小学三年级美术教案

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美术教学可以更大限度地解放学生的思想，激发学生的能动性，提高学生自己解决问题的才能。因此，我们务必重视美术在学生教导中的重要性，不能就让学生只去追求科学理论，艺术情感同样重要，共同提高才是一个全素质的人才。以下是我整理的《小学三年级美术教案》相关资料，梦想扶助到您。

小学三年级美术教案一：迷人的动画片

教学目标：

1、指导学生赏识动画片，使学生发解动画片的不同类型。

2、在赏识各种动画片的同时，使学生发解夸诞与变形，是动画片艺术表现上最主要的特征。

3、在赏识动画片的同时，还使学生了解动画片的制作过程。

重点难点：

1、了解动画片的主要类型以及最主要的特征。

2、简朴说出动画片的制作过程。

教具：多媒体

教学过程：

一、组织教学

检查学生用具打定处境

二、讲授新课

1、引导阶段

(1)、教师把收集到的国内外各种动画片的图片资料表示给学生赏识，也可利用幻灯片，投影片，录像带，VCD甚至电影片等各种教学媒体，播放给学生观看，以便引起学生们的兴趣。

(2)、也可以分成几个小组，让学生们把自己收集得来的各种动画片的图片资料，彼此交流，赏识。

2、进展阶段

(1)、教师可选择一些学生所熟谙的和所爱好的动画片，说说这些动画片表现的内容和艺术特点。

(2)、让学生归纳一下，动画片有那些类型，以及动画片要经过那些工序才能完成。

(3)、学生绘画练习：选择自己热爱的动画片，画一画期中最热爱的动画形象或试着自己创作一个动画形象。教师巡回指导。

三、观看动画片

四、拾掇与整理

五、课后拓展

让学生调查一下，班级中有多少人爱好在国动画片，有多少人爱好外国动画片。说明理由。

板书设计：

迷人的动画片

小学三年级美术教案二：美术小记者

教学目标：

1、指导学生学习简朴的摄影学识。

2、指导学生模仿记者举行采访活动，了解美术记者的工作内容和概括的工作流程。

3、引导学生通过简朴的计划，采访，编辑和表示活动，感受美术记者工作乐趣和告成的喜悦。

重点难点：

1、积极地参与教学活动的各个过程，敢于采访实践，并乐于与他人合作。

2、对资料整理，编辑，表示工作产生兴趣，能在某一环节中发挥自己的作用。

教具：多媒体

教学过程：

一、组织教学

检查学生用具打定处境

二、讲授新课

1、引导阶段

(1)做好学生分组采访的组织工作。

(2)导入此课的内容，传授美术记者的工作过程和概括要求。

(3)教师可先让学生赏识一些图片文字表示的示范作品，激发学生猛烈学习兴趣。

2、进展阶段

(1)、教师组织学生分组，组员共同拟订采访内容及活动筹划。

(2)、学生分组按筹划举行采访活动。

(3)、按照筹划内容对采访记录资料举行整理编辑。激励学生通过集体构思设计，选定爱好的色调和排版形式，利用各种材料工具，制作出一幅生动好玩的，图文并茂的主题性表示作品。

三、学生作画，教师辅导

在作业过程中要鼓舞学生大胆，自由地创意和制作。

四、作业展评

作业完成后让学生举行彼此评价，赏识其他同学的作品。

五、课后拓展

1、激励学生积极地探索举行拍摄，采访实践的机遇，去创作更生动好玩的形象，报道表示更有意义的事物

2、利用模拟活动培养学生多方面概括才能的方法研究。

3、指导学生如何利用某一主题或活动去察觉和解决问题的方法研究。

板书设计：

美术小记者

小学三年级美术教案三：电脑美术——画“花布”

教学目标：

1.指导学生在Windows图画程序中绘制干脆的图案。

2.指导学生采用Windows图画程序举行复制，粘贴，组成一幅四方连续纹样。

3.引导学生通过创意感受电脑美术课的乐趣和设计制作告成的喜悦，对现代化的工具产生浓重兴趣。

重点难点：

在Windows图画程序中绘制干脆的图案，组成一幅“花布”。

教具：多媒体

教学过程：

一、组织教学

检查学生用具打定处境

二、讲授新课

1、引导阶段

做好学生进电脑室上课的组织工作，安置好每位学生的座位及上机的电脑，确保电脑能够正常运行。

复习学过的Windows画图程序的作方法及本课的图案设计，排列，重复等造型学识内容。

教师可先让学生赏识一些电脑设计和制作的四方连续纹样优秀作品。

利用各种手段激发学生猛烈的学习兴趣。

2、进展阶段

教师以明显的演示复习画图程序界面上的各种工具的用途，当场演示电脑绘画中图案绘制、复制、粘贴、翻转和旋转、拉伸和扭曲等创作方法，让学生领会地了解和掌管。

教师演示并率领学生共同完成一些翻转和旋转、拉伸和扭曲等变化的电脑绘画方法。

让学生肆意地使用一下软件中的各种工具，进一步掌管绘制，复制，粘贴，翻转和旋转，拉伸和扭曲等创作。

激励学生选用自己爱好电子画笔和颜色，通过想象与构思，利用工具箱中各种工具，设计并画出一个好玩的形象。按照确定的规矩举行复制、粘贴、翻转和旋转、拉伸和扭曲，制作出有独特情趣的四方连续纹样。

三、学生作业，教师辅导

在作业过程中要激励学生大胆，自由地创意和绘制。

作业完成后让学生在屏幕上彼此评价，赏识其他同学的作品。

四、拾掇与整理

指导学生按照现正确的步骤安好地关闭电脑，整理桌机，地面，保持教室环境感激。

五、课后拓展

激励学生回家积极探索上机的机遇，去试用更多的工具和技巧，举行生动好玩的电脑造型活动，更纯熟地掌管计算机绘画技能。

板书设计：

画“花布”

小学三年级美术教案四：会响的玩具

教学目标：

1.指导学生利用轻易找到的材料，设计制作一个会响的简易玩具。

2.指导学生采用绘制，剪贴等方法对玩具举行简朴的装饰。

3.引导学生通过创意及制作感受美术活动的乐趣和告成的喜悦。

重点难点：

将绘画与其他造型方法结合，共同运用于玩具的装饰美化。

教具：多媒体

教学过程：

一、组织教学

检查学生用具打定处境

二、讲授新课

1、引导阶段

(1)表示一些会响的玩具示范作业，激发学生的浓重兴趣。

(2)启发学生斟酌为什么示范的玩具会发出声响。

2、进展阶段

(1)教师陈述几种示范作业的设计思路。

(2)教师以明显的演示说明几种用竹筒，木片，铃铛等材料制作成会响的玩具的概括方法与步骤。

(3)激励学生用找到的材料，通过想象与构思，设计并制作一个会响的小玩具，采用画，剪，拼贴等造型手段将玩具装饰美化。

三、学生作业，教师辅导

1、在作业过程中要鼓舞学生大胆，自由地创意与设计。要专心留心地举行制作。

2、作业完成后让学生在教室里彼此评价，赏识，并分成小组，比比谁的玩具发出的声音更响，更美好入耳

四、拾掇与整理

促使学生拾掇工具和材料，整理桌面，地面，保持教室环境的感激。

五、课后拓展

1、让学生回家提升会响的玩具的设计创意。

2、如何引导深长以材料为媒介结合科学原理举行创意，设计的研究。

3、通过设计与应用课程如何培养深长解决实际问题才能的研究。

板书设计：

会响的玩具

小学三年级美术教案五：自然的纹理

教学目标：

1、能够用一两句话说出不同肌理效果带给自己的独特感受。

2、能够用拓印，拓印添画，绘画等方法表现1-3种不同的肌理。

重点难点：

1、能否理解肌理的含义。

2、能否说出不同肌理给人的不同感受。

教具：多媒体

教学过程：

一、导入阶段

(一)摸一摸，说一说。(引导学生熟悉肌理)

1、教师用语言引导学生察觉自然界中一些平常不太被关注的细节，让学生不光会用眼睛，还要尝试用触觉去感知这些细节的美观，积累一些视觉和触觉的阅历。

2、教师将自己带来的和学生收集到的材料都表示出来，让学生查看它们的肌理，摸一摸，说说它们给你什么感觉?

3、教师可以示范：树皮给我的感觉是粗糙的，丝绸的感觉滑滑的，金属摸上去又硬又凉。还可以指导学生做一些比较，譬如：棉布比丝绸粗糙，但比树皮细腻，皮毛的感觉比皮革和暖;青的树叶比枯叶要滋润，细腻……

(二)看一看，猜一猜。

赏识拓印的肌理图片，猜一猜：这是什么物体的肌理?

(三)想一想，说一说：怎么来拓印呢?

(让学生谈谈自己的看法。)

(四)学一学，试一试。

二、进展阶段

1、教师介绍，示范两种拓印的方法：将纸覆在实物上，用铅笔，油画棒等工具直接将纹理印下来;或将水粉画颜料涂在实物上之后用吸水性能较好的纸印下它的纹理。制作肌理效果的方法还有很好多，教师也可以让学生自己创意。也可以让学生用绘画的方法来表现美观的斑纹。

2、以上拓印的方法不难，但要取得很梦想的效果却也不是很轻易的，给学生多一点的时间去尝试，并且在作业过程中，组织几次议论，谈谈告成的理由，谈谈失败的理由，谈谈遇到的困难，谈谈解决的方法，这样会使学生更快地掌管拓印的方法。学生可以自主抉择用什么方法，表现什么样的肌理。

3、作业表示：评