文艺复兴和宗教改革课件

复习巩固1.智者学派产生的背景是（）①古代希腊城邦民主制度的发达②一些学者把研究重点转移到“人”本身③古希腊经济文化的繁荣④资本主义开始萌芽

A.①②B.①②③C.①②③④D.③④B14、15世纪2..智者学派出现的主要原因（）A.古希腊封建民主政治的发展B.人成为社会的中心C.古希腊城邦奴隶制民主政治的发展D.人们对社会现实和宗教的怀疑C3.智者运动是西方的第一次思想解放运动，智者学派研究的核心问题是（）A.自然环境对雅典的影响B.知识与美德的关系C.雅典工商业的发展方向D.人在社会中的作用D4.“人是万物的尺度”体现出的思想本质是（）A.法律是神授的B.人文主义C.人人平等D.人创造了万物B5.下列对苏格拉底的评价正确的（）A.他不像智者学派那样重视人的伦理道德B.他的思想体现了人文主义精神，重点关注人的法律关系C.他的伦理思想是“知德合一”D.他的学生完全继承了他的思想C6.智者学派是希腊社会发展，特别是民主政治发展的产物，在当时和后世都有相当影响。下列表述不确切的是（）A.对雅典民众的思想启蒙和解放起了积极作用B.某些思想是西方思想史上人文主义精神的最初体现C.为建立资本主义政治制度作了思想和理论上的准备D.促进了古希腊文化的发展C7.18世纪的启蒙思想家可以把苏格拉底视为先驱和战友是因为（）A.苏格拉底树立了人的尊严和权威B.苏格拉底发现了人类知识的有限性C.苏格拉底发现了人类理性的力量和价值D.苏格拉底是“哲学的创造者”、“智慧”的化身C8.关于苏格拉底名言“美德即知识”的正确理解应当是（）A.美德是获得知识的前提B.美德是知识存在的本质，而知识又是美德存在的条件C.美德就等同于知识D.没有美德就没有知识B9.普罗泰格拉说：“人是万物的尺度”。对这句话的理解与评价不正确是()A.万物的存在与否全在于人的感觉B.这一主张把人置于世界和社会的中心C.它呼唤人类关注社会、政治与法律，教人们如何解决日常生活中发生的问题D.人没有资格和力量，也没有权力重新规范自己的生活D10.我们称古代希腊是西方人文精神的发源地，主要是因为（）A.希腊最早进入奴隶社会B.希腊涌现出了众多的哲学大师C.希腊先哲最早开始怀疑宗教神话，强调人的价值D.希腊人最早开始研究自然哲学C11.泰勒斯被誉为西方“哲学之父”，主要是因为（）A他是热爱智慧的人B他试图从实际出发去探究世界万物的本来面目C他开始怀疑宗教神话对世界和人生的解释D他首次用观察的经验解释自然现象，创立朴素的唯物主义世界观D12．柏拉图在其《理想国》中认为人是A、自由平等的B、有等级类别的C、和蔼可亲的D、幸福美满的13．亚里士多德认为在自然界中，最高级的是A、人B、神C、法律D、道德BA14．与智者学派相比苏格拉底更重视A、上天神意的安排B、人类的伦理道德C、自然界的现象D、法律规范和习俗15、（08年江苏历史）孔子和苏格拉底是公元前5世纪的东西方思想巨人，两者思想的不同之处是A、重视道德的意义B、肯定人的价值C、强调知识的作用D、推崇君主权威BD16．(2009年广东省高考)古希腊人将神塑造为生动逼真的人的形象，这在一定程度上体现了古希腊的A．民主思想B．无神论思想C．科学思想D．人文主义思想D17、（2008·上海）以下对雅典学园的描述，最能体现亚里士多德“吾爱吾师，吾尤爱真理”的是A.努力探索自然的奥妙B.系统学习哲学

C.自由探讨和追求真理D.自由选择科目C18.（2010·广东文综19）“我们不把任何未经验证的意见接受作为真理，而是遵照必要的次序，从一步推演到下一步……不论多么深奥，最终都能发现。”与这句话的理念一致的说法是（）

A．“信仰即可得救”

B．“人是万物的尺度”

C．“要有勇气运用你自已的理智”

D．“我们茫然于新事物，并对未来充满了恐惧”C19.论文的关键词对内容有着提纲挈领的作用。有一篇评价某历史人物的论文，关键词有“哲学家”“中庸之道”“逻辑学”等，该人物最有可能是（）A．孔子 B．墨子C．普罗塔戈拉D．亚里士多德D20.(09湛江二模)智者学派代表人物普罗塔哥拉提出“人是万物的尺度”。据此判断：他认为国家治理好坏的标准应该是A．是否对人有利和符合人性B．是否民主和强盛C．是否人人都遵守习俗和法律D．是否由“哲学王”来做统治者A21.苏格拉底的名言是“认识你自己”，亚里士多德说“吾爱吾师，吾尤爱真理”。两者的共同之处体现A.追求真理的人文精神

B.追求理性的自由主义C.追求完美的理想主义

D.追求自我的个人主义A22、下列观点不属于智者学派的是:()

A、正义、美德、真理等价值标准是由人制定的

B、世间没有客观的评价标准和永恒的真理

C、否定神或命运等自然力量的作用

D、无知是一切罪恶的首要根源D

23、下列观点属于智者学派的是（）①万物由水生成，又复归于水；②“人是万物的尺度”；③强调人的价值、人的决定作用；④“知识就是道德”。A、①②B、③④C、①④D、②③D

阶段时期阶段历史备注起源BC5AC智者学派第五课压抑中世纪基督教的统治兴起发展14-16AC文艺复兴宗教改革第六课成熟17-18AC启蒙运动第七课西方人文主义发展历程中世纪只知道一种意识形态，即宗教和神学。

——恩格斯476—1500年左右“黑暗”的中世纪禁欲苦行神权至上今日佛罗伦萨文艺复兴一、文艺复兴文艺复兴的含义：正在形成中的资产阶级在复兴希腊罗马古典文化的名义下发动的弘扬资产阶级思想和文化的运动。①经济基础：意大利最早出现资本主义萌芽1、背景（文艺复兴为什么首先起源于意大利？）④人才优势：众多博学多才的学者③文化环境：古希腊罗马丰富的文化遗产②阶级基础：新兴的资产阶级形成（根因）新兴的资产阶级——希望创造财富，追求现世享乐。统治人们的教会——要求人们听从上帝的安排，祈求来世幸福。（思想上的矛盾）一、文艺复兴一、文艺复兴2、文艺复兴的核心和实质人文主义资产阶级反封建的思想解放运动主张以人为中心而不是以神为中心，认为人是现实生活的创造者和主人，要求肯定人的价值和尊严；具体主张人文主义宗教神学

禁欲

以人为中心

蒙昧主义

等级观念

以神为中心

享受自由平等理性科学文艺复兴为什么要打着复兴古代希腊罗马文化的旗号?经济根源：资本主义刚刚兴起，发展不充分力量对比：新兴资产阶级力量弱小；封建实力和教会势力强大。一、文艺复兴3、文艺复兴的成就（意大利）人物代表作思想内容文学三杰薄伽丘但丁彼特拉克《十日谈》抨禁欲、倡平等、张个性《神曲》表达对教会丑恶的憎恶《歌集》

最早以“人的学问”代替“神的学问”一个从小与世隔绝的青年，跟父亲下山进城，路遇一群年轻漂亮的姑娘，青年问父亲这些是什么东西，虔诚信仰天主教的父亲答道：“她们全是祸水，叫绿鹅。”他嘱咐儿子低下头去，眼睛盯着地面，别去看她们。谁知儿子却说：“爸爸，让我带一只绿鹅回去吧！”

“自然的力量比他的教诫要强得多了”。亲近文学名篇——薄伽丘《十日谈》请为“绿鹅的故事”补充最后一句话：父亲这才明白──一、文艺复兴3、文艺复兴的成就（意大利）

人物代表作

思想内容美术三杰达芬奇拉斐尔米开朗琪罗《蒙娜丽莎》《最后的晚餐》揭露教会的虚伪，弘扬人性之美《圣母》用宗教手段表达亲情和人性的美《大卫》《摩西》表现当时市民阶层的爱国主义和为自己而斗争的精神面貌蒙娜丽莎

油画1503—1506年

77×53厘米现藏巴黎卢浮宫在蒙娜·丽莎的脸上，微暗的阴影时隐时现，为她的双眼与唇部披上了一层面纱，达·芬奇却偏把这些部位画得若隐若现，没有明确的界线，因此才会有这令人捉摸不定的“神秘的微笑”。专家对《蒙娜丽莎》的解读

“对象的表情和含义，完全

跟了你的情绪而转移。你悲哀吗？这微笑就变成感伤

的，和你一起悲哀了。你快乐了吗？她的口角似乎在牵动，笑容在扩大，她面前的世界好像与你的同样光明同样快乐。”

——傅雷《世界美术名作二十讲》

最后的晚餐中世纪的圣母形象拉斐尔笔下的圣母形象雕像充分体现了一种顽强、坚定和正义的精神气质。他双眉紧锁，目光炯炯，全神贯注，显示出压倒一切敌人的威武姿态。是雕塑史上最杰出的作品之一。米开朗基罗《大卫》

米开朗琪罗《摩西》摩西是希伯莱神话中犹太人的先知,他拯救了在埃及做奴隶的犹太人。表达对自由的信念莎士比亚哥白尼16世纪以后：高潮文学艺术科学意大利欧洲各国文艺复兴的扩展一、文艺复兴3、文艺复兴的成就（欧洲他国）领域国别人物代表作（成就）文学英国莎士比亚《哈姆雷特》法国拉伯雷《巨人传》德国伊拉斯谟《愚人颂》西班牙塞万提斯《唐吉可德》自然科学（天文学）波兰哥白尼《天体运行论》提出“日心说”意大利伽利略证实“日心说”意大利布鲁诺“宇宙无限论”一、文艺复兴4、文艺复兴的影响（评价）(1)思想上：天主教会的权威受到强烈的挑战，更多的人从封建愚昧中解放出来，开始更多地关注人和人类社会。(2)文化上：促进了文学艺术的发展,产生众多文化巨人和名著。(3)科技上：推动了自然科学的发展(4)经济上：推动了西欧资本主义的发展(5)社会上：推动了新航路的开辟和殖民扩张，推动了西欧宗教改革的到来局限性过分推崇，导致私欲膨胀、泛滥和社会混乱积极1.春秋战国时期和文艺复兴时期，都是“人”被发现和重视的时代。二者的共同之处是A.都处于社会转型时期，体现了新兴阶级的要求B.都是反封建的思想武器C.都是资本主义萌芽出现以后的产物D.都是教会神学长期统治的结果

春秋时期：奴隶社会向封建社会转型，体现地主阶级的利益和要求。文艺复兴时期：封建社会向近代社会转型时期，体现资产阶级的利益和要求。A2.文艺复兴运动时期的名著《十日谈》，凭借故事来歌颂爱情与女性的智慧，讽刺教士的腐化和伪善，体现了薄伽丘A.反对封建纲常名教的激进民主主义思想B.反对资产阶级剥削和压迫，要求建立理想社会C.歌颂现实生活，肯定人的价值与尊严，提倡自由平等的人文主义思想D.反对教会的启蒙思想C3.16世纪的法国作家拉伯雷曾说过：“我不相信屋顶以上的事。”这反映他怎样的思想主张A.追求人自由B.追求现实幸福C.反对禁欲主义D.反对等级观念

屋里的事情是自己的事情，屋顶以上的事情是上帝的事情，这是一种追求现实幸福的思想。Ｂ4.文艺复兴时期艺坛三杰的作品题材大多来自《圣经》，说明了A.资产阶级没有成熟的思想体系B.是对古希腊、古罗马文化的复兴C.他们不反对天主教会D.新兴的资产阶级不愿冲破教会的束缚

文艺复兴时期是资本主义的早期阶段，资产阶级没有成熟的思想体系，因而将斗争矛头直接指向天主教会，所以艺术作品也是与宗教题材相关。A5.恩格斯说：“文艺复兴这个名字没有把这个时代充分表达出来。”其含义是A.它没有把古代希腊罗马的文化全部复兴出来B.它没有将古代文化古为今用C.它没有准确揭示这场运动的实质D.它只是打着“复兴古典文化”的旗号C6.文艺复兴运动最主要的影响是A.促进了欧洲文学艺术的发展B.促进了欧洲自然科学的发展C.促进了欧洲资本主义萌芽的产生D.促进了欧洲人民的思想解放D二、宗教改革含义：是一场在宗教外衣掩饰下的反封建统治和罗马神权统治的政治运动。二、宗教改革1、背景（宗教改革为何最早开始于德国?）（1）文艺复兴运动的影响。（解放思想）（2）腐朽的天主教会对欧洲特别是德意志的压榨，阻碍资本主义的发展。（根因）（3）教皇出售赎罪券（导火线）

1517年，通过行贿当上大主教的亚尔伯特为了偿还行贿欠下的巨款，自愿充当教皇的代理人，在德意志推销“赎罪券”。他宣扬只要支付金钱，就可以被上帝赦免本人和死去的亲属的罪孽，死者灵魂就能升入天堂。天主教会腐朽的具体体现：森严的教阶，繁琐的仪式僵化的教规，贪婪的敲诈二、宗教改革2.内容“信仰上帝就可得救”（因信称义）《圣经》高于教会和教皇简化宗教仪式，国家的权力高于教会二、宗教改革3.宗教改革的扩展新教东正教公教（天主教）东正教天主教新教第一次分裂(1054年)第二次分裂(16世纪)基督教

（诞生于公元一世纪的罗马帝国）路德教派加尔文教英国国教二、宗教改革5.影响：

打破对罗马教会的迷信，解放了思想，人文主义得到进一步的传播和发展。比较文艺复兴和宗教改革的异同文艺复兴宗教改革同异斗争形式范围作用都是西欧资本主义发展的结果；都是反封建斗争；都波及到西欧广大地区；都促进了人们的思想解放。借助复兴古典文化的形式，矛头指向教会的神学世界观披着宗教外衣，矛头直指天主教会意大利开始；思想文化领域德国开始；政治把人从宗教束缚中解放出来；天主教权威受到挑战。教会对人们控制逐渐减弱；为以后资产阶级革命开辟道路。本课小结一个根源:两大运动:一种精神:共同影响:资本主义萌芽文艺复兴和宗教改革人文主义解放思想1.文艺复兴运动时期的思想大师把人文主义当作自己的旗帜，他们颂扬“人”，蔑视“神”：赞美“人性”贬抑“神性”：提倡“人权”，否定“神权”。造成这种社会现象的社会根源在于A.反对天主教会宣扬的神权封建思想B.资产阶级个人主义的反映C.资产阶级反对封建束缚，要求提高政治经济地位的反映D.资本主义商品经济的发展D2、文艺复兴首先在意大利兴起和宗教改革首先在德意志发生，其相同条件是：

A、国家分裂，没有实现统一

B、阶级矛盾、民族矛盾交织

C、资本主义萌芽出现并得到发展

D、受宗教迫害严重C3、15世纪，意大利人开始用各种地方性通俗语言文字翻译拉丁文《圣经》，这一现象说明

A．天主教会已经放松思想控制

B．宗教改革在意大利已经有了较大的影响

C．人文主义思想在意大利兴起

D．通俗语言文字取代拉丁文成为官方文字C4、（08启东一调）“他们战战兢兢地请出亡灵来，借用他们的名字、口号和衣服，以便穿着这种久受崇敬的服装，用这种借来的语言，演出历史的新场面”。马克思的这个观点不适用①洪秀全的“拜上帝教”②康有为的维新变法思想③孙中山的三民主义④文艺复兴运动A．①③

B．②③

C．③④

D．②④A5、右图所示作品的内容反映了人文主义精神。其主要价值在于A．抨击封建道德和教会的禁欲思想B．提出以“人的学问”代替“神的学问”C．率先表达了对教会丑恶现象的憎恶D．提倡“因信称义”，否认了教皇权威A6、宗教改革前，关于教皇和皇帝的权力，有这样一种形象的比喻：教皇是太阳，皇帝是月亮；宗教改革后，人们换了一种说法：上帝的归上帝，恺撒（泛指皇帝）的归恺撒。这种认识的改变反映了（）。A．教皇和皇帝的权力一直是平等的B．教皇的权力在上升，皇帝的权力在下降C．教皇的权力始终大于皇帝的权力D．皇帝的权力在上升，教皇的权力在下降D7、下列对文艺复兴实质的说法，不恰当的是A、是对古代希腊和罗马古典文化的复兴B、是早期资产阶级的价值观念C、是资产阶级的思想和文化运动D、预示着新社会到来的曙光8、史称“人文主义之父”的是

A、但丁B、薄伽丘

C、彼特拉克D、毕加索9.14一15世纪欧洲资本主义萌芽最早产生于

A．意大利B．英国C、法国D．尼德兰

10.旱期的新兴资产阶级主要来源于①手工工场主②知识分子③商人④金融家

A.①②③B.①③④C.②③①D.①②④

11．恩格斯说：“封建的中世纪的终结和现代资本主义纪元的开端，是以一位大人物为标志的。这位人物既是中世纪的最后一位诗人，同时又是新时代的最初一位诗人。”这位大人物是（）

A．薄伽丘B．但丁

C．乔托D．伊拉斯漠12.16世纪被称为“教皇的奶牛”是指（）

A．英国B．法国

C．德意志D．尼德兰13、文艺复兴时期一位作家说：“人是能够随心所欲地改造自己的。”这反映了

A、人文主义蔑视宗教作用的思想

B、提倡追求物质生活幸福的思想

C、肯定人的价值及其创造性的思想

D、资产阶级自私自利的思想特征14、下列关于文艺复兴运动产生于意大利的重要条件中，不正确的是

A、资本主义萌芽最早出现在意大利

B、意大利四分五裂，封建统治薄弱

C、意大利的文化遗产和人才结构

D、资产阶级要求改变各种传统观念

15．人文主义思想的核心内容是

A．重视人的价值和尊严

B．反对神学的禁欲主义和来世观念

C．反对宗教束缚和封建等级观念

D．反对中业纪的蒙昧主义

16．意大利文艺