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文档简介
Word-4-幼儿园大班工作计划一、年级状况分析
本学期我们班在本来的基础上增强了一名幼儿。经过大班上个学期的在园生活与学习,孩子们的常规动手本事有了很大提升,在上课及活动的时候,都显然懂事了无数,但是不行否认,一日生活中的各环节中仍然存在着无数的问题:比如上课做小动作,坐姿任凭,不愿动脑筋;孩子之间缺乏相互关怀,相互理解的良好风尚因此本学期将在这几个方面加以重点培养。
二、详细任务
(一)体能(基本动作、运动器械的操作,各类操节)
(1)能立定跳远,跳距不少于40厘米。
(2)能助跑屈膝跳过垂直障碍,高度约40厘米,能延续向前跳动多个高40厘米,宽15厘米的障碍。
(3)能手脚娴熟的在攀登架上爬上爬下。
(4)能娴熟的在垫子上前滚翻和侧滚翻。
(5)能用力蹬地延续纵跳触物(物体离幼儿举手指25厘米左右)。
(6)能两人相距2―4抛接大球。
(7)能精神的做操,做到动作到位。
(8)懂得在活动中要合作、负责、宽容、谦让、遵守规章,爱惜公物、有较强的集体观念。
(二)生活卫生习惯
(1)能主动饮水,少吃冷饮。
(2)能保持良好的作息习惯,能宁静的入睡。
(3)养成注重个人卫生和环境卫生的良好习惯。
(4)坚
持饭前便后洗手,并知道要节省用水,洗完后准时关水笼头。
(5)有自我控制饮食的初步意识和本事。
(三)学习习惯及自我庇护
(1)能在活动中始终保持正确的看书和写字,画画的姿态。
(2)爱惜学习用具,能自己收拾学习用具。
(3)知道生疏人不行轻信的道理。
(4)不玩火,不接触煤气,不触摸电器及其开关的良好习惯。
(四)认知
1、语言
(1)在嬉戏中学习正确运用反义词,量词和连词等,并能说完整的合成句。
(2)不断提升幼儿聆听的习惯,快速把握和理解嬉戏中比较复杂的多的指令。
(3)能在舒畅的环境中学习一些结构容易的汉字,并对其产生深厚的爱好。
(4)知道图画书画面和文字的对应关系,开头有爱好阅读图画书中的容易的文字。
2、感知与操作
(1)能在教师的协助下归纳,概括有关的数学阅历;学习从不同的角度、不同的方面观看与思量问题;能利用观看、比较、类推、迁移等办法解决容易的数知识题。
(2)能乐观主动的参与数知识题的研究;学习有条理的拜摆放、收拾活动材料。
(3)能较长时光的参加科学活动能主动探究周围自然界并能发觉问题、提出问题、寻求答案、能关怀、爱惜自然环境。
(五)艺术活动
(1)能进一步学习更多种类的打击
乐器的基本奏法,在老师的指导下学习制作容易的乐器,在集体演奏活动中,能按指挥的手势快速、精确 的作出反映。
(2)引领幼儿按照画面的需要,恰当的运用各种色彩,学习颜色的搭配,培养幼儿对颜色的敏感性,引领幼儿学习均衡,对称的支配画面。
(3)引领幼儿学习使用多种绘画材料,运用自己的技法表现自己独特的思想,能按照自己的需要,恰当的运用各种色彩,引领幼儿合理的支配画面。
(六)德育
(1)培养幼儿互助、互爱的良好品格。能相互谦让,主动协助弱小的孩子。
(2)引领幼儿初步学会控制自己的情感和行为。
(3)引领幼儿了解自己所在的幼儿园,初步懂得要热爱幼儿园,培养幼儿的集体荣誉感和责任感。
(七)情感共性
(1)引领幼儿初步了解我国的民族,主要物产,激活幼儿爱祖国的情感。
(2)引领幼儿使用正确的礼貌用语,以恰当的方式与他人举行交往。
(3)引领幼儿初步分辨是非,初步懂得应当向好的榜样学习,激活幼儿初步的爱憎感。
(4)引领幼儿了初步了解故乡的自然环境和人文景观,初步了解我国的主要资源和人文景观,印发幼儿对民族文化的爱好以及庇护自然、社会环境的初步意识。
(5)引领幼儿初步感知世界闻名的人文景观以及优秀的艺术
精品,培养幼儿对世界文化的爱好。
(八)家长工作
(1)仔细作好家长工作,办好家长园地,与家长密切联系。
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