初三家长会班主任演讲稿

第49页共49页初三家长会班主任演讲稿初三家长会班主任演讲稿。初三家长会班主任演讲稿尊敬的各位家长朋友：你们好！我是九年147班班主任，首先，请允许我代表九年147班的全体任课教师对你们的到来表示热烈的欢迎！今天，你们能在百忙之中抽出珍贵的时间来参加我们的会，单从这一点，就可以看出你们对子女的关心和对我们学校工作的支持。我同时也代表我班全体同学感谢大家的到来，为什么这么说呢？因为对于学生来讲，他们并不关心我们家长会的内容，但只要自己的家长在其中，来参加会议对他们来讲就是骄傲，就是幸福。他们就会体会到父母对他们的关心。假设说家长会成功的话，你们的到来，我们的家长会就成功了一半。召开这次家长会的目的是为了在教师与家长、家长与家长、家长与学生之间架起一座沟通的桥梁，互相交流一下学生在校及在家的情况，以便教师可以更有针对性的施行教育，家长可以更好的教育自己的子女做人与成才。我希望也相信，我们的家长会一定可以到达预期的效果，获得圆满的成功！今天我想和家长谈的主要是我班级的现状和学生的在校表现：我班现有学生36人，男生9人，女生27人。是升入初三新组建的班级，但大部分任课教师都是从初一跟班上来的，不仅教学上与学生形成了默契，而且师生关系融洽，对教学是非常有利的。作为班主任我的工作思想是：一切以进步学生素质出发，不求荣誉，只求学生的进步。可以让学生锻炼的尽量让学生锻炼。在学习方面，我不以成绩论英雄，着眼学生自身的比较，只要孩子今天比昨天表现好些，就鼓励，及时表扬。在师生共同的努力下，如今我们班形成了比学赶帮超的学习场面，班级学生集体荣誉感很强，已经初步建立了良好的班风。当然班级也存在一些问题，需要和家长共同携手来解决。下面我就将我班学生在校表现对家长做详细的汇报，以便我们在思想上能求得共识，让我们携手牵引我们的孩子走向美妙的明天。第一类：平学兼优的孩子，这些孩子学习品质很好，有很好的自制力，能主动学习，这些孩子明年有冲击重点中学的实力，他们是……〔孩子姓名在此省略〕，我为这些孩子的家长自豪，你们培养了一个优秀的孩子，他们不仅是家庭的骄傲，也是我们教师的骄傲，这些孩子在生活上需要家长给予更大的关心，不要给他们施加更大的压力，因为他们心里的压力已经很大了。这里我特别想提到璐璐同学，我清楚地记得孩子面对自己的不太理想的成绩，握着向我哭诉的情景，这样的孩子，家长千万不要再给施加压力了。你的理解才会给孩子更大的动力。第二类学生，他们努力学习，但基于多种原因，如：根底不扎实，学习方法不正确，青春期思想波动等，这些学生成绩不拔尖，但他们也有冲击重点的希望，他们是……〔姓名省略〕，这些学生就是所谓的可上可下的学生，开展好了，是重点，稍有松懈就将与重点擦肩而过，面对这样的学生，家长不仅需要给予关心，有时也需要给予必要的帮助与催促，在这里想给家长说两个身边的例子〔家长帮助监视孩子学习的实例,在此省略〕，孩子的成绩中，不仅有教师的培养，学生的努力，更有家长的汗水。第三类学生，是教师最心疼的孩子，这些孩子一直努力学习，渴望有一份理想的成绩，他们仁慈懂事，但成绩始终不理想，以致自己信心都大打折扣，面对这些学生，教师都倾注了更大的热情，耐心的辅导，生怕伤到他们敏感的自尊，这些学生有……〔姓名省略〕，我能理解家长面对孩子成绩不理想的心情，但我想说，这些孩子尽力了，他们不需要责备，他们更多的需要鼓励，需要你的关心和支持，尽管他们成绩不是秀的，但不等于他们的人生是失败的。条条大路通罗马，将来在某个领域做出一番成就是完全可能的。第四类学生是我平时关注最多的孩子，他们活泼好动，充满了青春的活力，也因此常常违犯纪律，表如今偷堂，旷课，上课搞小动作，甚至课堂上说话，影响其他同学听课，他们对学习没有兴趣，成绩也普遍不好。面对这些孩子我有义不容辞的教育责任，但有时我真的感到力不从心，我需要家长的配合，引导孩子走正确的路不仅是我的心愿更是家长的心愿，只有我们携起手来才能更好的教育我们的孩子，你们不能对我说：“教师这孩子我可管不了呀！全靠你了！”你也不要说：“哎呀，教师我忙，我没时间！”假设因为我们教师和家长的忽略，对孩子疏于教育，倘假设真的发生了不良的后果，作为我们都有推托不了的责任，家长还要承担一些心灵上的痛苦。我这样说，不是说我们的孩子就是不可救药的问题孩子，而是说，我们需要携手防止这样的事情发生。在这里我不想点这些孩子的名字，这些孩子的表现也各不一样，我希望家长可以理解我急迫地心情，能在会后与我单独沟通，让我们一起为孩子搭建一个美妙的明天！最后，欢迎家长多多来校交流情况，带来你们珍贵的意见和建议。【以下为赠送相关文档】演讲稿扩展阅读初三家长会家长演讲稿各位教师、各位同学大家好。我是初三二班高仓健的家长，我非常荣幸能作为家长代表受邀参加今天的誓师大会。我觉得我们的孩子们很幸运，能遇到一群年轻、敬业、对教育充满热忱的好教师。所以首先请允许我代表全体家长，向初三年级的全体教师们致以崇高的敬意和由衷的感谢！谢谢你们坚持不懈的努力和艰辛的劳动，谢谢你们陪着孩子们一同走过他们生命中最亮丽的青春季节，谢谢你们无私地给予孩子们的一切！同学们，今天是XX年5月9日，间隔6月25日的中考只剩下短短的50天的时间了。50天，一个令人倍感压力的数字，也是一个催人奋进的数字。教师们让我说些鼓励的话，说实话，我真不知道说些什么。只能从自己的孩子说起了。我的孩子小学5年级时去美国读书，回国后已是初二的学生了。这期间他没有学习中文课程。记得上学的第一天就是第一次月考，那时他的语文只考了26分，其他科目也都是6、70分的成绩。所以当他坐在第8考场最后一个位置的时候，一定不会想到自己能有年级前列的实力，因为他实在是落下太多的功课了。后来，在教师和同学们的鼓励和帮助下，他的成绩一点点进步，如今已经追赶上了同学们的进度了，他的进步是神速的。我说这件事不是想说高仓健有多优秀，而是想对同学们说，论根底谁也不会比高仓健差，论智商，大家都是聪明的孩子，你们要有信心，相信自己，高仓健能做到的，大家也一定能做到。在这里还想和同学们分享一下邓亚萍的故事：1996年亚特兰大奥运会后，邓亚萍退役后去清华大学深造。可是在第一堂英语课上，她费了九牛二虎之力也只能写出有些是大写,有些是小写的26个字母。在当天的日记中，她这样写道：“如今我是清华大学最差的学生，但我会努力，成为最优秀的学生。”就这样，她凭着一股打球时不服输的拼劲开始努力学习，最终，终于获得了清华大学英语学士学位，后来还获得了诺丁大学硕士学位、剑桥大学经济学博士学位。有人问她：“你是剑桥建校8XX年来唯一一个拥有世界冠军头衔的博士，支撑你实现这一目的的力量是什么？”邓亚萍答复道：“简单地说就是四颗心。首先是决心，在你有了一个目的之后，要坚决不移地朝着这个目的努力；其次是恒心，在努力的过程中势必要遇到困难，这时一定要坚持，不能放弃；接着就是信心，最后离目的也许就只差那么一点点，此时一定不能丢掉信心；最后是平常心，不管结果如何，都要学会用平常心来对待。”今天，冲刺的号角已经吹响，三年的旅途只剩下最后的，也是最关键、最难走的一程。珍惜时间，珍惜时机，珍惜如今，是我们目前唯一该做的事。孩子们，在你们一张张密密麻麻的习题中，我们真真切切地感受到你们的辛苦和努力，爸爸妈妈心疼你们，但更相信你们，相信你们也能拥有决心、恒心、信心和平常心，闯过难关，实现心中的梦想。中考毕竟不是奥赛，我们参与就是充当分母。中考是学业考试，是我们每一个学生的舞台，教师们常说，中考考的就是根底，所以我们通过前一段时间对知识的梳理，应该明白自己的欠缺，所以利用这最后的时间赶上，也许你就是一匹黑马，要相信自己还有其潜力没有被挖掘出来。同学们，努力拼搏吧！你们都要记住，你们的教师，你们的爸爸妈妈永远爱你们，永远相信你们，永远站在你们身边，为你们加油鼓劲。我亲爱的孩子们，20多年后你们也会有自己的孩子，你们的孩子也许也在经历着中考，当你们回忆这段中考岁月的时候，我希望你们是非常骄傲的对你的孩子说：我没有浪费我的青春岁月。在中考的最后日子，我拼尽全力，成绩突飞猛进，做了一匹黑马。这是一幅多么美妙的画面呀！每个孩子都是妈妈心中的太阳，只要大家尽力了，爸爸妈妈是会看到你们的努力，我想他们会欣慰的。请大家压抑自己内心萌动的小情绪，抑制住自己对nba、中超、快女等等的关注，做50天“两耳不闻窗外事，一心只读中考书”的书生好吗？在这里我还想再叮嘱孩子们一句，就是请大家照顾好自己的身体，尽量防止对抗性的运动，我同事的孩子就是在和同学玩笑中挫伤了右手手指，导致骨裂，一个多月不能写字，好在他不是中考。试想一下，假设这件事发生在你们身上，那该多糟糕呀，这么长时间的努力都会付之东流。所以代表全体家长也叮嘱一下孩子们一定要保护好自己的身体。别生病，别受伤。这世界是有奇迹的，只要我们努力，奇迹的光芒就会照耀在我们身上。最后衷心祝愿每一位同学都能顺利完成中考，祝愿各位教师身体安康！谢谢大家高三家长会班主任演讲各位家长：大家好!今天请家长们到学校来有这么几个目的：1、通报历次考试情况;2、通报学生学习现状以及存在的问题;3、向家长们传达后面复习备考阶段我们的一些想法和做法。一、考试情况说明本班人数47人，每次月考学校排前180名。本班九次月考都上榜的人数20人(这20人要力争全上重点线)，上过榜的有18人，这些人应该确保本科上线，不过这18人中，有12人在3次以下。从市两次调考来看，第一次上榜24人，第二次上榜25人。以上列举的是两次考试的几个重要指标。就数据而言，不管是月考还是调考，都在平均程度。两次考试情况大致相当，根本上反映了我班的实际情况，是正常的。从这里我们可以看出学生的根本实力和潜力，因此我们应该充满信心并制定更高的目的，但是，我们不能乐观，不能满足。因为还远没有到值得我们满足乐观的时候。何况我们还有很明显的差距。1、离我们预期的目的差得很远。离我们奋斗的目的应该差很远。2、重点率还没有到达理想的高度。3、形势逼人，不容我们喘息。今年我省高考施行的是新课程卷，试题的难度虽然不会高于去年，但试题会有不少新的东西，不少新的变化，很有可能是我们无法意料到的东西。这就要求我们必须全力以赴，不能掉以轻心。4、两次考试毕竟是阶段性的考试，考试范围有限且有侧重。试题的科学性、新颖度以及阅卷的标准性还远不如高考，所以这两次考试还不能真实全面地反映学生的本来面目。(当然，我们学生也没有完成复习，还有潜力。)所以说目前状况还不能让我们放心、安心。而且更重要的是在我们学生身上，还存在诸多让人担忧的问题，这些问题还必须想方法尽快解决。一、定位不准确。1、自负型。进了一中，就有了那么一点老子天下第一的味道。自信心可谓充足了。大大咧咧，什么都不在话下。不注意学习的细节，不愿意在详细环节上下点滴功夫。什么东西一看，不要紧，没问题，搞懂了。眼高手低，有目的，但真不知这目的有多高。比方说有人把目的定在本科上线，这不错。但学生中有一种错觉，好似上了一中，不怎么难似的，不需要下多大功夫似的。不下大功夫可以上得了?2、自卑型。这一类学生对自己要求较高，学习中总感到不够自如、不很如意，加上一两次考试的挫败，自信心受到冲击。于是给自己定位较低。不同层次的学生都有。能上北大清华的，却给自己定位在其他名校，其实这种心理很危险。根据以往的经历，本来有更高的程度，因定位低最后连低目的都没有实现的情况屡见不鲜。鉴于这一点。我以为，目前确定好适当的目的是当务之急。没有目的或目的不适当都可能对后期学习有重大影响，不能小视。目确实实定要略高于目前状态。以这两次考试为据，理科550分以上的完全可以冲击600分，600分以上的学生可以冲击北大、清华。450分以上冲击一类重点。文科560分以上冲击600分，600分就可以冲击北大、考上复旦了。(当然这不能一概而论，有的只是在这一次出现了失误。这另当别论。)但有一点可以肯定的说，只要成绩到过某一高度的，通过努力你就可以回复到那一个高度。当然到达这一目的的前提条件必须是拼搏努力。二、情绪不稳定，心境不沉着。上一次家长会我谈到这一点，就是凭兴趣学习(如今好似不存在了)，情绪化学习(如今不再是有意闹情绪了)。其实到了目前全面进入高考复习备考异常紧张阶段，这种情绪化的东西更强烈。躁动不安、情绪振荡，是其主要特征。有这么几种情况：1、不愿意放弃学习，但根底薄弱，落下的东西太多，无从着手。心急。2、贪多，急功近利，恨不得一口吃成胖子，什么都抓，什么都抓不好，但精力时间有限，事与愿违。3、受环境影响，缺乏自控。环境好，自己的学习意识觉悟，环境不好，思想不集中，效率不高，心里烦躁。4、总考虑着时间和学习量，没有整体规划和全局概念，心里没有把握，胸中无数。5、期望值太高，又总考虑着这一问题，心里不安定。所以，这个时候心态调节非常重要，我们家长要做一个心理调节师。海尔集团有一句告诫员工的话：日事日毕，日清日高。我认为这对我们有启发作用。重视每一天，重视每一个详细的学习内容，重视每一个单位时间内的学习效果。假设每一天或每一个详细时间里有新收获，有新感觉，后面获得成绩是一定的了。另外，学会化整为零。事情太多，不去太多考虑，一件一件地去做好了。过多的考虑事情的繁琐也难免心烦意躁。越是这个时候越是要保持心境的沉着，越要冷静，越要理清条理，越要有方案安排。这不仅可以做到心中有数，还可以大大进步学习效率。往届很多学生就是因为在这个时候沉得住气，才获得很好成绩的。三、作息无规规律。到了高三，尤其如今复习备考的时候，学生们学习的热情和积极性极大的发挥出来了。大家可以看到，不管白天还是晚上，教室里总是静悄悄的，洋溢着浓烈的学习气氛。但是，有一种现象是不是热情过头了?晚上学习很晚，白天硬撑着学习。这样的情况各班都有。精神可嘉，但方法不科学。1、丢西瓜拣芝麻。2、低效率，无效果。3、透支身体，影响长远。会休息的人一定会学习。这种剜肉补疮、舍本逐末、杀鸡取卵的做法是有害无益的。四、意识不对，方法不当。1、以自我为中心，不重视教师的意见，不听从教师的指导。按照自己的方式来，我行我素。其实这种做法是很危险的。1、没经历，盲目的;2、学生面对的学科较多，系统性、条理化、全局观有限;3、对教材的把握和对考点的研究以及将两者结合的才能不够。而这些方面，教师是绝对的权威。我们教师大多富有经历。有这样的资为什么不用呢?2、重视了课外，无视了课堂，重视了资料，无视了课本。这是一种主次颠倒，本末倒置的做法。课本是根底，课堂是主战场，两者都不能无视。有些学生的根底比较差，还必须抓课本重课堂。3、沉溺于题海战中，缺乏必要的疏理整合，缺乏考虑的时间和空间。资料一大堆，埋头于做题，做题，做了不少题却没有印象没有收获;花了时间和精力，却没有效果。可以这样说，如今大部分同学不是题做少了，而是考虑少了，知识条理化、系统化的功夫不够。举一反三的功夫不够。(当然题目还是要做，做的同时一定要考虑整理)如今我们的学生最重要的应该是一个字悟。悟需要一定的理论根底，空想是悟不出来的;悟需要开动脑筋想方法。不想方法也是悟不出来。假设做到了悟，一切都水到渠成。(悟是举一反三，悟是从推见未知)4、赶速度，拼数量，不重视标准。很多学生深感时间不够，事情太多，有紧迫感。于是加大学习量，加快书写速度。这种有时间紧迫感和进步效率的做法是值得肯定的。但很多无视的作业的标准，答题的标准，表达的标准，书写的标准，填写的标准。在标准的问题上很多学生吃过苦头。往届学生有很多这样的教训。有的不标准已形成习惯了，改不了。改不了也得改。以上所说的是目前学生当中存在的比较突出的共性问题。是隐性的，是学生在学习状态下出现的问题。只要大家仔细观察是可以发现这些问题。一旦学生身上存在这些问题应引起家长们的重视。有隐性问题就有显性问题，有学习状态下的问题，也有不是学习状态下的问题：如悠闲的神态(听随声听;看卡通);走神，小动作;聊天，谈朋友，玩游戏，起身走动频繁，酣睡，上网等。这些都是陋习，在目前学习紧张的情况下，这些问题比之以前少多了，但仍然存在。假设到如今仍是这样，家长应及时的经常性的与教师沟通，以正确的态度和恰当的方式尽快的解决这些问题。否那么，后患无穷。说了这么一些问题，意在引起大家关注，同时也是传达这么一个意思：后一阶段我们必须抓紧，丝毫不能松懈。在高三复习备考的最后阶段，全年级教师上下同心，团结一致，力争再创辉煌。尽管我们这一届情况复杂，困难比较多，但教师们信心很足，为了高考出成绩，大家不断的出点子，想方法。各班针对本班实际，给教师们下达了指标任务，明确了工作重心。年级也给全体教师制定了目的，提出了标准和要求。我相信，在我们的共同努力下，我们的学生在XX年的高考中，一定会旗开得胜，马到成功!初三家长会班主任发言稿尊敬的家长：各位下午好!首先，对各位家长能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会表示深深的感谢!感谢大家对我们班级工作的大力支持!召开这次家长会的目的是为了加强教师与家长之间的联络，互相交流一下学生在校及在家的情况，以便教师可以及时调整工作，进步教育教学质量，同时促使家长也可以积极参与到学生的教育管理中来。希望通过我们的共同努力，搞好学生的教育教学工作，使每一位学生都能学到更多的知识，获得更大的进步。总之一句话，就是“一切为了学生”。我希望也相信，从这个出发点出发，我们的家长会一定能可以到达预期的效果，取的圆满的成功!接下来，我为大家介绍一下咱们班级的根本情况。本班是初三年级108班，共有学生48名，其中男生21名，女生27名，校内住宿生45人，校外住宿生3人。班级班风正，学风浓。在过去的两年多时间里，每次都被评为优秀班集体。同学们在生活中团结友爱，学习上拼搏进取，整个班级充满了活力和活力，洋溢着发奋和向上。在两年多的学习中，班级内涌现了大量的优秀学生，特别是上初三以来，很多同学都发生了较大的改变。比方：我们班的班长刘玲同学，热爱集体、关心同学，班务工作认真负责，每次都能圆满的完成学校布置的各项任务。虽然她的成绩与以前相比有了下滑，但是我相信，只要她可以及时调整自己的状态，一定会迎头赶上，起到作为班长的模范带头作用。再说我们的班级公共财物管理员毕东亮，虽然学习成绩不是很好，但是责任心强，乐于为班级做奉献。他管理着我们班班内和班级附近的所有公物，凡有损坏，总是及时反映，还经常自己动手维修，比方我们讲台上放的凳子，面掉落了，但是没有螺丝，他别出心裁，用线把板凳面和板凳腿绑起来，虽然看着简陋些，但还是能做，起码在学校维修前，不至于让这个板凳彻底坏掉。在学习上，本学期王志超、苏倩倩、吕雅雅等同学刻苦认真，成绩都获得了宏大的进步。在刚刚完毕的月考中，吕杰、上官嘉佳、毕东亮、吕雅雅等同学获得了宏大的进步，进步名次均在7名以上。在纪律方面，本学期违犯纪律的次数和程度明显减少减轻，一些成绩不好，但是在初一初二经常犯错误的同学，这一学期也变得成熟稳重，可以严格遵守校规校纪。最值得说的是我们班的体育成绩。大家都知道，明年中考体育将增加到50分。也就是说体育成绩对中考成绩的影响将会更大。咱们班同学特别是女生的体育成绩特别好，好几次体育测试都有多人在跑步这一工程上获得总分值。总体上来看，本学期我们班表现良好。但是也不能忽略一些班级中的不和谐因素。一些同学上课睡觉、说话、唱歌，严重影响了其他同学正常学习。一些同学不能严格约束自己的行为，经常与其他同学产生矛盾甚至大打出手，同学间不能和睦相处。还有的同学不参加劳动，不能与别人合作完成班级卫生任务。上课经常走神，发呆。班级和宿舍的卫生情况经常不合格。最近，有些同学甚至不上早自习。针对上述问题，我制订了一些措施，并想向各位家长提几条建议。假设哪位家长对我提出的建议或措施有疑问或不同意见，都可以提出来，我们共同寻找一个好的解决方法。下面我先来说一下我施行的一些措施。因为大部分同学是住校的，所以我制订了一个优秀宿舍评比方案。以宿舍为单位，从学习、纪律、卫生三个方面去衡量，作为年终考核奖励的根据。各位家长可以看看我们教师后面班级特色里面，已经有张贴的近两周的宿舍评比情况，我将把这一项累计积分，希望各位家长能积极监视班级的这项制度。在年终评比的时候，哪个宿舍分数，哪个宿舍就是优秀宿舍。同时，考虑到有3个同学不在校内居住，他们的考核分数无法计算。我方案把我们的小组考核制度重新启用。也是从学习、纪律、卫生三个方面去计算。年终奖励时以考核分数为根据，评选优秀合作小组。说完措施，接下来我想向各位家长提几条建议。第一个，就是希望各位家长可以多与自己的孩子沟通。为什么我会提出这一条呢?因为我们是寄宿制学校，学生的大部分时间都在学校，所以有的家长就认为，我把孩子送到学校，就什么也不管了，孩子怎么样都是由教师教育。我想问问在座的家长，你们中有几个知道你们的孩子在学校的表现，有几个主动给我打问过你孩子的情况，又有几个清楚孩子存在什么问题，为什么存在问题?有些家长说，我只要让他吃好穿暖就行了，教育孩子是你们教师的事。说句不好听的话，这样的家长，你们就不是在养孩子，而是在养一只动物。为了可以让大家理解，我来说说我的孩子。我的儿子今年3岁，什么话都会说。我一星期放一天假，我回去什么都不做，只是把所有时间都用来跟儿子玩，我的孩子特别活泼好动，也很喜欢跟我在一起玩。但是，只要一到晚上，他就不跟我了，只要他奶奶。每次想到这个问题，我就很难过。可是，静下心来想想，这确实是在平常不过的事情，我一星期陪他一天，一个月顶多也就四五天的样子。他第一次站起来的时候我不在他身边，他迈出人生第一步的时候我也不在他身边，他开口说第一句话时我还是不在他身边……长久这样下去，他怎么会跟我亲近了，以后他有了自己的独立的思想，又怎么会跟我说?由我自己我想到了在坐的各位家长，你们的孩子在学校的一星期内，发生了什么改变，有什么进步，出现了什么问题，你们知道吗?有些家长，平常根本不关心孩子的情况，当孩子出现问题的时候，居然很惊讶，我的孩子一向很听话，怎么就犯错误了呢?这就是平常与孩子沟通太少的结果。所以说，我在这里希望各位家长可以做的是与自己的孩子好好沟通。你可以与孩子随意聊聊天，不一定要说到学习;也可以与他的好朋友联络联络，当然，你也可以打直接问我。这里我得特别批评一下马柯屹同学。为什么?我记得好似是上个月吧，我把班里前几名的同学集中起来开了一个小会。说到马柯屹学习不是很主动，当时我说了一句话，我说：“马柯屹，你母亲在这里给你做饭，陪你读书，她每次见了我都问你最近的情况，你说像你这样学习成绩总是忽上忽下，我怎么向你母亲交代?”可能是马柯屹回去以后跟她母亲说了，所以，最近见面，她都很少问我，弄得我挺不习惯。我当时那句话其实是想鼓励柯屹，想让他在学习上付出更多的努力，没想到他们理解错了我的意思。其实，我特别希望每位家长都能像马柯屹家长一样，经常问问我你们的孩子最近的情况。这样，我才会觉得，我不照顾自己的孩子而跑到这里教育别人的孩子不是一种痛苦，而是非常的快乐;我才会觉得，我的每一位学生，他们有关心自己的父母，他们都是幸福的;我才会觉得，我有必要更加努力教育他们、管理好我们这个班级。第二个，就是希望各位家长可以做好典范。我们经常说，家庭是孩子的第一所学校，父母是孩子的第一任教师。父母的一言一行都影响着孩子的行为习惯，心里状态以及思想。这里还是以我自己为例子。一家人生活在一起，防止不了要发生冲突。我们有一次吵架，争吵的不可开交的时候，我儿子在旁边说了一句话，让我印象特别深化。他说：“爸爸和妈妈不吵架。”当时我们俩就愣住了。没有人叫他说这样的话，但是他确实是说出来了。经过这件事，我就在想，我们吵过多少次架，我们自己都记不清，很多时候，我们是吵过就忘，但是，在孩子心里，他也许就认为，爸爸妈妈总是在吵架，他们感情不好，那么他们肯定也是不爱我的。在他心里，家庭就会失去温暖。所以说，各位家长，我们的一言一行真的很重要。有些学生在学校经常惹是生非，对同学、教师不礼貌，那么家长你应该反思，你平常与别人相处时是不是也存在这些问题?有些同学抽烟喝酒，家长你也该反思，你自己本身是不是就抽烟，有没有注意在孩子面前不要喝酒、不要喝醉?你说孩子回去不做作业，那么你要求孩子做作业的时候，你是不是在东游西逛?家庭风气的好坏，直接影响孩子能否安康成长。第三，希望家长们不要过于溺爱孩子。比方吃饭问题，有些同学不喜欢吃学校的饭(学校伙食情况)，家长不仅给拿很多的零食，还给很多零花钱。拿那么多零花钱，买的吃了也算。但是很多同学的零花钱并不是用在吃饭上，特别是男同学，买烟抽(结合最近情况汇报)，买酒喝(学校监视制度、教师的辛苦)。再说手机问题。确实，拿上手机方便你们与孩子联络。但是，请各位家长想一下，你们的孩子拿上手机以后真正与你联络的有几次?你的孩子拿上手机都做了些什么?第一：上课不想听的时候，手机拿出来看小说、玩游戏;第二：给自己有好感的异性同学打、发短信;第三：借给其他同学。这样会产生的后果有以下几个方面：一、学习成绩下降;二、手机被教师没收，与教师产生冲突(教师的无奈、学生的不懂事);三、早恋(最近班级早恋的苗头，一些同学因为早恋问题学习成绩下降);四、手机丧失，引发同学间的矛盾(贵重物品、责任追究)。因此，希望我们的家长和学生不要抱有攀比的心理，学生来学校是学知识、学做人的，而不是比强横、比富贵的。我常常跟学生们说，知识改变命运，如今你们拥有的一切都不是你们自己创造的，你们有什么资格攀比?在这里，我也希望各位家长能教育自己的孩子，比知识、比才能、比品德，真正使自己的孩子成为有用之才!第四，希望各位家长永远鼓励自己的孩子不要放弃。人们经常会出现一种破罐破摔的心理，反正我也不怎么好，再差点也不算什么。我们的一些同学，学习不能吃苦，觉得学得再多也不过如此。大家要明白，知识是有限的，但我们的精神力量是无穷的!凡事贵在持之以恒，坚持不懈。我的理念是，但凡有一口气在，我们都应该努力让自己活得精彩!不管是学习好的还是差的，不管是家庭条件优越的还是艰辛的，我希望所有的学生都能记住一句话，只要你肯努力，永远都不会太迟，只要你能坚持下去，必然会有水滴石穿的一天!最后想跟大家说的一点是平安。(交通平安，冬季煤气平安，人身平安、不要与社会漂泊青年交往、家长监视)请所有的家长记住这样一句话：“你可以不是天才，但是你可以成为天才的父母!”希望我们的家长可以加强与学校之间的联络，共同使孩子们安康成长，使每一个孩子都可以成人成才。同时，假设我们工作中存在忽略或缺乏之处，恳请各位家长坦诚与我们交流，提出意见。我向大家保证，一定会尽全力解决问题，尽力做到对每一位孩子负责。谢谢大家!初三家长会班主任讲话稿初三家长会讲话稿尊敬的各位家长、亲爱的同学们、各位领导教师们：你们好！首先请允许我代表学校及九年级一班的全体同学对你们的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢，你们的到来是送给孩子们最诚挚的一份厚礼。今天我讲话的题目是《齐抓共管同创九一新辉煌》。孩子们，请起立，走到你们的亲人面前，张开双臂，拥抱自己的父母、爷爷和奶奶，用自己的真诚之举去感恩他们的辛勤付出。下面由我说说我校召开家长会的缘由，家长会是新形势下社会经济开展的必然产物，今天的家长们感慨，我们的孩子不好管了，我们也不会管了。为了给孩子营造一个安康和谐的学习环境，让他们茁壮成长，我们的社会、学校、家庭就应该通力配合，形成一股合力，造成一种气氛，让每个学生都获得优异的成绩，做个老实的合格的中学生。这就是召开本次家长会的目的。在我们的生活中，请在坐的各位家长奔着学习的理念干事情，你准会阳光的、快乐的、幸福的。你们能在万忙之中前来，有的人很茫然的，有的人是有准备的。但不管怎样，作为班主任，我坚信你们的到来，对孩子们来说，是一种莫大的鼓励，胜过面包和礼物。如今我就我们班前半学期教育教学工作做如下概括：环境卫生方面：我们合阳县为了创立省级卫生文明县城，县城和农村都在大刀阔斧的进展环境整治工作，我们学校更不例外，结合校情实际，卫生工作是“人的脸面”。良好的环境对同学们的成长至关重要。正所谓我们不是不可能上清华北大，而是缺少那样的环境。一个脏乱差、牛奶满地、让人望而生畏的生活学习环境家长们都见过这样的场面吗？这里我举实例：学校姚现泉教师，认认真真抓卫生，不忘教学，实行责任到人，他这样，在我们马中校园，以“环卫人”的角色，值得我们每位领导及师生学习。再有，我校结合党的精神，全面改革，施行“弯腰行动”，“放下架子，文明就在眼前”，净化我们的校园。马校长带头弯下腰，捡拾垃圾，践行党的教育活动，深化饭堂教室宿舍，弯腰捡是垃圾，为师生树立了典范，极大地激发了全班同学的责任感，使班容舍容发生了大变样。因此，我们九年级1班的卫生工作始终走在全校前列，毫不夸张县上能有几个学校超越我们，我们有自信的阳光。纪律方面：纪律是对那些不遵守纪律的人而言的，严明的纪律是班级形象学风的最正确表达。我班班训是“服从，完全服从，绝对服从”。是“目的在召唤，我要拼”、“梦想在前方，我要冲”。纪律，首先班干部走在前列守纪律，做守纪律的先锋者。我快乐我自豪。学习方面：说真的，这一级学生的学习及素质对我校的教学与管理是挑战与考验，教师们深感责任重大，压力空前。但我们马中初三人，是铁的队伍，在马校长的全面领导和关心下，发扬亮剑精神，狭路相逢勇者胜。〔马校长工作细心到极致，王主任朝气蓬勃有才能，物理教师车军政更是心灵手巧，教学实验无所不精。语文王艳娥扎实教学出佳绩。英语教师马小玲苦研教改有实效。他们是我校教师的佼佼者〕请各位家长为我们这班强有力的团队，祝福吧。说真的，我们这些学生不是笨，而是文明习惯养成教育不够。正所谓生活中能把人懒死，没听说能把人累死。在各位代课教师的引导下，同学们勤奋补拙刻苦拼搏、展示风采。经过努力，终见硕果。期中考试就是最好的证明。全级500分以上，我们班9人。前十名我班3人。这其中男5人女4人。上升空间大，进步潜力大。单科第一语文吕鹏同学数学马晓菲同学英语谢晓茹同学物理雷王镇同学化学魏颖丹同学政治马晓菲、魏颖丹同学历史魏颖丹同学文明标准生陈盼赵振梁泽英、王倩同学进步最大的杨晨同学。另外，我班获奖的荣誉有：拔河比赛、手抄报、体操比赛等榜上有名，得到了学校领导的一致认可，这彰显出了我班齐心协力，共创辉煌，凝聚力增强，团队意识增强。我们的口号是：我积极，我快乐，我努力，我拼搏。平安方面：平安无小事，平安大于天，学校的生命是什么，平安。学生往返校园路途的平安，通生晚上回家的平安，一路纵队，人人有约束力。收交管制刀具手机周周天天不放松。我班设崔凡涛为平安监视员。成立平安小组班长，雷王镇总负责，其他班干部协同，时时预防打架斗殴，排查隐患有人管。同学们，让我们师生齐抓共管一同维护九一这一方净土，我自信，我成功。班级特色：1、班级文化气氛浓重2班干部能创造性地工作3学生能自主合作学习时间观念强4每天坚持记录名言警句，净化心灵，提升人格。基于上述五方面，我坚信2023年的中考，我们会在马校长的带着下，大打攻坚战，敢肯硬骨头，为马家庄的父老乡亲交一份满意的答卷。孩子们、家长们、教师们，让我们携手并进、超越极限，吃苦在前，拼搏为上，为我们的梦想而努力吧。最后，请各位家长考虑以下几个问题：1、孩子回家主动和你交流了吗？2、你的观念更新了吗？3、为什么5+2=0？4、让自己的孩子怎样成为永远的1号？5、孩子的做人重要还是成绩？好了，我今天的汇报就此完毕了，祝各位家长身体安康，心情愉快，事业蒸蒸日上，来日财滚滚。会后，请各位家长和学生的每一位任课教师进展真诚交流。谢谢大家！2023年11月20日高三家长会班主任演讲稿范文尊敬的各位家长：下午好!感谢你们在百忙之中抽空参加这次会议。今天我想说的第一句话就是不管你们有多忙都要把孩子的高考当成今年的头等大事来抓，如今高三年级全体同学已经进入高考最后冲刺阶段，在这最关键的时刻把家长请来一起讨论孩子的考前教育、学习、生活等问题。为他们在今年高考中考出好成绩做最有效的努力。如今我就高三(14)班的教育教学工作向各位家长作一汇报，也有几点想法和大家交流，不当之处，敬请各位家长批评指正。(看投影)关于教师在这里我表个态，我要做的是，自己做到以度的责任心、最饱满的热情、最集中的精力投身到班级管理之中，深化理解实际情况，实在采取有效措施，细致解决详细问题。二加强任课教师群体的优势与合力的形成，做到统一认识、统一步调，心往一处想，劲往一处使，齐心协力，和衷共济。只有这样，众人的合力才能形成，集体的力量才能表达，大家的努力才能转化为累累硕果。三是加强各学科的作业及考练检查，全面催促学生投入学习。(二)、关于学生也从三个方面来抓?一是树立纪律观念。越是临近高考，学生的思想越容易受到各种影响而出现波动，越容易出现集体观念淡薄和违纪等现象，所以更要加强纪律教育，严格管理，考前适当放松不等于放纵。通过耐心细致的思想政治工作，要求学生严格执行学校和年级组制定的各项管理制度，到达纪律好、学风浓、班风正。二是树立时间观念。对于高三学生来说，时间就是分数。在保证学生有足够的休息时间和必要的体育锻炼时间的情况下，催促学生抓紧每一天每一时，甚至每一分每一秒。同时强调要紧紧抓住并充分利用在校的“有效时间”，注重时间的有效性，力争时时有收获，天天有进步。三是树立竞争观念。近几年来尽管高校招生一再扩招，但是只要高校办学程度还不是一样，就一定存在着竞争。所以，在复习备考阶段，在对学生正确进展生理、心理指导的同时，应要求学生立足自我、超越自我，明确“竞争出成绩，竞争出人才”、“人生能有几回搏”的道理，明确“学如逆水行舟，不进那么退”的道理，要敢于吃大苦、攻难关，要力争上游，奋勇领先。这样才能全面促进整体高考水准的进步。(四)、考前冲刺及高考中家长应该做些什么随着高考日期的临近，大多数孩子会或多或少地出现紧张、烦躁、注意力难以集中、记忆力下降、头痛、失眠等病症。这时候，家长不管暗地里是如何的心急如焚，外表上你都得扮演的轻松愉快。做为孩子的父母，在这一阶段应该注意些什么?怎样才能为孩子提供良好的生活、学习环境?下面仅围绕学生心理素质谈谈我的想法：作为高三学生家长首先要理解高考不是单纯的知识的考试、才能的考试，是全方位的素质考验。知识、才能在学校由我们全力负责，考试的成效还取决于第三因素——心理素质。每一位家第都要高度重视决胜高考的第三因素——心理素质。因为：其中情绪与意志在考试时起直接作用。有个考生说，当前面那道题“开窗”之后，自己心中一直不安，无心做后面的题目，明知道这样不行，但也无法控制自己，假设不是考试，这些题目我是应该会解的。这就是情绪失控的。有个考生说，我一看那道题，题目那么长，数据又那么复杂，平时又没见过，我肯定自己解不出，就干脆没有做，假设不是考试，我还是有才能把那道题看懂的，这就是意志不坚。不少考生高考考不好决非知识问题，也不是简单的才能问题，主要是心素质没有到位造成的。解决学生心理问题家长起着关键性的作用。(一)“尽量不要给孩子施加压力。高考越近家长越小心，其实这也是一种心理压力。这种无形的压力使考生更担忧自己考不好的后果了。家长“尽量不要给孩子施加压力。”去年几位高考状元的父母首先强调的都是这一句话。一位文科状元的父亲说：“快高考了，孩子本身思想压力就不轻，做父母的应该淡化高考气氛，让孩子自己去复习。”一位理科状元的妈妈说：“高考之前家里和平时一样，没有紧张气氛。”她觉得家长关心得太多，会让孩子产生“我要考不好，对不起爹妈”的想法，增加孩子的思想负担，对考试不利。其实，功夫在平时，孩子已经形成了良好的学习、生活习惯，这时候没有必要打乱。就算家长平时没有注意培养孩子的良好习惯，也不要在最后阶段突然过分关心孩子，这样做反而会打乱孩子的学习生活规律，给孩子造成压力。当然学生的情况千差万别，对那些至今仍不知努力学习的学生还是要增加一点压力。提出一些详细的要求，学生的学习是管出来的。在管理过程中地定要注意管理的方法。(二)降低过高的期望，让考生心里有“底”由于家长总爱拿自己当年的亲身经历和如今的成就教育学生，有的家长经常和考生算账，说自己培养子女如何辛苦，甚至自己节衣缩食为孩子花了多少钱等。使考生形成了宏大的精神压力。考生是为家长“面子”去应试，是为满足家长“光宗耀祖”的虚荣心去应试，这是心理压力之，家长一定要彻底丢掉“面子”，减轻考生压力。首先，家长要相信孩子有把握、有才能、有信心对付这场考试，相信学校为考试所作的一系列准备工作。不要去过多地渲染考前的紧张气氛，尽量让孩子保持平静的心情，稳定的状态。对孩子，家长应该有着正确的定位，不要去和别人攀比，只要孩子可以发挥出正常的程度，就已经成功了，就值得庆贺、快乐。在现阶段，孩子已经有着沉重的心理压力了，千万不要反复叮咛、唠叨，相反响该找一些轻松的话题，让孩子看看新闻、散漫步，放松一下紧张的神经。降低过高的期望，让考生心里有“底”。“万一”考不好，家长应作出安排，并告诉孩子，让他心里有“底”，这样，孩子心里也就踏实了。“考生就能以状态在高考时发挥出实力，到达预期目的。四月：五要五不要不要叨唠：整天把高考挂在嘴边，时时对孩子说，要抓紧时间复习，其实孩子的心理也非常紧张，越说孩子越紧张，越说孩子越烦躁。不要许愿：一些家长总想用一些奖赏来调动孩子的积极性，比方，“考得好，我给你买个笔记本电脑”，“考上北大，我带你到国外去玩”，这些并不能起到什么实际的效果。不要威胁：一些家长为了给孩子制造压力，就威胁孩子，“考砸了，我们就不管你了”，诸如此类，会使孩子产生恐惧心理，不利于孩子复习。不要盲目给孩子买辅导材料：家长对学校复习的程序和内容并不理解，认为多复习辅导材料会有效果的，结果是冲淡了教师的复习方案，只能给孩子增加压力。不要盲目报辅导班，辅导班有时能起到一些作用，但盲目报辅导班的话，就会分散孩子的精力，没有把教师叮嘱的内容复习全面。不要请假在家照顾孩子：这样的话会给孩子造成太大的心理压力。要制造良好的家庭气氛：到45月份把45月份看做平常的日子，夫妻之间，与孩子之间的对话要和平常一样和谐。要重视孩子的心理安康：多做积极的暗示，使孩子以一颗平常心去对待高考。5月要情绪稳定：家长情绪稳定通过感染、暗示等心理机制，有助于考生情绪稳定。家长情绪不稳定，心情紧张，不利于考生良好的心态的建立。要情绪愉快：家长对考生考试充满信心，情绪饱和，都会对考消费生积极的影响，有利于强化考生的信心。要告诉考生只要尽力就行，这有利于减轻考生来自家长方面的压力。考生轻轻松松上考场，认认真真做答卷。要搞好孩子的饮食卫生，考生吃平常的饭菜就可以了，不必再去加强营养，搞好孩子的饮食卫生，使考生体力充分、精力充满参加高考。不要给孩子定每门课考试分数指标。也不要经常问孩子的成绩，否那么就会给孩子加压。不要规定孩子考上什么大学。不要把自己的意愿强加给孩子。指导孩子报志愿，但是代替。否那么易引起孩子敌对情绪，影响考试成绩，北京考生考后报志愿，但考前，家长不要和孩子谈志愿的事。不要送孩子上考场。送孩子上考场，不利于孩子考试信心的加强，反而增加了考试的压力。各位家长,我能理解你们此刻的心情,每个家长都是望子成龙,望女成凤。但我们是孩子最亲最爱的人,孩子需要父母的信任、鼓励、支持、理解,而不是考试失利时的横眉冷对,失败时的抱怨冷落。不要疑心他们是否努力,不要总是喋喋不休的教导我们该如何如何学习,要想出头,惟有埋头这个道理他们早以烂记于心。也不要成天逼着学习,擅长休息的人才擅长工作。愿我们共同努力，圆了孩子的梦，了却我们的心。高三家长会班主任发言各位家长：感谢大家在百忙中能来参加这次家长会，来这儿商讨我们共同的大事——高考这是一场没有硝烟的战斗，是一场我们必须共同参与的战斗，参战的是不仅仅是你们的孩子——我的学生，还有全体科任教师和在座的每位家长他们是冲锋陷阵的士兵，我们是指挥作战的军师，而你们就是成功的根底保证人物——后勤部长古人云：兵马未动，粮草先行你们的作用是宏大的古人还说：凡事预那么立，不预那么废既然是一场战斗，成功必将属于有准备者我们应该准备什么呢?这场战斗需要的武器是良好的心理、强健的体魄和扎实的知识各位家长，时间过得很快，转眼开学已近两个月，高三对我们的每一位学生来说处在人生的十字路口，至关重要我们都知道，他们明年6月份就要参加高考了，今天间隔高考仅有220天，除去假期，也只有200天不到!他们如今正处在爬山的艰辛困难时期，在这个关键的时候，我们把各位家长请来，共同关心、理解和分析^p他们的学习和生活状况，给他们以适当的帮助和推动，使学校、学生，家庭三方形成合力，争取在明年的高考中地发挥他们的程度，考上理想的大学所以，我今天发言的主题是：齐心协力，共创四班辉煌下面我就这个主题讲以下几个问题：一、班级总体情况1、班级构成：我们高三(4)班共有学生67人,理科特色，男多女少2、任课教师：我们学校教师，教学才能强，经历丰富的教师根本上都集中在高三语文教师是本人英语教师刘云龙教师，年轻有为，成绩优秀，责任心强数学梅教师、化学达晓英带过多届毕业班，且成绩优秀;物理汪忠文教师，毕业于我省重点师范大学，教学才能较强丰富的教学经历对我班学习可谓是得天独厚3、学习气氛总体特点：学习刻苦，竞争劲头足，成绩进步明显女生学习尤其刻苦(1)目的明确，刻苦努力，成绩优秀或上进较快的同学他们从早晨5点30分起床到晚上11点就寝，根本上是除了学习还是学习学习都是非常刻苦的早晨5点多一些就起床到操场看书，早操后，课间操后等一些点滴时间抓的特别紧如：李乔林、王斌儒、于倩倩等同学，这些同学学习非常刻苦，让我也感到非常感动当然这些同学成绩也非常优秀大家都唯恐落后，竞争的劲头都很足在这种环境下，很多同学的成绩有了明显的上升(2)有目的，学习刻苦，但效果不太明显的同学假设我们把山顶比作成功之巅的话，那么这类学生就像正处在到达山顶前最困难的一段他们虽然在尽力攀登，但暂时还没有看到山顶，这可能只是一片树叶挡住了他们的视线，其实他们间隔成功已经很近了像咱班的：徐国磊、董晓燕、李俊生、何亚娟等同学他们有目的，学习刻苦，成绩即将到达优秀，对于他们，这时最需要教师和家长及时的鼓励、引导和信任，需要家长更多的和他们交流学习中的困惑，给他们坚持下去的动力，给他们足够的时间来证明自己能登上山顶作为教师，我们会帮助他们树立信心，帮他们拨开挡住视线的那片树叶(3)满足于现状，知道学习但不够刻苦，成绩中等的同学如，王珑、牛永超、包一同等这类学生大多数性格外向，交友、爱好广泛，可以真诚待人，但学习上缺乏动力，易满足于现状，上进心不够强，但可塑性较强，沟通起来较为容易这就要求我们这些同学的家长帮助他们树立学习目的，寻找身边学习的典范，找到学习的动机，耐心与他们沟通同时呢这些学生也是教师们关注的重点，对他们的要求也会更为严格，希望他们能尽早改变对待学习的态度，我坚信这些同学必能成为将来班级的佼佼者!(4)有学习动机，但目的不够明确，学习不够勤奋，成绩不太理想的同学这类学生呢或许由于学习根底薄弱，上进心不强，不愿吃苦，导致成绩不太理想，进而感觉前途迷茫，不愿学习，出现迟到、睡觉的现象这类学生在家家长经常批评，恨铁不成钢，在校教师整天在耳边罗索，进展思想教育他们要想走考学这条路，要比别人付出更多的努力，而且还要彻底转变思想对于第四类学生，同样需要我们家长用实在的情景刺激教育，这要比你们批评他一千句一万句都强当然，我们教师也会尽力地去帮助他们改掉一些不良习惯初三家长会班主任发言稿范本各位家长：首先我作为班主任并代表我们班全体科任教师感谢各位家长能在百忙中抽出时间来参加这次家长会，这是你们对孩子的爱，也是对我们教师工作的支持和帮助。俗话说：机不可失，时不再来。中考全州有几万名考生，可谓千军万马过独木桥，谁冲在前就能过河，稍有不慎放松就可能意味着前面九年的努力都付之东流。在中考前的这仅仅多半年的学习时间里，我们一定要以孩子复习应考为中心，孩子、学校、家长三方面共同努力，才能确保孩子在中考中获得理想成绩。我们教师和家长该做些什么呢?这就是今天我们坐到一起来的用意所在。我先汇报一下近来学生的大致情况：如今班上的大部分学生上课能认真听讲，积极动脑筋。已经形成了默契的师生合作关系，同学之间可以互相宽容，互相理解，同时，学生们的思想境界也得到了进步，有了较强的班级荣誉感，大部分学生都形成了良好的行为习惯，他们能自觉遵守学校纪律，关心集体，以刘雅蓉赵寒露阎召维王雨淋刘俊康刘翔代高雄杨玉琴苏袁军为代表。但也存在着下面几种倾向一种是成绩一贯不理想的人，缺乏动力，没有时间紧迫感，自暴自弃严重，上课不专心听讲，作业马虎应付甚至抄袭、不做;另一种是知道要好，但学习不得法的人：或三分钟热度，毅力不够，一遇拦路虎就放弃，其实还是学习动力不够;或不重视各课知识的系统梳理，做到融会贯穿，以一胜百;或不注重彻底弄懂平时的练习训练上做错的题目，做查漏补缺的工作，或是平时只顾于应付教师布置的作业，不去深化钻研，遇到不懂的问题不去及时请教教师，喜欢与其他同学的对答案，或者只满足于听教师课上来讲解，似懂非懂，才能程度老得不到进步。或压力过重，一味用功，不会合理安排时间，不会休息，往往上课无精打采，这样事半功倍，得不偿失。初三家长会班主任发言稿针对下面那些现象在最后阶段，我们家长该做些什么呢?我认为应从以下三方面入手，并分两步走：三方面入手：1、思想上鼓劲加压;(目的、要求)相信孩子的才能，关键在于为与不为;不同分数上不同学校。2、生活上贴心照顾;(饮食起居、生理)3、心理上热情疏导。(交流、宽松)两步走：1、腾出空来赶快理解一下孩子目前的学习成绩、思想动态，然后对症下药，让他感到马虎不得，感到再不认真也说不过去。切不可简单粗暴。2、中考期间不加压，让孩子心情轻松、自信、安康，保持发挥状态。心态平常。大考门槛轻松过。创造良好的环境，让孩子在温馨、宽松的气氛中发挥出程度。详细注意以下几个方面：①切忌期望过高。不少家长对孩子抱有不实在际的期望，爱把“至少要考600分”话挂在嘴边，殊不知这样做不仅起不到鼓励作用，反而让孩子愈发悲观、焦虑，给孩子造成不必要的心理压力。其实，到了这个时候，孩子的知识程度和才能根本上已成定局，短时间内不可能有“质的飞跃”，因此，对家长来说，首要任务就是正确理解孩子的状况，接纳孩子的现状，不提不实在际的要求，你不妨告诉孩子：“只要尽到努力就行了!”②切忌制造紧张空气。为了给孩子督战助阵，有些家长刻意制造出“一级战备”的考前状态，如请假在家做“专职后勤”，晚上绝不翻开电视等等。其实，这样做反而会让孩子觉得压抑、烦闷，“透不过气”来。明智的做法是，家长该干嘛就干嘛，同时，尽量防止出现对孩子的心理产生消极影响的事件，如夫妻吵架、邻居冲突等等，营造温馨、宽松的家庭气氛。③切忌打击孩子的自信心。自信心能让考生把现有程度发挥到程度，在考前阶段，家长对孩子要鼓励、肯定，不要动辄批评、指责。当孩子某一次考前测验失利时，一味责骂只会让孩子更加缺乏自信，甚至自暴自弃，这时，家长多与教师、孩子沟通，共同找出失利的原因，帮助孩子尽快走出失利的阴影。④切忌唠叨。在孩子复习迎考期间，一些家长总爱在孩子面前反复念叨“你要加把劲啊!”、“你一定要考好呀!”等等，这容易让孩子产生逆反心理，加重思想包袱。你有这唠叨的功夫，不如给孩子讲讲笑话，让他的神经放松一下。备考五注意一创设良好的家庭气氛有家长对我说我一直宽慰孩子，考不上没什么，可他的压力怎么还那么大呢?因为有时语言是苍白的，嘴上尽管说没什么，但那充满期待的目光任劳任怨的身影都深深印在孩子的眼里心上，这是一种隐性的压力。把6月份平常化，夫妻之间以及与孩子之间和平常一样轻松，以幽默做调味剂，让家里少些备战气氛，多些阳光和欢笑，这种愉悦和谐的气氛会对孩子的心态起到积极的调节作用二保持乐观愉快的情绪家长首先要抑制自己的紧张情绪，一位学生对我说我妈告诉我别紧张，可她一天到晚如临大敌，我一次考不好，她比我还焦虑，成天唉声叹气想想看，假设我们比孩子还焦虑，那孩子能轻松应考吗?假设孩子发现家长都心绪不宁六神无主，他能稳住阵脚吗?家是避风港，是平安岛，是加油站，做家长的首先要调整好自己的心态，把担忧放在心底，把笑容挂在脸上，把积极情绪传递给孩子，增强他的自信三无条件地支持和鼓励考前考生的信心和情绪波动大，最需要心理支持，尤其是一模二模成绩不理想时，容易自卑，此时他们需要的不是责备和道理，而是理解鼓励，更需要实在的帮助家长可以和孩子一起分析^p丢分的原因，查漏补缺另外由于长时间艰辛学习，孩子很容易产生厌学情绪，父母一定要一如既往地给予理解鼓励和支持，做永远的后盾四多多和孩子交流沟通听本身就是对孩子的一种心理支持，在孩子烦躁时坐下来听他说说话，不要打断和评判，让他尽情宣泄心理垃圾，然后一起讨论解决问题的方法另外很多孩子担忧考不好而对不起家长，针对这种心理家长应给予理解和开导，消除他们的各种顾虑，减轻来自家庭方面的压力五重视孩子的心理安康医学有句话叫药补不如食补，食补不如神补，因此，与其让孩子服用药品或保健品，不如多给他一些肯定和鼓励，让他多一份自信和勇气，这比改善饮食加强营养还更重要各位家长，相信在我们共同努力下，我们的学生会在今年中考中获得成功，考出如意的成绩!谢谢大家2023初三家长会班主任发言稿更多相关内容请参考以下链接：竞聘演讲稿国旗下演讲稿建党节演讲稿七一演讲稿师德师风演讲稿三分钟演讲稿家长同志们：下午好。今天召开初三学生家长会，各位家长的按时到会，说明了各位家长对自己子女教育的重视和对我们学校工作的支持，在此，我代表所有的任课教师对在座的家长表示感谢。今天家长会的主题，一是和家长同志们汇报一下我们新学期以来学生的在校表现和学习情况。二是和家长们讨论今后学生的教育问题，特别是家庭对孩子行为习惯和学习成绩的影响。下面我汇报一下开学来我的工作和获得的进展情况。开学之初，我首先加强对学生进展良好行为习惯的养成教育，通过教育，学生上学根本可以按时到校，每节课可以提早进教室进入学习状态，自习课保持安静已经成为常规。课间消除了追逐打闹现象。根本消灭在教室外吃零食现象。值得一提的是现象没有发生过。通过纪律上的整顿，有了良好的风气，也形成了互相理解互相尊重的融洽的师生关系，给我们的教学工作提供了良好环境。初三新添了化学、物理这两门主科，生物、历史又面临着会考，各学科的容量加大，难度加深，学生的学习成绩分化更加严重。根底本来就差的学生厌学、怕学思想抬头，出现了不思进取，作业马虎，甚至不做作业，抄袭作业等现象。根底好一点的学生也出现了不求效率、信心动摇、疲于应付等问题。可以说初三年级是初中阶段学生学习的一个转折点，将根本决定每一个学生在学习、升学方面的前途命运。家长同志们，可以说在学习上，每个同学都是平等的，关键是学生学不学的问题。从一定意义上讲，任何一个同学只要想学习好，都能成功，学生学不学的关键在于他们对待学习的态度，爱不爱学习，思想能不能投入到学习中去。而这个学习的观念同时也需要家长来给学生灌输。可以说学生读