2021学年度三年级班主任工作总结

2021学年度三年级班主任工作总结都说“可怜天下父亲母亲心”，由于父亲母亲为了孩子操碎了心。可两年的班主任经历让我不得不其他一种痛惜：可怜天下班主任心。换言之由于父亲母亲费心的或许说是自己的孩子，而班主任费心的倒是整整一个班的孩子。当孩子须要关怀爱惜时，班主任就应当是一位慈母，赏赐他们仔细的体谅和暖和；当孩子有了弊端不足时，班主任又该是一位严师，荒谬地指出他们的不足并帮助其更正班主任就这样周而复始、为着地在这两个角色中变换着、付出着。有时，看着自己因静静地管理工作而憔倅的容貌，我常常发出感想，感想光阴的流逝，感想工作的艰辛。可是，尽管这样，作为班主任，我们又能够体认领会到一般老师所领会不到的快乐。所以，我也愿意在愿意这片贫乏的土地上不见经传地耕作。作为班主任，能够从头认识到欢乐学生进步的快乐。关于三班的每个成员来说，班级就是我们的其他一个“家”，而我就是这个家的“家长”。当这个“家”在我这个“家长”的培育下慢慢进步，孩子们慢慢成长，那言表是一种何以言表的快乐和骄傲。刚毕业的时候，对充满期望的我对每个学生的要求都是相同的，由于天真的我以为只需老师给予希望学生希望，赏赐学生学习上所的指导，学生就会达到自己的要求。所以那段时间我老是很累，由于好多时候，我在讲一道试题时，思想矫捷的孩子一下子体认到就体认了，而稍慢的孩子即便你再讲两次三次他还不理解，所以我生气，我烦忧，大有“恨铁不行钢”之感。以后苏霍姆林斯基的一个比喻提示了我，他直升说假如让全部刚刚免试的7岁少儿某种都达成同一种体力劳动，比方提水，一个孩子提了5桶就精疲力竭了，而另一个孩子却能提来20桶。假如我们多少威胁一个身体虚弱的孩子必定要提够桶，那么这就时会伤害他的力气，他到今夜就什么也干不行了。体力劳动这样，从事脑力劳动也尚且这样。学生的思想存在各种各种的差异，假如我们一味强求，不但不可以使孩子获得进步，反而会伤害了他们的失血学习踊跃性。所以，我改变了本来的想法，只需几句话孩子在本来的水平上才进步一点，我就为他们投拥簇而至去欣赏的眼光，或许奉上我的夸奖。每次考试的时候，我不再其要求他们考多少，也不再要求他们每一个人都答出全部题目，关于基础稍差的人，只需帮我已经达成基础知识、只需比本来技术改革一分、两分我就称心如意了。我班有那么四个学生，要说学习，呢真的没有比他们更不会学的了，可他们爱劳动，常常在大打扫有时的时候发挥了重要的作用，我常常夸奖鼓舞他们，他们的劲头更足了，俨然就是班主任的好帮手。这样的孩子你若是责备他们吗？现在，他们在班里，每一个人都有每一个人的一席之地，每一个人都一直保持人着各自的职能，那种友好，那种默契哪个“家长”看了都会窃喜的。作为班主任，还能够和一齐女孩一同领会成功的快乐。今年的“唱响国歌，唱红精神”活动堪称拉开帷幕得浩浩大荡，可在这浩浩大荡的背后，全校师生可付出努力了许多信心，我们班也不例外。为了摆列，我这个没有一点跳舞细胞的特地从网上找来舞蹈，自学动作教给孩子；为了摆列，孩子们不知道利用了没有多少个歇息的时间和上课的时间；为了摆列，我们也不知道洒下了多少汗水。总算功夫不负有意人，当我拿着最高奖一等奖的奖给在班里宣读的时候，全班同学几乎同时从座位上跃起喝彩，我也放下了班主任的庄严和忘情他们一同放声大笑。作为班主任，还能够领会到与孩子在一同的快乐。那是一群天真无邪的孩子，和他们在一同自己就是一种心灵的歇息。悠闲时间参予常常参加孩子的活动，常常和孩子交流，那更是一种心情的欢乐。孩子需用需要有帮助时你赏赐他们帮助，他们对你就会愈来愈平易，这是交流的力量。绿水和青山交流，成了画；小鸟与丛林交流，有了景；阳光和绿叶交流，有了诗；人与人交流，成了朋友，老师与学生交流，就没有了隔阂。当班里的孩子把你当作她的贴心朋友，有什么话就和你重申指出，有什么风尘就和你倾吐，那么，你即是一个幸福的班主任。有什么比