济南版七年级上册(新)第二单元第一章第二节绿色植物的蒸腾作用课件(共21张)

好大一棵树猜一猜：一株玉米从出苗到结出果实需要吸收多少水分？算一算、想一想:小资料：一株玉米从出苗到结果实，一生中需要吸收约200千克的水，保留在整株植物体内及生理过程用水量共约2千克，请大家算一算玉米实际利用的水分约占吸收水分的百分之几？其余的水分“跑”到哪里去了呢？浪费1%第二节绿色植物的蒸腾作用培养学生的观察能力、分析问题的思维能力、归纳总结能力学习目标情感目标能力目标知识目标1、渗透生物的结构和功能相适应的生物学观点

2、了解叶片的结构

3、认同植物蒸腾作用的意义1.描述植物蒸腾作用的概念2、培养保护森林的意识一.植物的蒸腾现象观察植物的蒸腾现象实验材料器具：二个大小相同装有等量清水的锥形瓶、同种植物的二个相似的戴叶枝条、脱脂棉。方法步骤：选取二个枝叶相似的同种植物枝条，做以下处理：甲保留全部叶片，乙去掉部分叶片，把两段枝条分别插入两个锥形瓶里，并用脱脂棉塞紧瓶口，将装置置于阳光下照射一段时间，观察并计算前后两个装置内清水量的差值。

探究叶片面积与植物散失水分的关系3、为什么要对二个枝条做不同的处理？本实验的变量是什么呢？1.两个装置内清水差值不同说明什么问题？2.想一想这些小水珠是从哪里来的?水分是以什么状态出来的呢？水是如何变成水蒸气的？动动脑作对照叶气态导学思考题：吸收热量叶叶片面积不同，水分散失的不同。归纳总结：1.蒸腾作用的概念：2.蒸腾作用的主要器官：

水分以气体状态从植物体内散失到体外的过程，叫蒸腾作用。叶假设：植物的叶片上可能有像人的汗孔那样的小孔。

问题：水分是如何从叶片中蒸腾出来的呢？气孔叶表皮上由哪些结构呢？观察叶片的结构（二）表皮细胞保卫细胞气孔组成：两个半月形的保卫细胞围成的空腔保卫细胞为什么能控制气孔的开闭？和外界条件及保卫细胞的结构有关系保卫细胞的结构

观察

&

发现气孔的开放和闭合进一步归纳：水分充足—

——

——水分缺少—

————气孔的张开和闭合与蒸腾作用的关系：外界条件保卫细胞气孔水分蒸腾吸水膨胀张开蒸腾失水缩小关闭不蒸腾

气孔是植物蒸腾失水的“门户”，也是植物与外界进行气体交换的通道。二.蒸腾作用的意义

阅读课本第51页最后一段，观察蒸腾作用示意图，探讨蒸腾作用对植物自身的生命活动有什么重要意义？对自然界有什么重要意义？并结合生活经验，解释原因。各抒己见各抒己见1.俗话说:人往高处走,水往底处流，而大树体内的水分却是从低处流到高处,这是为什么?2.大树为什么不会被阳光灼伤呢？蒸腾作用的意义１.促进植物体从土壤中吸收水分２.促进水分和无机盐的运输３.使植物体有效的散热学以致用：2.为什么大树底下好乘凉？热带雨林经常降雨，而沙漠戈壁却难得降雨，这是什么原因？1.夏天移栽植物时，采取哪些措施有利于植物成活？3.当你在野外旅行缺少水时，你只有一个方便袋，而周围只有植物没有水，你怎样才能获得饮用水？2.下列对蒸腾作用的意义表述不正确的是（）A.能够提高大气湿度，增加降水B.降低植物体的温度C.促进根对水的吸收D.是对水分一种极大的浪费1.绿色植物进行蒸腾作用的主要器官是____,它上面的气孔是植物体__________