版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
广西钦州市钦州港经济技术开发区中学2017年春节学期七年级下册数学第五章相交线与平行线单元测试卷一、选择题1.下列说法中正确的是(
)A.两直线被第三条直线所截得的同位角相等B.两直线被第三条直线所截得的同旁内角互补C.两平行线被第三条直线所截得的同位角的平分线互相垂直D.两平行线被第三条直线所截得的同旁内角的平分线互相垂直2.如图,已知a∥b,∠1=55°,则∠2的度数是A.35°B.45°C.55°D.125°3.如图所示,把一个长方形纸片沿EF折叠后,点D,C分别落在D′,C′的位置.∠EFB=65°,则∠AED′等于(
)A.70°B.65°C.50°D.25°4.如图,在△ABC中,∠C=90°。若BD∥AE,∠DBC=20°,则∠CAE的度数是(
)A.40°B.60°C.70°D.80°5.如果两个角的两边分别平行,而其中一个角比另一个角的4倍少30°,那么这两个角是().A.42°、138°
B.都是10°C.42°、138°或10°、10°
D.以上都不对6.小红的爸爸练习驾驶汽车,发现两次拐弯后,行驶方向与原来的方向相同,这两次的拐弯角度可能是()A.第一次向左拐30°,第二次向右拐30°B.第一次向右拐50°,第二次向左拐130°C.第一次向右拐50°,第二次向右拐130°D.第一次向左拐50°,第二次向左拐130°已知L1
∥L2,∠1=120°,∠2=100°,∠3=()A.20°B.40°C.50°D.60°
8.如图所示,CD⊥AB,垂足为D,AC⊥BC,垂足为C.图中线段的长能表示点到直线(或线段)距离的线段有().A.1条
B.3条
C.5条
D.7条9.如图所示,如果AB∥CD,则∠α、∠β、∠γ之间的关系为().A.∠α+∠β+∠γ=180°B.∠α-∠β+∠γ=180°C.∠α+∠β-∠γ=180°D.∠α-∠β-∠γ=180°10.下列图形中由AB∥CD能得到∠1=∠2的是()11.已知:如图,l1∥l2,∠1=50°,则∠2的度数是()A.135°B.130°C.50°D.40°12.如图5-2-10,以下条件能判定GE∥CH的是()图5-2-10A.∠FEB=∠ECD
B.∠AEG=∠DCHC.∠GEC=∠HCF
D.∠HCE=∠AEG二、填空题13.如图所示,AD∥BC,点O在AD上,BO,CO分别平分∠ABC,∠DCB,若∠A+∠D=m°,则∠BOC=__________.14.如图,已知AB∥CD,则∠1、∠2、∠3之间的关系是_________。
15.如图,已知AE∥BD,∠1=130°,∠2=30°,则∠C=_________
16.如图,当∠1、∠2、∠3满足条件_________时,AB∥CD。
三、解答题17.如图,已知∠DAB+∠D=180°,AC平分∠DAB,且∠CAD=25°,∠B=95°
(1)∠DCA的度数;
(2)∠DCE的度数.
18.如图所示,∠B=∠C,∠DAC=∠B+∠C,AE平分∠DAC.求证:AE∥BC.19.已知,如图所示,∠AOB纸片沿CD折叠,若O′C∥BD,那么O′D与AC平行吗?请说明理由.20.已知∠AGE=∠DHF,∠1=∠2,则图中的平行线有几对?分别是?为什么?21.如图,∠1=∠ABC,∠2=∠3,FG⊥AC于F,判断BE与AC有怎样的位置关系,并说明理由。
答案一、选择题1、D.2、C3、C4、C5、C6、A7、B8、C9、C10、B11、B12、C二、填空题13、14、∠∠∠15、20∠1=∠2+∠3三、解答题17、(1)25°;(2)95°.
18、证明:∵AE平分∠DAC,∴∠1=∠2,∠DAC=2∠1.又∵∠DAC=∠B+∠C,∠B=∠C,∴∠1=∠B.∴AE∥BC.19、平行.∵O′C∥BD,∴∠2=∠3(两直线平行,内错角相等).又∵∠1=∠2,∠3=∠4,∴∠1=∠4.∴AC∥O′D(内错角相等,两直线平行).20、2对,AB∥CD,GM∥HN先由∠AGE=∠DHF根据同位角相等,两直线平行,得到AB∥CD,再根据两直线平行,同位角相等,可得∠AGF=∠CHF,再由∠1=∠2,根据平角的定义可得∠MGF=∠NHF,根据同位角相等,两直线平可得GM∥HN。
∠AGE=∠DHF
AB∥CD
∠AGF=∠CHF
∠MGF∠AGF∠1
∠NHF∠CHF∠2
且∠1=∠2
∠MGF=∠NHF
GM∥HN21、BE与AC关
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 【课件】部编语文三上14 不会叫的狗【国家级】一
- 学校安全网格化管理培训
- 《隋唐社会生活》课件
- AI服务器BOM表解密报告
- 会计专业认知与职业规划
- 适老智能家居技术路线设计
- 《线性规划研究生》课件
- 压缩空气的安全培训
- 性格的形成和发展微电影分库周欣然
- 社区工作价值观社会工作专业教学案例宝典
- TD/T 1054-2018 土地整治术语(正式版)
- 新能源汽车消防安全培训
- 继发性高血压知识讲解
- 一年级数学计算竞赛试题
- 刮痧治疗糖尿病
- 艺术中国智慧树知到期末考试答案2024年
- 大班安全危险物品我不带
- 心理学史格式塔心理学
- 小学生细菌科普知识
- 可持续建筑技术B智慧树知到期末考试答案2024年
- 医保基金监管知识考试题库300题(含答案)
评论
0/150
提交评论