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文档简介

7AUnit1Welcometotheunit&comicstrips学习目标：不同时段如何使用适当的问候语介绍自己的姓名以及询问对方的姓名认识两只狗学习重点：1、不同时段如何使用适当的问候语2、介绍自己的姓名以及询问对方的姓名学习难点：学会用问候语学习过程：课前预习●导学预习新单词，记住新单词含义。试着朗读课文，领会句子意思完成预习题目阅读课文，试着回答如下问题。（1）What’stheyellowdog’sname?（2）What’sthee-dog’sname?（3）Whoisthemaster?（4）IsEddiehappyinpicture1?Why?（5）IsEddiehappyinpicture4?Why?课堂学习●研讨要点直击1、不同时段如何使用适当的问候语7.15a.mGoodmorning..Goodafternoon..Goodevening..Goodnight.2、介绍自己的姓名以及询问对方的姓名What'syourname?Mynameis.../I'm...Areyou....?Yes,Iam./No,I'mnot.试一试：M:Goodmorning!S:Good!What'syourname,please?M:MynameisMillie.S:Howdoyouspellit?M:M-I-L-L-I-E,Millie.And?S:I'mSandy.S-A-N-D-Y,Sandy.M:Howareyou?S:I'mtwelve.Whatyou?M:I'mtwelve,_____..S:Whatareyouin?M:I'minClassOne,GradeSeven.S:Oh,really?I'minClassOne,GradeSeven,too.Weareinthesameclass.Weare_______..M:That's.Let'sgotogether.S:Allright.当堂训练●巩固翻译下列短语埃迪的电子狗2.霍波的主人读这本书4.下午好晚上好6.晚安她的名字8.照顾我的名字词形变换Whatis_________(you)name?_________(be)youastudent?I_________(be)Daniel.I'mfromBeijing.Simon_________(love)thisdogverymuch.拓展延伸●提高按要求改写句子。1．HeisastudentinSecondarySchool.(改为否定句)He________astudentinSecondarySchool.2.Hello!I'mDaniel.(改为同义句)Hello!___________________isDaniel.IamSandy.(对划线部分提问)____________________name?4.IwatchCCTVnewseveryday.(改为否定句)I__________watchCCTVnewseveryday.5.Ihaveabluebik

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