![五年级上册数学教案-05用字母表示数的应用-人教新课标_第1页](http://file4.renrendoc.com/view/d334f972046f823b2aba3b147d3f3a00/d334f972046f823b2aba3b147d3f3a001.gif)
![五年级上册数学教案-05用字母表示数的应用-人教新课标_第2页](http://file4.renrendoc.com/view/d334f972046f823b2aba3b147d3f3a00/d334f972046f823b2aba3b147d3f3a002.gif)
![五年级上册数学教案-05用字母表示数的应用-人教新课标_第3页](http://file4.renrendoc.com/view/d334f972046f823b2aba3b147d3f3a00/d334f972046f823b2aba3b147d3f3a003.gif)
下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
课题:用字母表示数的应用第5课时总计第节教学目标1.在实际情境中理解用字母表示数的意义,会用含有字母的式子表示复杂数量关系。2.在探索数量关系的过程中,体会用字母表示数的优越性,感受数学的简洁美。3.经历用字母表示数来解决生活中实际问题的过程,掌握用字母表示复杂数量关系的方法。教学重难点1.理解用字母表示数的意义,会用含有字母的式子表示复杂数量关系。2.会用字母表示应用题中的复杂数量关系。教学过程:一、复习巩固1.3a表示(),5a表示()。3a+5a表示()个a加()个a,也就是()个a,即()。2.李叔叔每分钟打字50个,t分钟打字()个;王阿姨每分钟打字60个,t分钟打字()个;李叔叔和王阿姨t分钟一共打字()个。3.写出下面式子所表示的意义。每个排球a元,每个篮球比排球贵15元。a+15表示();100-6a表示();50-(a+15)表示()。二、探索新知出示例5。1.摆三角形所用小棒的根数。(1)摆1个三角形需要几根小棒?摆2个、3个、4个呢?指名学生回答:摆1个三角形需要3根小棒,摆2个需要6根,摆3个需要9根……你能发现什么规律?小组讨论并派出代表发言。引导学生得出所用的小棒的根数是摆的三角形个数的3倍。(2)假如摆x个三角形,需要几根小捧?(3x根。)x表示什么?这儿的x可以是哪些数?【设计意图】通过讨论,让学生认识到,式子中的字母可以表示哪些数,常常有一定的范围,这个范围要具体问题具体分析。2.摆正方形所用小棒的根数。摆1个正方形需要几根小棒?摆2个、3个、4个呢?如果摆x个正方形需要几根小棒?这儿的x表示什么?指名学生回答:摆1个正方形需要4根小棒,摆2个需要8根,摆3个需要12根……你能发现什么规律?引导学生得出所用的小棒的根数是摆的正方形个数的4倍。摆x个正方形需要4x根小棒,这里的x表示正方形的个数。3.摆正方形和三角形共用小棒的根数。(学生讨论用多种方法计算)已知摆一个三角形所需的小棒是3根,摆一个正方形所需的是4根,那摆一个正方形和一个三角形需要多少根小棒?摆x个三角形和正方形的图形,所用小棒的根数应是摆x个三角形和x个正方形所用根数的和。学生独立列式,指名口答。板书:3x+4x能不能用最简单的式子来表示呢?思考:一个三角形和一个正方形共用多少根?3x+4x=(3+4)x=7x引导学生发现:这是运用了乘法分配律。求x等于8时,一共用了多少根小棒?学生自主解题,汇报:当x=8时,7x=7×8=56(根),一共用了56根小棒。4.总结:同一个字母表示相同的意义、相同的数量时,可运用乘法分配律进行运算。【设计意图】从不同的思路思考同一个问题,让学生明确分析题目的方法明白含有字母的式子可以用乘法分配律进行化简,培养思维的发散性,进一步帮助学生建立函数的思想。三、巩固练习1.完成教材第59页“做一做”。找两名学生板演,其他学生在稿纸上完成,然后集体订正。2.填空。(1)一堆煤,第一次运走a吨,第二次比第一次少运走5吨,两次一共运走()吨。(2)一棵小树栽下时xm以后每年长高0.4m,七年后树的高度为()m。(3)有三个连续偶数,最小的一个是m,那么这三个连续偶数的和是()。3.完成练习十三第6题。学生读题,理解题意,再独立练习,通过小组交流检验答案。完成练习十
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 化纤原料的可再生资源利用考核试卷
- 广播电视设备用EMI屏蔽材料考核试卷
- 2025-2030年数字化画作设计与制作行业深度调研及发展战略咨询报告
- 2025-2030年手术剪多功能设计企业制定与实施新质生产力战略研究报告
- 2025-2030年四川担担面铺行业深度调研及发展战略咨询报告
- 2025-2030年在线家庭教育书籍行业跨境出海战略研究报告
- 2025-2030年复古音响店行业深度调研及发展战略咨询报告
- 2025-2030年回转窑用耐磨耐火砖企业制定与实施新质生产力战略研究报告
- 2025-2030年塑木户外照明支架企业制定与实施新质生产力战略研究报告
- 亲子游泳馆装修合同终止
- (完整版)《植物生产与环境》试卷与答案
- 二年级上册竖式计算题100题及答案
- 【光明乳业企业偿债能力问题及完善建议8900字论文】
- 多益网络游戏开发工程师岗位笔试选择题附笔试高分技巧
- 提高感染性休克集束化治疗达标率
- 译林版七年级下册英语单词默写表
- 专题01 中华传统文化-中考英语时文阅读专项训练
- 阿特拉斯拧紧工具维修培训课件
- 密封条模板大全
- 页眉和页脚基本知识课件
- ST语言编程手册
评论
0/150
提交评论