寒假安全班会课教案（5篇）

本文格式为Word版，下载可任意编辑——寒假安全班会课教案（5篇）寒假安好班会课教案（精选5篇）

我们都重视的寒假安好要怎么保障?寒假安好班会课教案怎么写?下面是我整理的寒假安好班会课教案(5篇)，以供参考，接待大家珍藏并共享哟!

寒假安好班会课教案篇1

教学目标：

1、熟悉校园安好隐患。

2、掌管安好学识，培养学生“珍爱生命，安好第一”的意识。

教学重点：

掌管安好学识，培养学生“珍爱生命，安好第一”的意识。

教学过程：

一、校园中存在的安好隐患。(可请学生列举一些现象)

1、学生集会、集体活动、课间活动的安好隐患。

2、学生饮食、就餐的安好隐患。

3、学生交通安好隐患。

4、校园隐性伤害的隐患。

二、学生集会、集体活动、课间活动中理应留神的安好事项。

上下楼梯要留神什么?

1、不要由于赶时间而奔跑。

2、在人多的地方确定要扶好栏杆。

3、整队下楼时要与同学保持确定距离。

4、上下楼时不要将手放在兜里。

5、不要在楼道内弯腰拾东西、系鞋带。

6、上下楼靠右行。

集体活动中要一切行入耳指挥，遵守时间，遵守纪律，遵守秩序，语言文明。

课间活动应当留神什么?

1、室外空气崭新，课间活动应当尽量在室外，但不要远离教室，以免耽延下面的课程。

2、活动的强度要适当，不要做强烈的活动，以保证持续上课时不疲乏、精力集中、精神饱满。

3、活动的方式要简便易行，如做做操等。

4、活动要留神安好，切忌猛追猛打，要制止发生扭伤、碰伤等危害。

三、学生饮食、就餐的安好留神事项。

不吃过期、腐烂食品，有毒的药物(如杀虫剂、鼠药等)要放在安好的地方。

遏止添置用竹签串起的食物：油反复使用，竹签轻易伤人，食品卫生得不到保证，油炸食品有致癌物质。

四、交通安好留神事项。

行人靠右走，过马路要走斑马线，留神查看来往车辆，红灯停，绿灯行，遵守交通规矩。

乘坐公交车留神事项：

1、车停稳后，方能上下车，上下车时留神秩序，不要拥挤。

2、乘车时，要站稳扶牢，不要把身体任何部位伸出窗外，人多时，理应留神看管好自身物品，谨防扒手。

3、留神公共场所礼仪，时刻牢记“寿春品牌，当我责任”。不要大声喧哗，保持环境卫生，主动为老若病残让座等。

骑自行车须知

1、要学习了解、自觉遵守道路交通法规。

2、保持车况良好，车铃、刹车齐全有效。

3、行驶中要遵守交通信号灯，不得抢穿红灯。

4、穿越无信号灯的十字路口，务必一慢、二看、三通过。

5、务必在规定的非机动车道内行驶;在无分道标志线的道路，务必靠边行驶。

6、行驶时不要肆意抢占机动车道、不要多车并排行驶。

7、行驶时要集中思想，不要带着耳机收听播送、音乐。

8、在转弯时务必看清后面来车，先伸手示意，不要突然转弯、斜行转弯。

9、对于不同天气特点，做到安好行车：顺风不要借助风势骑快车;逆风不要低头猛骑不看路;雾天视线变差要慢速骑行;下雪结冰路滑要扶稳车把;雨天穿戴雨披更要多留心

五、其他校园安好的留神事项。

1、如何正确对待老师的批评，甚至曲解?

敢于自我反省，专心反思。假设真是老师曲解，理应和老师好好交流。切忌偏激，甚至做出什么过激的行动。

1、你与同学发生冲突怎么办?

自己的所作所为也要有安好意识。青少年时期轻易冲动，轻易感情用事，因此，在同学间遇到冲突时，确定要冷静，要理智，切忌用拳头代替说理，给自己和同学带来不良的后果。

2、如何加强教室安好

要留神教室的安好。学生上课离开本班教室确定要关好门窗，要将钱和宝贵物品带在身上，不能给小偷有可之机;不要把球带到教学楼，在教室楼的走廓上踢，这种行为既违反了校规，又存在着很大的安好隐患，试想一想，若把玻璃窗踢碎，玻璃片飞入哪一位同学的眼中，哪后果是不堪设想的。

3、为什么不能提前到校?

校门没开，一些学生在校门发生冲突，无人调解会造成不必要的伤害。

在校门外拥挤，会造成意外伤害。

4、当自己感到身体不适时，怎么办?

实时告知班主任或任课教师，与家长取得联系。

5、你不熟悉的人自称是你家人的挚友，要将你接走，你怎么办?

先让班主任与家人取得联系再视处境而定。

6、安好小常识

临危逃命的根本原那么：

保持镇静，趋利避害;学会自救，养护自己;想方设法，不断求救;记住电话，随时求救：

“119”————火警

“110”————报警

“120”————急救

“122”————交通事故报警

打电话时要说清地点、相关处境、显著特征。

六、小结。

生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要拥有这一切的前提是安好。所以我们确定要时刻加强安好意识，努力巩固自我防范才能，作到警钟长鸣!

寒假安好班会课教案篇2

活动目标：

1、熟悉到火灾的危害，不玩火远离火。

2、学习火灾的根本自救方法。

3、容许大胆尝试，并与同伴共享自己的心得。

4、大胆说出自己的理解。

活动打定：

1、灭火器图片

2、火灾自救图片

活动过程

一、谈话导入。

教师：小挚友们连忙就要放寒假了，你们开心吗?

教师：放寒假了，大家都会在家里过年，小挚友们你们热爱过年吗?

教师：那小挚友过年的时候你们都会怎么样来庆祝新年?怎样做呢?

引导幼儿回复

教师小结：

原来过年的时候大家都会穿上新衣服，爸爸妈妈做好多好多好吃的东西;还会一起放鞭炮、放烟花;还有的会去外婆外公、亲人家玩呢等。

二、熟悉火灾的危害

教师：小挚友们你们知道我们在放鞭炮、放烟花、点蜡烛等的时候我们要假设不留神、不正确的使用的话会发生什么危害呢?

引导幼儿回复(着火)

教师：那小挚友说说假设不提防着火了会有什么危害呢?

教师小结：会发生好多危害的事情，会把房子烧着、把好多东西也烧着、引起好多东西也被大火烧坏，也会烧伤我们人、冒出来的浓烟也会使人窒息死亡等。

三、火灾的自救方法。

教师：假设着火了怎么办呀?

教师：在屋里着火了要怎么做呢?

教师：我们在屋里着火了的话，我们就要加紧跑出屋外。我们理应怎样样跑出去呢?

教师：我们先要拿到湿毛巾捂住嘴巴，然后弯着腰沿着墙壁快速的跑出去。

教师出示灭火器图片：还可以请大人拿到灭火器对着着火的地方喷洒灭火，看这就是灭火器。

教师：火假设很大的话，我们理应怎么做?

教师：我们理应连忙的跑，跑到没有火的地方去，然后拨打119火灾电话，拨打119这样就会有好多消防员叔叔过来救火。

教师出示图片：看这些就是消防员叔叔;他们正在火灾的地方救火呢。

教师小结：所以小挚友假设遇到火灾我们不要恐慌，不能站在原地哭，我们因该自己想手段逃出去，向我们方才说的方法一样，捂住嘴巴不要吸入太多的浓烟然后跑开。

四、终止片面。

教师：在我们生活中有好多地方都轻易引起火灾，所以小挚友们更该留神安好;远离火、不玩火、要在大人指导下才能玩烟花。不成在室内玩火，不成在室内玩烟火，小挚友也不能在厨房里玩耍。

寒假安好班会课教案篇3

教学目标：

1、通过交通安好的教导使学生了解生命的难得，掌管有关的交通安好学识，认清学习目的，巩固学生安好意识

2、引导学生在活动中熟悉生命的意义，在自我体验中发挥潜能，丰富自我生命，提升生命意义。喜欢生命、养护生命

3、为加强对学生法制与交通安好的教导与管理，使学生增加法制观念，做到懂法、知法、守法，确保身心健康，平安完成学业，

教学重点：

让学生知道各种常见的交通信号、标志和标线，知道有关交通常识，懂得应自觉遵守交通规矩。

教学难点：

加强交通法规学识的学习，遵守交通法规

教学过程：

讲解交通安好事故案例

一、导入

通过一系列的活动，让学生树立交通安好意识，从精神上远离交通安好隐患，加强自身的素质培养。为了贯彻落实公安部、教导部《关于加强中职学校交通安好工作的通知》精神，持续进一步搞好我校的交通安好教导，裁减交通违章，杜绝交通事故。让学生了解交通活动中必备的安好学识，懂得安好的重要，并把自己学到的学识传达给周边的人们

二、交通法规法律条文

法规篇：

1、道路、交通

2、交通安好

3、交通法规

4、道路交通标志和交通信号

5、看图识标志

常识篇：

1、行人为什么要在人行道上行走，没有人行道要靠路边行走?

2、行人横过马路为什么要走人行横道?

3、没有划设人行横道的马路理应留神哪些?

4、为什么不能翻越护栏?

5、为什么不准扒车、追车、强行拦车?

6、为什么走路时不能看书或做其它活动?

7、骑自行车理应留神什么?

8、乘汽车时要留神什么?

9、遇到交通事故怎么办?

警示篇：

1、骑自行车违反交通法规

2、行走时违反交通法规

3、铁路或铁路口违反交通法规

4、交通安好教导卡

三、观看小品——《爸妈，对不起》

情景一：一个孩子要出去上学，他的爸妈一个劲的交代，路在确定要提防……，他却一个劲地说爸妈罗嗦

情景二：一次来学校，他因在路在延误了一些时间，快迟到了，在横过学校门口的的马路时，他因心急，不走人行横道，想快速地跑向对面，就在这时，悲剧上演了，就在他横冲时，一辆车直接撞上了他，他倒在了血泊里。

情景三：因医院抢救他保住了生命，可此后他再也站不起来了，生活也不能自理。他看着为他悲伤悲伤的爸爸妈妈，留下了深深悔过的泪水。

老师提问：看完小品后，有什么感受?同时你觉得我们理应怎么做，才会尽量制止这些悲剧的发生?小组成员举行议论，说出感受

本课小结

同学们，我们通过一系列的活动，让学生树立交通安好意识，从精神上远离交通安好隐患，加强自身的素质培养。持续进一步搞好我们的交通安好教导，裁减交通违章，杜绝交通事故。

四、交通学识问答课堂练习

1、行人在经过人行横道时，怎样走才最安好?()

a、一向向右看b、一向向左看c、先向左看，再向右看

2、行人在没有交通信号灯和人行横道的路口应如何通过?()

a、跑步快速通过b、示意机动车让行后直行通过

c、确认安好后直行通过

3、黄灯持续闪烁时表示()

a、有危害，车辆、行人不准通过b、车辆、行人可以优先通过

c、车辆、行人须留神观望，确认安好后通过

4、当路口信号灯为红灯和黄灯同时亮时，它表示的是什么含义?()

a、即将变为绿灯，做好起步打定

b、清理路口，不准通行c、道路通畅，快速通过

5、机动车行驶时，除驾驶人应当按规定使用安好带外，同车还有哪些人要使用安好带?()

a、前排乘车人b、后排乘车人c、全部乘车人

五、课后作业

1、当你需要乘坐出租车时，你可以()

a、站在机动车道上拦乘b、站在路口拦乘c、站在人行道上拦乘

2、当机动车停在机动车道上时，你应当怎样上下车?()

a、从机动车左侧下车b、从机动车右侧上下车

c、只要不阻力其他车辆和行人通行，左右侧上下车都可以

3、小红在等候乘坐公共汽车时，理应站在()，依次排队

a、机动车道上b、站台或指定位置c、非机动车道上d、人行道上

4、小杨每天都经过铁路道口，他在经过铁路道口时理应()

a、快速跨越铁轨b、进入到口，查看后通过

c、一停，二看，三通过d、在栏杆放下时抢先通过

5、明明在晚自习课后骑自行车回家途中，迎面遇到一辆驶来的汽车，灯光分外夺目，为了安好明明理应()

a、用手遮挡风光b、闭目缓慢形式c、下车靠边避让d、迎着灯光行驶

六、应采取的措施

1、提高学生交通安好意识

2、知道交通安好有些行为是担心全的

3、引导青少年树立正确的价值观、人生观、择业观

4、培养青少年自我防范交通安好意识

5、一旦担心全的事情发生了，知道理应如何去处理

总结：

通过此次安好教导，梦想对同学们有所启示，了解生命的难得，掌管有关的交通安好学识，正确面对自己所碰见的困难，选择正确的解决问题的方法，建立正确的认知，树立积极的人生观和价值观。

寒假安好班会课教案篇4

一、班会目的：

通过开展以“珍爱生命，安好第一”为主题的安好学识教导班会，巩固班内学生的安好意识，能懂会用一些根本常用到的校内外的安好学识，达成积极预防危害的发生并提高学生根本自我养护的才能。

二、活动打定：

收集适合学生特点的一些安好学识。

三、活动过程：

1、师生问好并组织活动纪律，让班内学生明确本节班会的主题，让学生在生活中懂得珍惜保护自己名贵的生命，始终把安好放在第一位。接下来师引领学生回忆稳定了解过的一些关于安好学识，师问生答。

2、师领生做选择题

(1)关于楼梯安好，下面哪些行为是错误的?

①上下楼梯时，靠右侧行走。

②下课的时候和同学坐在楼梯台阶上打闹。

(2)清洁教室卫生时，下面哪些行为可能很危害?

①身子探出窗外擦玻璃。

②用抹布擦桌凳。

(3)遇到交通事故理应拨打的电话是：

①122

②114

③119

教师总结：通过这次主题班会，使同学们掌管了一些安好防护学识，上下楼梯请不要拥挤，文明谦让，靠右行走!遇到目生人，我们不能随意跟他走，遇火灾拨打119电话，药片不能随意服等等安好学识，本次活动同学积极表现，使这次主题班会开得很有意义，很告成，梦想能通过这次活动进一步巩固我们的安好意识和自我养护意识，愿平安永远着伴随我们!

寒假安好班会课教案篇5

一、教学目标：

1、通过对学生行路、骑车、乘车等学识的了解，提高学生的交通安好意识。

2、通过学习有关安好学识，使学生树立自护、自救观念，形成自护、自救的意识，使学生安好、健康成长。

二、教学内容：

行路的安好、乘汽车的安好、骑车的安好

三、教学过程：

(一)列举交通安好事故交通安好

自从1886年德国人研发了世界上第一辆以汽油做燃料的机动车以来，它使人类进一步向现代文明迈进，但同时也带来了交通事故这一灰色阴影。交通事故已成为“世界第一害”，一个永恒的话题。交通安好，一个关系人生质量、家庭幸福的话题。当一个好端端的家庭由于惨痛的车祸而支离破碎时，怎不让我们为之警醒?同学们，面对着这些触目惊心的交通事故，你将会对人们(如司机、行人、亲人、交通管理部门等等)说些什么?

教师总结：“生命如此美观，又是如此脆弱，珍爱生命提高交通安好意识”。

(二)不良交通行为

1、马路上追赶打闹

2、跨越隔离墩

3、不满12周岁骑自行车

4、在大街小路上踢足球、捉迷藏很危害

5、在马路上地下铁路跳绳、跳方格，

6、在较窄的街区马路上行走，确定要靠右边走，不要几个小挚友横着走，以免阻力他人行走和车辆行驶。

7、骑车上下学一群并排行驶，这样既阻力交通，又不文明，彼此挤道，也轻易摔跤或撞人。

8、在马路上，有的同学热爱骑着自行车闹着玩，