小学教师教学工作总结10篇

⼩学教师教学⼯作总结10篇教师的⼯作就是将⼀个个不懂做⼈道理的孩⼦培养成合格的公民,这是⼀份‘以⼈育⼈’的⼯作,对于这份⼯作要怎么写总结呢?下⾯是⼩编为⼤家整理的关于⼩学教师教学⼯作总结10篇，如果喜欢可以分享给⾝边的朋友喔!⼩学教师教学⼯作总结1随着学期的结束，本年度即将过去，回顾⼀年来的⼯作，充实⽽富有挑战，在学校领导和同事的⿍⽴⽀持下努⼒地完成了各项任务。为将来年的⼯作做得更好，特就今年⼯作⼩结如下：⼀、政治思想：本⼈坚决拥护中国共产党的基本路线，努⼒贯彻党的教育⽅针，献⾝党的教育事业。准时参加学校组织的政治学习并认真做好笔记，写好学习⼼得，思想端正，服从学校的⼯作安排，办事认真负责;并能⾃觉遵守职业道德，在学⽣中树⽴良好的教师形象;能够顾全⼤局，团结协作，在各⽅⾯以党员的标准严格要求⾃我，以便更好地适应教育发展的形势。⼆、教育教学：1、专业成长。严格做好“五认真”常规⼯作，紧紧抓住课堂，研究教学设计，创设问题情境，改⾰教学⽅式，实施有效教学，拓展学⽣思维，努⼒提⾼课堂教学效益;坚持撰写个⼈教育教学博客，交流教学得失，学习教学经验，拓宽教学视野，⼴交数学之友，丰富业余⽣活。认真参与市⼩学数学中⼼组教研活动，在听课、评课、交流中不断学习、反思，努⼒提⾼⾃⾝数学专业素养，下半年被评为⼩学数学学科教学能⼿。2、教学管理。认真组织好教师业务学习，围绕有效教学开展15次集中学习，提升教师教学理念;开展“同课异构”课堂教学竞赛活动，拉开过程，提⾼实效;启⽤“有效教学”实施⼿册，为教师个⼈、学校积累业务资料;每学期初制定好学校⼯作计划并督促实施落实，期末做好学校⼯作总结。三、继续教育：⽤⼼参加培训与学习，分别交流培训⼼得，领略名校风范、聆听教授讲学、对话专家学者、碰撞思想⽕花，更新了管理理念，丰富了管理思想，学习了管理技巧。⼀年以来，在校领导及同事们的⽀持和帮忙下，以党的新时期精神为指导，本⼈能努⼒做好各项⼯作，认真地履⾏了⾃我的职责。现将⼀年来的政治思想、教学和学习等⽅⾯的⼯作报告如下：在教学实践中，认真贯彻党的教育⽅针，坚持党性原则，与时俱进，爱岗敬业，为⼈师表，热爱学⽣，尊重学⽣，争取让每个学⽣都能享受到最好的教育，都能有不⼀样程度的发展。努⼒做到政治坚定、业务精⼲、作风踏实、为⼈诚实。在师德上严格要求⾃我，要做⼀个合格的⼈民教师!在教学⼯作⽅⾯，能认真学习专业业务知识，认真研究教学规律，在教学中，认真钻研新⼤纲、吃透教材，⽤⼼开拓教学思路，把⼀些先进的教学理论、科学的教学⽅法及先进现代教学⼿段灵活运⽤于课堂教学中，努⼒培养学⽣的合作交流、⾃主探究、勇于创新的潜⼒。对个别的差⽣，能悉⼼辅导，经常⾯批作业，找出知识的薄弱环节，及时进⾏补漏。在课堂上，采⽤多提问，多检查，及时疏导，及时反馈的形式，努⼒提⾼后进⽣的⽂化基础知识。做到课前认真备课、制作课件、领会教材中的重点、难点，⽤⼼查找与教材有关的资料，帮忙学⽣理解每⼀个问题和难点。上课时认真授课，抓住重点、突出难点、精讲精练，运⽤多种教学⽅法，从学⽣的知识⽔平出发，⼒求培养学⽣的学习兴趣，调动学⽣学习的⽤⼼性，最⼤限度地发扬课堂民主，创设⽣动活泼的⽓氛，让学⽣愉快思考，主动探索、⼤胆质疑，敢于标新⽴异。在教学中注意理论与实践相结合，注意搜集学⽣在实践中遇到的实际问题，结合理论教学从理论上解释出现的问题，提出解决的⽅法和措施，并⽤⼼培养学⽣的动⼿潜⼒。不断提⾼教学质量，教学效果评价良好。在教学⼯作上，根据学校的⼯作⽬标和教材的资料，了解学⽣的实际状况，透过钻研教材、研究具体教学⽅法，制定了切实可⾏的教学⼯作计划，保证了整个教学⼯作的顺利开展。安全常规教育⼯作我也从不忽视，经常利⽤班会课、宣传橱窗对学⽣进⾏安全知识教育，并且每到重⼤节假⽇，都会让学⽣带去⼀封有关安全教育⽅⾯的致家长信，本学年⽆安全事故发⽣。由于本⼈认真备好每⼀节课，上好每⼀堂课，批好每⼀份作业，教育好每⼀个学⽣，努⼒去做⼀个深受学⽣尊重和信赖的⽼师。透过⼀学年的努⼒，学⽣的学习成绩有了很⼤的提⾼。得到校领导和教师的⼀致好评。⼩学教师教学⼯作总结2总结过去，展望未来，乃是为师的根本。现对20--⾄20--学年上学期个⼈⼯作做⼀个⼩结，以期今后的⼯作有⼀个新的发展。⼀、⼯作资料本⼈服从学校领导分⼯安排，担任振太乡中⼼⼩学语⽂教研员，承担振太乡中⼼完⼩六三班语⽂及民族团结两门学科教学⼯作，任振太乡“乡村少年宫”经典诵读与⼩记者组辅导员;在主持《利⽤教育技术提⾼农村⼩学⽣记叙⽂习写潜⼒研究》这⼀省级课题研究中，除按照课题申报计划落实了课堂研究过程外，还参与了由课题组成员兰有荣⽼师组织的三年级习作义务辅导。⼆、⼯作开展状况及措施1、在六三班语⽂、民族团结教学⼯作上，以新课程标准理念引领教学，在教参精神、⽂本资料及学⽣实际的基础上，撰写切合实际的教案，课堂中注重培养学⽣学习兴趣，启发学⽣⼼智，关注学⽣全⾯⽽健康的发展。及时认真批阅作业，且以典型处为基点，温故⽽知新。做到科学合理的实施素质教育，把三维⽬标落到实处。2、在每周⼀下午⼀个⼩时的“乡村少年宫”经典诵读及⼩记者组活动中，以辅导员的职责开展⼯作。3、教研⼯作中，以振太乡中⼼⼩学⾏政的统⼀部署为核⼼，以教育教学新理念为引领，以扎实⽽深⼊的具体活动为契机，以我乡语⽂教学为基点，有计划、明确⽬标、有总结的开展。利⽤参加《普洱市“以学⽣为主体，顺学⽽导”语⽂课堂竞赛》观摩、参与指导参加县级竞赛选⼿指导、“勐⼤?振太?按板联合教研”的机会，抓住全乡六年级教研活动和参加到⼭街、秀⼭、黄⼒⼩学督察及平时的教研活动，提升素养，不忘以讲座形式交流传递其间⼼得精华。注重落实所正在进⾏着的省级课题研究。组织中⼼完⼩六年级语⽂群众备课。三、⼯作成绩1、为我乡⽹校投稿32篇，被乡《教育信息》采⽤4篇;组织省级课题研究成员投稿省级论⽂竞赛5篇，其中2篇获贰等奖，3篇活叁等奖。本学期共听课30节，且多为主评;上公开课⼀节;乡级专题交流3次，校级专题交流2次。2、课余义务辅导三年级学⽣习作30节、初中⽣4节，所授学⽣习作潜⼒有所提⾼，部分学⽣习作获得县级习作竞赛奖或发布于镇沅县信息⽹;指导兰燕写的《美丽镇沅，青春成长》获县级⼆等奖。本⼈所写的《四年级品德与社会质量分析》发表于《镇沅县教研通讯》;《传奇中的空⽩》发表于《茶树王》;《如何利⽤⽩板技术提⾼⼩学⽣习作潜⼒》获省级贰等奖，且已经被云南教育期刊纳⼊发表计划;参与修改的10余万字的《侨乡魂脉》即将与读者见⾯。3、所教民族团结平均92分;语⽂平均71分，及格率74%，优秀率14%。两科成绩在原有基础上均有所提⾼。4、作为振太乡“乡村少年宫”经典诵读与⼩记者组辅导员，该组经学校领导⼩组实地考核，获⼩组第⼆名。5、撰写了《20--⾄20--学年上学期振太乡中⼼⼩学教研总结》、《20--⾄20--学年下学期振太乡中⼼⼩学教研计划》及多篇与教育教学相关的⽂章。四、存在的问题1、因潜⼒、时光、精⼒、经验等条件有限，很难把握好教学与教研的充分投⼊，故⽽，两者的效果不够理想。2、六三班42名学⽣基础参差不齐，呈现“头⼩尾巴⼤”的态势，难于普遍提⾼教育教学质量。3、省级课题研究中，由于时光、经费、学⽣实际等原因，存在⼀些需要改善的地⽅。五、今后⼯作思路1、努⼒学习教育教学新理念，紧扣新课程标准，在⾏政领导下，切合实际地开展教研、教学、课题研究。2、⽤⼼主动配合班主任和科任教师，抓好六三班民族团结和语⽂学科的教学，以学⽣成绩体现教师价值。3、整合教研与教学、写作与教育、课题与问题等的⽣成，搭建切实为家乡教育教学服务的平台。诸多亲历之事⼏乎⽆法⽤语⾔表述出来，也有很多遗憾注⼊⼼头。但遗憾不如奋⽃，相信在今后的⼯作中，我会挺起不屈的脊梁，以饱满的热情和充沛的精⼒投⼊教育教学⼯作。⼩学教师教学⼯作总结3转眼间⼀年的德育⼯作已近尾声，回顾这⼀年来的德育⼯作，我觉得欣慰多于遗憾。欣慰是因为我的⼯作得到了家长和领导的好评，遗憾的是由于缺乏丰富的德育经验，⼯作中还存在许多不⾜。⼀年来，我根据学校德育⼯作部署和⼤队部的德育⼯作计划，针对低年级学⽣特点，以培养学⽣良好的⾏为规范，收到显著成效。⼀、严抓德育，把爱洒向全体学⽣班主任⼯作，千条万条，德育⼯作是第⼀条，这是我从事班主任⼯作的深刻体会。俗话说得好，⽟不雕，不成器。学⽣的教育离不开严格的纪律约束，针对⼩学⽣是⾮辨别能⼒差，⾃制⼒不强的特点，应该制订严密的管理制度，对学⽣进⾏严格的要求，增强教育⼒度，提⾼学⽣思想认识，促进⾏为规范。抓好学⽣的德育⼯作来推动学⽣的全⾯发展，既是班主任⼯作的⼀个主要特点，⼜是班主任⼯作的基点。在⼯作中，抓好班级制度的建设，强化各项规章制度，针对⼩学⽣的过错⾏为，按照不同程度进⾏教育，做到⼀视同仁。如有的学⽣喜欢迟到，我就给他们讲关于迟到的故事，让他们引起重视，及时的教育，严格的要求，严格的管理，使学⽣认识到怎样才能做好，对那些迟交作业、抄袭作业，我会找他们谈⼼，毫不留情地要求他们改掉，不能出现任何不良的苗头等等。这样，不论是优秀学⽣还是后进⽣，同等对待，从不⼿软，使学⽣增强了纪律观念，为创建良好的班风提供了基本的保障。⼆、加强学⽣⼼理健康辅导和教育。针对现在孩⼦的多数是独⽣⼦⼥，不少学⽣存在⼀定的⼼理问题，全体教师特别是班主任，根据学⽣的实际情况，与学⽣交流，及时发现有⼼理问题倾向的学⽣，做好记录，建⽴好档案，深⼊了解、分析其⼼理情况，家庭背景，随时掌握第⼀⼿资料，对症下药，多渠道、多形式的开展各种丰富多彩的⼼理健康教育，使其在参加集体活动中陶冶情操，培养⼼理承受能⼒，铸造健康的⼼理、健全的⼈格。三、注重⼩⼲部的培养每个班都有班⼲部，⽼师不在的时候，班⼲部就是班级的核⼼。我觉得培养⼲部其实是培养他们的责任⼼为重点，他们不但要对⾃⼰有责任感，也要养成对别⼈的责任感。每个⼲部分管到位，这样全班⼤多数学⽣都有了⾃⼰的任务。少数同学则对他们实⾏⼀帮⼀的政策，学习⾃觉的和能⼒较强的同学对他们进⾏帮助。但是在⼲部的培养过程中、在⽇常事务的管理中，也有不少的过失。我会在他们做错了事以后单独找他们谈话，问他们：你觉得这件事你这样做对吗?让他们⾃⼰发现错误，总结经验，在以后的⼯作中才能不犯同样的错误。然后在班队课上强调：这件事发⽣的原因和经过，⽽且要让其他学⽣明⽩，⼩⼲部做错了事也会受到⽼师的批评，让学⽣体会到⼈⼈平等。但是也要帮助⼩⼲部树⽴他们的威信，如果谁不听⼩⼲部的话，就是不听⽼师的话，那么⼩⼲部的责任就很⼤了。要让各处⼲部管到位，层层负责。四、重视与家长的联系。孩⼦的进步，集体的成长，离不开教师，也离不开家长。为了更好地全⾯了解学⽣情况，我通过多种形式与家长建⽴密切联系，进⾏友好交往。通过电话家访，我给他们汇报⼩孩在学校的表现以及了解在家⾥的表现，以达到双向管理学⽣的⽬的。通过这样的⽅法不仅沟通信息还增进了情感的交流。我对孩⼦的⼀⽚爱⼼不仅赢得了孩⼦对我的爱，也赢得了家长的信任、⿎励和⽀持。这是家长对我⼯作的肯定认同，也是我继续努⼒的动⼒。⼩学教师教学⼯作总结4我参加⼯作⾄今已近⼀年，在这⼀年中，在学校领导的关怀和指导下，在教研组教师的热⼼相助下，我较好地完成了学校布置的各项⼯作任务。经过这⼀年的努⼒⼯作和不断学习，我获益良多。为了使今后的⼯作取得更⼤的进步，现结合思想、⼯作、学习等情况对这近⼀年的教学⼯作进⾏总结，希望能够发扬优点，克服不⾜。⼀、思想⽅⾯良好的师德风尚是⼀名教师所努⼒追求并竭⼒保持的必备风范，因此，在这⼀年中，我始终牢记⾃⼰在岗前培训中所领悟到的师德建设要求。在育⼈思想上，坚持以⼈为本，关⼼热爱学⽣;在⾏为作风上，强化⾃律意识，为⼈严谨，作风正派，为⼈师表，⽤⾃⾝的实际⾏为给学⽣树⽴好学、勤学、活学的榜样。⼆、⼯作⽅⾯作为⼀名新教师，⼀切都是新的，我知道唯有勤勤恳恳的⼯作，才能尽早的适应教学⼯作，站稳讲台。因此，课前，我认真备课，认真阅读教学参考书，认真写好每⼀份教案，并虚⼼向同组⽼师请教、听课、学习，在指导⽼师的帮助下寻找教学重难点的突破⼝。在课堂教学中，坚持以⼈为本思想，把课堂还给学⽣，运⽤各种教学⽅法调动学⽣的学习积极性，活跃课堂⽓氛。在课后，也不断地进⾏反思，找出⾃⼰的不⾜之处，在以后的教学中加以改正。在这⼀年中，作为⼀名年轻的副班主任，我虚⼼地学习优秀班主任的治班之策，不断地摸索管理班级的各种有效⽅法，为以后能够当好⼀名班主任打下良好基础。三、学习⽅⾯在⼯作的这⼀年中，我积极参加区⾥和市⾥组织的新教师培训活动，不断地学习各种教学理论来充实⾃⼰，并且认真听讲，积极吸取各位名师优秀的教学⽅法和教学理念，不断地进⾏反思，提⾼⾃⾝的教育教学能⼒。经过这⼀年的⼯作和学习，使我的教学能⼒有了⼀定的提⾼，但还是有很多的不⾜之处，如课堂的调控能⼒还需要我不断的提⾼。但是我相信，在今后的⼯作和学习中，经过不断地磨练，⼀定能够改善⾃⾝的不⾜之处，不断地提⾼⾃⾝的教育教学能⼒，在教育的道路上越⾛越好，我会更加的努⼒加油!⼩学教师教学⼯作总结5我是⼀名极其普通的⼩学教师，今年担任着三年级⼀班的科学、体育学科及其三所⼩学的电脑。⼯作中，有苦有甜，均能淡然处之。我重点从以下五个⽅⾯严格要求⾃我，促使⾃我进步。⼀、忠诚党的教育事业。在⼯作中，处处维护党的利益。热爱党，热爱教育，更热爱学⽣。学⽣是祖国的期望，是未来四化建设的接班⼈。为了祖国的发展与强盛，我要把对教育的热忱渗⼊⽣命，与教书育⼈融为⼀体。⼆、服从领导分配。⼯作中，领导分配的实际⼯作，尽⾃我最⼤的努⼒，克服困难去完成。不找主观理由，不埋怨⼯作环境，实实在在，诚信做⼈。做为⼀名教职员⼯，就就应为学校教育的发展着想，抛弃私⼼杂念，全⼼全意为教育服务。三、钻研教材，坚持学习。⼯作之余，刻苦钻研教材，了解学⽣的状况。对学⽣因材施教，分层辅导。教学中能够及时总结教学经验，⽤以指导今后的教学活动。利⽤课余时光，坚持⾃学，努⼒提⾼⾃我的⽂化素质和修养。在学习上，永远不明⽩满⾜，孜孜不倦，争取做⼀名新时代合格的⼈民教师。四、团结同志，乐于助⼈。在学校中，我们单位⼀共有9位教职员⼯，就像⽣活在⼀个温暖的⼤家庭⾥。我能够与每⼀位⽼师友好相处，互相帮忙。有的同事遇到困难时，我会尽⾃我最⼤的努⼒去帮忙他们，不求报酬，不记名利，只求问⼼⽆愧。我们学校中，有⼀些中年教师由于年龄⼤，接触新鲜事物较少，所以在利⽤微机打字，以及学说普通话时，遇到困惑时，我总是热情⽽耐⼼地帮忙他们。五、教书育⼈，做学⽣的良师益友。在教学中，我深深的明⽩⾃我肩上担负的职责，不仅仅要教学⽣学习，⽽且要教学⽣学会做⼈。我也是刚刚从学⽣时期⾛过来，明⽩每⼀个学⽣都渴望⽼师能重视他们的价值，能与他们真诚交往。我就是这样努⼒去做的，在教学中，能从学⽣的⾓度去思考问题，帮忙学⽣纠正学习和思想上的问题，促使他们健康成长。我下定决⼼，要在今后的教学⼯作中，处处以标准严格要求⾃我，做学⽣的“表率”，真正做到“学⾼为师，⾝正为范”。⼩学教师教学⼯作总结6从我⾛进湘晨实验学校⾄今，已⾜⾜⼀年了。在这⼀年中，我主要担任五年级的语⽂教学⼯作及班主任⼯作。我是⼀个刚踏上教育战线的新⼈，虽然没什么经验，但我始终踏踏实实、尽⼼尽⼒的做好⾃⼰的本职⼯作。在这期间，我受过表扬，挨过批评，有过抱怨，但我始终不忘⾃⼰的⾝份——我是⼀名教师，我所⼲的是⼀份良⼼职业。我虽是教育战线上的新⼈，但我深知：班主任是班级的组织者和管理者，是孩⼦健康成长的引路⼈，是联系各科任教师的纽带。班主任⼯作艰巨⽽繁琐，其中有苦有甜。下⾯我就本年度的⼯作做如下总结。⼀、班集管理⽅⾯我班孩⼦⼤多数来⾃农村，他们在纪律、课堂等⽅⾯还存在⼀定的问题，因此，建⽴⼀个班风正、学风浓，同学之间团结友爱、刻苦学习、互相帮助、遵守纪律、有较强凝聚⼒、向⼼⼒的班级体⼀直是我追求的⽬标。⼀个班级的班风如何，直接影响着这个班级的各⽅⾯⼯作，影响着学⽣的品格形成。我深知班风的重要性，所以我始终教育学⽣要爱学校，爱班级。在平常的⼯作⽣活中，我时刻注意培养学⽣的集体荣誉感，特别是寄宿⽣。每当班级在学习上取得了好成绩，在纪律卫⽣上“⽂明班级体”流动红旗时，我都要⿎励他们，表扬他们。当班级出现问题，学⽣犯了错误，我都及时解决并找出原因，教育他们争取下次不犯错并赶上来。在长期这样的氛围中，学⽣有了⽐较强烈的集体荣誉感，班级整体风⽓有所进步。⼆、班⼲部培养⽅⾯⼀个良好的班集体，必须有⼀个好的班级领导核⼼。这个核⼼，就是班主任领导下的班委会。班⼲部是班集体中⾮常重要的组成部分。我在班⼲部产⽣上采⽤了直接任命的办法，直接任命并不是世袭的，⽽是通过其任职表现考核其任⽤。通过直接任命来培养班⼲部，更主要的是培养学⽣积极竞争，为班级、为同学服务的意识。这样极⼤地激发了学⽣的主动性，培养了他们的才能，班集体内部也⽇趋团结。三、校园⽂体活动⽅⾯作为班主任⽼师，我始终积极配合学校开展各项⽂体活动，做好⼴播体操操、眼保健操，，增强学⽣的体质，保护学⽣视⼒，提⾼学⽣的学习效率。五年级学⽣学习任务相对⽐较繁重，进⾏适当的体育活动不仅有利于他们的⾝体素质的提⾼，⽽且也有利于学习效率的提⾼，每次活动我都亲临现场，这样不仅可以防⽌意外事故的发⽣，⽽且也可以保证学⽣做操的质量。四、班级⽂化建设⽅⾯对于每⼀个学⽣，我们都要善于发现他们的闪光点，因此我充分利⽤⽂化墙的宣传作⽤，对学⽣在每项活动中的每次进步我们都会在上⾯有所标记，同时贴上照⽚，记录他们成长的过程。在⽂化墙的影响下，学⽣会不断鞭策⾃⼰，成绩好的戒骄戒躁，再接再厉，成绩差的快马加鞭，迎头赶上。当家长⾛进教室时，也会不由⾃主地⾛到⽂化墙下，关注⾃⼰孩⼦的表现。只有这样，学⽣有了⽅向，有了⽬标，学习才有了拼搏的劲头。五、语⽂教学⼯作⽅⾯我们班学⽣基础较差，⽆论语⽂还是数学都是如此。我作为⼀个语⽂⽼师，为了让学⽣夯实基础知识，我在充分了解学⽣的基础上对症下药，不断从书写、字词、句⼦、阅读及作⽂等⽅⾯着⼿训练，以求提⾼他们的语⽂成绩。1、在书写⽅⾯，我不断强调学⽣写字规范，要求⾏⽂整齐，字迹⼯整，并努⼒克服错字、别字。对于书写较好的学⽣，我要求他们多临帖，多思考，注意起笔、落笔，注意字的间架结构;对于书写较差的学⽣，我先要求他们横平竖直、写⼯整，再求更⾼层次的提升。2、在字词⽅⾯，我⼗分重视他们对字词的积累。对于每⼀课的⽣字、⽣词、近反义词都要求他们反复记忆、书写，然后进⾏不定期听写检测。我始终坚信他们只要多写多记，难题不会做，但基础题总会有把握的。我相信这种笨办法对于⼤多数基础较差的学⽣来说还是挺有⽤的，只要能够长期坚持，对于提⾼学⽣的基本技能和语⽂能⼒还是很有帮助的。3、在句⼦⽅⾯，注重于对课⽂重点句⼦的理解，特别是在课⽂中，教学⼤纲要求的重点句⼦都对学⽣⼀⼀讲解，并要求他们把对句⼦的理解记录在书上或笔记本上，以便于他们复习的时候⽅便使⽤。4、阅读及作⽂⽅⾯阅读和作⽂对所有学⽣来说，都是⼀个⽼⼤难。⽽我⼜是⼀个初涉教坛的青年教师，经验、教龄各个⽅⾯都不⾜，我始终提倡学⽣⼤量阅读，不断拓宽知识⾯及视野，我相信他们⼀定会厚积薄发的。同时，在每次作⽂时都会教他们如何选材、⽴意，如何向积极健康的⽅向发展.六、培优转差⽅⾯在我班，成绩相对好⼀点的就是周⼩⾬、陈晨、董常洹，在教学中较为注重于对他们的培养，在字词抄写上对他们要求相对较低，⽽是把他们的重点放在阅读和作⽂上，因为他们的主要薄弱环节在阅读和作⽂。我班后进⽣在班级中相对较多，⽐重⼤，拖分多。因此，转化后进⽣是我必须要长期做的⼀项⼯作。⽐如:沈昌坤、陈星、谭从⾦、李茂凯等学⽣，对于他们⾸先要过字词、背诵关。在这⼀⽅⾯，我亲⾃检查，字词听写错误及时改正，背诵不但要会背，背完之后马上默写，只有会背会写才能达到⽬的。在这个过程中，对他们进⾏适当的奖励和惩罚，恩威并施，这样，在他们希望得到奖励的同时有能时时鞭策、提醒⾃⼰。同时，多做跟踪，多与家长联系，⼒求让他们与优等⽣⼀起进步。七、在⽣活区的管理⽅⾯我班住宿⽣共有5⼈，男⽣3⼈，⼥⽣2⼈，⼥⽣⽐较好管理，男⽣相对⽐较调⽪。⾃从5⽉中旬停上晚⾃习后，管理难度相对增加，每周除了两次数学辅导外，其余五天作为班主任就要⼨步不离，虽如此，有时候也难免发⽣意外。在⽣活区，除了维护学⽣安全外，还要监督他们好好吃饭，提醒他们洗澡、洗头、换⾐服。⼋、存在的问题与不⾜在进⼊公司的这⼀年中，虽然有学⽣的时候我基本都在，但是还是有很多的问题与不⾜存在。1、在跟班上还不够勤，有时候还存在⼀些管理漏洞。2、和学⽣、家长接触、沟通较少，不够了解学⽣，有时候在班级管理上不到位。例如：偶尔有学⽣带零花钱到学校。3、教学⼯作经验不⾜，不够细⼼。教学语⾔不够精炼。4、在学⽣学习习惯及⽣活习惯的养成上还要加⼤管理⼒度，包括学⽣的整队，要让他们养成快、静、齐的习惯。5、平时和科任⽼师联系不够紧密。6、有时候，学⽣犯错是⽐较急躁。以上便是我对这⼀年的⼯作所做的总结。在这⼀年的⼯作中存在的问题，我会在以后的⼯作中不断改进，以提⾼⾃⼰的班级管理⽔平。“学为⼈师，⾏为世范”，作为⼀名教师，作为⼀名班主任⽼师，我⼀定要给学⽣做好榜样，这样，才会⽆悔于我的选择，⽆愧于我的良知。⼩学教师教学⼯作总结7光阴似箭，⽇⽉如梭。转眼，⼀个学期的教育教学⼯作已经结束了，回顾这⼀学期以来，学⽣的点滴进步让我⽆⽐欣慰，但还存在着问题，今后还需努⼒解决，现对⾃⼰这⼀学期的教学⼯作总结如下:⼀、狠抓基础知识和基本技能由于我班学⽣基础较差，为了扎实学⽣的基础知识和基本技能，我在充分了解学⽣的基础上对症下药，因材施教，不断提⾼学⽣的知识⽔平。⽐如，在书写⽅⾯，我⼤⼒强调规范，要求⾏款整齐，字迹⼯整，并努⼒克服错别字。对⽣字新词的理解运⽤，对近、反义词的积累等，我都逐⼀进⾏讲解或强调，以提⾼学⽣的基本技能和语⽂潜⼒。⼆、做好学习⽅法的指导俗话说，“磨⼑不误砍柴功”。最重要的学习莫过于⽅法的学习。提⾼了学习⽅法的指导，对提⾼学⽣学习成绩是有很⼤好处的。有的同学为什么⽼是玩，可成绩却不错，这是为什么呢?⾸先，我们强调上课专⼼听讲，及时对知识进⾏巩固，然后还要及时复习。有⼈说，聪明与否，在于是否思考。这是很关键的，我们要着重强调学⽣学会思考，睡前回顾当天所学，也是⼀种良好的学习⽅法。⽅法多，但要适⽤，易⾏，便于操作，还要督促学⽣坚持。三、做好转差⼯作针对我们班差⽣较多的状况，我很抓差⽣，给差⽣“开⼩灶”，每课跟进，要求⽣字词语过关。既严格督促，⼜给与他们及时的⿎励，使他们重拾学习的信⼼。四、突出章节过关。本学期的教学资料分为七个单元。在每个单元的教学任务之后，我都进⾏检测。针对学⽣存在的问题，及时解决。对确实困难的学⽣进⾏细致的教育，使之掌握，并能运⽤。由于抓好了章节过关，本学期学⽣的学习成绩普遍有了提⾼。五、拓展知识视野语⽂教学务必重视积累运⽤，只有学⽣对知识有了必须积累之后才能运⽤，为了拓展学⽣的知识视野，我开展了⼀系列的语⽂活动。1、优秀⽂段朗读。透过学⽣⾃主搜寻优秀⽂段，使学⽣主动进⾏课外阅读，使学⽣的阅读量增加的同时，学⽣必然收获了许多东西。2、好词佳句的收集。在不断收集整理的过程中，学⽣的词语积累有了明显的增多。3、开展各种语⽂活动。如辩论、演讲、出⼿抄报等等。学⽣的活动中增长了知识，训练了动脑、动⼝、动⼿的潜⼒。在这个学期中，学⽣们学习语⽂的兴趣得到了极⼤的提⾼，这和经常开展语⽂活动是分不开的。六、存在问题与不⾜1、同学们的作业，个别书写质量太差，作业本保护的不够好，个别同学对字的笔顺、笔画掌握的不好，错别字⽐较多，还没有养成认真书写的好习惯。2、在教学过程中，对新教材理解、运⽤不够深刻。对教材资料把握不够，教学⽅法不够灵活，没能充分提⾼学⽣学习的⽤⼼性。3、教学中，有时候没有把学⽣放在学习的主体地位.4、个别学⽣学习语⽂的⽤⼼性不⾼，还没有养成良好的课外阅读习惯。5、学⽣学习状况两极分化严重，有少数学⽣还没有掌握写作⽂的⽅法，学⽣的整体写作⽔平较差。七、今后努⼒的⽅向和设想1、激发学⽣学习语⽂的兴趣。俗话说“兴趣是最好的⽼师”，我打算透过与学⽣谈话等⽅式，使学⽣认清学习语⽂的重要性及趣味性，让所有的学⽣都觉得学习语⽂很有好处，语⽂课很搞笑。学习先进的教学⼿段，利⽤多媒体教具，充分提⾼学⽣学习的⽤⼼性。2、要努⼒开发、充分利⽤语⽂课程资源，开展丰富多彩的语⽂实践活动。实践活动要与教材资料有必须联系，能够将游戏、唱歌、猜谜语、表演等引进课堂，也能够带领学⽣⾛出校门，⾛进⾃然、社会，⾛进沸腾的⽣活，使学⽣在⽣活中学语⽂、⽤语⽂。3、充分利⽤现代化的教学⼿段，对课⽂的重点、难点进⾏教学，提⾼教学质量。多组织⼀些班级活动，如:朗读⽐赛、说话⽐赛、讲故事⽐赛等等，使那些思想落后，群众荣誉感差的同学受到启发教育，发现他们的闪光点，及时表扬⿎励，增强他们的⾃信⼼和职责感。语⽂活动得到了增强，在以后的学习中会更有利于教师同学⽣共同提⾼。4、加强教师⾃⾝素质的培养与提⾼，不断更新思想观念，以适应新形式下教学发展的需要。如这果样坚持下去，学⽣的语⽂兴趣得到了激发，语⽂基础知识得到了提⾼!⼩学教师教学⼯作总结8时间过得真快，⼀个学期转眼就过去了。我担任⼆年级的语⽂教学⼯作，已接近尾声。尽管我⼀向担任语⽂教学⼯作，但对于教学⼯作仍不敢怠慢。我继续坚持认真学习，深⼊研究教材教法，虚⼼学习教学⽅⾯的理论知识。期末临近，现将这学期⼯作⼩结如下：⼀、⽤全新的教育教学理念，改⾰课堂教学随着实施课程改⾰以来，我反复学习有关的教育教学理论，深刻领会新课标精神，认真反思⾃⾝教学实际，研究学⽣，探究教法，逐步树⽴起以学⽣的终⾝发展为⽬的的教学思想，树⽴起以教师为主导、学⽣为主体的新的教学理念，在教学实践中进取探索焕发语⽂课堂活⼒，有助于学⽣本事提⾼与发展的语⽂课堂教学的新思路、新模式启发思维，训练⽅法为主的⾃读课⽂阅读⽅法、以感知——探究——反思——延伸为主线的重点篇⽬学习法、以合作——探究——创造——创新为核⼼的语⽂活动课等，收到了较好的教学效果。⼆、⽤⽣动灵活的教学⽅式，焕发课堂活⼒新课标要求我们建⽴以⾃主、合作、探究为主的教学模式，激活学⽣好奇⼼，探究欲，培养学⽣主动思考、质疑、求索以及善于捕捉新信息的本事，并把这种本事的培养定为课堂教学的终极⽬的。为此，我们仔细研究教育⼼理，准确把握⼆年级学⽣的⼼理特征和思维特点，进取探索有利于激发兴趣、激活思维、激励探讨的课堂教学⽅法。例如在处理每单元的重点篇⽬时，我们始终采⽤整体——感知——合作探究——反思质疑——拓展延伸的教学模式，根据不⼀样资料精⼼设计问题，组织课堂教学。这样教学，课堂上感受到的是⼀种亲切、和谐、活跃的⽓氛。教师已成为学⽣的亲密朋友，教室也转变成为学⽣的学堂，学⽣再也不是僵化呆板、默默⽆闻的模范听众。他们的个性得到充分的展现与培养：或质疑问难，或浮想联翩，或组间交流，或挑战权威。师⽣互动，⽣⽣互动，组际互动，环境互动，在有限的时间内，每⼀位学⽣都得到了较为充分的锻炼和表现的机会。师⽣的情感与个性融在其中，现实的⽣活进⼊课堂，学⽣在互动中求知，在活动中探索，既简便地掌握了知识，⼜潜移默化地培养了本事。学⽣的整体素质有了质的提⾼，语⽂课堂真正焕发出它应有的活⼒。三、⽤先进的教学⼿段，提⾼学习效率现代科学技术⽇新⽉异的飞速发展，要求具有新鲜活⼒的语⽂课堂不仅仅要有教学模式的转变，学⽣思维的开启，更要有引导学⽣学会学习，掌握丰富的语⽂知识并获取叩开知识⼤门⾦钥匙的课堂教学效果。这是新课标对语⽂课程的基本要求，也是语⽂学科⼯具性与⼈⽂教学有法，教⽆定法，我会在以后的教学⼯作中不断探究新的教学⽅教学有法，教⽆定法，我会在以后的教学⼯作中不断探究新的教学⽅法，以适应此刻教学的需要。教到⽼学到⽼。法，以适应此刻教学的需要。教到⽼学到⽼。性特点的集中体现。四、⽤扎实的双基训练，培养学⽣的语⽂实践本事学校开展的写字课⼗分好，我每⼀天让学⽣练⼗分钟的字。使学⽣从⼩养成练字的好习惯。⼀般字写得好的学⽣语⽂成绩都不错。《⼩学语⽂新课标》指出：“写字是⼀项重要的语⽂基本功，是巩固识字的⼿段，对于提⾼学⽣⽂化素质起着重要的作⽤，必须从⼩打好写字基础。”把字写得正确、端正，并有必须的速度，是每个⼩学⽣必须具备的基本素质。从⼀年级开始就要严格要求、严格训练。能写出⼀⼿漂亮的字，是⼀个⼈基本素质的体现，有的利于学习、⼯作和交际。俗话说：教学有法，教⽆定法。我会在以后的教学⼯作中不断探究新的教学⽅法，以适应此刻教学的需要，欢乐教学，同时也传递给学⽣们学习的欢乐，做到“教到⽼学到⽼”，⼒争成为学⽣们⼼中的好教师。⼩学教师教学⼯作总结9作为⼀名⼩学教师，时常做⼯作总结，是对⼯作的负责，也是对⾃⼰的负责。本⼈现将下学期的⼯作做⼀个整理和总结，为⾃⼰未来的⼯作理清思路和⽅向。⼀、耐⼼对待每⼀位学⽣在下学期，也就是上半年的⼯作中，本⼈秉着⼀个合格⽼师的标准耐⼼对待着每⼀位学⽣，做好了⼀名⽼师的本职⼯作，让所有的学⽣都感受到了本⼈作为⼀名⽼师的耐⼼。在过去的教书育⼈中，本⼈也不是没有耐⼼的，但这学期的耐⼼让我⾃⼰都感受到了⾃⼰的变化，只因在⾯对⼀位后进学⽣时，我⽤了最耐⼼的态度，那个后进学⽣有了巨⼤的变化，⼀个学期内，这名学⽣就从班⾥的倒数⼏名冲进了班级内的中上游，让我不停在办公室与其他⽼师感叹，耐⼼对待⼀个