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文档简介
2015年文化生活学考复习第四单元发展中国特色社会主义文化色彩斑斓的文化生活呈现多样性的特点原因:科学技术、大众传媒和市场经济的发展表现:文化市场色彩斑斓,文化生活多种选择有喜有忧(文化市场和传媒的影响)喜原因:文化市场和大众传媒的发展表现:“四喜”P87忧原因:文化市场的自发性和传媒的商业性表现:“三忧”P87存在腐朽和落后文化原因封建思想的残余和旧的习惯根深蒂固
西方资本主义腐朽思想对我国的冲击
市场经济的弱点的精神反映人们文化需求特点(多样化/多层次/多方面)加强管理,正确引导奏响主旋律,发展中国特色社会主义文化(导向示范作用/主导地位)提倡多样化,发展人民大众喜闻乐见的文化加强社会主义文化建设,大力发展先进文化,支持健康有益文化,努力改造落后文化,坚决抵制腐朽文化。坚持先进文化的前进方向,建设核心价值体系加强精神文明建设加强思想道德建设遵守国家法律法规,遵守职业道德,承担社会责任,始终把社会效益放在首位,坚持经济效益与社会效益相统一,发展人民大众喜闻乐见的文化,提供多种类型多样风格的先进健康的文化产品。在文化生活中选择国家文化企业公民加强自身的科学文化修养和思想道德修养,提高辨别不同性质文化的眼力,增强抵御落后文化、腐朽文化的能力。应追求先进的健康的有益的文化。2013年全国两会上,一些代表、委员指出,我国文化演出市场存在追求豪华演出效果、高票价盛行等现象,这让普通民众难以享受到文化惠民的成果。这说明
①文化演出市场需要加强引导
②文化演出时文化传播的重要途径
③文化演出丰富了民众的文化生活
④文化演出要兼顾经济效益和文化效益
A.①②B.①④C.②③D.③④
B材料:“明星取代了模范,美女挤走了学者,绯闻顶替了事实,娱乐覆盖了文化,低俗代替了端庄”。一时间,低俗之风在一些报刊、图书、电视、网络中呈抬头之势,受到各界的强烈抨击。材料反映了文化生活中的什么现象?材料说明了市场调节的自发性和传媒的商业性,引发了文化产业和文化市场中令人忧虑的低俗现象。你认为应该怎样解决文化市场中的低俗之风,营造良好的文化环境?
如何满足人民群众日益增长的精神文化需求?(1)应该提供多种类型多种风格的文化产品。(2)提供先进的,对人民群众健康有益的文化。(3)提供面向广大人民,反应人民的利益与呼声,为人民群众喜闻乐见的社会主义文化。(4)推动经济社会发展,促进社会主义文化繁荣,建设社会主义文化强国。建设社会主义文化强国
确立这个宏伟目标依据(原因):三相“适衔匹”为什么
意义:文化的作用:.衔.匹”怎样建设社会主义文化强国
1.路径:坚持走中国特色社会主义文化发展道路2.关键:,树立高度的文化自觉和文化自信2.关键:增强全民族文化创造活力,树立高度的文化自觉和文化自信3.最重要的是:用中国特色社会主义理论体系武装头脑、指导实践、推动工作4.建设社会主义精神文明5.紧紧抓住文化建设的中心环节:思想道德建设。文化自觉与自信怎么样(要求):是什么
为什么(必要性)含义表现走中国特色社会主义文化发展道路,、向着建设社会主义文化强国宏伟目标前进,关键是增强全民族文化创造活力。为此,需要树立高度的文化自觉和文化自信。最重要的是用中国特色社会主义理论体系武装头脑、指导实践、推动工作。(含义表现可以转化为要求)文化创造要基于高度的文化自觉和文自信,这种文化自觉和自信主要表现为
①对中华文化发展前途充满信心
②对中国特色社会主义文化发展道路充满信心③对世界文化的多样性充满信心
④对社会主义文化强国目标充满信心
A.①②③B.①②④
C.①③④D.②③④
B党的十八大提出要“培养高度的文化自觉和文化自信,努力建设社会主义文化强国。这种自信源于
①中华文化是民族的,也是世界的
②中国特色社会主义文化拥有长久的生命力③中华文化源远流长,博大精深
④中国文化具有其他文化无可比拟的优越性
A.①②B.③④
C.②③D.②④
C材料:文化部编制了《国家“十二五”时期文化改革发展规划纲要》《纲要》强调:以社区文化、企业文化、村镇文化、校园文化建设为载体,积极搭建公益性文化活动平台,依托重大节庆活动和民间文化资源,组织开展群众乐于参与、便于参与的文化活动。深入开展全民阅读、全民健身活动,推动文化科技卫生“三下乡”,科教文体法律卫生“四进社区”、“送欢乐下基层”等活动经常化。
结合材料,简要回答我国建设社会主义文化强国具备哪些有利条件?并从《文化生活》的角度分别说明理由。⑴我国具有丰富的文化资源。依据:中华文化源远流长、博大精深;文化的发展需要继承传统文化。⑵我国经济持续快速发展,综合国力日益增强。依据:经济是文化的基础。⑶改革开放以来,我国加大了与其他国家的文化交流。依据:文化的发展需要学习和吸收各民族的优秀文化成果。⑷人民群众积极参与文化建设,人民群众的精神文化需求不断增长不断增长,依据:人民群众是文化建设主体,文化建设要关注人民群众的基本需求。(5)马克思主义传入中国,是中华文化由衰微走向重振的重要转折点。在实现文化复兴的过程中,有马克思主义的指导和中国共产党的正确领导,中国共产党始终代表中国先进文化的前进方向。(6)全国各族人民对中华文化发展前途充满信心。依据:建设社会主义文化强国关键是增强全民族文化活力,为此,需要树立高度的文化自觉和文化自信。1、坚持科学发展观,走中国特色社会主义文化发展道路,树立高度的文化自觉和文化自信
2、建设社会主义精神文明,发展公益性文化事业,不断加强公共文化服务,保障人民基本文化权益,满足群众的基本文化需求。
3、加强社会主义思想道德建设,弘扬爱国主义精神和社会主义荣辱观,大力建设社会主义核心价值体系,坚持先进文化的前进方向。
4、开展群众性精神文明创建活动,发挥人民群众文化建设的主体作用,通过丰富多彩的形式和群众性活动,加强先进文化建设。近年来,江苏省张家港市按照城乡一体文明建设的新要求,坚持以人为本、以文“化”人,不但创新体制机制形式,提升公共文化服务。该市实施“文明百村欢乐行”大型文艺巡演“村村演”活动,传播文化新风,倡导和谐理念,促进市民知辱尚荣;实施千场电影“进社区”、文明书场“天天说”和文艺广场“天天唱”;通过“博物馆”送展到基层,加强爱国主义及历史和科普教育;建立农家书屋图书馆流转中心,通过图书流动车“送书下乡”,加强未成年人思想道德建设,实施人文素质提升工程,推动书香城市建设;在市镇村三级服务网络的基础上,将全市所有村(社区)划分为若干“文化网格”,配备网格文化员,在全国率先探索“网格公共文化服务”,有效解决公共文化服务效率与公平问题。依据材料,说明该市是如何加强先进文化建设的。为什么?如何建设根本任务:加强思想道德建设。开展精神文明创建活动。(主体、目的、形式)要立足于中国特色社会主义的实践。公民要积极投身于精神文明建设的伟大实践,为培育知荣辱、讲正气、作奉献、促和谐的文明风尚身体力行,做新时期社会主义先进文化的传播者。“四有”公民,提高两素质,适应需要发展教育、科学和文化事业:①发展教育事业(原因与措施)②发展科技事业(原因与措施)③发展文化事业和产业(原因与措施)建设社会主义精神文明
我们为何大力发展科技?(1)文化与经济相互交融,在经济发展中,科学技术越来越重要。P10(2)科学技术的进步,是促进经济发展的重要因素,也是推动文化发展的重要因素。P45(3)科学技术是一个民族文明程度的重要标志之一,是中华民族生命力、创造力的生动体现。P67(4)科学技术的发展促进文化的发展P87(5)科学技术是第一生产力。P101我国城镇应以社区为主要载体,提高对进城农民的接纳度。目前需要解决的问题是:首先,在大城市,有些原住居民对进城农民存在着一定的排斥心理。其次,许多城镇农业转移人口数量激增,但城镇社区职业技能培训中心、图书馆、文体休闲场所等公益设施却难觅踪影。结合材料,运用精神文明建设的知识,说明我国应如何促进农业转移人口融入城镇社区生活?1.在城镇应加强和谐文化建设,开展精神文明创建活动,增强城镇包容性,营造良好的社会氛围和融洽的邻里关系。2.国家扶持公益性文化事业,加强社区文化设施建设,构建完善的文化服务体系,让进城农民分享现代文明的成果,满足他们日益增长的精神文化需求。紧紧抓住文化建设的中心环节:思想道德建设。为什么?重要性:体现中国特色社会主义文化的性质和前进方向,是其中心环节。必要性:思想道德模范具有时代性,差异性,现实需要,实现中特文化、精神文明建设根本任务需要怎么办?国家:加强思想道德建设①社会主义思想道德建设要以为人民服务为核心,要以集体主义为原则。②深化社会主义精神文明创建活动,推动学雷锋活动、学习宣传思想道德模范常态化。③大力建设社会主义核心价值体系★
(是什么?为什么?怎么办?)④全面提高公民道德素质,倡导树立社会主义荣辱观。公民:提高科学文化修养和思想道德修养,追求更高的思想道德目标,实践
(两个修养的关系?怎么办?)
建设社会主义核心价值体系是什么为什么P105-106怎么办
——基本内容:灵魂、主题、精髓、基础(方向、地位):兴国之魂,方向。B.
(力量):凝魂聚气、强基固本、根本标识。C.
(作用意义):2个有利于、精神动力、智力支持。D.
(必要性、现实意义):人民文化需求,人们思想的“四性”——引领、增强基本内容,三个倡导P106社会主义核心价值体系的内容P113
①马克思主义指导思想(灵魂)②中国特色社会主义理想(主题)③以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神(精髓)④社会主义荣辱观(基础)为什么建设社会主义核心价值体系①方向:社会主义核心价值体系是社会主义意识形态的本质体现,是兴国之魂,决定着中国特色社会主义发展方向。②力量:文化的力量,很大程度上取决于凝结其中的核心价值体系的力量,以社会主义核心价值体系为内核,用社会主义核心价值体系凝魂聚气、强基固本,是中国特色社会主义文化发展道路的根本标识。是全国人民团结奋斗的共同思想基础。③作用(意义):加强核心价值体系建设,用社会主义荣辱观引领风尚,有利于提高人们的思想道德素质。有利于促进精神文明建设,为社会主义现代化建设提供精神动力和智力支持。④必要性:当前,我国社义文化更加繁荣,多种文化并存。同时人民的精神文化需求日趋旺盛,人们思想活动的独立性、选择性、多变性、差异性明显增强。面对这一特征,需要用核心价值体系引领社会思潮,不断增强社会主义意识形态的吸引力和凝聚力如何加强核心价值体系建设?①建设社会主义核心价值体系,必须坚持马克思主义指导思想,树立中国特色社会主义共同理想,弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神,倡导社会主义荣辱观。(基本内容)②建设社会主义核心价值体系,要倡导富强、民族、文明、和谐,倡导自由、平等、公正、法治,倡导爱国、敬业、诚信、友善,积极培育和践行社会主义核心价值观。(三倡导)③大力建设社会主义核心价值体系。要把建设社会主义核心价值体系融入国民教育、精神文明建设全过程,体现到精神文化产品创作、生产、传播的各个方面,使其成为全体人民的自觉追求,不断巩固全国各族人民团结奋斗的共同思想道德基础。④建设核心价值体系,必须坚持用核心价值体系引领社会思潮、凝聚社会共识,既要尊重差异,包容多样,又有力抵制各种错误思想的影响,不断增强社会主义意识形态的吸引力和凝聚力。优先发展教育:为什么
①文化与经济相交融。人才、教育、科技在经济社会发展中越来越重要。为推动经济建设,发展教育事业、培养高素质人才,提高劳动者素质越来越重要。P10②在综合国力的竞争中,文化竞争力备受世界各国关注,科技和教育在文化力中占有十分重要的地位。科技实力和国民教育水平是衡量综合国力和社会文明程度的重要标志P11③教育是民族振兴和社会进步的基石P101④教育是文化传播的重要途径之一P35⑤教育在文化传承中有特殊重要作用。教育是人类特有的传承文化的能动性活动,具有选择、传递、创造文化的特定功能,在人的教化与培育上始终扮演着重要的角色P46⑥大力发展教育是精神文明建设的主要内容之一
P101(1)国家①坚持教育优先发展,努力办好人民满意的教育,实施科教兴国战略,建设人力资源强国。②全面贯彻党的教育方针,坚持育人为本、德育为先,实施素质教育,提高教育现代化水平,坚持教育为社会主义现代化建设服务,为民服务,与生产和社会实践结合,培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。
(2)公民:
①终身学习,不断提高学习能力、就业能力和创业能力,充分发挥潜能,展示才智,实现自由全面发展。
②不断提高知识文化修养和思想道德修养。优先发展教育:怎么办?
四川省文化资源丰富,文化底蕴深厚,但文化发展与经济社会发展还不平衡,还不能很好地满足人民群众的精神文化需求。
近年来,四川省立足本省实际,借鉴国内外经验,坚持经济发展的工作重心不动摇,以建设共有精神家园为目标,积极培育和践行社会主义核心价值观,努力建设文化强省:开展“科学发展”“感恩奋进”专题教育、道德模范评选等活动,弘扬主旋律;构建公共文化服务体系,已建成公共图书馆188个,文化馆(站、室)等十万余个,形成全国网点最多的公共文化服务网络;挖掘红色文化、民族风情等资源,发展特色文化产业,文化产业连续多年保持28%以上的增速;搭建社区、农村文化中心等文化舞台,让老百姓自我参与、自我展示、自我教育。
依据材料,运用文化生活知识,说明四川省是如何建设共有精神家园的。①以社会主义核心价值观引领文化建设,培育良好文化环境。②完善公共文化服务体系,保障人民基本文化权益。③发展文化产业,为人民提供丰富多样的文化产品。④依靠人民群众,激发创造活力,建设共有精神家园。
材料:2013年12月,中共中央办公厅印发《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》。人民日报发表评论指出,人民有信仰,国家才有力量。将社会主义核心价值观的教育宣传活动,融入国民教育和精神文明建设全过程,我们就能不断形成更加广泛的价值认同,不仅为国家发展助力,更为民族进步铸魂。在意识形态领域,多种文化并存。做好文化工作,必须着眼于巩固马克思主义在意识形态领域的指导地位,巩固全国人民团结奋斗的共同思想基础,把社会主义核心价值体系建设作为首要任务,并融入文化建设全过程。根据材料,运用《文化生活》有关知识,谈谈你对“人民有信仰,国家才有力量”的理解。材料:2013年12月,中共中央办公厅印发《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》。人民日报发表评论指出,人民有信仰,国家才有力量。将社会主义核心价值观的教育宣传活动,融入国民教育和精神文明建设全过程,我们就能不断形成更加广泛的价值认同,不仅为国家发展助力,更为民族进步铸魂。在意识形态领域,多种文化并存。做好文化工作,必须着眼于巩固马克思主义在意识形态领域的指导地位,巩固全国人民团结奋斗的共同思想基础,把社会主义核心价值体系建设作为首要任务,并融入文化建设全过程。根据材料,运用《文化生活》
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