版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
县委书记的榜样
——焦裕禄一、文体知识部编版高中语文必修上册-第二单元第04课喜看稻菽千重浪--记首届国家最高科技奖获得者袁隆平【含义】以新闻人物为报道对象,通过新闻人物的行动反映时代特点和社会面貌的一种通讯形式。换言之,人物通讯书写的不只是人物,还有时代精神,要能够正确引导舆论,培育社会共识,起到激励和鼓舞的作用。了解人物通讯【写作对象】第一种,各行各业的英雄模范人物。如焦裕禄、雷锋、王进喜等,都是由人物通讯向全社会推出的楷模。这样的人物通讯,社会影响最为广泛、深远。第二种,人们普遍关心的社会名流。如著名科学家、社会活动家、爱国人士、运动员、演员等。这样的通讯在报刊上常占有相当多的数量,有些报刊甚至可以通过报道这样的人物来吸引读者,提高报刊的发行量。第三种,在平凡的生活和工作中体现了某种人生价值,或者为人民做出贡献的普通人。这是近年人物通讯题材发展的一个新趋向。第四种,某些对社会有警示作用的反面人物,提示人们某种道理。了解人物通讯二、人物介绍兰考县地处豫东黄河故道,是个饱受风沙、盐碱、内涝之患的老灾区。焦裕禄踏上兰考土地的那一年,正是这个地区遭受连续3年自然灾害较严重的一年,全县粮食产量下降到历年最低水平。他从第二天起,就深入基层调查研究。他拖着患有慢性肝病的身体,在一年多的时间里,跑遍了全县140多个大队中的120多个。在带领全县人民封沙、治水、改地的斗争中,焦裕禄身先士卒,以身作则。风沙最大的时候,他带头去查风口,探流沙;大雨倾盆的时候,他带头趟着齐腰深的洪水察看洪水流势;风雪铺天盖地的时候,他率领干部访贫问苦,登门为群众送救济粮款。他经常钻进农民的草庵、牛棚,同普通农民同吃同住同劳动。他把群众同自然灾害斗争的宝贵经验,一点一滴地集中起来,成为全县人民的共同财富,成为战胜灾害的有力武器。三、文本初读精记字音“县委书记”是焦裕禄的身份,“榜样”贯串全文始终,“焦裕禄”是这篇通讯的写作对象。由题目可知,本文是通过介绍焦裕禄的事迹,赞扬他身上所体现出来的“全心全意为人民服务”的共产党人的精神。文题解读全文共分为六个部分:第一部分(第1-7段),介绍了兰考县的灾情以及焦裕禄的到来。第二部分(第8-16段),写焦裕禄率领的调查队经历的艰辛和取得的成就。第三部分(第17-27段),写焦裕禄处理灾情的具体工作,他办事果断,舍身忘我。在工作中,焦裕禄感受到群众的伟大力量。第四部分(第28-36段),写焦裕禄一心为民,不顾自我,忍着病痛开会工作,最终因病情加重,离开了他心心念念的兰考县。第五部分(第37-62段),写焦裕禄病危、临终前对兰考县的牵挂以及他的离世。第六部分(第63-71段),写兰考人民对焦裕禄的悼念以及兰考人民发扬焦裕禄精神,完成了焦裕禄的遗志。段落划分1.运用小标题,将文章的主要内容标示出来,既能画龙点睛,又能吸引读者。2.运用小标题使整篇文章显得眉目清晰,既避免了长篇文章带给人的冗长感,又可增加版面的立体感。3.五个小标题,按照时间顺序,选取焦裕禄同志的典型事迹,多维度展示其品质和精神,构成一个立体全面的好书记形象。小标题的作用(写在第一个小标题旁)四、感悟精神“焦裕禄精神”是一种向焦裕禄同志学习的精神,其内核概括为“亲民爱民、艰苦奋斗、科学求实、迎难而上、无私奉献”,它犹如一座时代丰碑巍巍矗立。文章是通过对哪些事情的叙述来表现这种精神的?以事见人以事见人(在事件的对应处标注精神品质)精神品质具体事件爱民亲民看望生活困难的老贫农(第24段)艰苦奋斗洪水到来时带病冒雨绘制洪水流向图(14)科学求实亲自调研走访,摸排灾害情况(15)迎难而上带领调查队在风沙、下雨最厉害时谈源头、搞调查(12)艰苦奋斗身患重病却不愿花费医疗费,心系百姓,牵挂治沙(29)通讯不仅以事见人,更以言见人,本文通过语言的刻画使得人物形象立于纸上。请回到课文中,找到一两处对焦裕禄的语言描写,用批注形式写下你的阅读感受。以言见人他说:“裁上树,岂不是成了一片好绿林!”见到涝洼窝,他说:“这里可以栽苇、种蒲、养鱼。”见到碱地,他说:“治住它,把片白变成一片青!”品读:当时是兰考县内涝、风沙、盐碱三害最严重的时刻,焦裕禄的语言表现出了一个共产党员、县委书记不怕困难,迎难而上的革命乐观主义精神,为兰考百姓带来了希望。以言见人(写在对应位置,写两处即可)许多同志担心他在大风大雨中奔波,会加剧病情的发展,劝他不要参加,但他毫不犹豫地拒绝了同志们的劝告,他说:“吃别人嚼过的馍没味道。”品读:语言生动形象,体现出焦裕禄身先士卒、敢为人先、事必躬亲的实干精神。以言见人(写在对应位置,写两处即可)这里住的是本双无依无靠的老人。老大爷有病躺在床上,老大娘是个瞎子。焦裕禄一进屋,就坐在老人的床头问寒问饥。老大爷问他是谁,他说:是我是您的儿子。”老人问他大雪天来干啥,他说:“毛主席叫我来看望您老人家。”品读:一段朴实的对话反映焦裕禄深入群众,关心群众,全心全意为人民服务的宝贵品质。同时也表明人民群众对新中国的拥护和爱戴。以言见人(写在对应位置,写两处即可)焦裕禄到地委开会,地委负责同志劝他住院治疗,他说:“开会要安排一年的工作,离不开!”没有住。……他笑着说:“病是个欺软怕硬的东西,你压住他,他就不欺住你”品读:写出了焦裕禄高度的责任心和敬业精神,一心工作,一心为公,无私奉献,忘我奋斗。以言见人(写在对应位置,写两处即可)念奴娇·追思焦裕禄中夜,读《人民呼唤焦裕禄》一文,是时霁月如银,文思萦系……魂飞万里,盼归来,此水此山此地。百姓谁不爱好官?把泪焦桐成雨。生也沙丘,死也沙丘,父老生死系。暮雪朝霜,毋改英雄意气!依然月明如昔,思君夜夜,肝胆长如洗。路漫漫其修远矣,两袖清风来去。为官一任,造福一方,遂了平生意。绿我涓滴,会它千顷澄碧。一九九〇·七·十五焦裕禄虽然去世了,但他在兰考土地上播下的自
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- GB/T 42125.4-2024测量、控制和实验室用电气设备的安全要求第4部分:气候与环境试验以及其他温度调节设备的特殊要求
- 《光电信息科学与工程专业生产实习》课程教学大纲
- 《民事诉讼法》课程教学大纲
- 计算机专业(基础综合)模拟试卷87(题后含答案及解析)
- 2024年出售转让洗煤机合同范本
- 2024年低成本空房改造合同范本
- 2024年代理充电桩销售合同范本
- 2024年便利店转让五折合同范本
- 江苏省连云港市2024-2025学年九年级上学期期中历史试卷(含答案解析)
- 压疮与失禁的护理
- 高压喷头示意图
- 医院骨科高值耗材使用管理规定
- 绿色施工安全防护措施费用使用计划报审表
- 【教学课件】少年正是读书时示范课件
- 我是节电小能手课件
- Module 5 Unit 1教案 初中英语 外研版 八年级上册 (2022学年)
- 2022年泰安技师学院教师招聘笔试题库及答案解析
- 人教版九年级下册道德与法治全册教案完整版教学设计含教学反思
- 建筑工程勘察项目-技术标
- 道路运输企业职业安全健康管理工作台帐(全版通用)参考模板范本
- TSG 81-2022 场(厂)内专用机动车辆安全技术规程
评论
0/150
提交评论