对于七年级下学期语文备课组工作计划

关于七年级下学期语文备课组工作总结【范文一：七年级下学期语文备课组工作总结】

学期七年级语文备课组在校长、教务处、年级组长的直接领

导下，能遵从工作安排，认真工作。

一、用生动灵便的授课方式，焕发课堂活力。

本学期七年级语文备课组能依照不同样内容精心设计问

本

题，组织课堂授课。课堂上表现一种平和、友善、活跃的气

氛。教师成为学生的亲密朋友，教室也转变成为学生的学堂，学生再不是僵化死板、不见经传的模范听众。充分表现师生

互动，生生互动，组际互动，在有限的时间内，让每一位学生都能获取了较为充分的锻炼和表现的机遇。学生的整体素质有了必然的提升。

二、用扎实多样的训练，培养学生的语文实践能力。新课程改革正是对今天教师授课看法的挑战。教师应由

知识的占有者转变成知识的组织者，由知识的传达者转变成学习的促进者。用扎实多样的训练，多方面提升学生的语文涵养，努力培养学生的语文实践能力，使学生获取必然的平生学习的本领。本学期，我们针对不同样的知识版块，采用不

同的训练方法。如夯实基础：字词听写“循环放映”；扩大

积累：课外阅读每天一段，读书笔录每天都写；训练能力阅读理解，从整体方法到解题技巧，系统指导，屡次磨练；作文训练：次序渐进，小作文依课文内容随堂部署，大作文紧扣课标一单元一写，既有章法，又有创新。

三、以公开课为平台，努力提升教师授课水平

本学期七年级语文备课组两位位语文教师担当了校级公开课，教师们互相听课，并及时谈论，指出不足，以引起大家的重视，两位老师对授课进行了反思。为语文授课质量的进一步提升起到了推波助浪的作用。由于两位老师专注研究，精心设计，本期“同课异教”活动开得比较成功，形成了各自的特色。

四、加强备课组活动，保证有足够的时间进行组内活动，商议授课，集体备课、资源共享。

本期七年级语文备课组以集体备课、授课显现为载体，睁开课堂授课研究活动，以提升课堂授课质量。经过集体智慧的凝聚，实现优势互补、资源共享，优化课堂授课。每周星期一的第六、七节课我们七年级语文组老师聚在一起，确立单元目标，商议课文主旨，研究教法，以期提升课堂授课效率。

【范文二：七年级下学期语文备课组工作总结】骄阳似火，暑气渐浓，本学期的工作也凑近结尾。我们七年级

语文组四位教师快乐相处，通力协作，顺利完成了本学年度的相关任务，初步培养了学生优异的学习习惯，提升了学生的听闻读写能力。现将其工作总结以下：

一、认真拟定授课计划和学期目标。学期初，我们先经过集体备课谈论拟定出本学期的整体授课计划与发展目标，以便在全学期中有条不紊的展动工作，不至于盲人骑瞎马，各处乱撞，更重要的是，在此后的授课中先理解自己该做什么不该做什么，以减少授课中的盲目性，加强自觉性，从而提升了授课效率。

二、扎实落实集体备课制度。

每周周二上午第一节课，是我组集体备课时间。我组由每个老师分别负责每单元授课内容，在集中全组教师智慧的基础上，科学合理的设计该单元授课：授课该单元前，由该负责教师集中讲清设计思路，该单元重难点及授课中应注意问题。尔后在集体备课中，再由其他老师提出改进建议，实质授课中，各位教师也可依照自己授课详尽情况做合适调整。这样做，既提升了备课质量，又做到了授课进度的一致和步骤的一致。

三、全力抓好学生基础。

七年级阶段，打好学生基础特别重要。这既包括了语文基础的掌握，更包括了阅读习惯，写作习惯，及语文诸方面能力的培养。我们经常如期组织碰头，分谈各班学生情况，认识学生学习中存在的问题，提出解决方案，致使于在分别授课的同时做到合理指导、齐抓共管，使全年级学生都能保证学好语文，打好语文基础。

四、积极睁开有意义的语文活动。为进一步提升学生的语文涵养，我们在全年纪范围内组织睁开丰富多彩的第二课堂活动，如古诗文和精良语段的朗诵、写字活动、课外名著阅读等，特别是和其他语文组结合睁开的“我读书、我快乐”演讲赛，|深受学生喜爱。在寓教于乐的活动中，既加强了学生学习能力，也培养了学生语文学习的兴趣，更陶冶了学生情操，使其感情在活动中获取美化与提升。总之，我们组为搞好今年级语文授课，共同做了很多工作，但在实质授课中，也出现过很多问题。如班级之间发展不平衡，有的还存在较大的差距。我们将在此后授课中互相共同努力，极时调整，力争共同进步，全面提升。

【范文三：七年级下学期语文备课组工作总结】

备课组一致安排在每周周三上午第三节召开备课组活动研

讨会，地点在年级办公室，成员按序次发言，发言的内容以

单元要点为主，兼顾学习20XX版新课标更新条款和最新的

本

初中语文教研成就。同时，我们特别重视校本教研对学生发展的重要意义，要求每次发言都要善于发现问题和解决问题，要运用创新意识和效率意识解析当前需要解决的新问题，并提出下一阶段的授课目的、策略，特别是应该瞄准临界生的奋斗目标，做到胸有成竹、胸有成竹。

值得欣慰的是，三位教师都能运用多媒体推行详尽的授课。初一学生形象思想发达，好奇心很强，运用多媒体能够激发学生的学习积极性和主动性，丰富多彩的课件内容让孩子们眼前一亮。我们能正确办理文本解读与屏幕显现之间的辩证关系，努力防备喧宾夺主的负面效应。比方，我们都能先引导学生整体感知文本，理清作者思路，掌握文章要点的基础上，再用多媒体辅助学生全面深入理解文章，真切让多媒体课件恰到利处地为语文授课服务。蔡老师和李老师代表本备课组参加了我校公开授课活动，获取组员的一致好评。

其次，我们在上课过程中，十分关注学情的反响信息。从授课进度的课时安排，到课堂提问回答等细节，无不重视学生掌握知识和能力培养的追踪。我们一致认为，这一届学生学习习惯和基础知识都很单薄，非智力因素几乎没参加，随以前的孩子不同样，语文学习任务都必定用逼迫才能落实到位。因此，教师课堂组织授课环节突显重要。这也是授课老例必定狠抓终究的主要任务。我们都努力在做，至于收效如何，就有待期末观察来检阅了。

第三，本备课组成员都能积极参加市里校三个不同样级其他初一语文教研活动，在活动中热情主动，参加片区的授课课题商议的过程中，能畅所欲言，与他人互动交流认识，在业务上分别获取不同样程度的提升。我们经过这种走出去、请进来的路子，来丰富自己的授课授课经验，共同提升语文授课方面的业务水平。

第四，积极睁开丰富多彩的语文课外活动，比方，我们组织学生在课堂上自由阅读，还分别参加了班级和年级的诗词朗诵比赛，参加区级的写字比赛，参加学校的专题征文比赛，让孩子们在书写、习作等能力方面都获取了不同样程度的锻炼和提升。

第五，备课组部署的作业量基本一致，单元考试时间绝

对一致，期中期末评卷采用流水作业的方式，努力做到公正、公正、公开。大家长远通力配合，快乐合作，完成任务也实

现及时高效，不拖年级的后腿。

不足之处，整个年级的学生在汉字的认知和书写方面还

很单薄，考卷出现错别字很宽泛，语文阅读能力宽泛不高，

有的甚至题目理解不到位，致使作答出现偏颇。写作水平不

高，部分学生写不到规定的500字，这缘于他们的思想水平

不高。这些问题还需要下个学期经过课堂训练获取渐渐改进。

【范文四：七年级下学期语文备课组工作总结】20XX

—20XX年度第二学期已经基本结束，我们七年级语文备课组六位老师，认真执行学校教育授课工作计划，的确抓好教育授课工作，顺利地完成了本学期的授课任务。下面对本学期的主要工作简单地做以下总结：

1、侧重集体备课

开学初，我们就依照授课大纲、教材等拟定了本学期授课工作计划，并在推行过程中，依照授课进展情况不断地进行调整和完满。备课组的五位老师都是相当有经验的老教师了，他们在

拟定计划的过程中提出了特别难得的经验，经过商议我们一

致决定：落实基础知识，培养基本的语文语感是本学期的重

要任务。因此我们把授课重心确立在练字、阅读和记述文写

作这三个基本点上，所有的授课工作都围绕着三个基本点来

进行。

2、培养学生兴趣

课堂是各位老师“仁者见仁，智者见智”的地方。但我

们可是课堂授课工作的实践者，学生才是课堂中的主体。我

们依照新课标的要求，把学生获取悉识和技术与在感情、价

值观方面的培养亲密结合。初一的学生学习积极性较强，表

现欲较为明显，在课堂上我们抓住这一点培养学生的信心，

侧重调动学生的积极性，激励他们英勇发言。以集中学生的

注意力，提升听课率。同时也培养了学生对语文学习的兴趣。

语文不是一时半刻能够获取明显进步的科目，而且初中语文

相对小学语文难度跨度大，接触到的知识点多、杂，不能够在

一开始吸引住学生，会赐予后的授课增加难度。

3、精心设计讲学稿

老师的讲重要，学生的练更加重要。经过练习才能认识

学生的能力和掌握情况。于是我们尽量简化讲学稿，取其精

华、弃其糟粕，而且合适增加课外阅读和知识拓展部分，提

高学生的阅读能力，增加知识。每张讲学稿的练习都经过优选和合适改编，既能贴合教

学大纲的要求，又能由浅入深，不致于难度过大，影响授课

进度。

4、狠抓基础

初一学生的语文学习基础十分重要，关乎到此后整个初中阶段的语文学习可否能顺利进行。而且教材中要求背诵的古诗、文言文的份量很重，若是不能够安排好时间，我们的授课会十分被动。因此古诗文的学习从一开学就进行，素来贯彻整个学期，屡次记忆屡次检测，力争让每一个学生都能保证基础上的得分。针对学生的字迹比较潦草，字词拼音比较

单薄的问题，坚持硬笔书法每天一练，字词听写“循环放映”。

但是由于各样原因我们的工作中还存在很多不足之处：第一，时间安排上不够完满，致使于前松后紧，来周边期末考试时才结束新课，不能够准时进入复习阶段；其次学生在基础方面，文言文方面掌握的情况依旧不尽如人意；别的，对临界点的学生抓的不够，培优补差收效不够明显；最后，作文的系统指导不够多，写作水平较低仍是一个亟待解决的问题。

针对这些情况，我们备课组确立了我们下一步工作的主

要方向。在此后的工作中我们将主要采用以下措施：

1、在开学初就整理好基础相关资料，让基础的学习、

复习更好的