语文S版小学二年级上册语文期中知识点综合复习假期练习题单

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语文S版小学二年级上册语文期中知识点综合复习假期练习题单

班级：_____________姓名：_____________

【拼音词组】

1.看拼音，写词语。

huāyuánshíqiáoduìqítónɡhào

ɡēshēnɡcónɡlínshēnchùxióngmāo

2.看拼音，写词语。

lěngquèjiāngláifēnfēnyèlǐ

（________）（________）（________）（________）

duìmiànzhèndìqínglǎngkūcǎo

（________）（________）（________）（________）

3.看拼音，写词语。

hǎiyángbànfǎsōngbǎipéngyou

xiónɡmāoxīnkǔguīláidàilǐng

4.看拼音写词语。

tóudǐnɡdùpíháizidàigěinóngshì

sōngbǎizhīshisìjìxīnkǔduìqí

5.看拼音，写词语。

zhǎnxiànsìjìqiánfāngpíngjiǎng

chūgúoshānjiǎomíngliàngcóngqián

【笔画集训】

6.查字典填空。

（1）“楼”共____画，第11画是___，部首是____。

（2）“烟”共___画，第5画是____，组词_____。

（3）“炉”共___画，最后1画是___，组词_____。

7.我会读一读，再完成填空。

1．“风”的读音是______，第二画是______，组词_______。

2．“冬”共______画，第二画是______，组词______。

3．“飞”的读音是______。第三画是______，组词_______。

8.我会数笔画填空。

“诗”共____画，第5画是_____，组词_______。

“童”共____画，第5画是_____，组词_______。

“醉”共____画，第6画是_____，组词________。

“柳”共____画，第8画是____，组词________。

9.数一数，按要求填空。

“井”字共(

)画，第二画是(

)。

“补”字共(

)画，第三画是(

)。

“牢”字共(

)画，第三画是(

)。

“狼”字共(

)画，第五画是(

)。

10.按要求，填一填。

（1）请写几个描写秋天的成语：、、、

。

（2）“歌”的偏旁是，共

笔，第6笔是

，扩词

、

。

（3）“焰”共

笔，偏旁是

，写出3个同偏旁的字

、

、。

（4）“匹”的第2笔是

，它是一个

结构的字，我们可以说一匹

。

【补全词语】

11.把下列词语补充完整，并选择合适的词语填空。

名_____古_______________活现_____张_____望

_____飞_____舞安_____乐_____春色__________

（1）我们的祖国山河壮丽，有许多（___）。

（2）人们（___），生活幸福极了。

12.把下面的词语补充完整

（_______）飞凤舞惊弓之（_______）漏网之（_______）

鸡鸣（_______）吠害群之（_______）如（_______）得水

13.我会补充下列词语。

坐（____）（____）天名（____）古（____）（____）气活（____）

害（____）之（____）安（____）乐（____）（____）（____）为真

14.把下面的词语补充完整。

（____）（____）交加花（____）柳（____）金光（____）（____）

（____）（____）古迹无（____）无（____）神气（____）（____）

15.把下列词语补充完整。

漏网（_______）（_______）如（_______）得（_______）

（_______）（_______）争艳（_______）（_______）满园

（_______）言（_______）语（_______）（_______）交加

（_______）假（_______）威坐（_______）观（_______）

【句子训练营】

16.照样子，写句子。

1．雪孩子变成了一朵白云，一朵美丽的白云。

__________变成了__________，_____________________。

2．纸船游到了小熊的门口。纸船漂啊漂﹐漂到了小熊家门口。

鱼儿游到了小河中间。_____________，________________。

3．它好像从天上飞下来的一个大桃子，落在山顶的石盘上。（用加点词造句）

________________________________________________

17.按要求做题。

1．照样子，写句子。

门前开着一大片五颜六色的鲜花。

公园里___________________________________。

2．最后一个太阳害怕极了，慌慌张张地躲进了大海里。

李明______________________，__________________跑进了教室。

3．按照时间顺序排列下面的节日。

中秋节重阳节清明节元宵节春节端午节

___________________________________。

18.句子大擂台。

1.官员们一边看一边议论。（加点词语造句）

__________________________________________________________

2.谁有那么大的力气提得起这杆大秤呢？（改为陈述句）

__________________________________________________________

3.妈妈真该好好睡一觉。（变成反问句）

___________________________________________________________

4.石头有多重，大象就有多重。（加点词语造句）

___________________________________________________________

19.我会照样子写句子。

1．例：（美丽的）公园里盛开着（五颜六色的）鲜花。

（________________）图书角摆放着（__________________）书。

2．例：寒号鸟冻得直打哆嗦。

（____________）高兴得（____________）。

3．例：我的脾气可怪了，有时候我很温和，有时候我却很暴躁。

_________________，有时候___________________，有时候_____________。

20.照例子写句子。

例：官员们一边看一边议论。

1．_________一边__________一边___________。

例：北京真美啊！我多想去看看。

2．_____真______！我_______________。

例：叶子上的虫子还用治？

叶子上的虫子不用治。

3．刮风还用怕？

_____________________________

例：春天来了，小花（迫不及待地）开了。

4．爸爸（____________）吃起西瓜来。

【古诗阅读】

21.阅读诗歌，回答问题。

绝句

两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。

窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。

（1）这首诗的作者是

朝诗人

。

（2）这首诗中几个带有颜色的词语分别是

、

、

、

。

（3）诗中有两个写地点的词语是

和

。

22.阅读。

我想——

我们的祖先，

可曾在这些大树上

摘野果，

掏（tāo）鹊蛋（dàn）？

可曾在那片草地上

和野兔赛跑，

看蘑菇打伞？

那时候，

孩子们也在这里

逗小松鼠，

采野蔷薇吗？

也在这里

捉红蜻蜓，

逮绿蝈蝈吗？

［1］这两小节一共有（_____）句话。

［2］连一连。

摘蘑菇打伞

掏野果

看鹊蛋

逮小松鼠

逗野蔷薇

采红蜻蜓

捉绿蝈蝈

［3］我们的祖先曾在原始森林的________、________（地方）生活着。

23.课内阅读。

绝句

两个黄鸦________，

____白鹭________。

___________千秋雪，

________________。

［1］将诗句补充完整。

［2］这首诗的作者是______代诗人_____

［3］诗中表示颜色的词语有_______、______、______、______。

［4］这首诗作者描写了________、________、________、________、________、_______等几种景物。

24.阅读诗歌，回答问题。

碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。

不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。

［1］这首诗的题目是《________》，作者是________代诗人________。

［2］这首诗描写的是________（填季节）的景色。

［3］诗中第二句把柳条比作________，第四句把________比作剪刀。

［4］写出第一，二句诗的意思________。

25.阅读训练。

望庐山瀑布

日照

，

挂前川。

飞流直下

，

是

落九天。

［1］将古诗补充完整。

［2］这首诗的作者是_____代诗人_______。诗人运用了夸张的手法，再现了_____的雄伟壮丽，抒发了_____之情。

【阅读理解】

26.同步阅读。

会唱歌的树叶

小鸟在枝头跳来跳去，唱着歌儿。明明也乐了。她顺手摘了片树叶，含在嘴里，和小鸟对起话来——

“嘀哩！嘀哩……”那是向黄酶问好。

“布谷！布谷……”那是和杜鹃交谈。

“如意！如意……”那是对画眉的赞美。

对完话，明明又吹起那首好听的树叶歌：“喔咿……喔呃……”悠扬的歌声向远山飞去，又从很远的地方飘了回来。

我问明明：“小小的树叶，怎么也会唱歌呀？”

明明说：“它们是听着小鸟的歌声长大的，每片叶子里都藏着好多好多的歌哩！”

1．在括号里填上恰当的词语。

（_____）的歌声（______）的地方

2．选择填空。

杜鹃的叫声是__________，画眉的叫声是_________，黄鹂的叫声是_________。

①嘀哩！嘀哩……②布谷！布谷……③如意！如意……

3．小树叶为什么会唱歌呢？

__________________

27.阅读短文，回答问题。

春天，小猴子在山坡上刚栽上一排梨树，就张罗开了：“我栽的梨树要结梨子啦！”

小山羊正在栽杏树，它对小猴子说：“兄弟，你高兴得太早了，梨树要五年才结果呢！”小猴子一听，心里凉了，忙问山羊：“你栽的杏树几年结果呀？”

山羊回答说：“梨五杏四，只要四年啊！”

小猴子连夜把梨树拔了，改栽了杏树，又张罗开了：“我的杏树，四年就能结杏子！”

小黄牛正在给果树施肥，它抬起头来对小猴子说：“吹什么，杏四桃三，我种的桃树，三年就能结大桃子！”

小猴子后悔自己错栽了杏树，又连夜拔掉，栽上了桃树。然后，它吹嘘自己种的桃树多么好，结果结得多么早。

小白马正在给樱桃树浇水，它不耐烦地对小猴子说：“桃三樱二，我种的樱桃树，只要两年就能结果了。”小猴子一听，心又动了……

几年后，满山遍野的果树丰收了！种梨的得梨，种杏的得杏，种桃的得桃，只有小猴子两手空空，一无所得。

1．本文共有_____个自然段，第二自然段有______句话。

2．小猴子栽过_____、_____

、______和______，结果____________。

3．几年后，小山羊得到杏子，______得到______，______得到______。

4．小猴子最后的结果是谁造成的？你想对小猴子说什么？

______________________________________________

28.同步阅读。

葡萄沟

葡萄沟位于新疆吐鲁番东北角，是火焰山西侧的一个峡谷。葡萄沟约七八千米长，是名副其实的“葡萄王国”。别说那田地里连绵不绝的葡萄园，就连宅前屋后、渠旁路边都栽满了葡萄。

这里的葡萄品种繁多，有马奶子、红葡萄、黑葡萄、无核白、比夹干、琐琐等。有的色如翡翠，有的艳如玛瑙；有的小似珍珠，有的大似橄榄；有的皮薄汁多味美，有的肉脆汁浓味酸甜。其中的名贵者，莫过于无核的白葡萄，简称“无核白”，因其无核白如玉，晶莹透明而得名，葡萄粒小、汁多、味甜，在国际葡萄市场被誉为“绿珍珠”。

1．填空。

（1）葡萄沟是名副其实的“_____________”。

（2）葡萄沟最名贵的葡萄是____________。

2．画“”的句子运用了排比和_________的修辞手法，突出葡萄____________这一特点。

3．文中画线句子中描写葡萄颜色的句子是：____________________。

29.课内阅读。

世界在慢慢变化，万物在自由生长。雨从云里落下，滴进泥土里；人睁开眼睛，就可以看到一切有多美好……只要万物都做它最容易做的事，这世界就很有秩序了。

1．写出下列词语的反义词。

睁开（______）美好（______）容易（______）

2．用选段中带点的词语写句子。__________

3．选段介绍了（______）、（______）的自由生长，我觉得（______）、（______）也会自由生长。

4．根据下面的开头，接着讲故事。

很久很久以前，当世界年纪还小的时候，__________________。

30.阅读短文，回答问题。

青岛的路

青岛的路，像大海的波浪，一会儿低，一会儿高。

我在路上走。上坡时，我大声喊着：“加油！加油！”下坡时，仿佛有风爷爷在背后推着，我喊一声：“冲啊！”

看，汽车远远地开来了，真像小船在海浪里颠簸。

青岛的路，多么像大海的波浪，一伏一起，一起一伏……

1．全文共有_____个自然段。

2．按短文内容填空。

我在路上走时，喊了_______次，分别是在____时和____时喊的。青岛的路像_____，所以汽车远远地开来时，真像___。

3．仿造例句，写一写。

汽车远远地开来了，真像小船在海浪里颠簸。

妹妹______，真像______。

太阳__________，真像____。

【看图写话】

31.写话天地。

提示：爸爸妈妈在厨房里干什么？

小红看到后是怎么去帮忙的呢？

发挥你的想象，写一写。

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32.看图写话。

（想一想）看看下面这幅图，想一想：小老鼠在干什么？电脑屏幕上突然出现了谁？接下来会怎样呢？

（用一用）瞪着张开凶恶面貌吓得大惊失色

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

33.看图写话。

要求：请仔细观察下面的四幅图，看看图中有哪些事物，他们在什么地方，干了些什么，会说些什么。把你看到的、想到的结合起来，编一个小故事。

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34.写话练习。

提示：1.图上画的是什么时间？

2.图上画的都有谁？

3.他们在哪？

4.他们干什么？

5.他的心情怎样？

______________________________________________________________________________________________________