、Mg2+、Cl﹣【考点】离子或物质的共存问题．【专题】物质的分离、除杂、提纯与共存问题．【分析】根据复分解反应的条件，离子间若能互相结合成沉淀、气体或水，则离子不能大量共存，据此进行分析判断即可．【解答】解：A、硝酸铵溶液中含有铵根离子和硝酸根离子，Cu2+、OH﹣两种离子能结合成氢氧化铜沉淀，OH﹣、铵根离子两种离子能结合成水和氨气，不能大量共存，故选项错误．B、稀盐酸中含有氢离子和氯离子，H+、CO32﹣两种离子能结合成水和二氧化碳，Ba2+、Zn2+与CO32﹣也不能共存，不能大量共存，故选项错误．C、氯化钠溶液中含有钠离子和氯离子，钠离子、氯离子、K+、Ca2+、NO3﹣五种离子间不能结合成沉淀、气体或水，能大量共存，故选项正确．D、氢氧化钠溶液中含有钠离子和氢氧根离子，H+、OH﹣两种离子能结合成水，Mg2+、OH﹣两种离子能结合成氢氧化镁沉淀，不能大量共存，故选项错误．故选：C．【点评】本题考查了离子共存的问题，判断各离子在溶液中能否共存，主要看溶液中的各离子之间能否发生反应生成沉淀、气体、水．8．常温下，下列各组物质中（按甲乙丙顺序排列），乙既能与甲反应又能与丙反应的是（）A．HClZnAgCl B．H2SO4Fe2O3NaClC．Ca（OH）2Na2CO3CaCl2 D．H2SO4Ba（OH）2NaCl【考点】复分解反应及其发生的条件；金属的化学性质．【专题】元素与化合物；化学反应的基本类型和能量变化．【分析】根据题意，选择的选项乙既能与甲反应又能与丙反应，据此结合复分解反应发生的条件、金属的化学性质，进行分析判断．【解答】解：A、Zn能与稀盐酸反应生成氯化锌和氢气，但氯化银难溶于水，不能与锌发生置换反应，故选项错误．B、氧化铁与稀硫酸反应生成硫酸铁和水，氧化铁不与氯化钠反应，故选项错误．C、Na2CO3与Ca（OH）2、CaCl2反应，分别生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠、碳酸钙沉淀和氯化钠，符合要求，故选项正确．D、氢氧化钡与稀硫酸反应生成硫酸钡沉淀和水，与氯化钠交换成分没有沉淀、气体或水生成，不反应，故选项错误．故选：C．【点评】本题难度不大，熟练应用复分解反应发生的条件、金属的化学性质是正确解答本题的根据．9．除去下列物质中的少量杂质，所选试剂及操作都正确的是（）序号物质杂质试剂操作ACu（NO3）2溶液AgNO3溶液Cu过滤BNa2CO3NaHCO3盐酸结晶CFeCu稀硫酸过滤DCO2HClNaOH溶液洗气A．A B．B C．C D．D【考点】物质除杂或净化的探究；常见气体的检验与除杂方法；金属的化学性质；盐的化学性质．【专题】物质的分离和提纯；物质的分离、除杂、提纯与共存问题．【分析】根据原物质和杂质的性质选择适当的除杂剂和分离方法，所谓除杂（提纯），是指除去杂质，同时被提纯物质不得改变．除杂质题至少要满足两个条件：①加入的试剂只能与杂质反应，不能与原物质反应；②反应后不能引入新的杂质．【解答】解：A、Cu能与AgNO3溶液反应生成硝酸铜溶液和银，再过滤，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则，故选项所采取的方法正确．B、Na2CO3和NaHCO3均能与稀盐酸反应，不但能把杂质除去，也会把原物质除去，不符合除杂原则，故选项所采取的方法错误．C、Fe能与稀硫酸反应生成硫酸亚铁溶液和氢气，铜不与稀硫酸反应，反而会把原物质除去，不符合除杂原则，故选项所采取的方法错误．D、CO2和HCl气体均能与NaOH溶液反应，不但能把杂质除去，也会把原物质除去，不符合除杂原则，故选项所采取的方法错误．故选：A．【点评】物质的分离与除杂是中考的重点，也是难点，解决除杂问题时，抓住除杂质的必需条件（加入的试剂只与杂质反应，反应后不能引入新的杂质）是正确解题的关键．10．对于化学反应A+B═C+D，下列说法错误的是（）A．A、B为化合物，该反应不一定是复分解反应B．若A、C为单质，B、D为化合物，该反应一定是置换反应C．若A为可溶性碱，B为可溶性盐，则C和D可能是两种沉淀物D．若C、D为盐和水，该反应一定是中和反应【考点】反应类型的判定；中和反应及其应用；复分解反应及其发生的条件．【专题】化学反应的基本类型和能量变化．【分析】A+B═C+D为两种物质生成两种物质的反应，酸与碱的反应一定是复分解反应，置换反应是单质与化合物反应生成另一种单质和化合物的反应，复分解反应是两种化合物互相交换成分生成两种性的化合物的反应，根据质量守恒定律，化学反应前后物质的总量不变．【解答】解：A、A、B为化合物，该反应不一定是复分解反应，正确；B、若A、C为单质，B、D为化合物，该反应一定是置换反应，正确；C、若A为碱溶液，B为盐溶液，则C和D可能是两种沉淀，如氢氧化钡溶液和硫酸铜溶液混合反应生成氢氧化铜和硫酸钡两种沉淀，正确D、若C和D分别是盐和水，则该反应是酸碱中和反应，说法错误，如二氧化碳与氢氧化钙溶液反应生成碳酸钙和水，错误；故选D【点评】本题考查了常见的化学反应的类别，完成此题，可以依据化学反应的定义进行．11．推理是学习化学的一种重要方法，下列推理正确的是（）A．氧化物中含有氧元素，所以含有氧元素的化合物都是氧化物B．溶液中有晶体析出时，溶质质量减小，所以溶质的质量分数一定减小C．碱性溶液能使紫色石蕊试液变蓝，所以能使石蕊试液变蓝的溶液一定呈碱性D．碳酸盐与盐酸反应放出气体，所以与盐酸反应放出气体的物质一定是碳酸盐【考点】酸的化学性质；晶体和结晶的概念与现象；酸碱指示剂及其性质；从组成上识别氧化物．【专题】溶液、浊液与溶解度；物质的分类；常见的酸酸的通性．【分析】A、氧化物是只含有两种元素且其中一种元素是氧元素的化合物．B、溶液中有晶体析出，原溶液可能是饱和溶液，可能采用的是恒温蒸发溶剂的方法，进行分析判断．C、紫色石蕊溶液遇酸性溶液变红，遇碱性溶液变蓝．D、根据酸能与活泼金属、碳酸盐等反应生成气体，进行分析判断．【解答】解：A、氧化物中一定含氧元素，含氧元素的化合物不一定是氧化物，如Na2CO3，故选项推理错误．B、溶液中有晶体析出时，原溶液若是饱和溶液，若采用的是恒温蒸发溶剂的方法，则所得溶液仍为该温度下的饱和溶液，溶质质量减小，但溶质的质量分数不变，故选项推理错误．C、碱性溶液能使紫色石蕊试液变蓝，能使石蕊试液变蓝的溶液一定呈碱性，故选项推理正确．D、碳酸盐与盐酸反应放出气体，与盐酸反应放出气体的物质不一定是碳酸盐，也可能是活泼金属等，故选项推理错误．故选：C．【点评】本题难度不大，掌握碱的化学性质、酸的化学性质、溶液结晶的方法、氧化物的特征等是正确解答本题的关键．12．下列各组物质的溶液，只需组内物质相互反应，就能区别的是（）A．Cu（NO3）2Na2SO4MgCl2HCl B．BaCl2K2SO4Na2CO3KOHC．FeCl3HNO3NaClNaOH D．H2SO4KClZnCl2CuCl2【考点】酸、碱、盐的鉴别．【专题】物质的鉴别题．【分析】本题要求不用其他试剂，仅用组内物质反应来区分物质，解答本题时就是利用物质的化学特性来解答，具体的可以首先找出有颜色的，然后两两之间反应，或者是找出能其他物质都反应但是现象不同的物质，然后再区别其他物质．【解答】解：A、硝酸铜显蓝色，首先鉴别出来，但是硝酸铜不会与其他三种物质反应，不能鉴别，故A错误；B、氯化钡和碳酸钾、碳酸钠都会生成白色沉淀，不能鉴别，故B错误；C、氯化铁溶液显黄色，首先鉴别出来，然后将氯化铁滴入剩余的三种溶液中，有红褐色沉淀生成的是氢氧化钠，然后将剩余的两种物质滴入沉淀中，沉淀溶解的是硝酸，剩余的是氯化钠，可以鉴别，故C正确；D、氯化铜显蓝色，但是氯化铜不会与其他三种物质反应，不能鉴别，故D错误．故选：C．【点评】解答通过组内试验来对物质进行鉴别的题目，首先要根据物质的化学特性来找出一种物质，然后再通过两两之间的反应逐个确认．13．一杯70℃的硝酸钾饱和溶液，冷却后有晶体析出（晶体不含结晶水），若不考虑溶剂的蒸发，则剩余溶液与原溶液相比（）A．由饱和溶液变为不饱和溶液 B．溶质质量不变C．溶液质量不变 D．溶质的质量分数减小【考点】晶体和结晶的概念与现象；溶质的质量分数．【专题】溶液、浊液与溶解度．【分析】根据题意，一杯70℃的硝酸钾饱和溶液，冷却后有晶体析出（晶体不含结晶水），不考虑溶剂的蒸发，则所得溶液中溶质的质量减少、溶剂的质量不变，结合饱和溶液与不饱和溶液的特征、溶质的质量分数等，进行分析判断．【解答】解：A、一杯70℃的硝酸钾饱和溶液，冷却后有晶体析出，剩余溶液不能继续溶解硝酸钾，仍为饱和溶液，故选项说法错误．B、一杯70℃的硝酸钾饱和溶液，冷却后有晶体析出，溶质的质量减少，故选项说法错误．C、一杯70℃的硝酸钾饱和溶液，冷却后有晶体析出，溶质的质量减少，溶剂的质量不变，则溶液质量减少，故选项说法错误．D、一杯70℃的硝酸钾饱和溶液，冷却后有晶体析出，溶质的质量减少，溶剂的质量不变，则溶质的质量分数减小，故选项说法正确．故选：D．【点评】本题难度不大，掌握饱和溶液降温结晶后溶液组成的变化是正确解答本题的关键．14．下列四个图形的变化趋势能正确描述对应操作的是（）A．足量的铁片和镁条分别与等质量、等质量分数的稀盐酸反应B．将浓盐酸敞口放置在空气中C．向氢氧化钠和硝酸钡的混合溶液中逐滴加入稀硫酸D．向pH=2的盐酸溶液中加水稀释【考点】酸的化学性质；金属的化学性质；酸的物理性质及用途；酸碱溶液的稀释；溶液的酸碱性与pH值的关系．【专题】元素化合物知识型．【分析】A、根据足量的铁与镁与相同的酸反应，生成氢气的质量相同，镁排在铁的前面，反应速度比铁快解答；B、根据浓盐酸具有挥发性，易挥发出溶质氯化氢，导致溶质质量分数降低解答；C、根据硝酸钡和硫酸反应生成不溶于水的硫酸钡沉淀解答；D、根据盐酸溶液呈酸性，加水后酸性减弱，PH增大解答．【解答】解：A、在金属活动性顺序中，镁和铁都排在氢的前面，可以与盐酸发生置换反应生成氢气，镁排在铁的前面，故反应速度比铁快，在图象中，斜率表示的就是反应的速度，斜率越大，反应速度越大，足量的镁与铁与相同的酸反应，生成氢气的质量相同，故正确；B、浓盐酸具有挥发性，易挥发出溶质氯化氢，导致溶质质量分数降低，而图象显示其质量分数增大，故错误；C、硝酸钡和硫酸反应生成不溶于水的硫酸钡沉淀，一开始就会出现沉淀，而图象显示是过一段时间才出现沉淀，故错误；D、盐酸溶液呈酸性，加水后酸性减弱，PH增大，无论怎样加水，其PH总是小于7，不会大于7，故错误，故选A．【点评】本题考查了常见物质间的反应，完成此题，可以依据物质的性质及反应的现象进行．15．某城市有甲、乙两工厂排放污水，污水中各含有下列6种离子中的3种（两厂不含相同离子）Ba2+、Na+、OH﹣、CO32﹣、NO3﹣．两厂单独排放都会造成严重的水污染，若将两厂的污水按比例混合，便会变成无色澄清只含硝酸钠的溶液．关于污染源的分析，你认为正确的是（）A．CO32﹣和NO3﹣来自同一工厂B．OH﹣和NO3﹣一定不在同一工厂C．H+和Ba2+一定不在同一工厂D．Na+和NO3﹣来自同一工厂【考点】离子或物质的共存问题．【专题】物质的分离、除杂、提纯与共存问题．【分析】根据钡离子和碳酸根离子会生成沉淀，氢离子和氢氧根离子能结合成水，氢离子与碳酸根离子能结合成水和二氧化碳，所有的钠、硝酸根离子形成的化合物都易溶于水，溶液中必须存在阴阳离子进行分析．【解答】解：因为OH﹣、H+不能共存，则若H+在甲厂污水中，则OH﹣应该在乙厂；H+不能和CO32﹣共存，则CO32﹣应该在乙厂；CO32﹣不能与Ba2+共存，则Ba2+存在于甲厂污水中，溶液中必须同时存在阴阳离子，故甲厂污水中含有NO3﹣；乙厂污水中含有Na+；即H+、Ba2+、NO3﹣应该在一个厂；OH﹣、CO32﹣、Na+应该在一个厂，因此：A、CO32﹣和NO3﹣一定不在同一工厂，故错误；B、OH﹣和NO3﹣一定不在同一工厂，故正确；C、H+和Ba2+一定在同一工厂，故错误；D、Na+和NO3﹣一定不在同一工厂，故错误．故选项为：B．【点评】本题考查了离子共存的问题，在解此类题时，首先分析选项中离子的性质，只要会生成沉淀、气体、水中的一种，就不能共存．二、填空题（共30分）16．（1）写出下列符号或示意图中数字“2”的含义2H氢原子的个数为2个氧原子第一个电子层上有2个电子Mg2+一个镁离子带2个单位的正电荷（2）硝酸（HNO3）是高中化学将要学习的一种常见物质，硝酸中氮元素的化合价为+5价，浓硝酸见光会发生分解反应，生成红棕色的NO2气体和一种常见液体以及能供给呼吸的气体，写出该反应的化学方程式4HNO34NO2↑+2H2O+O2↑．（3）Na2SO4、Ba（OH）2、H2SO4、HNO3四种无色溶液如不加其他试剂，无法鉴别出的溶液是Na2SO4、H2SO4，若要将它们鉴别出来，可以选用的试剂是紫色的石蕊试液．【考点】化学符号及其周围数字的意义；酸、碱、盐的鉴别；有关元素化合价的计算；书写化学方程式．【专题】物质的鉴别题；化学式的计算；化学用语和质量守恒定律．【分析】（1）本题考查化学用语的意义及书写，解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价，才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义，并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式，才能熟练准确的解答此类题目．（2）根据化合价原则和常见物质的化合价，以及化学方程式的书写方法进行解答；（3）根据复分解反应发生的条件以及常见反应的现象和酸碱指示剂的有关知识进行解答．【解答】解：（1）元素符号前面的数字表示原子的个数，故2H中的2表示氢原子的个数为2个；根据原子结构示意图的意义可知，弧线上的数字表示电子层上的电子数，故中的2表示氧原子第一个电子层上有2个电子；元素符号右上角的数字表示离子所带的电荷数，故Mg2+中的2表示一个镁离子带2个单位的正电荷；（2）在化合物中氢元素通常显+1价，氧元素通常显﹣2价，根据化合价原则，氮元素的化合价为：（+1）+X+（﹣2×3）=0，X=+5；浓硝酸在一定条件下会发生分解反应，生成一种有色的大气污染物，应是二氧化氮，还生成一种能供给呼吸的气体，应是氧气，还生成一种最常见的溶剂，应是水，因此浓硝酸分解的方程式是4HNO34NO2↑+2H2O+O2↑；（3）四种溶液相互滴加，其中有两次沉淀生成的是Ba（OH）2，无任何现象的是HNO3，只有一次沉淀生成的是Na2SO4、H2SO4，因为硫酸钠呈中性，硫酸显酸性，故若要将它们鉴别出来，可以选用的试剂是紫色的石蕊试液，无颜色变化的是硫酸钠，变红色的是硫酸．故答案为：（1）氢原子的个数为2个；氧原子第一个电子层上有2个电子；一个镁离子带2个单位的正电荷；（2）+5；4HNO34NO2↑+2H2O+O2↑；（3）Na2SO4、H2SO4；紫色的石蕊试液；【点评】本题考查的较为全面，注重基础，题目稍有难度．17．烟道气中含有大量CO2，经“捕捉”可用于生产尿素、甲醛等产品．（1）尿素[CO（NH2）2]属于化学肥料中的氮肥．（2）生产甲醇（CH3OH）①“捕捉”CO2：在高压时将烟道气中的CO2溶解与甲醇，得到CO2的甲醇溶液，所得溶液中溶质是CO2．②用“捕捉”CO2生产甲醇，反应的微观示意图如图：该反应的化学方程式为CO2+3H2CH3OH+H2O．【考点】物质的相互转化和制备；常见化肥的种类和作用；微粒观点及模型图的应用；书写化学方程式．【专题】物质的制备．【分析】（1）含有氮元素的肥料称为氮肥，含有磷元素的肥料称为磷肥，含有钾元素的肥料称为钾肥，同时含有氮、磷、钾三种元素中的两种或两种以上的肥料称为复合肥．（2）①根据溶液的组成分析解答；②根据反应的微观示意图分析反应原理．【解答】解：（1）尿素[CO（NH2）2]只含有营养元素氮元素，属于氮肥．（2）①在高压时将烟道气中的CO2溶解于甲醇，得到CO2的甲醇溶液，所得溶液中溶质是CO2；②根据反应的微观示意图可知：由反应的化学方程式为：CO2+3H2CH3OH+H2O．答案：（1）氮；（2）①CO2；②CO2+3H2CH3OH+H2O．【点评】本题难度不大，利用化学反应前后原子守恒来确定物质的化学式、学会从微观的角度分析物质的变化是正确解答此类题的关键．18．氧化钙俗名生石灰，某同学针对氧化钙设计了如下实验方案：（1）A中发生反应的化学方程式为CaO+H2O=Ca（OH）2；操作Ⅰ叫过滤．（2）如果要用实验证明C中不是水而是一种溶液，可以选择下列②③（填序号）进行实验．①稀盐酸②酚酞溶液③二氧化碳④氯化钠溶液（3）操作Ⅱ是加入某种物质使无色澄清液出现白色固体，如果加入的是饱和碳酸钠溶液，白色固体的化学式是CaCO3；如果加入的是固体氢氧化钠（全部溶解），白色固体的化学式是Ca（OH）2．【考点】生石灰的性质与用途；过滤的原理、方法及其应用；盐的化学性质；书写化学方程式．【专题】常见的碱碱的通性．【分析】（1）根据氧化钙和水反应生成氢氧化钙，过滤可以将不溶物分离进行分析；（2）根据酚酞遇碱变红色，二氧化碳和氢氧化钙会生成碳酸钙沉淀进行分析；（3）根据氢氧化钙和碳酸钠反应会生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠，氢氧化钙的溶解度随温度的升高而减小进行分析．【解答】解：（1）氧化钙和水反应生成氢氧化钙，化学方程式为：CaO+H2O=Ca（OH）2，过滤可以将不溶物分离，所以分离B中难溶物的操作Ⅰ叫过滤；（2）酚酞遇碱变红色，二氧化碳和氢氧化钙会生成碳酸钙沉淀，盐酸和氢氧化钙反应没有明显现象，氯化钠不会与氢氧化钙反应，故选②③；（3）氢氧化钙和碳酸钠反应会生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠，所以加入的是饱和碳酸钠溶液，白色固体的化学式是CaCO3，氢氧化钙的溶解度随温度的升高而减小，所以加入的是固体氢氧化钠（全部溶解），白色固体的化学式是Ca（OH）2．故答案为：（1）CaO+H2O=Ca（OH）2；过滤；（2）②③；（3）CaCO3；Ca（OH）2．【点评】本题主要考查了氢氧化钙的相关性质，难度不大，需要加强理解和记忆．19．化学变化中，同种元素可在不同物质中“旅行”．（注“→”表示某种物质通过一步反应可转化为另一种物质）回答下列问题：（1）按甲、乙物质所含元素种类递增的规律，完成图1所示的“旅行“．①若图1为碳元素的“旅行”路线，其中甲为二氧化碳，乙为碳酸钙，写出路线Ⅱ反应的化学方程式：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑（写一个），该反应属于复分解反应（填基本反应类型）．②若图1为氢元素的“旅行”路线，写出其中一个反应的化学方程式：2H2+O22H2O．（2）从单质、碱、盐中分别选择一种物质，完成图2所示的“旅行”，写出一组甲、乙、丙物质的化学式：甲Cu、乙Cu（NO3）2、丙Cu（OH）2．【考点】物质的鉴别、推断；二氧化碳的化学性质；碳酸钙、生石灰、熟石灰之间的转化；化学式的书写及意义；反应类型的判定；书写化学方程式．【专题】常见物质的推断题．【分析】（1）①根据图1为碳元素的“旅行”路线，其中甲为二氧化碳，乙为碳酸钙，碳酸盐和酸反应会生成二氧化碳，碳酸钙和盐酸反应会生成二氧化碳，结合反应基本类型的定义分析属于的反应类型；②根据图1为氢元素的“旅行”路线，结合水和氢气可以相互转化进行分析；（2）通过图2可以看出甲、乙、丙三种物质两两之间可以相互转化，结合学过的物质猜想，甲是铜，乙是硝酸铜，丙是氢氧化铜，然后对猜想的各种物质进行验证即可．【解答】解：（1）①图1为碳元素的“旅行”路线，其中甲为二氧化碳，乙为碳酸钙，碳酸盐和酸反应会生成二氧化碳，碳酸钙和盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，该反应满足复分解反应的条件，所以该反应是复分解反应，化学方程式为：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；②图1为氢元素的“旅行”路线，水和氢气在一定条件下可以相互转化，氢气和氧气在点燃的条件下生成水，化学方程式为：2H2+O22H2O；（2）从图2可以看出甲、乙、丙三种物质两两之间可以相互转化，结合学过的物质猜想，甲是铜，乙是硝酸铜，丙是氢氧化铜，铜和硝酸银反应生成硝酸铜和银，硝酸铜和氢氧化钠反应会生成氢氧化铜和硝酸钠，氢氧化铜和硝酸会生成硝酸铜和水，硝酸铜和铁反应会生成铜和硝酸亚铁，猜想的物质均满足题中的转化关系，所以甲是Cu，乙是Cu（NO3）2，丙是Cu（OH）2．故答案为：（1）①CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑，复分解反应；②2H2+O22H2O；（2）Cu，Cu（NO3）2，Cu（OH）2．【点评】在解此类题时，首先将题中有特征的物质推出，然后结合推出的物质进行有目的猜想，最后将推出的各种物质代入转化关系中进行验证即可，此类题的答案一般不是唯一的，开放性较强．三、实验探究题（共16分）20．氯化钠是生活必需品，也是重要的化工原料．提纯含少量泥沙的粗盐，一般经过如图所示操作流程：（1）操作①中必须用到的一种仪器是A（填序号）．A．研钵B．量筒C．烧杯D．试管（2）操作④中需要将圆形滤纸折叠处理，下列图示中不该出现的情形是D（填序号）．（3）实验结束后称量获得的精盐，并计算精盐的制得率，发现制得率较低，其可能原因是ABD（填序号）．A．食盐没有全部溶解即过滤B．蒸发时食盐飞溅剧烈C．蒸发后，所得精盐很潮湿D．器皿上沾有的精盐没全部转移到称量纸上．【考点】氯化钠与粗盐提纯；过滤的原理、方法及其应用．【专题】实验性简答题；常见的盐化学肥料．【分析】（1）根据题中所给的装置的作用进行分析，（2）根据图示中的滤纸的折叠处理进行分析，（3）可以根据质量分数的比例式进行分析，精盐的质量少了或者粗盐的质量大了．【解答】解：（1）量筒是用来量取液体的体积的，烧杯是用来做大量液体的反应容器的，试管可以加热少量的液体，这三种仪器都是玻璃仪器，用力撞击会损坏，要将大颗粒的粗盐变成小颗粒，需要一定的力量，经过排除法可知只有研钵．故选：A．（2）A、B、C是滤纸的正确的折叠方法，D中的滤纸，接口处出现缝隙，液体会直接的进入下面的烧杯．故选：D．（3）既然粗盐的产率低说明在提纯时，损失了精盐，A、食盐没有完全溶解，会使精盐的质量减少，故A正确，B、食盐飞溅了导致了精盐的减少，故B正确，C、精盐很潮增大了精盐的质量，会使质量分数增大，故C错误，D、蒸发皿中的精盐没有全部转移到称量纸上，会使精盐的质量减小，故D正确，故选：ABD．故答案为：（1）A；（2）D；（3）ABD．【点评】本题主要对粗盐提纯的实验中涉及的知识进行了全面的考查，要理论联系实际．21．某化学兴趣小组在实验室发现了一瓶标签受到腐蚀（如右图所示）的无色溶液，他们对此产生了兴趣．【提出问题】这瓶溶液究竟是什么？经过询问实验老师平时的药品保管得知，这瓶无色溶液应该是碳酸钠、碳酸氢钠、氯化钠、硫酸钠、硝酸钠中的某一种．为了确定该药品，他们首先进行了理论分析：（1）小明根据标签上的组成元素认为一定不可