初中体育快乐排球主题单元教学设计

快乐排球八年级课内共用5课时，课外共用1课时主题单元学习概述1、地位和作用排球是初中教学内容中重要组成部分之一，因为初中排球的教学形式主要以游戏为主，培养学生对排球活动的兴趣所以是学生非常喜爱的运动项目之一。通过排球基本理论知识和基本技术的学习，掌握简单的排球技术，逐步提高基本技术的动作质量和综合运用所学各项基本技术的能力，使学生体验到排球运动的乐趣，不断的提高排球运动技术和参与比赛的能力。同时发展学生速度，灵敏，耐力，柔韧等身体素质，培养勇于竞争，顽强拼搏，积极进取团结合作等良好的体育道德精神。2、单元的组成情况。本单元共分三个专题：专题一：排球基本知识与技术。专题二：正面双手垫球。专题三：移动垫球。3、单元的学习重点和难点教学重点：正确的击球点和击球时身体手臂姿势。教学难点：身体和手臂的协调动作。4、每个专题当中的练习，按照人的认知规律和动作技能形成的规律，逐步渗透多种方法的练习，培养学生学习的兴趣和探究学习能力，既面向全体学生，又注重学生个性发展，注意技巧，严防伤害事故的发生。5、主要的学习方式：小组探究学习、自主学习与小组合作学习主题单元规划思维导图（说明：将主题单元规划的思维导图导出为jpeg文件后，粘贴在这里）

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运动参与：自觉参与体育锻炼；应用科学的方法参加体育锻炼运动技能：获得和应用运动基础知识；掌握和运用运动技能身体健康：全面发展体能，改善身体健康状况心理健康与社会适应：培养积极的自我价值感，形成坚强的意志品质；具有和谐的人际关系、良好的合作精神和体育道德。主题单元1、如何正确掌握排球的垫球中全身的协调用力？问2、如何做到移动中准确垫球？题设计专题一：排球基本知识与技术。专题划分专题二：正面双手垫球。课时）（术。专题划分专题二：正面双手垫球。课时）（1课时）（2专题三：移动垫球

（2课时）（其中，专题二作为研究性学习）专题 4排球基本知识与技术所需课时1课时专题学习目标通过教学让学生了解有关排球的基本知识与技术。培养学生自主思考的良好习惯。专题问题设知道哪些关于排球的知识？排球器材的规格有哪些？排球比赛中运动员采用了那些动作击球？4、排球比赛中有哪些竞赛规则？

计所需教学环境和教学资源信息化资源：多媒体常规资源：挂图、排球教学支撑环境：教室学习活动设计活动1：排球运动的起源与发展。1、老师手上拿一个排球，提出问题让学生进行讨论回答2、问题：请问同学们知道哪些关于排球的知识？3、向同学们讲解排球起源活动2：排球在中国的发展及我国对排球运动的贡献。1、趣味性提问排球是怎样传入中国的，同学们猜猜排球比赛有几人参加？2、同学们知道那些战术是我国发明的？3、讲解排球在中国的发展及我国发明的排球战术活动3：排球运动简介。1、问题：同学们有谁知道排球器材的规格？2、把同学们的答案写在黑板进一步讨论3、在黑板上画出排球场的示意图进行讲解活动4：排球的基本技术。1、先讲解排球基本技术的定义然后导入问题2、问题：同学们看过的排球比赛中运动员采用了那些动作击球?不知道名称的可以用语言描述3、结合同学的回答进行详细讲解。活动5：排球的竞赛规则。1、问题：同学们知道哪些排球竞赛的规则？2、学生讨论并回答，将学生知道的规则的关键字写在黑板上。3、向学生介绍排球的竞赛规则，并把学生没回答的规则则写在黑板上。1、 学生是否了解排球的相关知识。2、学生是否了解排球的基本技术。

专题排球正面双手垫球所需课时2课时专题学习目标以正确的手型、准确的击球点正对来球垫击自抛得排球通过练习用正确的手型垫击同伴抛来的排球3、培养自己的自信心养成和同伴交流的好习惯。专题问题设计1、正面双手垫球的准备姿势是什么？2、正面双手垫球的击球点是什么？3、正面双手垫球如何做到身体与手臂的协调用力？所需教学环境和教学资源信息化资源：录音机常规资源:教学挂图、标志物教学支撑环境：排球场地、排球学习活动设计活动一：准备活动1、队列练习2、喊数抱团小游戏：教师指定数字是几，学生几个抱一团。3、注意力集中练习4、简单的球操热身运动活动二：熟悉球性1、一人一球自抛自接。要求：抛球击掌2次、抛球击掌3次、抛球转身接球、抛球转身击掌接球。2、出示挂图排球正面双手垫球的动作要领及方法，学生看图垫自抛的球。活动三：正面双手垫球1、教师示范垫球动作，引导学生正确动作的讲解、示范。2、徒手模仿练习，2个口令，1做好准备姿势、2插夹提连贯完成。听老师口令做动作。3、一帮一互助垫固定球练习。听口令做动作，老师喊着做5次，交换做5次，学生自由练习10次。4、一抛一垫练习。每人抛5次后交换。5、找学生做示范，老师点评，强调动作要领。一抛一垫练习。活动四：自垫球比赛一人一球连续向上自垫，垫球高度可固定,也可高，低结合；看谁单位时间垫的次数最多（掉了可继续垫）。要求:1、距离3到4米，2、体会移动击球时机。3、落点控制好。活动五：游戏垫球比赛1、每组选一位评委，一名抛球手，抛球手把球抛给同伴，同伴垫回来，抛球手接住，算成功一次。.宣布奖惩。.及时总结评价活动六：放松讲评1>放松活动2>自评一本课学习心得3>教师讲评

评价方法： 1、现场评价，将动作展示记录评价要点八、、3、自评、互评、教师评2评价要点八、、3、自评、互评、教师评评价指标：1、动作掌握的是否正确、动作的连贯性2、学习的态度认真、端正3、学习中能提出问题并能找到解决问题的方法4、活动中能相互交流配合、团结互助。专题移动垫球所需2课时课时专题学习目标1、通过学习，学生掌握垫球时脚步的移动，掌握基本步型，能自主完成在移动中垫球，对排球表现出一定的兴趣，为终身体育观念的形成打下基础。2、提高灵敏性、协调性，促进上下肢肌肉、关节、韧带和的发展。3、培养学生的创新精神，探究能力，促进学生的合作与交流能力，养成阳光开朗的良好个性。专题问1、移动垫球时如何保持正确姿势？题2、移动垫球中的垫球时机如何把握?设计所需教学环境和教学资源教学环境：排球场教学资源：挂图、录音机学习活动设计活动一：准备活动行进间徒手操要求：动作舒展、有力。接球击人游戏方法：学生依次报数后围成一个圈慢跑，教师站圈中报数后将球上抛，被叫同学立即出列接球，其他同学分散跑开。接到球的同学用球击离他最近的同学。被击中者罚5个俯卧撑。要求：反应快，动作敏捷。活动二：移动垫球.滚、推球练习（要求：准确判断，移动迅速）方法：一人将球向同伴的左、右、前不同方位滚球，另一人利用学过的移动步法将球双手滚回XXXXXXXXXXXXXXXXXXXX△OOOOOOOOOOOOOOOOOOOO.抛、垫球练习（要求：准确判断，移动迅速）方法：一人将球向不同方向抛出，另一人利用移动将球垫回。不

断增加难度。.垫反弹球练习（要求：准确判断，移动迅速）方法：一人将球用力砸向地面，另一人利用移动将球垫回。义义义义义2米5米义义义义义.对垫比赛方法