现代文阅读之鉴赏表达技巧

现代文阅读专题鉴赏表达特色（技巧）

1.感受命题特点。2.掌握解题思路。3.了解备考方略。【教学目的】

2013年湖南考试说明阅读鉴赏中外文学作品，了解小说、散文、诗歌、戏剧等文学体裁的基本特征及主要表现手法。阅读鉴赏，应注重审美体验，能感受形象，品味语言，领悟内涵，分析艺术表现力；能理解作品反映的社会生活和情感世界，探索作品蕴含的民族心理和人文精神。（1）分析作品结构，概括作品主题。（2）分析作品体裁的基本特征和主要表现手法。1、（2009年湖南卷第17题）在第2自然段中，作者写“云有云的地方性”的用意是什么？运用了哪些艺术手法？（4分）

（选文《云南看云》沈从文）2、（2010年湖南卷第17题）简要归纳画线段落的段意，并简析该段在全文结构上的作用。（4分）

（选文《一朵午荷》洛夫）3、（2011年湖南卷第17题）谈谈文中画波浪线句子运用第二人称的好处。（4分）

（选文《想飞》徐志摩）三年高考真题回放1、从选材组材方面设题2、从结构安排方面设题

3、从表现手法方面设题4、从表达方式方面设题

5、从语言运用方面设题设题角度叙述人称的选择叙述顺序的安排描写的特点

插入某一事物引用诗文名言

首段的作用末段的作用中间段的作用文中所使用的修辞手法（比喻、拟人、夸张、排比、反复等）象征、对比、衬托、欲扬先抑、借景抒情等手法

题型的一般提问方式：1）……用了什么样的艺术手法（艺术技巧、表达技巧等）？2）作者是如何写…...3）……这样写有什么作用（或好处、用意）？4）……请赏析划线语句的表达特色。赋分4-6分左右修辞手法类（2009年湖南卷《云南看云》）17、在第2自然段中，作者写“云有云的地方性”的文字运用了哪些艺术手法？语段信息：战争给了许多人一种有关生活的教育，走了许多路，过了许多桥，睡了许多床，此外还必然吃了许多想象不到的苦头。然而真正具有深刻教育意义的，说不定倒是明白许多地方各有各的天气，天气不同还多少影响到一点人事。云有云的地方性：中国北部的云厚重，人也同样那么厚重。南部的云活泼，人也同样那么活泼。海边的云幻异，渤海和南海云又各不相同，正如两处海边的人性情不同。河南河北的云一片黄，抓一把下来似乎就可以作窝窝头，云粗中有细，人亦粗中有细。湖湘的云一片灰，长年挂在天空一片灰，无性格可言，然而桔子辣子就在这种地方大量产生，在这种天气下成熟，却给湖南人增加了生命的发展性和进取精神。四川的云与湖南的云虽相似而不尽相同，巫峡峨眉夹天耸立，高峰把云分割又加浓，云有了生命，人也有了生命。【答案】运用了对举（对比）、铺陈、比拟（拟人）、夸张等艺术手法。典题分析

过了中天门，雾气突然变得浓重了，简易雨披上的积水愈来愈多。目之所及，只有路边影影幢幢的古树，只有不远处岩岩叠叠的山石。只有石壁上遒劲古朴的石刻。至于远处的山峰，则全部迷失于苍茫的雾中，我只能对着游览图上的提示，来想像它们的风采了。那雾中的楼台，因雾气轻薄得恰到好处，虚实变幻，顿生雅韵。而泰山的雾太粘稠，仿佛要遮掩一切似的，压得人几乎抬不动睫毛。那险峻无比的十八盘，在我而言只是喘气更重、流汗更多而已。2007浙江卷《泰山之思》分析文中画线部分的语言表达技巧。(5分)[答案]①通过排比（三个“只有”的运用）、对比（近景与远景）、夸张（压得人几乎抬不动睫毛）的使用，突出了泰山雾气的浓重，表达了作者对浓雾笼罩泰山的遗憾之情。②通过叠字（如：影影幢幢、岩岩叠叠）的使用，突出了雾中古树、山石的特点。典题分析考虑角度：用词特点、句式特点、修辞效果掌握答题三步建模要领：

明确概念+具体解释+简述好处明确概念：就是说首先要明确这段话（或文章）运用了什么表达技巧。具体解释：是指结合文章的中心及相关内容，阐述这一手法是如何在文中运用的。简述好处：是指最后应该简单地叙述一下这一手法运用的价值、意义或好处。（注意：由于赏析的句子以描述性的居多，答效果时应从突出主要描写对象的某某特点、营造某某意境、表达某某情感、表现主旨和布局谋篇等方面考虑）解题思路1、对表达技巧的评价鉴赏，就是分析文章运用了哪些表达技巧，表达了什么内容，达到了什么艺术效果。2、应构建一个网络：表达技巧的名称、特征和表达效果的知识网络。3、通过训练落实解题思路。

备考方略关于“表达技巧”有三个层面的内容：⑴修辞方法：比喻、拟人、设问、反问、借代、对偶、夸张、对比、衬托、用典、化用、互文、反复等；⑵表达方式：记叙、议论、描写、抒情、说明。其中描写、抒情是考查的重点。抒情可分为直接抒情（直抒胸臆）；间接抒情（借景抒情、托物言志、情景交融）。描写：动静结合、虚实结合、点面结合、明暗结合、正侧结合、声色结合、粗笔勾勒、白描工笔等。（3）表现手法：起兴、联想、烘托、抑扬、照应、象征、对照、由实入虚、虚实结合、运用典故、直抒胸臆、借景抒情、寓情于景、情景交融、托物言志、借古讽今、化动为静、动静结合、以小见大、开门见山。知识网络知识网络：常见修辞手法及表达效果

（详见《名师导学》214页）

比喻——具体形象生动地突出本体的什么特点，从而增强文章的趣味性、生动性。拟人——能使读者对所表达事物产生鲜明的印象，产生强烈的感情，引起共鸣。（比拟：色彩鲜明，描绘形象，表意丰富）如果在人称上将物说成“你”等，不仅具有使物具有人的某种情感，便于抒发某种感情，而且有显得亲切自然的表达效果。排比——强烈表达作者的思想感情。增强气势、加强语气、一气呵成、突出强调。议论文往往增加语势，起到了强化论证观点的作用。用来说理，可把道理阐述得更严密、更透彻；用来抒情，可把感情抒发淋漓尽致。答题格式：强调了+对象+特性夸张——可以引起丰富的想象，更好地突出事物的特征，表达感情更强烈，引起读者的强烈共鸣。放大观点感情，强调爱憎是非，美丑更加鲜明。对偶——形式上音节整齐匀称、节奏感强，具有音律美；内容上凝练集中，概括力强。设问——无疑而问，明知故问，引人注意，启发思考，突出效果。引起读者兴趣，引起读者思考。用在一段的开头或结尾处，除引起思考外，还有承上启下的过渡作用。用在议论文中，能使论证深入，脉络清晰。答题格式：引起读者+对象+特性注意和思考反问——以否定的形式表示肯定，表达鲜明，目的是加强语气，起强调、强化作用。反复——紧凑、有气势、表达效果强烈。层层铺开，逐步扩大，强化了文章的主旨。借代：生动活泼、使语言形象鲜明、利于表达作者的思想感情。引用：增添文句意蕴，丰富文章内容，增强说服力。合作练习1、谈谈下面这段文字的艺术手法及其作用：在世界的某个角落，有一个世界奇迹。这个奇迹叫圆明园。艺术有两种来源，一是理想，理想产生欧洲艺术；一是幻想，幻想产生东方艺术。圆明园在幻想艺术中的地位就如同巴特农神庙在理想艺术中的地位。一个几乎是超人的民族的想象力所能产生的成就尽在于此。

明确：作者运用对比、夸张等修辞手法，（明确概念）将“圆明园在幻想艺术中的地位”与“巴特农神庙在理想艺术中的地位”比较。（具体解释）突出了圆明园的艺术地位之高，是世界奇迹，充分表达了作者对圆明园由衷的赞美和崇高的敬意。（简述好处）2、（2009年安徽卷）又走过一座亭子，那是一座亭桥，从亭中可以环顾四周美景。远岸丁香、连翘在灯光下更加似雪如金，近岸海棠正在盛期，粉嘟嘟的花朵挤满枝头，好不热闹。

请从修辞手法的角度，对文中画线句子的景物描写进行赏析。【答案】运用比喻，生动形象地描绘出丁香、连翘在灯光下晶莹璀璨的艳丽之美。运用比拟（或“拟人”），形容海棠盛开时争奇斗艳的勃勃生机。3、（07年安徽卷《乡村的风》）无形的风在文中被描绘得可见可感。试从修辞手法的角度，举出一例加以赏析。答：“用顽皮的小手……”句，运用拟人句，（明确概念）写出风的轻柔，（具体解释）让“我”感受到故乡的温馨、亲切。（简述好处）（举出“摇头摆尾的小花狗……”或“好像一个去镇上打酒的孩子……”等句，并指出修辞手法，进行赏析，均可）每次从城里回到老家豆村，第一个迎接我的便是风。我们虽然好多年没见面了，但它一点儿也不生分，先是用顽皮的小手，把我服服帖帖的头发拨弄乱，再在我干净的皮鞋和西服上，随意撒些尘土与细碎的草屑。要是春天，风就像一只摇头摆尾的小花狗，当我刚从汽车上走下来，视觉还没来得及舒展开，它就从我的身上嗅出了豆村的气味，亲亲热热地扑过来，伸出温软的小舌头，一下一下舔我的手与脚踝，你赶也赶不走。如果是秋天，风里便有了果实发酵的味道，那幽微的醇意，好像一个去镇上打酒的孩子，不小心把酒洒了一路，惹人隐隐地有些陶醉。每次从城里回到老家豆村，第一个迎接我的便是风。我们虽然好多年没见面了，但它一点儿也不生分，先是用顽皮的小手，把我服服帖帖的头发拨弄乱，再在我干净的皮鞋和西服上，随意撒些尘土与细碎的草屑。要是春天，风就像一只摇头摆尾的小花狗，当我刚从汽车上走下来，视觉还没来得及舒展开，它就从我的身上嗅出了豆村的气味，亲亲热热地扑过来，伸出温软的小舌头，一下一下舔我的手与脚踝，你赶也赶不走。如果是秋天，风里便有了果实发酵的味道，那幽微的醇意，好像一个去镇上打酒的孩子，不小心把酒洒了一路，惹人隐隐地有些陶醉。每次从城里回到老家豆村，第一个迎接我的便是风。我们虽然好多年没见面了，但它一点儿也不生分，先是用顽皮的小手，把我服服帖帖的头发拨弄乱，再在我干净的皮鞋和西服上，随意撒些尘土与细碎的草屑。要是春天，风就像一只摇头摆尾的小花狗，当我刚从汽车上走下来，视觉还没来得及舒展开，它就从我的身上嗅出了豆村的气味，亲亲热热地扑过来，伸出温软的小舌头，一下一下舔我的手与脚踝，你赶也赶不走。如果是秋天，风里便有了果实发酵的味道，那幽微的醇意，好像一个去镇上打酒的孩子，不小心把酒洒了一路，惹人隐隐地有些陶醉。每次从城里回到老家豆村，第一个迎接我的便是风。我们虽然好多年没见面了，但它一点儿也不生分，先是用顽皮的小手，把我服服帖帖的头发拨弄乱，再在我干净的皮鞋和西服上，随意撒些尘土与细碎的草屑。要是春天，风就像一只摇头摆尾的小花狗，当我刚从汽车上走下来，视觉还没来得及舒展开，它就从我的身上嗅出了豆村的气味，亲亲热热地扑过来，伸出温软的小舌头，一下一下舔我的手与脚踝，你赶也赶不走。如果是秋天，风里便有了果实发酵的味道，那幽微的醇意，好像一个去镇上打酒的孩子，不小心把酒洒了一路，惹人隐隐地有些陶醉。5、（08年天津卷）请从修辞手法的角度，赏析《敦煌》一文第五自然段画线的文字。（6分）

答：采用比喻、排比等手法，将静态画面赋予动态美（或：写出了飞天灵动飘逸的动态美），表现了对生命的张扬和自由的渴望。

语段信息：一场色彩与线条的盛会：灵动的肢体，飘飞的衣带，蘸着宝石的颜色自如地流转。在古中国的历史上，漫漫黄沙下，原来掩藏着这般自由的灵魂，这般高扬飘逸，这般酣畅淋漓，这般辉煌壮丽！当一个美丽的飞天曳着长长的衣带绕楼穿窗而过时，我们的灵魂也跟着飘飘悠悠，仿佛鱼鳝从水中一滑而过，人怎么可以把一根带子舞成这样，像一条河，像一道绵长的波浪线，像沙丘上飞舞的风，一个民族用它的灵魂在这根带子上舞过千年。

比喻、排比对生命的张扬和自由的渴望

但是太阳，他每时每刻都是夕阳也都是旭日。他熄灭