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Word-8-幼儿园家访心得体会简短1000字模板
幼儿园家访心得体会。
”他听了后,最终出来了阿,惋惜,说了不到两句,他又进去了,他父母当时急了,我立刻对他们说:“家长,别急,教育孩子渐渐来,但肯定要找到好的教育方法”,通过这个孩子的家访,我感到了责任,感到了压力,我们应当做些什么?我打算,只要我当班主任,一个学期至少要到每个同学家里去一次。只有看到同学的生活环境,才能对他们有更深的了解,才能针对每个人不同的共性特点进行教育。她对我们的到来表示极大的确定和欣赏,并由此谈到学校的管理特别正规,让他们特别放心孩子”回应我的是奶奶:“就自己画画,还有看看电视,玩玩电脑,有时候也搭搭积木。”“你会陪着他一起玩吗?”“一般不陪,他有时候叫我陪的话,我就”回应的依旧是奶奶:“挺少的,有时候就带他去小区滑滑梯那边玩,玩一会就要上来了,怕他出汗后又要咳嗽生病,这孩子体质实”孩子没回答。妈妈又连续说:“去穿件小背心吧。”于是妈妈叮嘱奶奶将背心拿来,接过手就想帮手里还拿着玩具的X穿上。这时的我实试试看好吗?”听了我的话,妈妈才停下来,把孩子手里的玩具接过来,把背心递给了X,让他自己穿。“平常他”“不愿吃,有的时候要喂喂一个多小时,一边吃还一边玩。”又是奶奶回答的。原来到现在还顿顿要奶奶喂。“有时候放学回家就吃一点,到了饭点又不吃了。”说到这里我也给出了一些中肯的建议:“以后尽量不要多给孩子吃零食,让他自己学会吃饭,吃饭时间也掌握在半小时以内,到时间了就不吃了,渐渐帮他养成饭点要吃饭,不边吃边玩的习惯。”另外,从奶奶的嘴里,我还知道了,孩子每天中午接回家后就是看电视,不睡觉的。这方面也需要家长重视起来,让孩子有充分的睡眠,这样也有助于他长个子。
经过了一个小时的观看与对话,我清晰了孩子在幼儿园的种种表现背后的缘由:孩子的父母疏于陪伴、引导孩子,把孩子全全交给祖辈来带,而祖辈又特殊宠X,什么事都包办代替,无形中剥夺了孩子独立尝试、熬炼的机会,使他在成长关键期失去了很多应有的进展机会,直到现在自理力量还是很差。另外,孩子饮食习惯不好,睡眠不足,也造成了他个子矮小,体质差的现状。临走之前,我分析了造成孩子现状的缘由,也真诚的盼望家长能多留点时间给孩子,特殊是孩子的爸爸妈妈,,每天都应当抽出一点时间陪伴孩子一起学习、嬉戏,尤其要给孩子创设各种独立尝试、探究的机会,自己的事情自己做,不能再包办代替了。但是X的妈妈还是不以为然,她觉得她的孩子就是这样的,没方法转变了,体质差也是先天的……
这次家访,让我们看到了孩子的真实生活。同时也感受到了家庭教育对孩子的巨大影响力。家长缺乏正确、科学的教育观念和方法,盲目的将自己认为好的东西给孩子,但从不顾及孩子是否真正需要,从而剥夺了孩子的各种机会和权利。老师的工作除了要服务于孩子,还要服务于家长。传授给家长科学的育儿方法也是老师的责任,当我们尽力后我们也无愧于心了。
幼儿园家访心得体会简短篇6
上周四东苑新天地佳佳幼儿园的邱老师打电话给我,说想周日过来家访,我说还不能确定萱萱什么时候回来,最终确定在下周一晚上(8月24日)。我在萱萱回来的当天(周六)告知她,过两天幼儿园的老师会来看她,她很兴奋。
早上我上班前,跟她说好晚上早点在家等老师来,不要出去玩了还没回来,这样不好。等我下班回家时,她和爷爷在楼栋门口等着,然后怕老师来就一起上楼回家了。
从早上直到老师来,她始终都叨念着“老师怎么还不来啊”,“她什么时候来啊”,这个迫切劲啊:)两位老师来家里后,对老师说了“老师好”,坐在老师和我的中间,也没露害怕之意——是越来越有进步了。老师送来了名字标记(心形的)和入学须知,还介绍了所在班级(拖3班)的大致状况。由于班级有19个小伴侣,每个都要去家访(当然不是一天内完成),但还是时间紧,因此此次家访前后不超过15分钟,算是跟萱萱初次见面,消退下生疏感吧。
老师走后,我们问萱萱:“你喜不喜爱老师?老师长的漂不美丽?”她说:“喜爱,老师比我长的还美丽些。”再问妈妈有没老师美丽?回答说,妈妈没老师美丽。唉,这么快就“移情别恋”了!
幼儿园家访心得体会简短篇7
这次家访工作已经结束了,在这方面我还是应当要坚持去做好的,通过这样的方式我还是需要去积累这些细节,这一点是应当要坚持去做好的,家长们也是特别协作我们的工作,所以我还是做的比较仔细的,现在我也熟悉到了的自己各方面职责所在,我肯定会坚持下去做好的,我也有一番心得。
暑假期间我也还是会坚持去做好一点,对于孩子们在家的状况也有可进一步的了解,所以对此我也深有感受,孩子们在家的表现还是不错的,能够关心爸爸妈妈做一些事情,大多数的孩子都是做的比较好,在家里面有许多要留意的,这次家访也是重点的关注了孩子在家的一些习惯,这也是特别的有必要的,在这方面养成良好的习惯,也是应当要去做好的,孩子们在家和在园内确定是不一样的,状态也是不一样,家访就是最好的一个了解方式,坚持去做好相关的职责,这是我应当要维持做好的,这次家访一共去到了30位孩子的家中,也了解了许多孩子们的爱好爱好,包括一些心情上面的表现,有部分孩子们和在幼儿园的时候还是不一样的,这对接下来的工作也是有肯定的关心。
针对每一位孩子们习惯,还有性格,在平常的工作当中也是不断的在完善好这些,这次家访结束了之后,的确我也还是获得了许多的提高,我们xx幼儿园始终就是本着为孩子供应好的教育环成长环境而努力的,孩子们在家里的表现也是特别的重要这一点是毋庸置疑,接下来还是会连续去做好这些相关的工作,努力去完善好这些,让每一位孩子都能够健康的成长,所以家访工作也是有助于,我们的对孩子们的了解,包括一些生活习惯,这次也重点和家长督促了孩子们在家里面的一些习惯,确定是要重视起来,早做啊到早睡早起,一个良好的作息习惯对孩子们的健康是很重要的。
并且在这样的环境下面也是做出了很好的成果来,这对我而言也是应当要认清晰自己的方向,在这个过程当中我的确也是在不断的提高自己,针对孩子们各方面的表现,我也是做出了许多支配,这次家访工作虽然已经结束了,但是我会坚持做的更好一点,让自己获得更多的进步,这次家访也获得了许多提高,让我感受最深的就是家长们对我们的工作除了很协作,也特别的信任,所以接下来也会更好做好工作。
幼儿园家访心得体会简短篇8
当接到家访这个任务时,让我感到压力很大,同时也让我感到有些可怕,在我心中有种冲动不想去做;但我知道我不能这么做,由于我知道这是这个责任,我必需去完成。的确这家访对我们工作有很大的关心,一可以了解孩子的个别状况,爱好爱好等。二可以了解一些家长对幼儿的要求,并且我们老师又能与孩子建立更亲切的关系…
在家访时我们的确要面对许多问题,有的家长很盼望我们去家访,但有些家长不喜爱我们去等许多问题,还有在访中有家访会问到一些问题让我们预想不到的一些问题。而这次家访一开头我真的很可怕,也很紧急,但最终渐渐的调整了过来,也是这也是家长们热忱与大方的关系吧!让我感到很亲切,在沟通中也渐渐的放开去谈了。的确许多事情,只有去做了才知道,自己也可以去完成。有时候没我们想象中那么难,也没我们想象中那么可怕。
这家访真的对我们工作有很大的关心,就拿去访秦兆阳小伴侣来说,阳阳小伴侣是新来的小伴侣,或许是一开头不适应吧!每天早上就来哭一会,可当我们去他家家访时,一开头很大方,后来他快乐的跟我们玩…经过跟家长沟通也了解到了他在家的状况等!其次天来幼儿园时他就很快乐的,也不哭了…还常和我们老师说话。而去过家访的小伴侣,他们都很快乐,来到幼儿园了还常叫我们去他家…我们与孩子们的关系也更加亲切了。
九月二十三日那晚家访,让我感受好深。刚到他们家们口,家长就很热忱的欢迎我们;还说:“我们老师关怀他们孩子,开学不到一个月就家访了,真是辛苦你们呀!”还说我们老师很有责任心,当听到家长这么说,心里感到很劝慰,再苦也值得了。而一开头我们就聊一些幼儿的状况呀!聊着聊着,那小伴侣的妈妈就把我们当成自己的好伴侣聊了,还说出自己生活中的一些不开心的事,当时好想去劝慰,却不懂怎么说好,就悄悄的听着他们诉说,信任说出来了会好些。最终我们还是有说有笑的聊,在回来时候她还说有时间再去她家坐坐,一起说说话等。这位家长让我到到了一种非常的亲切与友好。同时这次家访也让我深有感,原来我们跟家长也可以那么的亲切与友好。
家访也接近尾声了,而在这次家访中我学到了不少;同时与孩子们的关系也更加亲切了……
上周周末趁着休息的时间,我进行了一次家访,我管理的是大班的幼儿。作为大班幼儿的班主任,这学期他们从中班升至大班。对我而言其实是有压力的,升入大班,也就意味着他们就要踏进学校了,又要进入新的环境学习,可能会不是很适应,所以我组织了这次的家访,盼望能够了解到幼儿们的生活和学习。
本次家访我组织班里其他任课老师跟我一起去到幼儿家庭了解状况。我们是分组进行,我班一共有二十个孩子,所以我们是分成四组,一个老师去五个孩子家进行家访。在家访的过程中,我也渐渐的发觉原来在园里很乖的孩子,一到家里就各种的不乖巧了,特殊的淘气捣蛋,还不听话,这个问题是很大的,孩子已经五岁多了,还特殊的不懂事,进入这样的年纪,是需要去懂的一些道理的了,不能全凭自己想怎么做就怎么做。而且孩子这样面对父母和老师两种不同的态度是一种严峻的问题的。假如不真正的家访一回,只在父母口中了解,是不能发觉问题的。这次也幸好自己准时的组织了此次家访,我才能了解到自己班上的孩子原来还有这样的性格的,这也让我不禁反思自己是不是太不关注孩子的心理问题了,随便才导致幼儿家里一个样,幼儿园一个样,这可是不行的。
后面陆间续续的对另外几个家庭逐一的进行了家访后,更加有了许多的感受,有些幼儿由于家庭的缘由,特殊的懂事,当然也有些孩子由于家人的溺爱特殊的淘气,这也让我知道为什么有些孩子在园里交不到伴侣了,家庭真的是一个很大的影响地的,家长的教育也很重要。在与一些家长谈天的过程中也观察他们对孩子的不同管理方式,过于的'迁就,让幼儿对自己
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