教学工作情况的个人总结5篇

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工作总结是做好各项工作的重要环节。通过工作总结，可以明确下一步工作的方向，少走弯路，少犯错误，提高工作效益。下面是我整理的教学工作处境的个人总结范文，接待阅读!

教学工作处境的个人总结范文1

一、由传统的学识传播者转变为学生的引导者

在传统的教学中，大量高中政治教师热爱用灌输式的方式向学生灌输学识。他们误把学生当成了待灌水的瓶子，认为只要把水倒进去就行了，就完成了他们的教学任务了。可事实上，学生们并不是瓶子，他们是有血有肉有思想的人，他们有属于自己的想法，也不会一味的采纳一切。相比之下，在高效课堂改革后，教师的角色就转变为了学生学习的引导者。老师是学生学习过程中的引路人，正所谓“师傅领进门，修行靠个人”，老师的职责是引导大家如何斟酌问题而不是直接帮学生去解决问题。“授人以鱼不如授人以渔”，教会学生从本质上去掌管解决问题的手段而不是在问题的外观上下功夫。

首先，要引导学生树立远大的梦想，建立现实的目标，制定可行的方案，教会学生如何学习，怎样学习，找到适合他们自己的学习方法，养成一个良好的习惯。

其次，要在课堂内外的学习过程中，创造一个良好的学习环境，制造好玩的学习空气，激发学生的学习兴趣，培养学生的自主学习才能，让学生由被动学习变为主动学习、自主学习、独立学习。

第三，要给学生足够的空间表达他们自己的想法，学会做学生的倾听者，倾听他们内心的想法，让他们敢去想敢去说，然后细心的与他们交流、沟通，引导他们独立，培养他们的哲学思维、理性思维、多元思维。结果，要教会学生自我管理，学会克制自己，提防培养学生的自我约束力，让他们学会管住自己，管好自己。

二、由权威者转变为交流者、探究者

教师是一个令人敬爱的职业，但是这往往会误导我们不敢对教师质疑，让学生们对教师、对权威望而却步，不敢挑战。鲜明，这并不适合高效课堂改革后的教师和学生。在高效课堂改革后，教师要转变自己的角色，学会与学生探讨问题，交流问题，专心听他们最真实的想法，找到问题的根源，然后总结出最好的方法，结果解决问题。此外，学生在与教师的交流过程中也不会被那些外表肃穆的老师所吓倒，相反，他们会更加倍受鼓舞，气力倍增，学习的兴趣也会大大增加，比以前学习更加主动，更容许合作老师在课堂上，也更容许举手发言表达自己内心的想法。

教学工作处境的个人总结范文2

本学年度的教学工作已根本终止，为了更好地做好今后的工作，总结阅历、吸取教训，本人特就这学年的工作总结如下：

一、日常教学方面

本学年度，本人承担高二年级历史与高三历史的教学工作，虽然我工作已经八年，但是由于学生水平差距较大，而又刚刚接触新教材，教学理念与教学体系都是全新的处境下，我在教学工作中还是遇到了不少困难，譬如，如何吃透教材，如何将教材的内容上下联系，如何让学生在教学过程中学会自主学习等等问题。

针对这些处境，我在自我反思的同时，虚心向有阅历的教师讨教阅历。在教学中，专心钻研大纲、努力吃透教材，积极开拓教学思路，同时把一些较先进的理论及先进现代教学手段生动运用于课堂教学中，努力培养学生历史学习的兴趣，及合作交流、自主探究、勇于创新的等才能。

同时从本学期开头，我还承担了历史教研组组长与高二年级历史备课组组长，感觉重任在肩。为了能更好的适应新的工作，我专心听取各位老师对于教研组的梦想，然后分析，制定本教研组的奋斗目标与筹划，同时给每位本组供给表示的机遇，在高二年级其次课堂活动中，每位老师专心打定，努力工作，最终在各位高二历史教师的辛勤工作下，完成了《中国古币珍藏与鉴赏入门》讲座，参与的学生达300多人，虽然这个讲座还没有最终终止，但是就目前的处境来看效果不错。

二、遵守纪律方面

本人严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、无请假。在工作中，敬爱领导、团结同事。平日，勤俭俭约、任劳任怨、对人真诚、喜欢学生、从不闹无原那么的纠纷，四处以一名人民教师的要求来模范自己的言行，努力提高培养自己的综合素质和才能。

三、业务进修方面

随着新课程改革对教师业务才能要求的提高，本人在教学之余，还添置大量的专业书籍，如《国史概要》、《放宽历史的视野》、《全球通史》、《中国大历史》等，一方面提高自己的专业素质，努力充实自己，另一方面给学生介绍一些新的历史学识和理论。同时也挤出时间来学习现代教导技术，利用现代教导技术来丰富自己的教法，引导学生对历史学习产生浓重的兴趣。

四、取得劳绩方面

1、本学年度，我制作的《三民主义》课件，获得县二等奖，后也报市级参赛。

2、本学年度，我加入县市级赛教，均获得一等奖，而且加入县其次届示范课教师评比活动，最终劳绩尚未知晓。

3、本年度，我承担20_级高三第一轮复习资料的编写，现在已经完成了编写任务，同时还为全体的历史教师编写整理《高考考纲考点学识汇编》。

劳绩只能说明过去，展望20_年我将持续努力，一方面要使自己进一步成熟，另一方面也要带动本备课组、本教研组不断进步，为石泉中学的将来奉献自己的气力。

五、存在的问题

劳绩只能说明过去，就本学年度来看，工作中照旧存在些问题，譬如说：在教学中如何将趣味性与时效性相结合还需要下功夫，而且在教学中如何发挥学生的主动性问题也还缺乏一些有效地手段，这些都是我在以后的工作中要不断努力地方向。

教学工作处境的个人总结范文3

教学是学校工作的中心，教学质量是学校的生命线。我们始终坚持“把常规抓好，把细节抓严，把根基抓透，把过程抓实”的指导思想，绝大多数教师兢兢业业、勤勤恳恳、踏踏实实，教学质量得到进一步提高。

一、教研引领，深化课改，教学更上台阶

1、落实教学常规，精细教学管理

对常规教学，我们始终坚持教学纪律严明、教学行为严谨、教学程序严格。一是抓备课，扎实源头管理。指导处在第7周组织检查了教案，绝大多数老师教学理念先进，教学重难点突出，教学设计科学;二是抓课堂，提高课堂教学有效性;三是抓作业，稳定课堂教学。指导处在18周组织检查了作业落实和听课处境，绝大多数老师作业布置合理，批改专心，听课积极;四是抓辅导，落实教学效果;五是抓考试，肃穆考风考纪，提防考后分析。通过以上措施，保证了教学的“和谐、模范、有序”。

2、推行高效课堂，提升教学聪慧

我们认为，高效课堂理应是“生本课堂、平衡课堂、开放课堂、尝试课堂和聪慧课堂”。为此，我们努力践行“崇敬生命、以学定教，追求效率、共同进展”的教学理念，大力倡导教学改革，强势打造高效课堂。一是各科组内部的公开课，有序开展，全校共开展了51节科组内公开课;二是在学校录播室录制了26节校级表示课。表示课是在我校大力推进高效课堂创办的背景下举行的，收到了较好效果。三是重视课堂打磨，打造高效常态课。持续完善“理念先进、目标科学、布局合理、方法生动、手段恰当、效果突出”的课堂教学评价体系，通过“集体磨课与个人磨课”，内化理念，优化习惯，从而，让我们的教学更趋向于理性、开放与聪慧。

3、加强科组创办，促进专业进展

一是创设良好环境，形成科组文化。各科组积极创设安好的生态环境，努力让“学习”成为需要，让“反思”成为习惯，“研究”成为常态，以形成特色鲜明的科组文化;二是发挥集体聪慧，落实集体备课。集体备课是校本教研的基点，我们坚持与落实了“先个人备课，后集体备课，再个人备课”的集体备课模式，让独立备课与集体备课有效融合;三是大力试验以“学案”为载体的教学活动，促进教学方式的创新。四是完善学科资源库，资源共享。各备课组主动运用、整理和优化学科资源库，以形成校本化的学科资料体系，用好阅历，共享资源。通过以上措施，进一步促进了科组由“管理型科组”走向“研修型教研组”，促进教师由“苦力型、阅历型”向“研究型、智能型”转变。政治科组被评为广东省优秀科组。

4、狠抓教学反思，提升教学聪慧

我们提防聚焦“学生与过程”，斟酌“现实与阅历”，关注“行为与效果”，为教而研，以研促教，在追问、沟通、碰撞与共享中，一起沉淀、积累与锤炼，逐步摆脱俗气、浮气与匠气，提升底气、灵气、锐气与书卷气，做擅长斟酌的智者。

5、立足区域资源，开展校际交流

一是告成举办了物理、音乐高中教学示导活动，反响强烈;二是组织全校学生加入了与厚街中学、济川中学、虎门中学、长安中学、五中、二中的七校联考联改与质量分析，结成校际同盟。“区域性推动、常态化行动、多主体联动”的教研新格局日益完善。

6、夯实高考备考，力求新的跨越

一是加强目标管理，凝结集体聪慧。高三备考的工作思路是以人为本、团队作战，提防细节、强化管理，用心操作、狠抓落实，均衡进展、讲求效益。二是加强过程管理，提高复习效率。正确处理备课与上课、进度与效率、资料与课本、根基与才能、选题与讲题、训练与纠错、磨课与磨卷的关系。三是加强德育管理，保持持续动力。通过狠抓年级管理、班级管理、时间管理、考试管理与心绪管理，让过程美观、结果璀璨。

7、提升教研水平，收获研究硕果

一是课题研究硕果累累。本学期：(略)

一学期来，在师生的不懈努力下，学生加入比赛中，劳绩突出。

教学工作处境的个人总结范文4

作为一名刚走上岗位的青年教师，我深知自己有大量缺乏与缺陷，如根本功不够扎实、教学阅历尚浅等。因此，我对教学工作要求分外严格，不敢有任何怠慢，专心钻研教材，深入研究教法，虚心地向教学阅历丰富的老教师学习。经过一学年的努力，取得了较大的劳绩。这一年积极加入学校里的各项业务活动，工作勤勤恳恳，踏踏实实。积极做好各项工作，积极要求进步。团结同志，协调同事们之间的关系，使自己的教学工作和其它工作都取得了较好劳绩。专心备好每一堂课，包括新课和全体的习题课，都写教案，都专心做题研究教法。在备课中不断引入新的学识、新的教学思想、新的教学方法。课堂上引进了大量教改思想和先进的教学方法。本学期，我承担了高一(3)班和高一(4)班两个班的语文课。能按“教学大纲”的要求，专心钻研教材，研究两个班学生的实际处境，确定较为适合的教法，专心备课，专心批改作业，对比顺遂地完成了教学任务。我自己对贯穿于新的“教学大纲”中的语文教学思想有了进一步的熟悉，更坚强了语文学科是一个既具有工具性又具有人文性的学科的熟悉，对第一次使用的教材也能较的把握和处理了。

一、充分发挥学生的主体作用

学生是学习的主体。教材的精练、实用、高效，教师的聪慧、才能、努力，教导环境的舒适等外因，最终只有通过学生自觉主动的学习活动才能起作用。在写作教学方面，将课堂作文和反思以及课下周记结合起来处理，既完成了教材规定的写作教学任务，又在某种程度上弥补了写作训练的缺乏，学生的写作水平较过去有了确定的提高。

二、精讲课本范文

学生学习语文，主要还是依靠教师对课本范文的讲解，因此，在对课本范文的教学过程中，我专心做好教学中的每一步工作，专心对待每一节课。备课深入细致，教案书写工整细致，能做到教材、资料、学生齐备，真正做到了有备而上。所以在课堂上我胸有成竹，挥洒自如。由于高度的投入，饱满的热心，加上启发式的教学模式，学生参与率高，课堂气氛很活跃，对课本范文的掌管度较高。在此根基上，我系统地搞好专题练习，如语音题、字词改错题、修改病句题、古诗名句默写题等，有筹划地扎实了学生的语文根基学识功底。在处理教材的课文教学方面，充分熟悉到了本册课本以文学鉴赏为主要教学任务的特点，为合作教学，先后给学生作了“诗歌鉴赏”和“散文鉴赏”两个专题训练，取得了很好的效果。

三、组织了屡屡活动，努力提高学生的综合素质

要使学生们成才，务必培养他们的综合素质。因此，我经常组织各种形式的活动提高学生各方面的素质与才能。如举办诗歌朗诵比赛磨练学生的朗诵才能;开展演讲活动，培养学生的语言表达才能;让学生上讲台表演加强学生的心理素质等等。举行的诗歌朗诵会、诗歌背诵比赛、趣味语文学识问答、分外语文等活动都受到了学生的接待。在诗歌朗诵会上，学生踊跃上台，深情朗诵自己精选的诗歌作品，全体的人都沉浸在诗歌的迷人境界中。在诗歌背诵比赛中，学生们将“课下十年功”表示于“课上的一分钟”中，让诗歌内化为自己的精神以后，又外现为一种气质。使他们更加热爱我的语文课!

四、阅读教学长抓不放

高中阶段，语文明显处于弱势的地位，学生课余用于学习语文的时间很少。而语文教学不能单靠课堂教学，务必依托课外活动。只有解决好这个问题，语文教学质量才有可能提高。按照“教学大纲”有关课外阅读的要求，较有效地组织了学生的课外阅读活动。我不断地把大纲推举的阅读篇目介绍给学生，要求他们制定可行的读书筹划，利用零碎时间读名著，并通过考试的形式检查他们的阅读处境。以期培养他们的阅读习惯，增长他们的见识，陶冶他们的`情操，养成喜欢文学的性格!

我相信：只要我们能在教学中关切学生，崇敬学生，保护学生，和学生关系紧密融洽，能把握学生的心理需求，使教学工作恰好与学生的心理需求相结合。我们就能落实还学生为学习的主体的宏伟想象。在新的学年里，我将持续探索议论式教学法，积极主动地采用创设问题情景引发学生议论、思维的方法，训练学生的学习才能，训练学生辅助学习的才能和学习的主动性。

“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”教学是无止境的，在以后的语文教学工作中，我将不断学习，更新教导观念，提防教导科研，努力提高教导教学质量，争取将自己的教学水平提高到一个崭新的层次。

教学工作处境的个人总结范文5

本年度本人在春期承担__年级(_)班__教学和班主任工作，并兼职__测验室管理员和指导干事。为使下一年的工作更加富有成效，特将本年度工作总结如下：

一、政治思想方面

一年来，本人能专心学习政治理论学识，进取加入各种政治学习活动，关切国家大事。能一如既往的专心贯彻国家的教导方针政策，依法执教，爱岗敬业，为人师表，教书育人，兢兢业业完成好本职工作，喜欢教导工作，忠诚于人民的教导事业。

二、考勤方面

一年来，本人能模范遵守学校的各项规章制度，不迟到，不早退，有事按规定履行请假手续，严以律己，为全年工作的圆满完成奠定了良好的根基。

三、教导教学业务方面

首先，在教导教导工作中求真务实，专心开展教导教学活动。在工作中，能专心按课程标打定钻研教材，分析教材，把握学情，用心完成教学设计，专心批改学生作业，察觉问题，实时解决，向课堂四十五分钟要质量。本年度春学期完成数学教案__课时，作业批改__次，配套练习全批全阅，物理教案__课时，作业批改__次，配套全批全阅，听课__次，贴合学校规定的教学任务。

秋学期至考核完成数学教案__课时，作业批阅_次，配套练习全批全阅，物理教案__课时，作业批阅__次，配套练习全批全阅，听课__次。完成物理测验__个，其中演示测验_个，分组测验_个，有筹划、测验报告，相关测验资料齐全，贴合学校规定的教学任务。

其次，坚持每周的政治学习和业务学习，紧紧围绕学习新课程，构建新课程，尝试新教法的目标，不断更新教学观念。提防把学习新课程标准与构建新理念有机的结合起来。经过学习新的《_标准》，熟悉到新课程改革既是挑战，又是机遇。将理论联系到实际教学工作中，解放思想，更新观念，丰富学识，提高才能，以全新的素质布局理解新一轮课程改革浪潮的“洗礼”。

第三，能进取加入教导教学培训活动，本年度加入了“国培筹划”__省农村高中学骨干教师远程培训工程(班主任培训)并荣获优秀学员;20__年国培筹划中西部工程远程培训(高中数学)。学习先进的教导教学理念方法。虚心向有阅历的教师学习，并应用到自我的教导教学实践中。

第四，能运用先进的教学设施，本学期开展多媒体教学课__节，经过多媒体教学巩固课堂教学的吸引力，提高学生学习的进取性和主动性，以学生为主体，引导学生掌管学习方法，表达素质教导的要求，提高课堂教学的实效。