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文档简介

新教科版科学三年级上册教学计划一、学生情况分析65人，经过二年的科学学习，基本具备了初步的科学二、教材分析本册教科书主要由三个大块，第一块是“水8个课题，水到哪里去了水沸腾了水结冰了冰融化了水能溶解多少物质加快溶解混合与分离第二块是“空气”课感受空气空气能占据空间吗压缩空气空气有质量吗一袋空气的质量是多少我们来做“热气球”风的成因第三块是“天气”1.我们关心天气认识气温计测量气温测量降水量观测风观察云整理我们的天气日历三、教学措施安全参与探究活动的知识、能力和习惯。四、潜能生培养措施根据对学生情况的了解，结合科学课的特点。潜能生主要表现在:1234、实践能力不足。针对这些情况，首先以生动的教学五、让科学回归生活小学科学《课程标准》指出“科学课程最基本的特点是从儿童身周次教学内容周次教学内容课完成备注1第一单元1.水到哪里去了2.水沸腾了；练习时2情况23.水结冰了4.冰融化了；练习235.水能溶解多少物质6.加快溶解；练习247.混合与分离8.它们发生了什么变化；练习25-6第一单元复习27第二单元1.课感受空气2.空气能占据空间吗；练习283.压缩空气4.空气有质量吗；练习295.一袋空气的质量是多少6.我们来做“热气球”；练习2107.风的成因8.空气和我们的生活；练习210-12第二单元复习213第三单元1.我们关心天气2.认识气温计；练习2143.测量气温4.测量降水量；练习2155.观测风6.观察云；练习21617-18整理我们的天气日历天气预报

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