小学家长会课件

小学家长会课件第一页，共二十六页，2022年，8月28日

为了孩子的教育大事，今天，我们又一次相聚在一起。首先对你们的到来表示衷心地欢迎和感谢！感谢大家对学校工作的支持。感谢第二页，共二十六页，2022年，8月28日为什么召开家长会？第三页，共二十六页，2022年，8月28日如何教育好孩子是令绝大多数家长深思并感到头痛的问题。教育需要社会、家庭、学校共同关注。学校是学生学习的最主要场所；但是父母是孩子的第一任老师，而且是孩子的终身老师。为了孩子的一切，一切为了孩子，我们需要双向交流，加强沟通，互通有无。第四页，共二十六页，2022年，8月28日

学习我们平时常说，十个指头有长短，尺有所长，寸有所短。这也说明学生与学生也是不一样的，他们同样存在着基础，智力，毅力等方面的差异。因此在学习上也表现的千差万别。全班x个同学，学习很好的约x人，较好的约x人，一般的约x人，较不理想的约x人。第五页，共二十六页，2022年，8月28日学生成绩优异的原因：1.学习态度端正，勤奋；2.学习方法比较好；3自制力强，善于思考；4.家长的支持与鼓励第六页，共二十六页，2022年，8月28日后进生存在的问题1、有个别同学学习习惯较差2、平常听课容易分心3、课堂学习效率较低

4、个别作业写不完5、有的甚至忘记做6、还有部分学生写字太潦草，没有恒心、耐心第七页，共二十六页，2022年，8月28日

三年级特点

1、进入小学中段，从二年级升入三年级，其实也是低、中段的跳跃

，要使孩子顺利的完成这个过渡过程，除了孩子自己的主观因素之外，其中也需要我们家长的帮助

。2、学习、考试科目增多，共有语、数、英、科学、品德五科，知识学习广泛了，学习的要求高了，语、数学习难度也增加了。3、学生的自尊心逐渐增强，也到了塑造良好学习习惯及学习心理，奠定扎实基础的关键时期，是小学阶段的第一个分水岭。

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存在的问题

1、学习习惯差

。表现为上课不认真、走神，做小动作，影响了听课效果。作业不按时完成，达不到要求，作业质量差，直接影响学习效果的补救、巩固、提高。这是部分学生学习基础差的最主要原因。2、纪律观念差。不遵守班级、学校的规定，也直接影响了学习成绩。3、安全意识薄弱（包括部分家长）。家长对学生在校内、校外的安全教育太少。安全无小事，不要因小失大。

第九页，共二十六页，2022年，8月28日您应怎么做？第十页，共二十六页，2022年，8月28日以下几方面需要您的配合：1、要教育孩子怎样做人，关心孩子的思想动态使孩子有正确的思想导向、明确的奋斗目标。2、培养良好的学习习惯。这里既指在校，也指在家的习惯。3、重视监督、检查作业。教学时间紧、任务重，上课以学习新课为主。作业每天都有，家长要检查是否完成、是否认真、有无错误，检查后家长签字，保证作业质量。4、保持一致，始终如一。家长有劲的时候，能够注意到孩子的问题，自己工作吃力了，或者情绪不好时，就懒得理孩子了。学生是最会察颜观色的，你松一尺，孩子就会松一丈。第十一页，共二十六页，2022年，8月28日5、设立目标，逐步实施。目标的设立要小步快跑。面对挫折，少批评，多鼓励。6、培养良好的生活习惯，控制零花钱。满足合理的要求，不合理的绝不纵容。再富不能富孩子。7、加强与班主任、任课教师的联系。

第十二页，共二十六页，2022年，8月28日100-9085—89.584.5-8079-7060-7059--0人人人00第十三页，共二十六页，2022年，8月28日孩子最不喜欢听到家长说的10句话是——你怎么还不去做作业，快去！我讨厌你。下次再这样的话……你怎么连这种题目也不会做。我不来管你了。你脑子出问题了，是不是？你真不如××学习好。嗯、嗯。下次你就给我滚。你写得太烂了！第十四页，共二十六页，2022年，8月28日

为什么孩子不愿与父母交流，父母的话都不愿听？为什么孩子屡教不改？

教育无他，榜样而已

批评要达到效果很重要的原则是弄明白孩子为什么有这个问题和批评具体要解决什么问题。自己看不惯的就批评，甚至数罪并罚。常常会让孩子挨了批评还不知道为什么。为此，在批评孩子前一定要有的放矢。

招数一：身教重于言传

招数二：“斥责”要有放失

无论是谁，解决孩子的心理问题都是一个需要花时间和精力的事情，这里没有灵丹妙药，但却有许多心理教育的原则和技巧第十五页，共二十六页，2022年，8月28日招数三：重结果更重过程

有些家长不关心孩子学习方法是否科学，学习是否有效率，或者是否适合孩子，而是只关心结果。有的甚至在孩子取得了好成绩时，还不断地提醒孩子还有不足，这个错误不该犯，那个错误不应该。结果，让孩子对自己没了信心，甚至是把父母的期望内化成自己的学习动力，在面对考试时，更多的不是去想如何提高复习效率，而是担心不能实现父母的期望，不能有好的出息，结果可想而知。

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时代变化了，人才的标准也在变化，成绩不能决定一切，高分未必高能，只有素质综合、全面发展，有较强的适应能力和创新能力的学生才能适应未来社会的竞争和挑战。我们应树立新的人才观。您的孩子学习成绩好，并不意味着思想好、能力高，您的孩子暂时学习成绩落后，并不意味着思想差、能力低。不能认为成绩就是一切，考试成绩高，要引导孩子不要自满，山外有山，人外有人；考试成绩不理想，应该心平气和地与老师、孩子一起研究存在的问题。既要与同学比，更要与自己比，比较前后几次考试，看是否退步，原因是什么。比较各科之间的成绩，看哪科是弱项，多花些时间补上。招数四：要正确看待孩子的成绩第十七页，共二十六页，2022年，8月28日招数五：保持一致，始终如一

家长有劲的时候，能够注意到孩子的问题，自己工作吃力了，或者情绪不好时，就懒得理孩子了。这种状况常常使孩子感觉到教育只是满足大人的需要。此外，目前许多孩子教育中还受到祖辈的影响，父母与上辈的教育观点不一致，常让孩子有机可乘，最终影响到教育效果。

第十八页，共二十六页，2022年，8月28日招数六：分解目标，逐步实施

无论是培养习惯、改正缺点，还是实现目标，都必须是可以操作的。所谓“操作”的含义就是孩子知道第一步该干什么，第二步该干什么。如果对孩子的要求只是一个理论上成立的计划，那么就无法指望孩子能够如你所愿。第十九页，共二十六页，2022年，8月28日招数七：保护孩子的自尊心

真正怜惜孩子的家长，一定允许孩子有失误的时候，并且在孩子失误时抱有强烈的同情心而不是简单的训斥。如果能和孩子站在一起面对失误而不是站在对立面批评，即使孩子考砸了，他也会主动告诉你，因为这时候他非常需要有人分忧。能分忧的家长一定有权威，也一定能让孩子更加珍惜父母给予的这份自由。

第二十页，共二十六页，2022年，8月28日招数八：要多给孩子一点信心

做孩子成长的强有力的后盾。由于孩子的个体差异，免不了成绩有好有坏，孩子由于不肯学习，导致成绩差，我们就应该适当的批评，如果孩子很尽力了，成绩却不怎么理想，我们更应该给他信心，而不是一味的给他泼冷水，这样反而会使他对学习产生反感的情绪。

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爱是家庭教育的前提和基础。家长对孩子的期望和付诸的行动往往起着关键性作用，孩子的积极性往往反映出家长的积极性，成才的孩子常常是在家长的激励下成长起来的。相反，家长如果对孩子采取压制、甚至歧视态度，往往会扼杀了孩子的聪明才智。应该表扬就及时表扬，口头表扬一点不逊于物质奖励，而且往往效果更好。

招数九：会爱孩子第二十二页，共二十六页，2022年，8月28日

有些孩子虽然学习成绩不突出，可是有很强的责任心，将来照样能做出一番事业。培养孩子的责任心，我们应该从小事做起。让孩子明白为人子的义务和责任，进行适当的家务劳动，对待自己的工作尽职尽责，在班级的值日为他人服务时，不偷奸耍滑不耍小聪明。教育孩子对自己所做的事情负责任。尤其是做错事能勇担责任，不把责任推给他人。虚心接受批评。招数十：培养孩子的责任心第二十三页，共二十六页，2022年，8月28日

为了使我们的孩子有更大的发展，也为了我们携手教育好我们的孩子，希望我们的家长支持教师工作：

1、孩子在家您要监督他完成作业，并签字。

2、切忌过分保护孩子，对孩子过于放松。

3、多与孩子聊天，关注孩子心理的变化情况，如有异常请及时纠正。

4、学习之余给孩子创造丰富的课余生活，而不是玩电脑和看电视！

5、有空多与科任老师沟通，时刻关注孩子各科的学习情况第二十四页，共二十六页，2022年，8月28日三、安全教育1、校内不做危险游戏。不穿暴走