学生积极心态的重要性

浅谈学生积极心态的培养黑河第五中学师海燕在学生的学习和成长中，能不能提高学习能力和各方面素质，都要看学生本身有没有一个好的学习态度，能不能表现出乐于学习，不畏难，不怕苦的积极态度。人的潜力是无限的，教师在教学过程中不仅要使学生学会课堂上有限的知识，更要培养学生爱学习、好学习的积极心态，使学生从被动变为主动，学习效果才能事半功倍。一、 学生的积极心态培养中教师的作用教师对学生学习习惯养成是至关重要的，学习习惯是需要长期逐渐养成的，良好的学习习惯是掌握学习方法，提高学习能力和加强品质修养的起点。初中阶段是形成良好学习习惯的关键时期。养成良好的学习习惯，对于自身学习能力的提高，具有十分重要的作用。在教学中教师表现出的认真和负责的态度，会对学生起到言传身教作用，甚至是效仿。在教学实践中，经常可以见到这样的现象：学生已懂得，教师还在反反复复得地讲，这种拖沓的教学节奏只会消磨学生的耐性，适得其反，应该多抓学生内涵发展，化简单粗放型为内涵细致型发展，这对学生主动的、积极的学习心态有重要作用。二、 培养学生的快乐感要给学生以爱，并且善于表达自己的爱。古人云：亲其师，则信其道。师生间要有真诚的爱，教师像疼爱自己孩子一样爱学生，学生才会从内心亲近教师，要让学生“亲其师”，那教师就要有让学生信服的人格魅力和教学能力，那么学生才会“信其道”，才能更好的培养学生积极的学习心态。真诚的微笑一一可亲。亲切的微笑让学生感受到教师的鼓励与信任，使学生快乐的学习，好的心态会有更好的学习效果，并增强学生主动学习的积极态度。优良的素质一一可敬。教师要认真提高自身业务能力，有一个好的综合素质，才能让学生对教师信任与服从。所以教师要不断学习，不断提高自己的各方面素质。让学生获得内心满足产生快乐要调动学生的积极性。快乐在于内心的满足，快乐也是不断学习和提高的动力，快乐是具有极大力量的，可以面对任何困难，帮助学生拥有积极的学习心态。三、要有宽容的心态，激励与赞美学生。一要学会宽容。这个时期的学生正处在青春叛逆期，不可避免会犯这样、那样的错误，教师要学习宽容。每个学生都有自己的特点，我们不能要求所有人都是规矩的、笔直的，人没有完美的，何况是还在成长期的学生呢，其实〃不完善〃才是事物发展的真实过程。二是学会激励。传统的教育理念把师生都束缚起来了，教师在不断找学生的缺点和不足，要求他们一直在纠正中成长，似乎我们看到的永远都是那些缺点，而不善于鼓励学生。其实，青年的能力表现在三个方面：语言表达能力、记忆复述能力和创造力。三是学会赞美。多年的教学工作中，我一直在想怎样才能让学生从内心喜欢我的课呢，经过多年来实践看，多表扬和赞美学生，少批评指正学生教学效果很好。学生的优点和表现出来的进步，教师要学会赞美和肯定，这其实是另一种形式的感情互动，以此打开学生的心理，同时，这是学生自信心的来源，使学生建立起强大的自信对学生积极心态的形成是非常重要的。四、让学生在学习和生活中拥有积极心态。要与人为善也要有竞争意识教师在教育学生时，要积极拓展学生的主体意识，明白自已想要什么、想做什么。与人相处要平和，懂得谦让，这是个人素质的体现，也是学生人格素养的养成，是成为一个高尚的人的基本素质。在学习和一些比赛中要有敢于竞争的意识，竞争意识是能力提高的有效保证，也是对自我认识的重要手段，在竞争中看到自身不足，也看到别人值得学习的优点，从而不断提高自已，磨炼自已，锻炼自已积极的心态。学生自己的事情由学生自己负责在班级的管理中，要让尽量学生自己来安排管理，完善班级的管理和奖惩制度，策划班级的各项活动，在这个集体中，每个人都有自己的责任和义务，在完成这个事情的过程中，让学生们感受集体荣誉感和责任感，也学会承担责任和义务。让学生正视失败失败是成功之母，也是通往成功的必经之路。记得有一次我带班级篮球赛失利，整个班级的学生都没有了精神，一个个都像是霜打的茄子，我看到他们的信心再一点一点丧失，虽然我也很失望，但我觉得这也是一次让他们懂得失败与成功的好机会。我对他们说，胜利也许是高兴的，但失败并不可耻，重要的是我们努力过，尽我们最大的能力是竞争过，那么我们的得到就不比赢了比赛得到的少，重要的是我们不能失去信心，我们得到了这些，那么下次的胜利离我们还会远吗，同学们听我这么说，虽然还是对输掉比赛很失望，但是并没有失去信心。后来我们班级的学生经过这次失败，并没有颓废，经历过失败，并不惧怕失败，不但在下一次的比赛中重新赢得了胜利，在学校组织的其他活动中也得取得了非常好的成绩，整体学习成绩也是稳步提高，这都和学生的积极心态分不开。要