标准解读
《GB/T 18205-2000 学校卫生监督综合评价》这一国家标准,发布于2000年,旨在为学校卫生监督提供一个全面、系统的评价框架,以确保学校环境有利于学生和教职工的健康。该标准详细规定了对学校卫生状况进行综合评价的方法、内容、指标及程序,从而帮助提升学校卫生管理水平,保障教育教学活动的安全与质量。具体要点包括:
-
适用范围:标准适用于各类普通中小学、中等职业学校及幼儿园的卫生监督与综合评价工作,涵盖了教学环境、生活设施、食品卫生、饮用水安全、传染病防控、健康教育等多个方面。
-
评价原则:强调科学性、客观性、全面性和可操作性,确保评价过程公正、准确,能够真实反映学校卫生状况。
-
评价内容:
- 教学与生活环境:包括教室采光、照明、噪音控制、课桌椅配置、宿舍卫生条件等。
- 食品卫生安全:涉及学校食堂的卫生许可证、工作人员健康证明、食材采购、加工、储存、餐具消毒等环节。
- 饮用水安全:评估学校供水系统、水质检测报告及饮水设施的卫生状况。
- 传染病预防与控制:考察学校传染病预防知识宣传教育、疫情报告制度、隔离措施、疫苗接种情况等。
- 健康教育:评估学校健康教育课程设置、健康宣传活动及学生健康知识知晓率。
-
评价方法:采用定性与定量相结合的方式,通过现场检查、资料审核、问卷调查、师生访谈等多种手段收集信息,依据具体评价指标打分或评级。
-
评价指标体系:建立了一套详细的评价指标体系,明确了各项评价内容的具体要求和评分标准,便于实施标准化、规范化的评价工作。
-
结果处理与改进:评价完成后,需形成书面报告,提出存在问题及改进建议,学校应根据评价结果制定改进措施并实施,卫生监督部门负责跟踪监督改进效果。
如需获取更多详尽信息,请直接参考下方经官方授权发布的权威标准文档。
....
查看全部
文档简介
ICS_13.100C56中华人民共和国国家标准GB/T18205—2000学校卫生监督综合评价Comprehensiveappraisementforhealthinspectioninschools2000-09-30发布2001-01-01实施国家质量技术监督局发布
GB/T18205-2000本标准是根据(学校卫生工作条例)第四章“学校卫生工作监督”第二十八条第二款的工作任务而制定的。本标准为全国贯彻《学校卫生工作条例》以及学校卫生监督部门执行学校经常性卫生监督工作,提供统一的评价标准和评价方法。通过使用本标准对学校卫生工作进行监督与评价,同时完成国家卫生监督统计工作。本标准依据我国现行的卫生法规、规定以及有关国家标准,并根据学校卫生监督工作的实际状况而制定。目前,学校卫生监督综合评价标准及方法国外极少,日本有学校环境卫生标准,但项目较少、并且只是单项标准。本标准是以学校教学建筑、设备、教学环境、学生饮食、饮水以及公共场所传染病管理等多项卫生指标的监督监测进行综合评价,能够比较全面地,客观地反映学校卫生保健真实状况和总体达标程度.本标准的制定将对改善我国学校办学条件及基本卫生状况起到促进作用,并且推动学校卫生工作的开展,推动国家各项卫生法规在学校领域内贯彻实施。本标准是以17个学校卫生监督项目的评价为基础.通过各项的检查、测量及记分·然后进行综合判定.评价结果反映学校整体卫生保健情况。标准中规定了综合评价的技术规范和操作方法·具有良好的实用性和可操作性。本标准的附录A、附录B都是标准的附录。本标准由中华人民共和国卫生部提出。本标准起草单位:黑龙江省卫生防疫站、北京市卫生防疫站本标准主要起草人:袁韧、王绍丽、尹凯。本标准由卫生部委托北京医科大学儿童青少年卫生研究所负责解释。
中华人民共和国国家标准学校卫生监督综合评价GB/T18205-2000Comprehensiveappraisementforhealthinspectioninschools1范围本标准规定了学校卫生监督综合评价项目,评价方法以及综合判定标准本标准适用于普通高等学校、中等专业学校、技工学校、普通中学、普通小学校各项卫生状况的经常性卫生监督综合评价。2引用标准下列标准所包含的条文,通过在本标准中引用而构成为本标准的条文。本标准出版时,所示版本均为有效。所有标准都会被修订·使用本标准的各方应探讨使用下列标准最新版本的可能性。GB7792—1987学校课桌椅卫生标准GB7793—1987中小学校教室采光和照明卫生标准GB/T5699-1985采光测量方法GB/T5700—1985室内照明测量方法GB5749—1985生活饮用水卫生标准GB9663~96731996公共场所卫生标准GBJ99—1986中小学校建筑设计规范3定义本标准采用下列定义。3.1学校经常性卫生监督监测各级卫生监督机构,根据学校卫生工作条例及其他卫生法规,对学校内影响学生健康的学习、生活、劳动、环境、食品等方面的卫生和传染病防治工作实行定期检查和测试。3.2综合评价对学校各项卫生状况,按规定的监督项目进行逐项检查,测量及记分,并将其汇总,综合判定,从而作出结论。4综合评价方法4.1评价项目教室人均面积、课桌椅、黑板、教室采光、教室照明、微小气候、噪声、厕所、生活饮用水、学校食品卫生、传染病管理、图书馆、学生宿舍、洗洽设施、体育馆、游泳场所、招待所、娱乐场所。4.2监督评价项目抽样4.2.1抽样方法在学
温馨提示
- 1. 本站所提供的标准文本仅供个人学习、研究之用,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或网络传播等,侵权必究。
- 2. 本站所提供的标准均为PDF格式电子版文本(可阅读打印),因数字商品的特殊性,一经售出,不提供退换货服务。
- 3. 标准文档要求电子版与印刷版保持一致,所以下载的文档中可能包含空白页,非文档质量问题。
最新文档
- c 即时通讯课程设计
- 奥特曼模型课程设计
- 微波功率晶体管课程设计
- 小学智能制造课程设计
- proe课程设计摘要
- 应用写作课程设计原则是
- 钢厂采购废钢合同范例
- 美食节合同范例
- 花岗石合同范例
- 智慧能源汽车合同范例
- 公共政策概论机考试题
- 人力资源规划
- JJF 2160-2024激光共聚焦显微镜校准规范
- 高中历史必修2期末试卷及答案-人教版-2024-2025学年
- GB/T 44747.1-2024建筑施工机械与设备固定式混凝土布料机第1部分:术语和商业规格
- 北师大版六年级上册数学期末考试试卷带答案
- 道德与法治一年级上册全册备课教案设计(共16课时)
- DB35T 1036-2023 10kV及以下电力用户业扩工程技术规范
- 发电厂尿素制氨脱硝系统运行维护和调整规程
- 河北高速公路集团限公司2024届校园招聘(117人)高频难、易错点500题模拟试题附带答案详解
- 机械制图-断面图
评论
0/150
提交评论