十佳班主任教师演讲稿：热血浇洒在学生的心田

第40页共40页十佳班主任教师演讲稿：热血，浇洒在学生的心田十佳班主任教师演讲稿：热血，浇洒在学生的心田。尊敬的各位领导、评委、教师们：你们好!首先感谢各位领导、评委、教师们为我提供了这次演讲和学习的时机。我叫杨有志，来自____将军的启蒙学校——滨湖镇望重小学。今天，我演讲的题目是：《热血，浇洒在学生的心田》。我2000年7月滕州师范毕业，分配到望重小学任教，一直担任六年级的语文教师，高年级教研组长，并做班主任工作。九年来，我一直把“爱岗敬业，开拓进取”作为自己的教育格言，我一心扑在教育事业上，努力钻研教材教法，向有经历的教师学习请教。平时我精心备课，认真上课，主动听课，利用业余时间上网查阅资料，并认真学习了“双主线、四环节”的阅读教学策略,将其运用于自己的教学之中。近年来，我不断积累，不断给自己充电，扎扎实实打根底，为做一名称职的教研组长、合格的语文教师和优秀班主任在不断努力着。多年来，我一直积极考虑和探究如何做好班主任工作，做一名智慧爱心型的优秀班主任。一、创特色班级，明确育人目的。班主任是塑造学生灵魂的建筑师，是学生安康成长的引路人。为引导学生正确的度过小学时代，从小树立远大志向，将来成为国家栋梁之才，我精心设计了“我为将军争荣耀”主题班队活动。我给学生讲____将军从小立雄心树大志，是怎样成才的，组织学生搜集李将军小时候的故事。李将军的夫人孙锦云少将来校时，我们邀请她为我们作了“立志向，爱祖国”的主题报告，她给同学们讲李将军小时候在启蒙学校的故事和长大后为祖国的航天事业做奉献的动人事迹。同学们听后深受鼓舞。我班围绕这一主题活动，开展了“我的典范”“将军在我身边”系列活动，不仅学英雄，做英雄，还从同学们身边找到更实在的学习典范，树起了班级的五个标兵：勤奋好学的李泳飞，严守纪律的张萌，讲文明有礼貌的宋芳悦，爱劳动讲卫生的王宇，爱科学爱钻研的谢志远。我又匠心独具，设计了“金钥匙”“小红花”“将军章”分别奖给爱学习、懂礼貌，爱科学、守纪律，爱钻研、勤劳动的同学，并将这些同学的照片和孙锦云少将和同学们的合影照贴在一起，同学们心底升起一种自豪感。随着主题活动的开展，我班同学给李将军写信，汇报在校学习、活动、生活情况。李将军在百忙之中给同学们回了信，勉励同学们从小打好根底，将来做国家的有用之才。这些系列活动的开展得到了李将军的高度赞扬。孙锦云少将第二次来我校时给同学们带来了李将军的问候，并赠送给我班小型航天模型，以此鼓励。通过有意义的主题活动的开展，使同学们在活动中锻炼自己，教育自己，完善自己，树立了远大志向，使班级工作富有特色，到达了育人的目的。二、加强情感交流，走进学生心灵。爱是一种神奇的情感，它能使冰雪融化，也能使石头开花。2023年秋季，我班从东北转来一名学生，稍高的个头，脸上有几道疤痕，一双满不在乎的眼神。来班后，经常和同学们打架，从不把学习放在心上。我没有嫌弃他，经过一番仔细地观察，我发现这个学生爱打乒乓球，我就凑上去和他一块打。每次打完，我总是夸奖他的球技。一次，我向他讨教高抛发球的方法，看着我那诚恳热切的目光，他快乐地容许了。从此课外活动课他经常找我打球，他打架骂人的行为大有收敛。看看时机成熟了，我试探地提出要去他家家访，他先是一惊，脸上随机闪过几丝喜悦。我看在眼里，喜在心上，这个学生对自己产生了信任。见到他的父母，我以表扬的口吻向其父母汇报了他最近的表现，家长非常快乐，改变了对他的态度。这次家访，使他很受感动。经过一段时间的理解，我认为这个学生之所以犯错误，是因为缺乏人们的关心和信任，在一次班会上，我作出了一个超乎同学们意料之外的决定，让他当劳动班长，他眼里闪射出从未有过的自信的光芒。可谁知第二天就出了岔子，他又和别人打架了。我当时没有生气，先做了一番理解：原来是一名学生不服他的管，顶撞了他，他们才打架的。我单独找到他，声色和悦地说：“那位同学不服你的管是错误的，可这是为什么呢?因为在他眼里还是过去的你，你应该鼓起勇气向过去辞别，让大家看到一个新的你。”从此他像变了一个人，在劳动中重活累活抢着干，他用汗水洗刷着自己过去的形象。后来，在一次班会上他自荐当班长，同学们立即报以热烈的掌声。他冲动地望着我，那双目光是多么亲切，充满了信任，也充满了理解，一股暖流涌上心头，禁不住的泪水唰地流了下来。后来这个学生真正变了，变成了一个好学生，好干部。我用精诚的爱，又一次催开了“石头之花”。三、汗洒教坛结硕果，情系教育路途长。一分耕耘，一分收获，经过不懈的努力，辛勤的汗水终于结出了累累硕果。我所教的语文课，每年成绩均居全镇前列，我所带的班级，曾五次别评为滕州市级优秀班集体，一次获滕州市少先队红旗中队称号。我本人自03年以来连续五年被评为滨湖镇优秀教师。04年4月我执教的《东南亚》一课被评为市优质课一等奖。2023年我被评为滕州市骨干教师，滕州市优秀教师。我撰写的《班主任与学生谈话时的情态控制》《“负荆请罪”课文解读》两篇论文分别发表在《德育报》和《语文报》上，我辅导的学生屡次获作文大奖。这一切都将促使我继续努力。我将把获得的点滴进步作为动力，继续在平凡的工作岗位上兢兢业业，不断探究，把一腔热血，浇洒在学生的心田里。我的演讲完了，有不当之处，敬请各位领导、评委、教师们批评指正。谢谢大家!【以下为赠送相关文档】精选演讲稿阅读十佳班主任教师演讲稿热血尊敬的各位领导、评委、教师们：你们好!首先感谢各位领导、评委、教师们为我提供了这次演讲和学习的时机。我叫杨有志，来自____将军的启蒙学校——滨湖镇望重小学。今天，我演讲的题目是：《热血，浇洒在学生的心田》。我2000年7月滕州师范毕业，分配到望重小学任教，一直担任六年级的语文教师，高年级教研组长，并做班主任工作。九年来，我一直把“爱岗敬业，开拓进取”作为自己的教育格言，我一心扑在教育事业上，努力钻研教材教法，向有经历的教师学习请教。平时我精心备课，认真上课，主动听课，利用业余时间上网查阅资料，并认真学习了“双主线、四环节”的阅读教学策略,将其运用于自己的教学之中。近年来，我不断积累，不断给自己充电，扎扎实实打根底，为做一名称职的教研组长、合格的语文教师和优秀班主任在不断努力着。多年来，我一直积极考虑和探究如何做好班主任工作，做一名智慧爱心型的优秀班主任。一、创特色班级，明确育人目的。班主任是塑造学生灵魂的建筑师，是学生安康成长的引路人。为引导学生正确的度过小学时代，从小树立远大志向，将来成为国家栋梁之才，我精心设计了“我为将军争荣耀”主题班队活动。我给学生讲____将军从小立雄心树大志，是怎样成才的，组织学生搜集李将军小时候的故事。李将军的夫人孙锦云少将来校时，我们邀请她为我们作了“立志向，爱祖国”的主题报告，她给同学们讲李将军小时候在启蒙学校的故事和长大后为祖国的航天事业做奉献的动人事迹。同学们听后深受鼓舞。我班围绕这一主题活动，开展了“我的典范”“将军在我身边”系列活动，不仅学英雄，做英雄，还从同学们身边找到更实在的学习典范，树起了班级的五个标兵：勤奋好学的李泳飞，严守纪律的张萌，讲文明有礼貌的宋芳悦，爱劳动讲卫生的王宇，爱科学爱钻研的谢志远。我又匠心独具，设计了“金钥匙”“小红花”“将军章”分别奖给爱学习、懂礼貌，爱科学、守纪律，爱钻研、勤劳动的同学，并将这些同学的照片和孙锦云少将和同学们的合影照贴在一起，同学们心底升起一种自豪感。随着主题活动的开展，我班同学给李将军写信，汇报在校学习、活动、生活情况。李将军在百忙之中给同学们回了信，勉励同学们从小打好根底，将来做国家的有用之才。这些系列活动的开展得到了李将军的高度赞扬。孙锦云少将第二次来我校时给同学们带来了李将军的问候，并赠送给我班小型航天模型，以此鼓励。通过有意义的主题活动的开展，使同学们在活动中锻炼自己，教育自己，完善自己，树立了远大志向，使班级工作富有特色，到达了育人的目的。二、加强情感交流，走进学生心灵。爱是一种神奇的情感，它能使冰雪融化，也能使石头开花。2023年秋季，我班从东北转来一名学生，稍高的个头，脸上有几道疤痕，一双满不在乎的眼神。来班后，经常和同学们打架，从不把学习放在心上。我没有嫌弃他，经过一番仔细地观察，我发现这个学生爱打乒乓球，我就凑上去和他一块打。每次打完，我总是夸奖他的球技。一次，我向他讨教高抛发球的方法，看着我那诚恳热切的目光，他快乐地容许了。从此课外活动课他经常找我打球，他打架骂人的行为大有收敛。看看时机成熟了，我试探地提出要去他家家访，他先是一惊，脸上随机闪过几丝喜悦。我看在眼里，喜在心上，这个学生对自己产生了信任。见到他的父母，我以表扬的口吻向其父母汇报了他最近的表现，家长非常快乐，改变了对他的态度。这次家访，使他很受感动。经过一段时间的理解，我认为这个学生之所以犯错误，是因为缺乏人们的关心和信任，在一次班会上，我作出了一个超乎同学们意料之外的决定，让他当劳动班长，他眼里闪射出从未有过的自信的光芒。可谁知第二天就出了岔子，他又和别人打架了。我当时没有生气，先做了一番理解：原来是一名学生不服他的管，顶撞了他，他们才打架的。我单独找到他，声色和悦地说：“那位同学不服你的管是错误的，可这是为什么呢?因为在他眼里还是过去的你，你应该鼓起勇气向过去辞别，让大家看到一个新的你。”从此他像变了一个人，在劳动中重活累活抢着干，他用汗水洗刷着自己过去的形象。后来，在一次班会上他自荐当班长，同学们立即报以热烈的掌声。他冲动地望着我，那双目光是多么亲切，充满了信任，也充满了理解，一股暖流涌上心头，禁不住的泪水唰地流了下来。后来这个学生真正变了，变成了一个好学生，好干部。我用精诚的爱，又一次催开了“石头之花”。三、汗洒教坛结硕果，情系教育路途长。一分耕耘，一分收获，经过不懈的努力，辛勤的汗水终于结出了累累硕果。我所教的语文课，每年成绩均居全镇前列，我所带的班级，曾五次别评为滕州市级优秀班集体，一次获滕州市少先队红旗中队称号。我本人自03年以来连续五年被评为滨湖镇优秀教师。04年4月我执教的《东南亚》一课被评为市优质课一等奖。2023年我被评为滕州市骨干教师，滕州市优秀教师。我撰写的《班主任与学生谈话时的情态控制》《“负荆请罪”课文解读》两篇论文分别发表在《德育报》和《语文报》上，我辅导的学生屡次获作文大奖。这一切都将促使我继续努力。我将把获得的点滴进步作为动力，继续在平凡的工作岗位上兢兢业业，不断探究，把一腔热血，浇洒在学生的心田里。我的演讲完了，有不当之处，敬请各位领导、评委、教师们批评指正。谢谢大家!十佳班主任教师演讲稿大爱无言作为一名小学的班主任教师，我经常问自己这样一个问题：怎样才能成为一名优秀的班主任?是优美的语言，还是是广博的知识?是严格的管理，还是丰富的教学经历?带着这份疑惑，我走过了年，在迎来送往的个春秋之后，我渐渐发现：一名优秀的班主任教师不仅要有优美流畅的语言、广博的知识、丰富的教学经历，不仅要有严有威，最重要的是要有爱心。六年级的学生早已失去了刚入校的新颖感，临近小学毕业，又没有升学压力。正好处在心理上的临界期。怀揣对中学生活的向往和早日离校的躁动，在学习上、行动上更易冲动，也就增加了管理的难度。针对学生的实际情况，在学校领导的正确指导下，我设计了“以生为本，创和谐班级的管理形式，有效的解决了小学毕业班级面临的普遍问题。我的主要做法是：一、”管“”理“结合，疏密有度管理管理，要想”管“得住，就得”理“得好。首先是理解和研究学生。理解学生是班主任做好班级工作的必要条件。只有理解学生才能教育学生，才能掌握教育的主动权。擅长观察，抓住时机，适时教育。前苏联教育家赞可夫曾说过，一个教师要擅长观察学生的喜、怒、哀、乐，否那么就很难成为学生的良师益友，班主任应处处做有心人，擅长利用各种场合，对学生进展多方面的观察，及时掌握各种信息，捕捉教育时机。借助谈话，春风化雨，建立信任。理解和掌握学生的思想动向。如今，我们的班额不大，每天有方案的找两位同学谈话聊天，一个学期下来，能谈两轮。通过谈话，拉近学生和教师的间隔，对他本人及家庭情况、班级其他同学的学习情况等进展全面理解。便于及时准确地教育学生。建立联络，亲密关注，掌握动向。开学初，我做了一份学生情况调查表，内容涉及学生的根本信息和个人爱好，尤其是在”告诉教师一个机密“栏目中，涉及到了有无不良记录和QQ号，哪位学生没来上课，给家里联络又不在，登陆QQ，就能查个____不离十。摸清学生身上的症结所在，才能有针对性的采取教育措施，恰当地运用教育方法。二、充分信任，发扬民主魏书生说”假设你把每一个人都看作魔鬼，那么，你就整天生活在地狱里;假设你把每一个人都看成天使，那么，你就整天生活在天堂里。“这句话告诉我们，教师要学会尊重和热爱每一位学生。而信任那么是爱的前提。在班级管理中，信任的直接表达是，给学生一个个性和自主开展的空间。例如：就班委会的组建和功能来说。我们班的班长是直选的，我们班的班委是班长推荐，全班大会通过的。更换班委成员，班长一个人说了算;班长的任何决定，须经班委会研究，班主任批准;更换班长，全班同学说了算。在我们班，我连换个小组长的权利也没有。班委会每周主持召开一次班会，就本周班级情况及同学表现进展点评。除学校要求召开的主题班会外，我只能在教室**外旁听班会。当然，每次班会前要有我敲定班会主题，会后，班委会会给我提供一份详细的班会报告。这样做，不仅锻炼了学生的综合才能，强化了他们的集体责任意识，还解放了班主任的手脚，排位、安排卫生扫除等等无需班主任劳心一步到位。这样，每天早晨到校，我的办公桌上就会有头天自习情况课堂纪律的汇报。为我的晨会点评提供了素材和根据。大爱无言，行者无疆。离学生离校的日子越来越近了，无论我的学生们对我还是我对我的学生们，都是无尽的留恋。留恋一起走过的快乐光阴!但是，他们的路还很长，小学只是他们人生的开始。在这里，我只有默默的祝福他们，一路走好!作为一名班主任，我常常在想，什么样的教育才是受用终生的教育，什么样的管理才是最有效果的管理?在班主任的岗位上，我还很年轻，我知道，我的路也很长，这需要我不断的学习，不断的求索!作为一名班主任，讲台就是我的阵地，学生就是我的事业，我不可以拓展我生命的长度，但是，我可以拓展我生命的宽度;我不可以改变我生命的容量，但是，我可以改变我生命的质量!虽然，自己不再年轻，但我可以用我炽热的童心去迎接我的新一届学生!其实，教师这个职业，不正是在这种不断的循环中来施展大爱，感受永久的吗?为了我所热爱的教育，为了我所热爱的孩子们，我将全力以赴!十佳班主任教师演讲稿：大爱无言作为一名小学的班主任教师，我经常问自己这样一个问题：怎样才能成为一名优秀的班主任?是优美的语言，还是是广博的知识?是严格的管理，还是丰富的教学经历?带着这份疑惑，我走过了年，在迎来送往的个春秋之后，我渐渐发现：一名优秀的班主任教师不仅要有优美流畅的语言、广博的知识、丰富的教学经历，不仅要有严有威，最重要的是要有爱心。六年级的学生早已失去了刚入校的新颖感，临近小学毕业，又没有升学压力。正好处在心理上的临界期。怀揣对中学生活的向往和早日离校的躁动，在学习上、行动上更易冲动，也就增加了管理的难度。针对学生的实际情况，在学校领导的正确指导下，我设计了“以生为本，创和谐班级的管理形式，有效的解决了小学毕业班级面临的普遍问题。我的主要做法是：一、”管“”理“结合，疏密有度管理管理，要想”管“得住，就得”理“得好。首先是理解和研究学生。理解学生是班主任做好班级工作的必要条件。只有理解学生才能教育学生，才能掌握教育的主动权。擅长观察，抓住时机，适时教育。前苏联教育家赞可夫曾说过，一个教师要擅长观察学生的喜、怒、哀、乐，否那么就很难成为学生的良师益友，班主任应处处做有心人，擅长利用各种场合，对学生进展多方面的观察，及时掌握各种信息，捕捉教育时机。借助谈话，春风化雨，建立信任。理解和掌握学生的思想动向。如今，我们的班额不大，每天有方案的找两位同学谈话聊天，一个学期下来，能谈两轮。通过谈话，拉近学生和教师的间隔，对他本人及家庭情况、班级其他同学的学习情况等进展全面理解。便于及时准确地教育学生。建立联络，亲密关注，掌握动向。开学初，我做了一份学生情况调查表，内容涉及学生的根本信息和个人爱好，尤其是在”告诉教师一个机密“栏目中，涉及到了有无不良记录和QQ号，哪位学生没来上课，给家里联络又不在，登陆QQ，就能查个____不离十。摸清学生身上的症结所在，才能有针对性的采取教育措施，恰当地运用教育方法。二、充分信任，发扬民主魏书生说”假设你把每一个人都看作魔鬼，那么，你就整天生活在地狱里;假设你把每一个人都看成天使，那么，你就整天生活在天堂里。“这句话告诉我们，教师要学会尊重和热爱每一位学生。而信任那么是爱的前提。在班级管理中，信任的直接表达是，给学生一个个性和自主开展的空间。例如：就班委会的组建和功能来说。我们班的班长是直选的，我们班的班委是班长推荐，全班大会通过的。更换班委成员，班长一个人说了算;班长的任何决定，须经班委会研究，班主任批准;更换班长，全班同学说了算。在我们班，我连换个小组长的权利也没有。班委会每周主持召开一次班会，就本周班级情况及同学表现进展点评。除学校要求召开的主题班会外，我只能在教室**外旁听班会。当然，每次班会前要有我敲定班会主题，会后，班委会会给我提供一份详细的班会报告。这样做，不仅锻炼了学生的综合才能，强化了他们的集体责任意识，还解放了班主任的手脚，排位、安排卫生扫除等等无需班主任劳心一步到位。这样，每天早晨到校，我的办公桌上就会有头天自习情况课堂纪律的汇报。为我的晨会点评提供了素材和根据。大爱无言，行者无疆。离学生离校的日子越来越近了，无论我的学生们对我还是我对我的学生们，都是无尽的留恋。留恋一起走过的快乐光阴!但是，他们的路还很长，小学只是他们人生的开始。在这里，我只有默默的祝福他们，一路走好!作为一名班主任，我常常在想，什么样的教育才是受用终生的教育，什么样的管理才是最有效果的管理?在班主任的岗位上，我还很年轻，我知道，我的路也很长，这需要我不断的学习，不断的求索!作为一名班主任，讲台就是我的阵地，学生就是我的事业，我不可以拓展我生命的长度，但是，我可以拓展我生命的宽度;我不可以改变我生命的容量，但是，我可以改变我生命的质量!虽然，自己不再年轻，但我可以用我炽热的童心去迎接我的新一届学生!其实，教师这个职业，不正是在这种不断的循环中来施展大爱，感受永久的吗?为了我所热爱的教育，为了我所热爱的孩子们，我将全力以赴!十佳班主任演讲稿十佳〔一〕各位领导、同仁：大家好！我叫王申军，是孟州一中高级数学教师。20年前，我怀着一颗热诚之心，踏上教书育人的征程。在此过程中，我几十年如一日，牢记人民重托，坚持以学生开展为本，以民主、科学、个性、和谐的教育理念，形成人文、民主、宽松的育人风格，创设“民主参与、科学管理、学生自我教育”的方法，用全部身心努力做班级管理的“艺术家”，班级文化的“设计师”，教育资的“开发者”，改革理论的“带头人”，用忠诚与心血为学生的开展奠基。启迪心智，忠理论行教育新理念学生是家庭的希冀、祖国的希望、社会的将来。教师只有竭其所能创造条件，为学生的全面开展提供最优质教育资的义务，绝没有鄙弃任何一名学生的权利。在18年班主任工作中，我钟情岗位，激情工作，化腐朽为神奇，使每个学生都安康快乐地成长为社会的有用人才。学生是金子，是宝藏，只有教师的精心雕琢，才会放射出绚丽的光芒；只有教师的不懈挖掘，才会发出无穷的能量。学生之间虽有差异，但都有人格、尊严，都应平等享受教育的阳光雨露。教师应充分尊重、保护学生，为他们构建安康成长的平台。科学施教，实在打造班级文化作为班主任，就应团结、带着全体任课教师和学生，充分发挥各种教育资的潜力，共同创立积极、阳光、快乐、民主、和谐的知识家园，让每个学生的身心不断进步、素质不断进步、个性充分张扬。每接一个班，我都把办公桌搬进教室，走进学生，与学生同学、同乐、同生活。与学生一起学习《中学生守那么》等，并根据学生和班级实际，共同制定《课堂要求》等有利于培养学生良好行为习惯的成长标准。充分发挥学生主体作用，鼓励学生积极参与民主管理全过程，努力做到人尽其才。高一开学，学校组织学生军训，我要让学生明白：军训不是让学生晒晒太阳，淋淋雨，而是要帮助他们树立纪律观念，增强不怕困难，勇于成功、敢于成功的信心与勇气，是学生受用终身的精神营养。没有爱，就没有教育。利用周日，开展“听妈妈讲”等活动，用最朴素、最伟大的父爱、母爱，让学生理解父母的辛勤，去唤醒他们内心深处的道德良知，唤醒那颗感恩的心，在享受爱、传递爱中，感受奉献、付出的快乐。班上第一期板报的主题往往是“xx班是我家，我不爱她谁爱她”，建立“人人为我，我为人人”的和谐师生关系，增强“班级荣辱，责任在我”的责任意识。并把清华、北大等名校优秀学子的成功经历材料100多篇，交替挂在教室，教给学生为人、做事的方法。组织学生写《我的梦想》等文章，在学生心中点起理想明灯，激发其“国家兴亡，责任在我；社会盛衰，我有责任”的情感。让学生针对个人实际，摘抄名言警句，制成座右铭，时时提醒，强化他们自我教育、自我管理、自我效劳的思想。每晌上课预备时间，组织学生合唱爱国歌曲后，请一位学生到讲台演讲，让学生在积极、奋进、安康的歌声和演讲中汲取精神营养。教育是心灵与心灵的互动。我每天早上根据班级、学生的新情况、新问题，在班里开拓的《心灵对话——爱心接力，道德助跑》中，给学生以好心的劝告、温馨的提示、科学的指导。学生有什么好建议、好想法都写在下面，搭建师生平等的交流平台，让学生在平等、民主、公正、公开的空间成长。我买来花草，装扮教室，让学生在绿意盎然的环境中汲取知识，增强素质；在花草的成长过程中愉悦性情、陶冶情操，感受生命的伟大、自然的和谐、生活的美丽、收获的快乐。每周利用班会，让学生自评或互评，健全学生评价体系，让学生在评价中获取自信。在教室开设阅报栏，每天将最新的报纸按时挂出，让学生在第一时间获取媒体资讯。每周向家长推荐《让人生充满爱》等有教育意义的视频，让学生与家长一起观看，共同启迪心灵，升华灵魂。对学生进展“三生教育”，让学生珍爱生命，学会生存，快乐生活。还自费设立“英才成长基金”，每年对班上在学业方面有进步的学生进展奖励，并在奖品上写上“立足孟州，放眼全球，发奋成才，造福社会”，鼓励他们坚决信心，超越自我。现已奖励学生130多名。将我多年来积累的价值2000多元的图书，在教室建成“图书角”，供学生阅读，汲取知识营养，拓宽视野。我带的班连年被评为学校优秀班集体。我也被评为焦作市优秀班主任。召开的《感受奥运，分享奥运》主题班会获焦作市特等奖。不懈探究，实在进步育人艺术学海无涯，教海无边。班主任每天都面对繁杂的“老问题”和鲜活的“新问题”，但要因地制宜地“管”出特色，“理”出新意，“育”出成效，就需要不断地学习、探究、总结。我每年都在网上发表或交流班主任工作随想、反思等文章70余篇，以《人生脚印》为题，建立学生成长档案，达10万多字。创设的《心灵对话》班级管理形式得到了孟州教育局领导的充分肯定，并在全市推广。撰写的《爱的呼唤，心的震撼》等6篇班级管理论文在《焦作日报》等报刊上发表，《三角函数中的四大数学思想方法》等10篇科研论文在《中学生报》等报刊上发表。我在培优扶弱研究中，屡次获市教育科研先进个人；在家校结合育人工作中，被评为“明星教师”；在读报用刊工作中，两次被评为省优秀辅导教师。苟中秋等80多名同学在省数学竞赛中获奖，我7次获省优秀辅导教师称号。学生杨宝珠、张铮铮先后在外地被北大录取，郭晓航成为去年焦作市文科状元，有9名学生在高中入党。我被评为省学科带头人、市青年科技专家、科研先进个人。各位领导、各位同仁：教育是崇高的事业，需要我们去献身；教育是严谨的科学，需要我们去探究；教育是多彩的艺术，需要我们去创新；教育是系统的工程，需要我们齐心协力、全力以赴。我将立足岗位，痴心事业，树，铸师魂，强师能，以心育心、以德育德、以人格魅力打动学生，以才华智慧折服学生，以奉献精神感染学生，为学生终身开展而不懈努力。谢谢大家！十佳班主任演讲稿〔二〕尊敬的各位领导，各位同仁：大家好！作为一名小学的班主任教师，我经常问自己这样一个问题：怎样才能成为一名优秀的班主任？是优美的语言，还是是广博的知识？是严格的管理，还是丰富的教学经历？带着这份疑惑，我走过了年，在迎来送往的个春秋之后，我渐渐发现：一名优秀的班主任教师不仅要有优美流畅的语言、广博的知识、丰富的教学经历，不仅要有严有威，最重要的是要有爱心。六年级的学生早已失去了刚入校的新颖感，临近小学毕业，又没有升学压力。正好处在心理上的临界期。怀揣对中学生活的向往和早日离校的躁动，在学习上、行动上更易冲动，也就增加了管理的难度。针对学生的实际情况，在学校领导的正确指导下，我设计了“以生为本，创和谐班级的管理形式，有效的解决了小学毕业班级面临的普遍问题。我的主要做法是：一、“管”“理”结合，疏密有度管理管理，要想“管”得住，就得“理”得好。首先是理解和研究学生。理解学生是班主任做好班级工作的必要条件。只有理解学生才能教育学生，才能掌握教育的主动权。擅长观察，抓住时机，适时教育。前苏联教育家赞可夫曾说过，一个教师要擅长观察学生的喜、怒、哀、乐，否那么就很难成为学生的良师益友，班主任应处处做有心人，擅长利用各种场合，对学生进展多方面的观察，及时掌握各种信息，捕捉教育时机。借助谈话，春风化雨，建立信任。理解和掌握学生的思想动向。如今，我们的班额不大，每天有方案的找两位同学谈话聊天，一个学期下来，能谈两轮。通过谈话，拉近学生和教师的间隔，对他本人及家庭情况、班级其他同学的学习情况等进展全面理解。便于及时准确地教育学生。建立联络，亲密关注，掌握动向。开学初，我做了一份学生情况调查表，内容涉及学生的根本信息和个人爱好，尤其是在“告诉教师一个机密”栏目中，涉及到了有无不良记录和QQ号，哪位学生没来上课，给家里联络又不在，登陆QQ，就能查个____不离十。摸清学生身上的症结所在，才能有针对性的采取教育措施，恰当地运用教育方法。二、充分信任，发扬民主魏书生说“假设你把每一个人都看作魔鬼，那么，你就整天生活在地狱里；假设你把每一个人都看成天使，那么，你就整天生活在天堂里。”这句话告诉我们，教师要学会尊重和热爱每一位学生。而信任那么是爱的前提。在班级管理中，信任的直接表达是，给学生一个个性和自主开展的空间。例如：就班委会的组建和功能来说。我们班的班长是直选的，我们班的班委是班长推荐，全班大会通过的。更换班委成员，班长一个人说了算；班长的任何决定，须经班委会研究，班主任批准；更换班长，全班同学说了算。在我们班，我连换个小组长的权利也没有。班委会每周主持召开一次班会，就本周班级情况及同学表现进展点评。除学校要求召开的主题班会外，我只能在教室后门外旁听班会。当然，每次班会前要有我敲定班会主题，会后，班委会会给我提供一份详细的班会报告。这样做，不仅锻炼了学生的综合才能，强化了他们的集体责任意识，还解放了班主任的手脚，排位、安排卫生扫除等等无需班主任劳心一步到位。这样，每天早晨到校，我的办公桌上就会有头天自习情况课堂纪律的汇报。为我的晨会点评提供了素材和根据。大爱无言，行者无疆。离学生离校的日子越来越近了，无论我的学生们对我还是我对我的学生们，都是无尽的留恋。留恋一起走过的快乐光阴！但是，他们的路还很长，小学只是他们人生的开始。在这里，我只有默默的祝福他们，一路走好！作为一名班主任，我常常在想，什么样的教育才是受用终生的教育，什么样的管理才是最有效果的管理？在班主任的岗位上，我还很年轻，我知道，我的路也很长，这需要我不断的学习，不断的求索！作为一名班主任，讲台就是我的阵地，学生就是我的事业，我不可以拓展我生命的长度，但是，我可以拓展我生命的宽度；我不可以改变我生命的容量，但是，我可以改变我生命的质量！虽然，自己不再年轻，但我可以用我炽热的童心去迎接我的新一届学生！其实，教师这个职业，不正是在这种不断的循环中来施展大爱，感受永久的吗？为了我所热爱的教育，为了我所热爱的孩子们，我将全力以赴！十佳班主任演讲稿〔三〕尊敬的各位领导和同仁：大家好！今天，有幸和大家一起交流班主任工作的经历和总结，我非常的快乐。我选取了几个案例，以此谈谈我对班主任工作的感言。〔一〕把爱的阳光洒向每一个角落任何人都喜欢好孩子，任何一个教师都喜欢品学兼优的学生。喜欢一个缺点明显的孩子，恐怕不是每一个教师都能做的。牛君文，刚刚入班时，废话连篇，扰得四邻不安，他们小组的成员经常找到我，要求把牛君文调走。我知道，开学之初，一旦调走了牛君文，对牛君文的教育将会失去最正确时机。那么在班内，各组的六号，也将有被歧视被驱逐的可能。于是在这种情况下，我召开了是否随意调走本组成员的主题班会。我问学生：“每一个人都会犯错误，当我们的小组成员犯错误时，是发配边疆，还是帮助他改正缺点？”“假设你是小组的六号，你喜欢被尊重，还是喜欢被孤立？”“我们班的考评是以小组为单位的，作为小组的一员，你愿意因为你自己而拖小组的后腿吗？”“作为六号，是否也应该在渴望被尊重的同时也尊重一下其他同学？”讨论结果，小组成员之间应互相帮助，互相尊重，特别是一号，有帮扶六号的责任。从此，我班同学做到了不放弃不抛弃每一个同学。牛君文，也因为表演天赋和集体荣誉感获得了全班同学的尊重，他也在努力地赶超他的对手，争取为他们小组出一份自己的力量。那次，他赶超了对手，欣喜假设狂，在班内大声喊道：“我终于战胜李泽刚了”，然后，和他们组男同学欣然拥抱。是全班同学的尊重和关爱，使六号同学能快乐地学习，快乐地融入这个集体。这也是一班同学人人都努力学习的原因吧，那是一种内驱力，而不是外在压力。王绍州，脾气暴躁，极易冲动，上课口假设悬河，开学初，有好几次就要与同学发生口角。那天，我正站在教室内看学生写作业，教室内非常安静。他迟到，突然，他书一摔，冲着巩士正大声吼道：“我迟到怎么了？你管得着吗？”你要知道，当时我在教室，那简直就是对教师权威的挑战。全班同学的目光全部集中在我身上。我静静地走过去，用手势示意王绍州跟我走出教室。我不笑也不急，“说原因。”“教师，我来晚了，他在那儿嘟囔。他还管我，他自己都抄作业”“他为什么管你？”“减我们组分了”“减你们组分了，作为你们小组的一员，他有权利管你吗？”“有”。这时候，王绍州低下了头。我继续：“你看到我站在班里了吗？”“看见了”“你觉得，在教师的面前咆哮，是对教师的尊重吗？”面对我越来越严肃的面庞，此时的王绍州已泪流满面。“教师，我错了，我没控制好自己，我给巩士正抱歉。”此时，预备铃已响，他站在讲台，在全班同学面前公开抱歉，这也是一年来我们班同学唯一的一次公开检讨。巩士正也站起来说“我方式不对，我也有错，对不起。”一场风波因此平息。知道了王绍州的火爆脾气，我不断地为他静心，使他的一颗心渐渐沉静下来。每当感觉到学生开始急躁的时候，魏书生的“松、静、匀、乐”四字口诀也被我运用到班级管理当中，读美文、讲故事、明道理，所以，直到这一学年的最后，我们班都没有出现一起打架事故，直到期末考试前的最后一天，学生都能安静地学习。这也是我班学生成绩一直名列前茅的原因之一吧！是尊重和关爱，理解和宽容，成就了一个和谐班级。〔二〕心中要有一杆秤一年前，县医院，一家人为了争夺一套房子，妯娌两人恶语相加，大打出手，最后，一人被刀刺死，一人被送往监狱。虽说是人心的贪欲毁掉了两个人。但细想一下，造成如此惨剧的原因，是否她们的公公婆婆也难辞其咎。假设他们的心中有一杆秤，公正公平地处理家庭纠纷和家庭财产，我想，即使妯娌二人有矛盾，那么，解决问题的方法也不止一个，更不至于损伤性命。很多的事情都是因为心灵的天平倾斜了，倾斜到不能承受之重，再加上心胸的“狭窄”，于是就酿成了悲剧。由此，我想到了班主任对学生的管理。有的教师做事认真，对班级严盯死守。刚开始，他的班级秩序稳定而有序，班级成绩也不错。半个学期后，学生秩序开始越来越乱。我们周围也有这样的教师，正好，有一个亲戚的孩子在这个班，与其谈起他的班主任，他说：“我们班主任，对待学生不公平，学习好的学生犯了错误教师不管，班干部违犯了纪律，他也不惩罚，很多同学心里不服气，所以有一部分学生成心捣乱。”是的，不仅是一个班级，整个社会都是如此。一个家庭的长辈，一个单位的领导，一个班级的班主任，假设心中有一杆秤，公正、公平，那么就能维持心灵的平衡。人与人之间就多出许多的坦诚和宽容。公正公平方能打造和谐的班级。所以，我在学生自主管理的过程中，力求监视到位，形成一种浩然正气。任何一个同学违犯了班规，都必须为自己的行为负责，不管你是男生还是女生，不管你是班长，还是普通学生，我都会一视同仁。这样，对于较难管理的同学，他亲眼看着你公正严明，他意识到，教师和值日班长不是针对他的，班规，是需要每一个同学都必须遵守的。这样，学生和教师就没有敌对情绪，这样，一种良好的气氛，一种浩然正气就悄悄形成了。〔三〕你的人格魅力是一盏明灯公正、公平、坦诚、正直、宽容大度、仁慈、爱心，你的一言一行、一举一动，学生都看在眼里，记在心中，大到爱国、尊老爱幼，小到弯腰捡起一张纸，都是一种潜移默化、水滴石穿的力量。我自认为我是一个很敬业的教师，我也很注重我在学生中的垂范作用。但我不赞成，为了工作也不回去看一眼将要离世的父母，我也不赞成，拿工作当借口不理会得了重病的家人。正因如此，在父亲病重需要照顾的两年间，我没有耽误一节课。我认真备课，尽量把课堂打造成孩子们的乐园，让他们在快乐中学到知识，开展才能。我也没有抛弃我的老父亲，我们兄妹三人轮流照顾，论到我照顾时，我就尽量避开上班时间，利用饭前饭后，利用晚上时间，利用星期天节假日，我经常替父亲把脉，喂他饭食，为他穿衣，给他买他所愿意吃的任何东西，满足他提出的一切要求〔凡能做到的〕，听他给我们讲他年轻时候的事情，推着轮椅陪他逛街。照顾父亲就像照顾一个新生的婴儿。后来，父亲各器官衰竭，时日不多，在最后住院的7天内，我衣不解带，整整在医院陪伴了父亲7个夜晚，白天，我仍然上完了我该上的课程。三天后，父亲永远离我们而去，我心中的痛楚无法言表。可是我没有留下遗憾，我是父亲眼中的好女儿――我尽了孝心，我同时也是学生眼中的好教师――我们班的成绩一直名列前茅！我相信，我的孩子，我的学生，除了感受到我的责任心外，还会从我身上领会到另外一种东西――那就是孝心！说到这里，我还要感谢感一个人，那就是耿校长，在父亲病重期间，耿校长是我的年级主任，他给了我最大的支持，在父亲去世后的日子，每当我想起父亲，没有让我留下一点遗憾。我相信，一些优秀的品质会化为你的气质，你的宽容和大度，你的仁慈和爱心，会让学生如沐春风，你的爱是照亮学生心灵窗户的一盏明灯。我相信，只要我们真正以人为本，以金子般的爱心对待每一个学生，多一分尊重，多一分宽容，多一分理解，善待每一位学生，相信学生将来的辉煌，就在我们的无限热爱之中。最后，祝愿大家过一个轻松愉快的暑假，谢谢！十佳班主任教师演讲大爱无言作为一名小学的班主任教师，我经常问自己这样一个问题：怎样才能成为一名优秀的班主任?是优美的语言，还是是广博的知识?是严格的管理，还是丰富的教学经历?带着这份疑惑，我走过了年，在迎来送往的个春秋之后，我渐渐发现：一名优秀的班主任教师不仅要有优美流畅的语言、广博的知识、丰富的教学经历，不仅要有严有威，最重要的是要有爱心。六年级的学生早已失去了刚入校的新颖感，临近小学毕业，又没有升学压力。正好处在心理上的临界期。怀揣对中学生活的向往和早日离校的躁动，在学习上、行动上更易冲动，也就增加了管理的难度。针对学生的实际情况，在学校领导的正确指导下，我设计了“以生为本，创和谐班级的管理形式，有效的解决了小学毕业班级面临的普遍问题。我的主要做法是：一、”管“”理“结合，疏密有度管理管理，要想”管“得住，就得”理“得好。首先是理解和研究学生。理解学生是班主任做好班级工作的必要条件。只有理解学生才能教育学生，才能掌握教育的主动权。擅长观察，抓住时机，适时教育。前苏联教育家赞可夫曾说过，一个教师要擅长观察学生的喜、怒、哀、乐，否那么就很难成为学生的良师益友，班主任应处处做有心人，擅长利用各种场合，对学生进展多方面的观察，及时掌握各种信息，捕捉教育时机。借助谈话，春风化雨，建立信任。理解和掌握学生的思想动向。如今，我们的班额不大，每天有方案的找两位同学谈话聊天，一个学期下来，能谈两轮。通过谈话，拉近学生和教师的间隔，对他本人及家庭情况、班级其他同学的学习情况等进展全面理解。便于及时准确地教育学生。建立联络，亲密关注，掌握动向。开学初，我做了一份学生情况调查表，内容涉及学生的根本信息和个人爱好，尤其是在”告诉教师一个机密“栏目中，涉及到了有无不良记录和QQ号，哪位学生没来上课，给家里联络又不在，登陆QQ，就能查个____不离十。摸清学生身上的症结所在，才能有针对性的采取教育措施，恰当地运用教育方法。二、充分信任，发扬民主魏书生说”假设你把每一个人都看作魔鬼，那么，你就整天生活在地狱里;假设你把每一个人都看成天使，那么，你就整天生活在天堂里。“这句话告诉我们，教师要学会尊重和热爱每一位学生。而信任那么是爱的前提。在班级管理中，信任的直接表达是，给学生一个个性和自主开展的空间。例如：就班委会的组建和功能来说。我们班的班长是直选的，我们班的班委是班长推荐，全班大会通过的。更换班委成员，班长一个人说了算;班长的任何决定，须经班委会研究，班主任批准;更换班长，全班同学说了算。在我们班，我连换个小组长的权利也没有。班委会每周主持召开一次班会，就本周班级情况及同学表现进展点评。除学校要求召开的主题班会外，我只能在教室**外旁听班会。当然，每次班会前要有我敲定班会主题，会后，班委会会给我提供一份详细的班会报告。这样做，不仅锻炼了学生的综合才能，强化了他们的集体责任意识，还解放了班主任的手脚，排位、安排卫生扫除等等无需班主任劳心一步到位。这样，每天早晨到校，我的办公桌上就会有头天自习情况课堂纪律的汇报。为我的晨会点评提供了素材和根据。大爱无言，行者无疆。离学生离校的日子越来越近了，无论我的学生们对我还是我对我的学生们，都是无尽的留恋。留恋一起走过的快乐光阴!但是，他们的路还很长，小学只是他们人生的开始。在这里，我只有默默的祝福他们，一路走好!作为一名班主任，我常常在想，什么样的教育才是受用终生的教育，什么样的管理才是最有效果的管理?在班主任的岗位上，我还很年轻，我知道，我的路也很长，这需要我不断的学习，不断的求索!作为一名班主任，讲台就是我的阵地，学生就是我的事业，我不可以拓展我生命的长度，但是，我可以拓展我生命的宽度;我不可以改变我生命的容量，但是，我可以改变我生命的质量!虽然，自己不再年轻，但我可以用我炽热的童心去迎接我的新一届学生!其实，教师这个职业，不正是在这种不断的循环中来施展大爱，感受永久的吗?为了我所热爱的教育，为了我所热爱的孩子们，我将全力以赴!十佳班主任教师演讲：大爱无言作为一名小学的班主任教师，我经常问自己这样一个问题：怎样才能成为一名优秀的班主任?是优美的语言，还是是广博的知识?是严格的管理，还是丰富的教学经历?带着这份疑惑，我走过了年，在迎来送往的个春秋之后，我渐渐发现：一名优秀的班主任教师不仅要有优美流畅的语言、广博的知识、丰富的教学经历，不仅要有严有威，最重要的是要有爱心。六年级的学生早已失去了刚入校的新颖感，临近小学毕业，又没有升学压力。正好处在心理上的临界期。怀揣对中学生活的向往和早日离校的躁动，在学习上、行动上更易冲动，也就增加了管理的难度。针对学生的实际情况，在学校领导的正确指导下，我设计了“以生为本，创和谐班级的管理形式，有效的解决了小学毕业班级面临的普遍问题。我的主要做法是：一、”管“”理“结合，疏密有度管理管理，要想”管“得住，就得”理“得好。首先是理解和研究学生。理解学生是班主任做好班级工作的必要条件。只有理解学生才能教育学生，才能掌握教育的主动权。擅长观察，抓住时机，适时教育。前苏联教育家赞可夫曾说过，一个教师要擅长观察学生的喜、怒、哀、乐，否那么就很难成为学生的良师益友，班主任应处处做有心人，擅长利用各种场合，对学生进展多方面的观察，及时掌握各种信息，捕捉教育时机。借助谈话，春风化雨，建立信任。理解和掌握学生的思想动向。如今，我们的班额不大，每天有方案的找两位同学谈话聊天，一个学期下来，能谈两轮。通过谈话，拉近学生和教师的间隔，对他本人及家庭情况、班级其他同学的学习情况等进展全面理解。便于及时准确地教育学生。建立联络，亲密关注，掌握动向。开学初，我做了一份学生情况调查表，内容涉及学生的根本信息和个人爱好，尤其是在”告诉教师一个机密“栏目中，涉及到了有无不良记录和QQ号，哪位学生没来上课，给家里联络又不在，登陆QQ，就能查个____不离十。摸清学生身上的症结所在，才能有针对性的采取教育措施，恰当地运用教育方法。二、充分信任，发扬民主魏书生说”假设你把每一个人都看作魔鬼，那么，你就整天生活在地狱里;假设你把每一个人都看成天使，那么，你就整天生活在天堂里。“这句话告诉我们，教师要学会尊重和热爱每一位学生。而信任那么是爱的前提。在班级管理中，信任的直接表达是，给学生一个个性和自主开展的空间。例如：就班委会的组建和功能来说。我们班的班长是直选的，我们班的班委是班长推荐，全班大会通过的。更换班委成员，班长一个人说了算;班长的任何决定，须经班委会研究，班主任批准;更换班长，全班同学说了算。在我们班，我连换个小组长的权利也没有。班委会每周主持召开一次班会，就本周班级情况及同学表现进展点评。除学校要求召开的主题班会外，我只能在教室**外旁听班会。当然，每次班会前要有我敲定班会主题，会后，班委会会给我提供一份详细的班会报告。这样做，不仅锻炼了学生的综合才能，强化了他们的集体责任意识，还解放了班主任的手脚，排位、安排卫生扫除等等无需班主任劳心一步到位。这样，每天早晨到校，我的办公桌上就会有头天自习情况课堂纪律的汇报。为我的晨会点评提供了素材和根据。大爱无言，行者无疆。离学生离校的日子越来越近了，无论我的学生们对我还是我对我的学生们，都是无尽的留恋。留恋一起走过的快乐光阴!但是，他们的路还很长，小学只是他们人生的开始。在这里，我只有默默的祝福他们，一路走好!作为一名班主任，我常常在想，什么样的教育才是受用终生的教育，什么样的管理才是最有效果的管理?在班主任的岗位上，我还很年