今日计划六年级作文新学期规划范例

Word-19-今日计划六年级作文新学期规划范例

为了保证下一阶段的工作如期完成，我们需要专心写好一份工作方案了。我们在写工作方案时，内容要简明扼要，详细明确，不能模糊其辞，我们作了工作方案后，就会对某件工作任务有了也许的工作思路。我们怎么样才能写好工作方案呢？急您所急，为伴侣们了收集和编辑了“今日方案:六班级作文新学期规划范例”，盼望您可以借鉴参考！

学校六年生活中，我最感谢的，还是我的老师。她们无私地教给我们学问，像对待自己亲孩子一样，对待我们。让我们在学校也会觉得很暖和，就像妈妈无时无刻的在我们身边。我们曾经让您们生气，现在想想，还真是惭愧不已。

本学期刚开头，我们班的宿舍在三楼，幼儿年龄小，走路不稳，心情波动大，每次到了午睡时间，我们都忙得不行开交，三位老师任劳任怨，付出更多的爱心和急躁去安抚每个幼儿的心，让她们渐渐适应幼儿园的午睡环境。平常，我们以大局为重、乐观工作、不分彼此，到处以幼儿园的工作为重，从不计较个人的得失。施老师的腰不太好，家里的母亲卧床不起，孩子正在读高中，家里的事情全落在她一个人的肩上，但她还是兢兢业业、工作抢着干，从不叫苦叫累。王老师每天早早到园把教室内外打扫的干洁净净，尽职尽则的把工作做好。正是由于老师这种高度负责的责任心及奉献精神，半年来，我班的孩子欢乐健壮地成长着。

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今日方案:六班级我的寒假规划作文300字(篇二)

为了让下次工作更好的完成，我们可以开头着手预备工作方案了。有效的工作方案需要是详细的、可量化的，具备完成的时间节点，做好工作方案对我们下一阶段的工作有很重要的意义。一篇工作方案应当要怎么写呢？为了让你更好的运用它，下面是细心为您整理的“今日方案:六班级我的寒假规划作文300字(篇二)”，仅供参考，大家一起来看看吧。

盼星星，盼月亮，我期盼已久的寒假最终到来了。可是，这个寒假该怎么过呢?

星期六，我急匆忙跑到厨房，让妈妈来支配我的寒假。我问道：“妈妈，你说我这个寒假怎么过好呢?”妈妈面带微笑地说：“哎呀！你这么大了，应自己去处理啊！”啊?这真是一个问题！我思前想后，毫无头绪，急得直跺脚。妈妈看我，焦急的样子，来到客厅，严肃地对我说：“子嘨，你真的要我来支配吗?”“是的。”我不假思考的回答。

过了一会儿，一张作息时间表摆在我眼前，我认真看了一遍，满足地说：“好的，我肯定会按作息表去仔细完成寒假作业的，感谢妈妈。”妈妈笑着又去烧菜了。

作息表是这样支配的，从这个星期六到下个星期六结束，每天都有：论语、写字、日记、看书、批注等，还余下两篇日记等过了春节再写。要求我肯定要仔细完成，保证质量。我拿着这个作息时间表，兴奋得欢呼起来。

妈妈把我的作息表支配得真好。这样，我就能提前在春节前完成老师交代的寒假趣味语文作业，每天合理支配诵读、书写、阅读、批注等作业，既轻松又高效。到了春节，我可以好好地玩，痛痛快快地享受春节的乐趣，让我没有作业的牵挂。虽然是这样，但是我也不能太掉以轻心，等到开学前几天，我再把寒假所做的作业复习一遍，余下两篇日记写完。同学们你们说我这样的方案好吗?

Yes！这个寒假应当可以过舒适一些。是不是很轻松哦！盼望你们也是，早作预备，早作准备，迎接新年。

今日方案:六班级科学下册教学规划模板

为了跟上领导的脚步，我们要对自己下一阶段的工作进行方案。简洁地说，工作方案就是自己为工作提前做出的一些支配，我们写工作方案可以促进工作任务的尽快达成，让任务更简单被执行。工作方案应当从哪些方面来写呢？为了让您在使用时更加简洁便利，下面是整理的“今日方案:六班级科学下册教学规划模板”，供大家参考，盼望能关心到有需要的伴侣。

教材简析

本册教材共有6个单元。第一单元是《我们长大了》。其次单元是《遗传与变异》，第三单元是《进化》，第四单元是《共同的家园》，第五单元是《奇妙的力气》，第六单元是《拓展与运用》。在各个单元学习中均有过程与技能训练。本册内容是科学课的深化，既可培育同学动手力量，又可培育同学的制造力。

目的要求

通过本册教学，使同学通过观看、试验、思索对现象或结果作出合理的解释或有依据的推想。

使同学进一步明白科学探究的一般方法。

初步学会熟悉事物的相互关系。

初步学会熟悉动物的周期性变化。

初步学会通过调查收集证据以及对事物、现象的进展变化做出推论。

重难点

培育同学进行科学探究，体验科学探究的全过程。

培育同学猜测收和收集证据的力量。

培育同学设计试验的力量。

同学素养分析

经过三年半的科学课的学习，同学体会到了科学探究的乐趣，把握了肯定的科学探究的方法。同学对大自然，特殊是对身边的自然事物、自然现象布满了剧烈的奇怪   心，喜爱问个为什么，喜爱提问题，爱提问题，这将驱使他们在老师的引导下进行进一步的科学探究。但是在现在的大环境下，有相当一部分同学和家长对这门学科不是很重视，而且有部分同学的学习习惯不好，依靠性强，不愿动手，这些都给教学带来了肯定的影响。

教学措施

带领同学进行科学探究，体验科学探究的全过程。

加强同学动手、动脑，做好探究试验。

培育同学良好的学习习惯。

今日方案:六班级我的寒假方案作文300字其六

为了更好的落实工作任务，我们要预先做一份下一阶段工作方案了。工作方案，是我们对自己完成工作任务的一系列的步骤，工作方案很重要，它让你在繁杂的工作中，保持冷静，有的放矢。我们怎么动笔去写工作方案呢？为了满意您的需要，整理了“今日方案:六班级我的寒假方案作文300字其六”，欢迎阅读，盼望您能够喜爱并共享！

往年的寒假我都是在玩乐中度过的。我觉得自己不能再这么贪玩，由于我已经是一名学校生了！我暗暗打定留意：首先得改掉我爱睡懒觉的坏毛病。我想了三个方法：

1、早起早睡法

2、恳求父母帮忙法

3、联想后果法

放假第一天，我开头实施第一个方法，早起早睡法。可想了想，发觉不行，由于每天晚上我都要跟父母去漫步     ，有时晚上还要去做客，回来时总是很晚。其次个方法，也不太行。父母都要上班，哪还有时间督促我起床。两个方法宣告失败！只好用第三个方法。早晨，我迷模糊糊的被闹钟吵醒(闹钟对我不起作用，它响了，我会又关掉它，所以我不会依靠闹钟)，我舍命地用手把眼睛拨开，想睡懒觉的坏处。经过一番思想斗争，我战胜了“恶魔”！我无比感动，真是“有志者事竟成”！

我开头实行其次个方案：坚持写日记。每天，我都认真观看身边的人和事，为写日记找素材。有时候，很不想写时，便鼓舞自己要“坚持不懈”，“一分耕耘，一分收获”。

这就是我的两个寒假方案！我信任这个寒假肯定会过得充实！

六班级语文培优方案范例

篇一：六班级语文培优方案范文

为了使同学在新的学期里取得更好的成果，特制定语文培优转差的教学方案：

一、指导思想：

勇于克服困难，勤于无私奉献是每一个优秀老师的不懈追求，本着让每个同学都进步，让每位家长都满足，让社会各界都认可，没有差生，只有差异的原则，从后进生抓起，课内探究与课外辅导相结合，让同学克服自卑的心理，树立起学习的信念和士气。在同学中形成赶、帮、超的深厚氛围，使每个同学学有所长，学有所用，全面提高教学质量。

二、基本状况分析：

经过上学期的接触了解，全班同学的语文成果有了不同程度的进步。总体来看，这个班的学问基础处于明显的两级分化，优生太优，但数量较少，处于中间位置的同学较多，有近十名同学基础学问不太乐观，历次语文考试分数不到30分。班上的部分男生还没有形成良好的学习习惯，平常放松自己，懒散成性，学习上和生活上皆如此，特殊是特别家庭的孩子，各方面表现要相对落后。基本状况如下：

上课时擅长动脑，乐观发言，平常又乐于关心同学，学习成果优秀的占班级总人数的20%。他们学习态度端正，学习习惯较好，团结同学，不仅能较好地完成老师布置的任务，还能和后进生结对，解决他们在学习上的困难，但自身的学习主动性还有待加强，竞争意识还有待进一步激发。

基础较差由不求上进的同学有十几名，他们上课不能乐观发言，不能够完成作业，缺乏肯定的学习方法及学习毅力，不能够严格要求自己。

三、任务目标：

1、仔细落实培优转差工作方案，做好参与对象的辅导工作和思想教育工作，培优和转差同步进行。

2、乐观组织相关同学参加活动，力争家长的大力协作。

3、通过培优转差活动，力争使班级全部的同学都能熟悉到学习语文的重要性，激发学习语文的爱好。

4、辅差对象：

四、方法措施：

1、老师了解和正确对待同学中客观存在的个别差异，其实并不是以毁灭差异为目的，而是推动有差异的进展。在吃透两头的基础上，通过分层教学目标的设计和实施，使优生吃得饱，后进生吃得了，快者快学，慢者慢学，先慢后快，全面提升。

2、老师坚持做到每节课层级化训练分明，练习由浅入深，体现层次性，既有双基学问，也有拓展训练，保证后进生学有所获，优等生能进一步提高自己的思维水平。

3、平常对学习有困难的同学努力做到不卑视，多鼓舞；不粗暴，多宽容。急躁细致地关心，上课时多留意，多爱护，下课督促他们准时完成相关作业。必要时适当地降低作业要求。

4、加强对家庭教育的指导，引导家长遵循教育规律和同学身心进展规律、科学育人；引导同学正确对待胜利与失败，英勇战胜学习和生活中的困难，做学习和生活的强者；鼓舞孩子在爸爸的支持和鼓舞下，另行自我进展，找到自己的特长。

5、在日常工作中，老师要对后进生的学习态度、学习方法、学习纪律等方面提出科学而严格的要求。

6、转变教学方法，在教学中，将重视结果的教学尽量转变为重视过程的教学，注意再现学问产生、形成的过程，引导同学去探究、去发觉。

7、在课堂上开展小组合作学习，让同学在一起动动手、动动脑、动动嘴，让同学畅所欲言，相互沟通，削减同学的心理压力，充分发挥同学的主体性，培育同学的创新意识和实践力量。

[方案必备]我的六班级规划作文之四

为了更快的完成工作任务和目标，是时候开头预备好下一阶段的工作方案了。工作方案，是我们日常工作中使用范围很广的公文，我们做好工作方案，可以让我们更快更好的完成工作任务。如何才能写好一篇工作方案呢？收集并整理了“[方案必备]我的六班级规划作文之四”，信任您可以学习借鉴。

在一班级下学期，学校开展了三字经经典诵读活动，我成了经典诵读的领诵。我真不信任，那个曾站在讲台上讲故事都很紧急可怕的我，现在竟然如此自然地站在了我梦寐以求的舞台上。我的表演再次获得胜利，台下热闹的掌声让我感动不已。站在舞台上我更加自信地面对每一位观众。二班级加入了学校的播音小组。三班级我成了校播音员。四班级我成了学校的主持人。

“叮铃铃，叮铃铃……”才刚刚6点钟，就被要命的闹钟“催命式”的给吵醒，千百万个不情愿早起的我，一想起今日还要上作文培训班、练琴……不得不揉着半睡半醒的眼睛，拖着疲乏的身体，刷牙、洗漱、吃早点……一切搞定后，便快速拧起书包跑到早以在楼下等候多时的老爸车上。

作文网这座花果山，不是《西游记》里的花果山，而是比那更美妙、更漂亮的网上花果山。这里有花、有草，有山、有水，有太阳、有月亮、有星星，有飞鸟、有游鱼，有欢乐、没有哀痛，这里是我们小伴侣欢乐的天堂，孤独人的福地。

今日方案:六班级语文教学规划之二

为了尽快的完成工作任务和目标，我们要开头着手规划下一阶段工作了。我们在写工作方案时，内容要简明扼要，详细明确，不能模糊其辞，工作方案可以关心我们提升工作效率，好记性不如烂笔头。什么样的工作方案比较清楚明白呢？

一、教材分析

六班级上册北师大版有8个单元，每个单元3篇主体课文，2篇拓展阅读，1个综合活动，主体课文下设2个思索题（内容∕形式）主体课文侧面设“小资料∕我的视角∕日积月累”三个栏目，综合活动包括“导语——活动过程——单元小结”三部分内容。语文学习是从多角度考虑同学的进展，以整体渐进的形式向前推动的。“整体”的含义有两个：①三个维度整体设计，每个环节都应体现三个维度的进展。②听、说、读、写各种语文实践活动是综合的。单元之间体现同学语文素养形成和进展的“序”，而不是学问体系或思想品德教育的体系。每个单元没有明确的教学要点——没有单元提示、预习提示、单元学问短文等，各单元之间，不能连成一条学问点和力量点的“线”。各单元内容相对集中，借“题”组合在一起，为同学学习语文创设一个情境，便于老师和同学借“题”发挥主动精神和制造性。

二、学情探究

本学期我连续上六班级四班和五班共72人，从总体上看，大多数孩子都能乐观地投入到学习中，上课能用心听讲，仔细思索问题，乐观主动地发言，提出不同的看法，绝大多数孩子能按时完成作业。但有个别同学书写力量差，写字很不规范。对一些词语和句子理解困难，本学期要着重抓好这两方面工作。本学期将依据新课标教材的要求进一步加强听说读写的训练，并重视观看力量和思维力量的培育。把熟悉事物的力量和语文力量的训练紧密结合起来，使同学在提高语文力量的同时，提高观看思维力量和自主学习力量。

三、教学目的和要求

1、情感与品德教育。要使同学了解祖国的山川景物，增加民族骄傲感和振兴中华的责任感；了解新中国的成立来之不易和革命前辈献身革命的崇高品质，了解劳动人民在平凡的工作岗位上为人类做出的贡献，受到喜爱党、喜爱人民的思想教育：还要使同学从一些写景状物的文章中学习观看问题和分析问题的正确思想方法，陶冶爱美的情趣，培育高尚的情操。

2、音、字、词训练。复习巩固汉语拼音，从认读章节、辨析易混韵母、读准声调、轻声等方面进行较系统的复习。能读准字音、认清字形，理解字义。能辨析学过的形近字、同音字、多音字。复习音序、部首查字方法和从字典中精确     理解字义，养成自觉运用字典的习惯。

3、语句学习。学过的词语大部分能在口头或书面语言中运用。能按要求把词语归类和进行正确的搭配。留意积累词语。巩固对助词、副词的熟悉。从感性上熟悉歇后语。进一步提高联系上下文和联系生活实际理解句子的力量。把握句子的不同表达方式，体会句子的感情颜色。从感性上熟悉夸张的修辞方法。复习表示因果、转折、递进、假设关系的简洁复句。从感性上熟悉表示选择、条件关系的复句。

4、段落、阅读、短文深化学习。连续练习正确、流利、有感情地朗读课文，能通过朗读表达出课文的思想感情。能背诵指定的课文。默读课文有肯定的速度。在连续训练从内容到思想的基础上，进一步训练阅犊有自己的见解和体会课文的思想感情。能复述听过的故事。在口语交际中能精确     表达自己的看法，并能与别人争论、商议 。整体感受课文内容特别重要，特殊重视情感的介入——感知、感受、感悟。“把阅读的时间交还给同学”。让同学朗读，启发他们想象。培育良好的阅读习惯。

5、观看、发觉到作文的提高。学习有挨次地、比较细致地观看图画和事物。能在观看的基础上，写出内容详细、语句通顺、有肯定条理的记实作文和想象作文。能抓住要点缩写课文。学写读书笔记。养成仔细修改自己作文的习惯。

四、教学措施

1、仔细学习新课程理念，明确教学任务，钻研教材，仔细备课、上课，批改作业。

2、正确处理语文教学与思想教学之间的关系，语文教学中渗透思想教育，寓教育于教学之中。

3、加强基础学问和基本技能的训练，夯实基础学问教育，增加学习工作量、进行必要的任务性训练、不断开发同学的智力，努力提高教学质量、提高同学综合素养。

4、教育面对全体同学，重点培育优秀生的共性化进展，强化中等生的拔尖向上层面，特殊留意关怀学困生，激发培育他们学习语文的爱好，从而更好地学好语文。

五、教学课时（初步方案，详细操作敏捷进行）

单元1、高尚11课时

单元2、美与丑14课时

单元3、母亲河11课时

单元4、体育11课时

单元5、往事14课时

单元6、地球家庭11课时

单元7、战斗11课时

单元8、岁寒三友14课时

六班级语文工作方案范例

篇一：六班级语文工作方案范文

为了圆满完成新学期的教学任务，使日常的教学工作能得以有条不紊地进行，从而真正提高全体同学的语文素养。同时也为迎接明年的毕业考试打下坚实的基础。现结合所任班级的实际状况和语文教材的内容，制定出本学期的语文教学方案。

通过本学期的教学，使同学把握语文教材的基础学问和基本技能，能理解课文内容，体会所要表达的思想和感情。初步学会记叙文写作。引导同学渐渐更新学习方式，逐步提高学习爱好和学习效率。力争使全体同学通过一学期的努力学习，在各自原有的基础上都有较大幅度的提高，从而真正提高同学的语文水平和语文素养。

我今年新接任的六班级(2)班的语文，班里的同学原有语文基础参差不齐，凹凸不一。因此新学期中，应一面加强双基训练，一面着重阅读和写作力量的提高；留意培育同学对事物的奇怪   心和剧烈的探究爱好；让同学观看四周事物，亲身体验，有所感受，有所发觉；使同学有剧烈的参加意识和合作精神，整体提高全体同学的语文素养。

1、学习习惯。

（1）连续把握正确的读写姿态，并养成习惯。

（2）连续把握正确的朗读方法，培育朗读的爱好，养成良好的朗读、背诵的习惯。

（3）连续培育课外阅读的爱好，养成勤查字典的习惯。

（4）连续培育用心听别人讲话的习惯；能够当众说话，声音洪亮、态度大方；养成爱惜学习用品的习惯

（5）连续学习写钢笔字的正确姿态和方法，并养成习惯；培育预习课文的习惯。

（6）连续学习写毛笔字的正确姿态和方法，并养成习惯。

（7）连续培育留心观看的习惯；能够有选择地阅读课外书籍；培育读书做记号的习惯。

（8）连续培育写日记的习惯；能够做到爱惜图书，并养成习惯。

（9）连续培育仔细完成作业的习惯；学会使用工具书，并养成习惯。

（10）连续培育自己修改作文和通过多种渠道学习语文的习惯。

（11）连续培育勤于搜集资料和不懂就问的习惯。

（12）培育行万里路、读万卷书和在实践中运用所学语文的习惯。

2、汉语拼音。

连续巩固汉语拼音，利用汉语拼音关心识字、阅读学习、一般话。

3、识字写字。

（1）精确     认读147个生字。

（2）能够按笔画挨次正确默写生字125个，能够按字的结构把字书写端正、写均匀。

（3）连续学习用钢笔书写，写得正确、端正、干净。

（4）连续练习写毛笔字，知道各种类型汉字的间架结构及笔画特点。

4、口语交际。

（1）能仔细听别人讲话，听懂别人说的一段话和一件简洁的事，能转述基本内容。能叙述课文所写的故事。

（2）能在看图或观看事物后，用一般话说一段意思完整、连贯的话。

（3）能就所听所读的内容，用一般话回答问题，做到语句完整，意思连贯。

（4）能当众说话，做到语句比较通顺，有礼貌。

（5）乐于参与争论问题，敢于主动发言，说清晰自己的意思。

5、阅读

（1）连续学习正确、流利、有感情地朗读课文。能背诵指定的课文，能复述课文，会分角色朗读课文。

（2）连续学习默读课文，能不出声，不指读，一边读一边想，并留意默读的速度。

（3）能联系语言环境和生活实际，理解常用词语的意思。

（4）能凭借语言文字理解课文内容，想象课文所描绘的情境，知道课文的大意。

（5）连续学习按要求预习课文。能借助字典学习生字词，初读课文，提出疑难问题，初步养成预习习惯。

（6）能阅读程度适合的少年儿童读物，了解主要内容。

（7）学习扫瞄，扩大学问面，依据需要搜集信息。

6、习作。

（1）能用学过的部分词语造句。能理顺次序错乱的句子。

（2）学习有挨次地比较细致地观看图画和事物，写出文从字顺的短文。

（3）能修改有明显错误的句子。

（4）学习使用逗号、句号、问号、叹号、冒号、引号、顿号、书名号、省略号，熟悉破折号。

（5）学习从内容、词句、标点等方面修改自己的作文。学习使用常用的修改符号。

1、连续抓好同学