幼儿园毕业个人总结（优选3篇）

Word-12-幼儿园毕业个人总结（优选3篇）幼儿园毕业班个人总结

这一学期又告一段落了，回顾这段时光来的工作，我切切实实的感触到，作为一名老师，要甘于默默无闻，甘当辛勤的“园丁”，这样才干灌溉出艳丽的“花朵”。

半年的集体生活，让孩子们学会了许多，也长进了无数。看着慢慢成长的孩子们，回忆他们的一笑一颦，我由衷的感到一种骄傲感，欣慰之余，也正巧收拾了思绪，总结了半年来的阅历教训，与大家一起共享，取长补短，以便在今后的工作中更好的呈现“园丁”的本色。

俗话说的好“三岁看老”，幼儿教导直接关系到每个孩子今后的成长，而一名合格的幼儿教导工，要想完成教书育人的责任，首先其自身必需具备良好的政治思想素养，树立正确的世界观和人生观。我作为一名衰老老师，有时在工作中可能存在考虑不周、毛毛糙糙等问题，但每当别人提出看法、建议时，我都会举行反省，谦虚接受，并以更高的标准来要求自己。

孩子们做作业时我会提示他们用正确的姿态写字，进餐时我会提示他们宁静进餐，不掉饭粒，午睡时协助他们盖好被子并交会个别幼儿系鞋带;在半日活动中我努力协作主班和生活教师做好预备工作，并在半日活动中较好的完成了教学、嬉戏、保育、平安为一体的教学方式，并赢得了家长的支持和相信，实现了家园共育。本学期我还努力协作吴教师排练六.一儿童节汇演的节目，我班孩子排练的团体操获得了班内家长的全都好评。而我们教师为了迎接孩子们的节日也牺牲了一个月的中午歇息时光排出大型舞蹈《明天会更好》，看着孩子们振奋、欢乐的表情，我遗忘了排练时的辛劳和疲累。

引用普希金一句话来表述我工作时的感触：“书籍是我们的精神粮食，现在我深刻的体味到我的精神粮食就是我的孩子们，他们的笑容、他们的欢乐。”

空余时光，我还常常在网上扫瞄幼教方面的网站，以了解最新的幼教前沿资讯及教学理念。我深切的感触到学习对自己的协助的确很大，也很重视一切学习的机会，由于我知道惟独不断接触新思想、新事物，才干在工作中不断的自我创新。

在手、足、口扩散增巨的状况下，我园很好的预防了。手、足、口病在孩子间的扩散。天天早上学时，我根据稚嫩园的要求，严格落实晨检制度，一摸、二看、三问、四查，仔细填写交接班记录，家长们看在眼里，记在心里。而在课堂上，我也多次强调要孩子们养成常洗手的良好个人卫生习惯，并具体讲解了正确洗手的五个步骤，我班宣扬栏上也多次温馨提醒家长尽量少让孩子去拥挤的公共场所，深得家长们的相信。

“三人行必有我师”，在教研活动中，我仔细学习，我感到人人都是我的师长，我不懂的东西还无数，要学的东西还无数。利用这一次次的自我反思与实践，我觉得惟独坚持仔细学、仔细做，我才会更上一层楼。

利用这一学期的工作，我在其他同事的协助下学到了不少东西，但在教学活动的语言组织上仍有许多不足之处。我将在以后的工作中不断的鞭策自己多学，多想、多思、多试，为成为一名优秀的幼教工而不断努力。

“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，作为幼儿园的一名“新丁”，我觉得楼王中心幼儿园深得家长们的爱慕，还有着巨大的进展潜力。现在，我已经融入了楼王幼儿园，我和稚嫩园的各位同事就像姐妹一样，团结在幼儿园的这个大家庭里，希翼为幼儿园的进展贡献自己的一份力气。

【第2篇】幼儿园毕业班年级工作个人小结

当毕业歌的音乐声在教室里回响，孩子们依依不舍的目光里饱含着对我们的深情，当他们朗读起毕业诗，要展翅高飞的时候，回顾三年来我们一起走过的日子，有欢乐 、心得、期待……从现在开头，又多了一份淡淡的回忆和永久的牵挂。下面就本学期的年级工作做如下总结：

一、常规管理常抓不懈

俗语说：“没有法规，难成方圆”。如何保持良好的常规，保证各项活动顺当地开展，这是我在开学初就思量的问题。按照班内存在的几个不足，我着重开展以下活动来促使良好年级常规的形成：

1、抓好过渡环节的管理，避开时光的隐性铺张，如：午餐前开展学儿歌或猜谜活动，详细做法是请幼儿来当小教师，教小伴侣学一些简短的儿歌或是猜一则谜语。这样既避开了孩子的无所事事，又学到了一些好的东西;天天离园前组织幼儿谈话，说说自己这一天最高兴的事，然后一起复习当天所学的儿歌或者歌曲。

2、增设学习性的活动区域，“识字区”“古诗墙”“棋类区”“图书角”吸引着幼儿，使得幼儿下课追赶玩闹的活动情况有了很大的改观，也满足幼儿的求知欲望。

3、采取“组长负责制”，让幼儿学习自我管理，培养幼儿的责任感与集体荣誉感。

4、强化个别教导，针对部分孩子的淘气好动，在排队和嬉戏时我特殊关注他们的一举一动，准时举行个别幼儿教导，订正他们的不良行为，使他们也能较好地遵守常规。

二、幼小连接丰盛多彩

本学期是孩子们在幼儿园的最后一个学期，孩子从幼儿园到学校，是人生道路上的第一个转折点。开学初我们就明确了本学期的年级工作重点--做好孩子的幼小连接功作。抓好幼儿的课堂纪律、培养幼儿良好的坐姿、写姿，集中幼儿的注重力、掌控一定的学问技能，学习自我管理和自我服务等这些都是幼小连接工作要做的内容。

结合“走近学校”的主题活动，带孩子们去试验学校举行参观，参观学校的教室，活动场地，学校生的课间活动，还看了一班级学校生上课。使他们对学习生活有一定的了解，参观时孩子们的爱好特殊高，不停的说个没完，从他们神采飞扬的表情中，我能够感到他们是多么期待自己成为一名学校生。为了从思想上做好入学预备，我常常布置一些容易的家庭作业，培养幼儿的目标意识。利用一学期的努力，年级大部分幼儿可以较仔细的完成教师每次交给的目标。我们还邀请一班级的学校生来园介绍学校的生活，进行了收拾书包竞赛。本学期，邀请在学校任教的盛林妈妈为年级的孩子们上了一堂学校数学课，是幼儿提前体悟学校的学习，效果十分好。

大班幼儿求知欲旺盛，学问面在不断的开阔，汲取新的学问也快。在教导教学中，采纳探究在前，讲解在后的教学形式，大大激活了幼儿学习的乐观性和主动性。

1、张教师负责每周开展一次数学活动，仔细分析教材，细心选取适合本班幼儿的教材内容开展活动，仔细上好每一节课。利用活动，班里的幼儿对10以内各数的的组成加减运算都能基本掌控。

2、每周二下午开展古诗教学。我们并不强求孩子必需学会多少首古诗，也不要求孩子可以彻低地掌控古诗意义，只是希翼他们可以在潜移默化之中受到中国传统文化的熏陶，为幼儿一生的修养打下良好的基础。在伙伴面前呈现自己的本领，是每个孩子都乐意的事，我们时常为孩子们提供出示的舞台。请幼儿来当小教师，教小伴侣学古诗。孩子的爱好越来越高，我们还开拓了古诗园地，将学过的古诗配上插画张贴，在学会古诗的同时。幼儿的识字量又获得了提升。同时我们也将所学的古诗上传到年级主页，让家长和孩子一起诵读，相互竞赛，一家人兴致昂扬，是一种很好的亲子活动。

三、保教工作踏踏实实

在教学工作中，深化领悟《纲要》精神，关注幼儿的个体差异和不同需要，开展丰盛的主题活动，力求在活动中使每个幼儿都能获得不同程度的进展。本学期和孩子一起*地完成了走近学校、白天黑夜等主题活动，并举行了出色的墙饰布置。

开学初年级里感冒的孩子较多，让我越发注意幼儿的身体健康。我与保育员强化卫生消毒工作，杜绝流行病的发生。保证天天两小时户外活动时光，强化幼儿体能活动，增加幼儿的体质，提示幼儿在活动前后准时穿脱衣服，我们还要求每个幼儿带一块干毛巾，出汗时垫在背上以防感冒;对于有心理障碍的幼儿，有针对性举行辅导，幼儿在拥有健康体质的同时拥有健康的心理。

本学期还强化了幼儿的自我庇护意识及平安卫生教导，避开了幼儿平安事故的发生。培养了幼儿良好的生活习惯、卫生习惯，重点协助几个挑食的幼儿转变了不良的饮食习惯。四、年级活动出色纷呈本学期我们乐观协作幼儿园其次届健康节，组织开展了丰盛的健康活动，健康节开幕式、幼儿趣味运动会、跳绳吉尼斯竞赛、负重徒步……大家乐观参加，体能获得了提升。出色的古诗诵读活动，几十首古诗孩子都能朗朗背诵。好玩的识字活动，激活了孩子学习爱好的同时还扩大了他们的识字量。“庆六一”才艺出示中，孩子们表演的手语歌曲“感恩的心”博得在场每一个人的掌声。五、家长工作扎实有效

本学期越发注意了和家长的交流，准时全面地了解每位幼儿的进展变化，也利用多种途径让家长了解孩子在幼儿园里的一些状况，如准时更换家长园地、更新年级主页，让家长全面了解孩子们在园的活动环节，也为家长提供一些珍贵的育儿阅历。当孩子们之间发生冲突时，我们也会耐心的讲给家长听，做到公正的对待每一个孩子，每一位家长。对家长反映给我们的问题仔细分析、准时解决，力求达到家长的惬意。同时我们也通过家长会、亲子活动，鼓舞家长协作做好幼小连接的预备工作，让家长了解幼小连接发展状况，准时了解幼儿进展水平。

家长对年级工作支持度高，能乐观参加园里、年级的各项活动，主动要求多派目标，乐意为年级孩子多做贡献。有了家长的支持、协作、参加，我班幼儿在庆“六一”才艺出示、“毕业典礼”中表现精彩，深得大家好评。而健康节系列活动中，家长也乐观设计节徽、养分食谱，还得到了不少奖项。有了家长的参加，我们本学期的教导教学活动真正做到了家园共育。

在年级工作中，同班的三位保教人员团结配合，以年级利益为重，不计较个人得失，相互沟通，互相学习，准时反思，随时调节，充分保证了年级工作的正常开展。

【第3篇】幼儿园毕业班年级工作个人总结

当毕业歌的音乐声在教室里回响，孩子们依依不舍的目光里饱含着对我们的深情，当他们朗读起毕业诗，要展翅高飞的时候，回顾三年来我们一起走过的日子，有欢乐 、心得、期待……从现在开头，又多了一份淡淡的回忆和永久的牵挂。下面就本学期的年级工作做如下总结：

一、常规管理常抓不懈

俗语说：“没有法规，难成方圆”。如何保持良好的常规，保证各项活动顺当地开展，这是我在开学初就思量的问题。按照班内存在的几个不足，我着重开展以下活动来促使良好年级常规的形成：

1、抓好过渡环节的管理，避开时光的隐性铺张，如：午餐前开展学儿歌或猜谜活动，详细做法是请幼儿来当小教师，教小伴侣学一些简短的儿歌或是猜一则谜语。这样既避开了孩子的无所事事，又学到了一些好的东西;天天离园前组织幼儿谈话，说说自己这一天最高兴的事，然后一起复习当天所学的儿歌或者歌曲。

2、增设学习性的活动区域，“识字区”“古诗墙”“棋类区”“图书角”吸引着幼儿，使得幼儿下课追赶玩闹的活动情况有了很大的改观，也满足幼儿的求知欲望。

3、采取“组长负责制”，让幼儿学习自我管理，培养幼儿的责任感与集体荣誉感。

4、强化个别教导，针对部分孩子的淘气好动，在排队和嬉戏时我特殊关注他们的一举一动，准时举行个别幼儿教导，订正他们的不良行为，使他们也能较好地遵守常规。

二、幼小连接丰盛多彩

本学期是孩子们在幼儿园的最后一个学期，孩子从幼儿园到学校，是人生道路上的第一个转折点。开学初我们就明确了本学期的年级工作重点--做好孩子的幼小连接功作。抓好幼儿的课堂纪律、培养幼儿良好的坐姿、写姿，集中幼儿的注重力、掌控一定的学问技能，学习自我管理和自我服务等这些都是幼小连接工作要做的内容。

结合“走近学校”的主题活动，带孩子们去试验学校举行参观，参观学校的教室，活动场地，学校生的课间活动，还看了一班级学校生上课。使他们对学习生活有一定的了解，参观时孩子们的爱好特殊高，不停的说个没完，从他们神采飞扬的表情中，我能够感到他们是多么期待自己成为一名学校生。为了从思想上做好入学预备，我常常布置一些容易的家庭作业，培养幼儿的目标意识。利用一学期的努力，年级大部分幼儿可以较仔细的完成教师每次交给的目标。我们还邀请一班级的学校生来园介绍学校的生活，进行了收拾书包竞赛。本学期，邀请在学校任教的盛林妈妈为年级的孩子们上了一堂学校数学课，是幼儿提前体悟学校的学习，效果十分好。

大班幼儿求知欲旺盛，学问面在不断的开阔，汲取新的学问也快。在教导教学中，采纳探究在前，讲解在后的教学形式，大大激活了幼儿学习的乐观性和主动性。

1、张教师负责每周开展一次数学活动，仔细分析教材，细心选取适合本班幼儿的教材内容开展活动，仔细上好每一节课。利用活动，班里的幼儿对10以内各数的的组成加减运算都能基本掌控。

2、每周二下午开展古诗教学。我们并不强求孩子必需学会多少首古诗，也不要求孩子可以彻低地掌控古诗意义，只是希翼他们可以在潜移默化之中受到中国传统文化的熏陶，为幼儿一生的修养打下良好的基础。在伙伴面前呈现自己的本领，是每个孩子都乐意的事，我们时常为孩子们提供出示的舞台。请幼儿来当小教师，教小伴侣学古诗。孩子的爱好越来越高，我们还开拓了古诗园地，将学过的古诗配上插画张贴，在学会古诗的同时。幼儿的识字量又获得了提升。同时我们也将所学的古诗上传到年级主页，让家长和孩子一起诵读，相互竞赛，一家人兴致昂扬，是一种很好的亲子活动。

三、保教工作踏踏实实

在教学工作中，深化领悟《纲要》精神，关注幼儿的个体差异和不同需要，开展丰盛的主题活动，力求在活动中使每个幼儿都能获得不同程度的进展。本学期和孩子一起遗憾地完成了走近学校、白天黑夜等主题活动，并举行了出色的墙饰布置。

开学初年级里感冒的孩子较多，让我越发注意幼儿的身体健康。我与保育员强化卫生消毒工作，杜绝流行病的发生。保证天天两小时户外活动时光，强化幼儿体能活动，增加幼儿的体质，提示幼儿在活动前后准时穿脱衣服，我们还要求每个幼儿带一块干毛巾，出汗时垫在背上以防感冒;对于有心理障碍的幼儿，有针对性举行辅导，幼儿在拥有健康体质的同时拥有健康的心理。

本学期还强化了幼儿的自我庇护意识及平安卫生教导，避开了幼儿平安事故的发生。培养了幼儿良好的生活习惯、卫生习惯，重点协助几个挑食的幼儿转变了不良的饮食习惯。