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第35页共35页2022年中心小学日行一善总结“日行一善”活动总结我们以“善心”、“善言”、“善行”这三个“善”为教育对象,引导学生在实践活动中,不断矫正不良习惯,逐步养成良好习惯。自我校开展了“日行一善”活动,在学生中营造了“人人向善、人人行善”的浓厚氛围,得到了广大学生、家长以及老师们的充分认可,产生了良好的社会影响,取得了显著效果。一、高度重视,积极学习先进学校的做法本学期,我们为很好的对学生进行“日行一善”道德教育实践活动,先后选派学区领导和部分教师到河顺镇、市直学校等先进学校学习做法,制定了《原康镇中心小学日行一善活动方案》。二、“日行一善”,从点滴事情做起“日行一善”就是要求学生从身边的一点一滴做起,每天坚持做一件好事。例如你今天帮助同学搞卫生、爱护小动物、保护环境等,这些都是在做善事,哪怕是你捡一果皮、说一句好话、伸____帮助别人都行。通过长期坚持做好事,长期的去感受,使学生在头脑中逐渐形成一个正确的道德标准,从小养成做好事、做善事,助人为乐的良好习惯和优秀品质,最终成为具有高尚道德的人,成为有社会责任感的公民。我校广大学生也在活动中充分体验到做好事的快乐,逐步实现由“日行一善”到“天天行善”,形成良好的行为习惯,树立正确的道德观和价值观。二、“日行一善”适时表彰总结。____月,我们对前期开展活动进行了小结,并对班级中涌现出的先进学生和事迹采取开会表扬、照片上墙等形式进行表彰和鼓励,立即在全校掀起了新一轮“日行一善”活动____;____月____日,对全校本学期以来在“日行一善”教育活动中表现突出的学生和班级进行全校开会表扬,并对优秀学生颁发了奖状和奖品,为以后活动的持续进行奠定了基础。通过广泛开展“日行一善”活动,我校学生的思想道德素质明显提高,学校校风、班风、学风逐渐浓厚,教育教学质量全面提升,群众对我校教育的满意度逐步提高,我校的教育影响力不断增强。茶店镇中心小学一学期以来,我校始终能坚持“以人为本、以德育人”的教育方针,紧紧围绕未成年人思想特点,积极调整工作思路,创新工作方法,坚持“以学校教育青少年学生,以青少年学生带动家庭,以家庭推动全社会”的工作方针,开展了扎实有效、丰富多彩的思想道德建设活动。其中在我校开展的“日行一善”活动,在学生中营造了“人人向善、人人行善”的浓厚氛围,得到了广大学生、家长以及老师们的充分认可,产生了良好的社会影响,取得了显著效果。下面就我校开展“日行一善”活动的一些情况作简单汇报。一、“日行一善”,创新德育教育新思路“日行一善”活动是针对新时期广大青少年学生思想特点,在以往德育工作模式和教育方法的基础上,创建了以“日行一善”活动为主要内容的德育教育新思想、新观点、新方法。通过实施“日行一善”教育实践活动,使我校学生充分体验习善、行善、扬善的快乐,逐步实现由“日行一善”到“时时行善”,最终实现“善行一生”。通过活动引导学生从小树立善念、拥有善心、实践善行来实现人格的优化与完善,让学生“勿以善小而不为”,从而积善成德,形成健全的人格。“日行一善”就是要求学生从身边的一点一滴做起,每天坚持做一件好事,并将其记录下来,然后仔细去感受做好事为别人带来方便的同时给自己所带来的快乐。例如你今天帮助同学扫卫生,扶老人上楼梯、过马路,爱护小动物,保护环境等,这些都是在做善事,哪怕是你捡一果皮、说一句好话、伸____帮助别人都行。通过长期坚持做好事,长期的去记录、去感受,使学生在头脑中逐渐形成一个正确的道德标准,从小养成做好事、做善事,助人为乐的良好习惯和优秀品质,最终成为具有高尚道德的人,成为有社会责任感的公民。我校广大学生在活动中充分体验到做好事的快乐,逐步实现由“日行一善”到“天天行善”,形成良好的行为习惯,树立正确的道德观和价值观。同时,通过“小手拉大手”,带动家庭其他成员共同参与,起到“一个学校教育一批学生,一个孩子带动一个家庭”的社会效应,构建学校、家庭、社区三位一体的德育教育网络,达到全社会参与,全方位育人的目的,最终形成人人向善、人人崇善的社会道德新风尚。二、“日行一善”,创新德育教育新载体开展好“日行一善”教育活动,贵在落实,重在实效。我校能够坚持育人为本,面向全体青少年学生,按照“贴近生活、突出特色、重在实践”的原则,结合学校实际,创新载体,广泛深入地实施了以弘扬中华民族“崇善、向善”这一传统美德为主要内容的“日行一善”教育活动。1.开展“日行一善”思想教育活动。举行隆重的“日行一善”教育实践活动启动仪式,通过对全体学生宣讲活动主要内容(存善心、有善念、行善举、做善事、成善人、扬善学)活动范围(善在学校、善在家庭、善在社会),使学生深刻认识开展“日行一善”教育实践活动的重要意义;充分利用学校网站、广播站、《手抄报》、黑板报、宣传栏、宣传板、宣传横幅等媒体和形式,充分利用每周一次的班会,通过讲座、家长会等形式在学生当中认真做好“日行一善”教育实践活动的宣传教育工作,营造良好的活动氛围。2.开展“学雷锋,做好事”的教育活动。弘扬雷锋精神,倡导社会文明新风,深化学雷锋活动,结合环保教育、革____传统教育、民族精神代代传教育,培养青少年关爱他人、服务社会的优良品质,加强我校精神文明建设,掀起我校学雷锋活动新____,学雷锋活动将立足校园,走向社会,不断丰富和发展新时期学雷锋活动的内涵和形式3.在学校中开展“小天使互助行动”主题活动。各班级按照学习、品德、生活三个方面成立“小天使互助小组”,每个“小天使互助小组”确定帮扶对象、帮扶目标,开展互助行动。根据活动情况进行“小天使”评选,从此在学生中倡导互帮互助的良好风尚。4.学校每个月开展一次“小孝星”评选表彰活动,帮助孩子改正缺点,使其成为一个孝敬长辈、关心他人、自立自理的好少年,并把其先进事迹在学校进行宣传。5.在家长中开展“一日志愿者”主题活动。向全体学生家长下发“摸底调查表”,并根据家长的爱好、特长和职业特点,定期邀请他们参加学校管理,开展社会实践活动。三、日行一善活动效果显著通过广泛开展“日行一善”活动,我校学生的思想道德素质明显提高,学校校风、班风、学风逐渐浓厚,教育教学质量全面提升。一是校园环境卫生有了进一步的改善;二是同学们的文明礼貌习惯有明显好转;三是家长们看到了同学们在活动中的进步成长,对活动给予了充分肯定,对学校活动充满感激,对大家的未来充满信心;四是我们的活动得到了上级领导和社会各界的____。“日行一善”活动一、“日行一善”见诸点滴小事“日行一善”我们要求学生从身边的点小事做起,并将其记录下来,各个班级有好人好事登记簿,然后揣摩品味做好事给别人带来方便以及给自己带来的快乐。例如今天帮助小同学上楼梯、扶老人过马路、保护了小动物、捡一果皮、说一句好话等,这些都是在做善事。通过长期的坚持,使学生在头脑中有一个正确的道德标准,从而养成助人为乐的良好品质,最终成为具有高尚道德的人。二、“日行一善”系列活动在延伸我校开展“日行一善”活动,结合学校实际,深入实施了以弘扬中华民族“崇善、向善”传统美德为主要内容的活动。1、开展的“学习雷锋,勤俭节约”主题队会。知道了节能减排和低碳行为的意义,同学们知道善行体现在生活的点滴之中。2、开展清理小广告活动。每天都有学生参与电线杆上的小广告清理活动。3、开展的“感恩”系列活动。孩子们每天都在做力所能及的家务:给父母递杯水,拿碗筷等。生日时给父母送上祝福等。此活动突显了一批“日行一善”的先进典型,家长们普遍反映孩子懂事了。通过广泛开展“日行一善”活动,学生的思想和道德素养得到了显著的提升,学校的校风、班级的班风、学生的学风更加浓厚,学校的教育教学质量全面提升,社会、群众对我们教育的满意度越来越高,学校的教育影响力不断增强。社会和群众对“日行一善”活动的充分认可,为我们继续扎实地开展此项工作营造了更加优越的氛围。第四篇:日行一善总结日行一善总结我们以“善心”、“善言”、“善行”这三个“善”为教育对象;以“善待自己”、“善待他人”、“善待环境”这三个“善”为活动内容;以“善在学校、善在家庭、善在社会”为活动范围;引导学生在实践活动中,不断矫正不良习惯,逐步养成良好习惯。自我校开展了“日行一善”活动,在学生中营造了“人人向善、人人行善”的浓厚氛围,得到了广大学生、家长以及老师们的充分认可,取得了显著效果。一、“日行一善”,从点滴事情做起“日行一善”就是要求学生从身边的一点一滴做起,每天坚持做一件好事,并将其记录下来,然后仔细去感受做好事为别人带来方便的同时给自己所带来的快乐。例如你今天帮助同学搞卫生、随手捡垃圾、扶老人过马路、爱护小动物、保护校园环境等,这些都是在做善事,哪怕是你捡一果皮、说一句好话、伸____帮助别人都行。通过长期坚持做好事,长期的去记录、去感受,使学生在头脑中逐渐形成一个正确的道德标准,从小养成做好事、做善事,助人为乐的良好习惯和优秀品质,最终成为具有高尚道德的人,成为有社会责任感的公民。我班学生也在活动中充分体验到做好事的快乐,逐步实现由“日行一善”到“天天行善”,形成良好的行为习惯,树立正确的道德观和价值观。二、“日行一善”,依托活动得以延伸。我校开展“日行一善”教育活动,按照“贴近生活、突出特色、重在实践”的原则,结合学校实际,创新载体,广泛深入地实施了以弘扬中华民族“崇善、向善”这一传统美德为主要内容的“日行一善”教育活动。1、开展的“播一颗向善的种子”系列活动效果明显。低年级学生通过开展“低碳生活,创美好家园”的活动,让他们知道了保护我们的地球已经是刻不容缓的事情,增强了他们的环保意识,并辐射到每个家庭。高年级与低年级联合开展的扶助行动、“爱的传递”等活动,更让学生知道“善”无处不在,“善”就在自己的心里、行动里。“爱心助残”活动更是让学生懂得“善”的真谛,生命的真谛。2、开展“每班成立一个善行社”活动深入人心。生命让“善”得以延伸。“学习雷锋好榜样”、“小雷锋在行动”等活动,把“善”深深地刻在了每个学生的心里、行动上;《弟子规》等传统教育的开展更是让“善”根植在了心间。“善”在人间,“善”在大自然。3、我班开展的“感恩、美丽、奉献”系列活动深受广大同学的欢迎。“我是贴心小棉袄”、“我是小小观察员”、“我是小小志愿者”将学生的寒假生活____得特别有意义,深受学生、家长、社会的欢迎。此活动突显了一批“日行一善善行一生”的先进典型,从而影响带动了广大学生积极参与,以身边人、身边事为榜样,注意自己的一言一行,做到事事行善、处处行善,推动我校“日行一善”活动扎实深入开展。通过广泛开展“日行一善善行一生”活动,我校学生的思想道德素质明显提高,学校校风、班风、学风逐渐浓厚,教育教学质量全面提升,群众对我校教育的满意度逐步提高,我校的教育影响力不断增强。同时,学生家庭教育效果明显,社会和群众对“日行一善善行一生”活动充分认可,积极响应,营造了“人人向善、人人行善”的良好氛围。第五篇:日行一善总结“日行一善,日增一知”教育实践活动总结活动背景简介:“日行一善”,主要是指每天做一件好事、善事,积善成德,提升学生的综合素质;“日增一知”,是指每天知道一件事情,学习一种知识,增加一项技能,提高学生的竞争能力。“日行一善,日增一知”教育实践活动,是一个从学善(知)、行善(知)、思善(知)到扬善(知)的过程。学生通过长期的观察、记录、感受、体验,在头脑中逐渐形成善的道德观念,使学生在日常学习生活中,懂得有所为有所不为。活动预期目标:“日行一善,日增一知”教育实践活动,力图使我系学生充分体验习善、行善、扬善的快乐,逐步实现由“日行一善”到“时时行善”,最终实现“善行一生”。通过活动引导学生实现人格的优化与完善,让学生“勿以善小而不为”,从而积善成德,形成健全的人格。将“日行一善,日增一知”作为活动口号和目的,把多角度、多层次的学生活动融入其中,进一步强化学生的礼仪知识,文明习惯,诚信敬业等教育。培养学生由“行为习惯养成”到“职业精神养成”,促使学生的言行由自发到自觉、由感性到理性、由教育到实践的良性过渡,力争使学生在思想道德上得到提升、生活上养成好的习惯、学习上形成正确态度、职业技能得到锻炼和提高。二、具体实施阶段1、系里为每位学生准备一本“活动记录”手册,要求每位学生每天有所记录,辅导员定期检查、批阅,创造一种与学生沟通的新载体,从记录手册上可以看到学生入校后的成长过程和经历,并且为学生综合素质论文奠定基础。2、每月确定一个主题,分为:讲文明、懂礼貌、树新风(文明礼仪)公寓是我家,人人爱护它(公寓文化建设)知识是成功的钥匙(学风建设)技能是生存的根基(专业技能竞赛)3、每学期搞一次“你最喜欢的善言警句”搜集活动,并召开主题班会,相互交流,共同提高;4、每学期搞两次学生“活动记录本”展览或经验交流会,以树典型、促后进。七、活动过程:“日行一善”是一个从想善、言善、写善到行善、思善、扬善是一个不断发展与升华的过程。想善:就是每天在心中回想自己或他人的善行、善言。言善:是每天说一些自己或他人的善举、善言;一层是语言文明。要会安慰人、会鼓励人、会理解人等,不断送给他人温馨与热情。写善:就是把每天想的善事、说的善事、做的善事、看的善事一点一滴记录下来,是形式上积德、厚德的一个过程。行善:是善的落脚点。能积极为他人做好事,对人有礼貌,与人和睦友好相处等。行善就是方便他人、善待自然、和谐社会。行善也可以是改掉自身存在的缺点,修正已有的错误。思善。是想善、言善、写善的思想升华,是自己内在品质提升的重要过程,自己通过对善事的感悟和反思,将善变成自己优秀品质的一个重要组成部分,变成一种自觉的道德意识,从而支配自己的行为。扬善。就是不断地利用各种机会向周围的人宣传行善的好处,讲古今中外行善积德的名人故事,宣传行善积德对自然、他人、社会以及诸事众物的相生关系,引导大家都明白行善于人于己都有利的道理。1、要求全体学生积极参与此项活动。具体要求。首先要严格要求自己,从学习、纪律、安全、卫生、活动等方面能约束自己;其次是关爱他人,帮助他人;再次,礼貌待人。遇到同学、老师要问好,每天放学后回家要主动与家里人打招呼,自己的事情尽量自己做,并主动做力所能及的家务。2、紧密结合学校已开展的“十好”行为习惯养成教育活动,教育和引导广大学生积极投入到“日行一善”教育实践活动中去,体验做善事的快乐。要求学生,注重细节,从小事做起,从自己做起,从身边的一点一滴做起,每人每日至少做一件善事,个人形成良好的行为习惯,学校形成“知行善、学行善、比行善”的良好局面。3、做好记录。每天选取一件善事记录在《“行善”日记》中,字迹要工整,书面要整洁,内容要真实,写成“行善日记”。学校将加大检查力度,对学生的“行善日记”由各班小组长、班长、班主任及任课教师对学生进行定期检查,由年级组、少先大队部、政教处以及活动领导小组进行不定期的检查。“行善日记”将作为学生、班级评优评先的重要依据。开展创意“日行一善,积善成德”教育活动广告词征集评选活动,评选出____条朗朗上口的经典广告词,以此强化学生对尚善的理解和行善意识。通过办专栏、制标语等形式积极营造引人向上的主题活动氛围。给学生配备《日行一善道德日记》,记录成长经历和感悟。让学生感悟善的思想和内涵。把“日行一善,积善成德”思想融入到学习和生活中。依照学生的年龄特点和认知规律,培养和教育学生养成良好的行为习惯,培养善的心理品质。本学期我们还举行一次学生行善事迹报告会。学生每天写好行善日记,班级每周作好一小结、每月做好一评比、每期做好一评价。通过“行善、积善、扬善”的系列教育活动,培养了学生的语言文明,恰当地使用礼貌用语,争做好人好事。促进了学生良好的行为习惯的养成,在活动中感知到了行善的快乐,塑造了学生良好的道德品质。使学生逐渐养成良好的道德素养,班风、班容、班貌有了很大改善,使我校的德育工作有了很大的特色。行善活动及成效:1、全体学生积极参与。从学习、纪律、安全、卫生、活动等方面严格要求自己。使班的学风、班风、安全意识、卫生习惯、积极参与活动方面有了很大的进步。2、教育和引导广大学生积极投入到“日行一善“教育实践活动中,体验做善事的快乐。培养了我班学生从小做好事、做善事、助人为乐的良好习惯和优秀品质。3、每天坚持至少做一件好事,每天认真记录行善日记。全班每个同学认真记录行善日记,班主任督促检查。各方面比较突出的人和事:学习方面积极上进。熊炼文、王强、刘聪、李胜、郭琦、周辉等上课认真听讲,积极回答问题,认真完成各科作业,学习上相互鼓励帮助。课后还抓紧时间学习、练习或从图书馆借阅图书。从而促进了我班良好学风的形成。同学们逐渐感受到了学习的快乐。纪律方面严格要求:通过行善活动的开展,增强了同学们的纪律观念和守纪意识。像黄贵东____乐、郭莹鸿、周贝等同学对比上期有了很大的进步。卫生习惯有了很大的改善和提高:积极参加劳动,认真完成劳动任务,尊重他人的劳动成果,爱护环境卫生,善待班级和学校。像陈彤张佳、张梅、熊炼文、王强、刘聪、李胜、郭琦、周辉、郭莹鸿等搞卫生积极主动,使我们班的卫生有了很大的提高。活动内容丰富多彩。2022年中心小学日行一善总结(二)一、领导到位学校成立了以朱晓达校长为组长,张宝川、李燕玉副校长为副组长,庄锦芬、蔡丽金、吴忠良、苏秋凉、林艳姗、柳黎丽、王瑞双、黄萍萍为成员的安全领导小组。领导小组必须做好学校安全教育活动的____实施,带领所有教职员工学习相关安全文件,结合实际开展各项安全教育宣传活动。与全校教职员工、家长们切实履行自己的职责,为学校的安全工作保驾护航。二、宣传到位1、利用早会、国旗下讲话、小金星电视台、班队会、板报、小报、《安全教育读本》等途径有针对性地对师生进行安全教育。内容包括:交通安全、用电安全、防火、防溺水、防地震、预防食物中毒、____、各种传染病的预防、家庭生活、校内外安全等。2、利用家长会、家访、签订安全责任书等途径对家长宣传有关安全知识,家校携手保障孩子的学习、生活安全。3、结合安全宣传月、安全教育日,围绕安全工作主题,开展多种形式的安全教育活动,提高全校师生的安全意识,增强全校师生的自救互救能力。1)____月份主要开展预防春季传染病、食品卫生安全教育;八个一的遵纪守法专题教育月系列活动;十个一的全国安全教育日(____省安全教育周)系列活动;2)____月份主要开展校园____六项举措安全教育活动;十条规定加强学生的课间活动安全;3)____月份主要开展防灾减灾日宣传周十二个一系列活动;4)____月份主要开展全国安全生产月系列活动;重点通过六个一加强学生的游泳安全教育和交通安全教育、消防安全教育。三、防控到位1.强化保安责任意识。严把入校关,严格入门询问登记制度,非本校学生和入校人员必须有完备的登记手续和正当的理由方可进入校园。严禁陌生人进入校园,发现可疑人或有扰乱教育教学秩序要及时制止,及时与上级联系,拨打110报警;2.强化校园周边的综合治理。联动相关部门严禁校门口摆摊、堆杂物,严禁远离校园的小商小贩向学生出售过期、腐烂变质的食品及有危险的物品,严禁在校园周围有干扰正常教育教学的活动;3.强化校舍安全管理。定期进行校舍勘测检查,发现险情立即处理;4.强化活动安全管理。加强体育课、课间活动的____管理。建立学生健康档案,对不适宜参加体育活动以及其他剧烈运动的学生,应予____、劝阻;5.强化工作责任制度。层层签订安全工作责任书,加强护导师工作,尤其是课间学生活动的巡视、监督,强化保安的____小时巡视制度;6.强化定期检查制度。每月第三周周五对校园内外进行全面安全检查,根据排查隐患情况,及时上报,并联动相关部门及时进行整改;7.强化课堂安全教育。结合学科教学渗透安全教育,利用安全教育课学习安全相关知识,做到时时刻刻话安全,警钟长鸣;8.强化演练。本学期开展____次防震疏散演练,____次消防疏散演练,提高了全校师生面对突发事故的安全警惕性和应变能力,增强自救互救能力;9.强化校外安全管理。陈村拆迁已完毕,密切____周边的安全动态,加强对学生的安全教育,联动多方部门,努力排查一切安全隐患,整改到位。下学期安全工作思路1.继续做好各种安全常规教育活动;2.继续结合安全教育日、教育周开展丰富多彩的安全教育活动,警钟长鸣;3.继续做好隐患的排查,发现问题及时上报,马上整改;4.继续做好家校联系,督促教育学生注意各项安全;5.继续联动相关部门加强周边环境的安全整治、安全防控。第二篇:中心小学春季工作总结本学期我校以____和我校以____精神为指导,坚持____,以全面贯彻党的教育方针政策为目标,以促进素质教育为目的,以教研为动力,以课堂教学改革为突破口,全面落实____,强化学校管理,加强校园文化建设,全面提高教学质量,倡导学术自由,弘扬人文精神,营造科学理念为主要内容的,处处充满青春活力,时时弥漫浓郁书香的校园。全体师生齐心协力经过半年的努力,我们取得了可喜的成果,现将一学期来学校的各项工作作如下总结:主要工作回顾:一、积极投入课改大潮,素质教育深入推进。本学期我们围绕解读新课程标准、执行新课程计划、探索与新课程相适应的教学方法和评价方法、开发地方课程和校本课程以及开展综合实践活动课程等专题,进行系列研讨活动,进一步促进了新课程教学改革取得了初步成效。1、加强课改研讨力度,开发与研讨相辅相成,全面开设校本课程。本学期我校能充分利用每周业务学习时间,科学安排各种学习计划,保证让每位教师深入学习、交流课改心得、疑惑。利用业务学习时间交流开发中得到的一些宝贵经验或碰到的一些问题,有时就其中的某一课题进行开发思路、开发内容、活动评价的综合设计,集思广益,力求有所突破。通过摸索,新课程标准的基本理念,已扎根在每位老师的身上,并开始实践于实际的课堂教学上。本学期根据本校的实际情况,充分发挥学校教师的专长、才干,人人参与校本课建设,人人提交课程方案。每位老师根据自己的能力与特长开发一门校本课,制定课程实施方案。每位学生参与一门校本课学习。课程目标由“____知识”向“____学生”转化,尊重和满足学生的个性差异,一学期来取得了宝贵的实践经验。2、本学期实验班老师能保持高度的意识,时刻以新课程标准为理念,指导于平时的教学工作,能勇于摸索,不断总结,注重反馈,在反馈中学习,在学习上提高。我校还健全“人人上汇报课,人人参与评课,人人参与课题实验研究”的教研制度,坚持每周位老师进行“新课程课堂教学”,认真领会新教材的精神,大胆实践,向老师们展示了新理念下的课堂教学。二、全力落实教学工作。教学工作是学校的根本工作,抓的好坏直接影响到学校的质量、声誉和生命,直接影响到学生的将来。本着对学生负责,对家长负责,对社会负责的精神,我们认真的对待了此项工作。尽管工作有一定的难度,仍取得了一些成绩。首先,学校全力抓好常规教学。学年初,学校主持制定了学校学年教学工作计划,并主持教师依学校计划对本位工作做出详细的计划。在落实中,学校抓住常规教学的各个环节要素,认真检查督促,详细记录检查情况,并作为学校教师个人考核的依据。通过检查反映,我校教师备课及时认真,足额全案,案款齐全,能切合学生实际。教师讲课认真,指导得法,学生接受的较好。作业批改及时,批改认真,作业适量。辅导认真,有记录,有成效。及时____验收,及时矫正学习中的不足。可以讲,教师基本上按质按量地完成了常规教学任务。其次,学校扎实开展教研工作,深挖教师潜质,提高教师水平,提高教学效率。我们除按教办的要求全员参加各种类型的培训、学习、教研外,还自找课题,自谋教研发展的路子。每次教研活动均有详细的计划、落实、总结,全部归档备检。每次教研都有收获。第三、认真贯彻落实素质教育。尽管素质教育要求的相应软硬条件较高,但我校还是利用现有条件全力落实素质教育。教师在课堂教学过程中,注重发挥学生的个体潜能,因材施教,全方位施教,促进学生全面发展。使学生在学习过程中手眼脑耳嘴齐动,多方面、多层次锻炼学生素质。实施新教材年段教师注重加强自身素质的提高。三、加强行政管理。领导班子坚持“抓管理,求质量”的办学目标,坚持“深化课堂教学改革提高教学质量,利用有限资金改善办学条件”的办学思路,以“热爱学生,教书育人,为人师表,严谨教学,实中求新,新中抓实”的教风要求教师,使学校的管理工作有力很大的转变。在实际操作中,建立了学校各项制度,严格执行,公平量化。2022年中心小学日行一善总结(三)(一)安全重于泰山,一直以来,我校始终将师生安全____工作作为学校各项工作的首要任务来抓。本学期,我校将重大安全教育日的安全工作和本校安全工作进行有效整合,取得了良好的教育成效。现将我校安全工作自查并总结如下:一、成立安全工作领导组,定期召开安全会议,严格执行值班制度和门禁制度。1.严格执行值班制度,明确责任,分工到人,实行谁主管谁负责、谁分工谁负责、谁出问题谁负责的学校安全工作责任制。2.定期如开安全会议制度。每星期召开教师例会,由安全负责人及各>班主任、辅导员汇报本周安全方面存在的问题及不足,以便及时整改。二、严格执行门禁制度。校园由保安____小时负责看管,上课时间段实行封闭式管理,严禁陌生人进入校园。如有外校人员入内,一律登记签名;学生若中途提前离校,须由班主任通知家长本人前来并签名方可放行。三、开展形式多样的活动,增强学生的安全防范意识。1.每月确定一个主题对学生进行专项安全教育。利用开学初的'安全教育周'(每学期开学第一周),让各种安全知识进校园、进班级,从而营造浓厚的安全工作氛围,让每一位师生受到教育,自觉形成良好的安全意识。以'全国>安全生产月''安全教育日、教育周''512'防震减灾日等重大节日为契机,结合'____省安全教育平台对学生'对学生开展有针对性的安全专题教育,截止到____月份,我校安全教育平台各类安全专题教育效果良好,达标率达____%.2.丰富安全教育形式内容。充分发挥学校教育阵地作用,充分利用早会、>国旗下讲话、主题队会、led温馨提示、黑板报、手抄报、学校广播站等多形式、多渠道开展安全教育,使学生增强安全防范意识。特别加大防诈骗、防勒索、防抢劫、防拐卖、防火灾、防交通事故、防溺水等方面的教育力度,提高学生的自我保护能力。帮助学生确立安全意识,尽可能地杜绝课间、午间的追逐、打闹现象,规范自主行为。营造人人'____安全、关爱生命'的浓厚氛围。3.强化交通安全教育。加强交通安全知识的宣传教育,师生一定要遵守交通规则,在路上靠右行走(行驶),不在路上追逐打闹,不做有碍交通安全的活动。严禁学生骑车上下学,教育学生注意路途安全;与乘车上下学的学生家长签订安全责任书,严格落实学生上下学乘车安全管理。4.加强消防安全管理和用电管理。重视学校校舍消防安全,重点抓好火灾隐患整改、消防设施、紧急疏散通道畅通和应急预案落实,预防火灾事故发生;加强校园用电线路的消防安全,加强火源、通道、消防设施、等方面的检查,发现问题,及时整改。禁止学生携带火种进入校园。5.加强防溺水安全教育。密切家校联系,使学校、家庭、社会齐抓共管,加强学生节假日的防溺水安全教育,强调远离水库、河塘、水洼危险区域,提高学生自我保护意识。四、定期举行隐患排查和应急疏散演练。定期____安全领导组理行校园及周边、消防设施的隐患排查,并记录在案,限期整改.每月举行至少二次以上应急疏散演练,使全校师生树立'安全第一'的意识,强化师生安全教育,提高师生防范自救能力和学校应对____的综合能力。下学期思路1.针对部分外来工家长和学生法律意识不强的原因,下学期继续邀请晋--____市治安大队许育新警官和法制副校长朱延安警官走进校园,举办法制讲座,增强家长和学生的法律意识。2.和复兴居委会联防队的检共联共建,加强校园周边的夜间值班巡逻,确保学校财产不受损失。3.加强校园隐患排查,对各季度的晋--____综治安全检查的内容进行反思整改。4.举行不同类型的应急演练,增强全体师生的反应自救能力。5.打造浓厚的校园安全文化,树立自我保护意识,使安全知识入脑入心。6.建立安平桥生态区双休日和寒暑假的巡逻机制,争取常态化,确保学生在节假日不出意外。2022年中心小学日行一善总结(四)(二)校园安全工作事关千家万户的幸福,是维护社会稳定,推进学校>素质教育顺利实施的重要因素。本学期,我中心各校充分重视学校安全工作,从落实>____,构建____>和谐社会的高度,牢固树立'安全第一,预防为主'的理论,结合创建'平安校园'活动,把学校和学生的安全管理工作作为学校各项工作的重中之重抓紧抓好。本学期,各校师生未发生违法违纪、重大刑事案件,未发生非正常死亡事故,现总结如下一、领导重视,建章立制我校领导将安全工作摆上学校议事日程,视为学校日常工作的一个重要组成部分,坚持以人为本,全面落实学校安全稳定责任,认真贯彻落实《中小学幼儿园安全管理办法》、《中小学生公共安全教育指导纲要》等文件精神,切实把各项安全防范措施落到实处,扎实抓好学校安全____工作。1、强化管理力量。各校建立健全'平安校园'有效机制,成立以校长为组长的创建'平安校园'工作领导小组,定期召开学校安全工作会议,认真学习上级安全有关文件、会议精神,不断强化安全意识,明确责任目标,形成'校长亲自抓,各部门具体负责'的工作格局,统筹兼顾,充分发挥班主任、值日导师、学生干部、社会力量四支队伍,形成战斗合力,共筑校园安全防护网。2、完善安全制度。学期初,各校结合学校实际制定>工作计划、____应急预案等工作方案,进一步建立学校安全保卫工作领导责任制和责任追究制,把安全工作纳入周程,并围绕每周安全主题开展安全教育活动。建立学生管理、领导值周、值日值班、食品卫生管理、防火安全管理、体育器材检查等>规章制度,严格执行上级文件精神,进一步加强学校安全报告制度建设,畅通信息渠道,若发生安全事故严格按照相关规定逐级上报。严禁教师私自____学生外出或从事不符合安全工作有关规定的危险性活动。学校分别与班主任、家长层层签定安全工作责任状,修订'家校安全协议',让家长明确职责;对涉及学校安全保卫的各项工作,做到有章可循,违章必究。二、加强管理,群防群治1、积极联系形成合力。学校安全教育工作是一项社会性的系统工程,需要社会、学校家庭的密切配合。学区、各校积极与市公安、卫生、综合治理等部门通力合作,做好学校安全保卫工作,学校____开展一系列道德、法制教育活动,邀请法制副校长、关工委等人员到学校给学生上专题法纪、安全知识教育课,取得了良好的教育效果。2、认真检查及时整改。我中心采取定期与不定期检查相结合,对各校安全工作进行指导性检查,深入开展防火、饮食、交通安全、防雷为主的各项安全隐患治理活动。各校能对校园内各类建筑、水电、食堂、宿舍、公共活动场所等进行经常性排查,发现问题及时整改。如:规法上下楼梯,进行校内活动安全教育进行防震安全演习,____各校开展学校建筑防洪防雷安全工作大检查,进一步加强师生防洪防雷安全教育,避免各种安全事件发生。____月中旬,由于连日暴雨,防洪作为安全重点教育内容,做到了安全渡汛。经常查阅班级安全教育资料,对各校安全工作进行认真细致的检查,并要求各班根据检查结果进行工作整改,有力推动学校安全工作更____阶。对于较为危险的围墙区域,坚持对学生进行提醒教育,能够进行监测,并努力采取针对性防范措施拆建;高度重视食品卫生管理,严格食品采买、加工、食堂餐具消毒工作,做到每日食品留样观察,有效预防事故的发生。定期对学校各类设施的安全使用情况进行观察分析,维修更换,确保用水、用电、桌椅门窗、体育、实验器材等各项设施能正常、安全使用,消除其对师生的生命与健康造成的威胁。三、加强教育促进自护要确保安全,根本在于提高安全意识、自我防范和自救自护能力,抓好安全教育,是学校安全工作的基础。我中心各校以安全教育周为中心,结合不同时期工作重点对学生进行交通、游泳、食品卫生等方面的安全教育。1、认真开展安全教育周宣传教育工作。安全教育周期间,各校纷纷开展以'强化安全管理,共建和谐校园'为主题的安全教育活动。____教师学习《中小学公共安全教育指导纲要》,在学科教学、和综合实践活动课程中渗透安全教育内容,利用校园网、广播、黑板报、宣传橱窗等阵地,采用班会、团队活动、升旗仪式、专题讲座、墙报、等形式,帮助学生系统掌握公共安全教育知识,通过开展疏散演练、模拟体验等活动,进一步提高师生应对____的能力。2、坚持安全天天讲制度。实行晨会领导讲,值日教师讲,班级班主任讲,课堂贯穿等教育方式,加大安全教育力度。并不定期对班级和学校的安全工作进行检查。开展校园卫生大扫除,做好食堂食品卫生工作,严格执行采买制度,把好食品入口关,对学校食堂餐饮用具进行全面整理、消毒,做好水源地防护工作,防止水源发生变质,保证师生饮用水符合要求,预防食物中毒事件的发生。汛期要求全体教职工全天值班,并在河水漫过河时____学生绕路回家,安排教师下____宣传防洪知识,张贴宣传专栏,各村点家纺,提醒家长注意____月初,印制了《致家长的一封信》,提醒家长注意,让学生度过一个内容丰富、安全稳定的暑假。四、存在问题1、社会与环境存在不利师生安全的因素。近几年来,在各级党委政府的领导下,通过有关职能部门的集中整治,学校周边环境明显好转,但是,社会上的不安定因素和不良文化对师生安全仍有影响。2、学校资金短缺,硬件建设投入不足。如;厨房房屋较为破旧,但因为资金问题但至今仍未进行改建,存在一定的安全隐患。2022年中心小学日行一善总结(五)(三)学校安全工作直接关系着学生的安危、家庭的幸福、社会的稳定。因此,一学期来,我校以____为指导思想,以平安和谐为核心。坚持'安全第一,预防为主'的原则,围绕依法治校,创建平安和谐校园的目标,进一步加强责任意识,明确工作责任,完善管理制度,努力探索创新工作,不断巩固成果,积极建立学校安全工作的长效机制,并取得了一定成效。现将一学期来的工作总结如下:一、加强____领导,进一步完善制度1.成立领导小组充分重视安全工作,并从人力、制度上进行落实,已确保安全工作的实施。故此我们必须提高思想认识,步调一致,齐抓共管,确保学校各项安全工作措施的落实。学校成立以校长为组长,安全组成员为副组长,班主任为成员的学校安全工作领导小组,全体成员要本着对学校负责的思想,要有高度的事业心和责任感,各司其职,尽最大努力做好学校周边安全工作,努力清除各种影响学校安全和稳定的隐患,保障全体师生能在良好的环境中工作、学习。2.建立健全规章制度做好学校安全工作,就必须有章可循,确定安全工作第一责任人和直接责任人,____师生学习安全方面的法律法规,定期出版墙报、专栏,定期利用班队会等开展安全讲座,对学生进行安全教育,提高学生安全意识。3.建立安全工作责任制(1)学校与每位家长和班主任分别签定安全工作责任书。(2)制订安全管理工作各项制度。二、主要工作措施1.做好保安门禁工作加强门卫的工作责任,学生进出校门需刷卡,严禁学生中途离校,如有紧急事情,需家长到校,并填写中途离校表,有任课教师签名方可离校。严格执行学校《外来人登记制度》,任何人要进校园必须有事由,并做好来客登记。控制校外车辆、闲杂人员随便进入校园,严防死守,尽可能的堵住一切安全隐患途径,进一步加大执行安全工作管理制度的力度,建立学校安全管理工作的长效机制。我校保安人员全天候齐装持械上岗,上下学时段在校门口维持秩序,上课期间巡视校园。2.全面开展安全大检查每个月____安全组人员定期对学校每个角落进行地毯式的大检查,发现隐患,及时整改,特别是教室的门窗、学校围墙、供电、等更要定期检查,对较旧的电气设备、电线、灭火设施等进行更换,杜绝隐患。3.教育教学安全(1)各任课老师与学生建立良好的师生关系,用科学的方法教育学生,积极研究学生的心理、生理变化,加强心理辅导,每天晨检时间对学生进行一次安全教育,严禁体罚和变相体罚学生。(2)由学校____的各项活动,都制订好详细具体的、切实可行的安全工作预案,各班都要周密考虑,分工明确,责任到人,严格管理。各责任人都切实负起责来。(3)体育课及其他室外游戏,教师全程监督。活动量大的向学生讲清要求,问清学生能否参加,不勉强。4.交通安全加强交通安全教育工作。除了利用广播室、交通标志带及黑板报等平台对学生进行交通安全知识的宣传及教育之外,每天值日老师配合学校保安在校门口对进出学校的学生进行疏导,保证学生安全过马路,另外,还对学校外来学生进行'乘车情况'调查摸底,对无牌无证车辆及超载现象进行登记和劝说,防止交通事故的发生。再者____老师对学校周边的交通安全隐患进行排查,重新布置各种交通标志。结合____年'安全生产月'活动,在____月____日上午,我校邀请晋--____市公安局交通管理安海中队蔡忠东警官为我校做'构建法制交通,文明交通'讲座,教育师生遵守交通规则,珍爱生命,努力争当交通安全宣传员和践行者。5.教学设施安全(1)电器、教具使用前要进行安全检查,如有故障要及时排除。按规定接插线,接插线前要检查电线绝缘皮是否完好,不得乱拉电线。(2)体育器械在使用前体育教师或活动辅导老师要认真检查一遍,确定完好后方可____学生使用。使用时教师不得离开,要随时____学生的活动,加强保护,防范事故的发生。(3)加强对学生日常行为规范教育,上下楼梯右轻走,严禁在楼梯走廊内追逐、打闹。(4)完善防火设施,设置警示标志。6.进一步认真落实晨检、午检制度严格按照《培基小学学生晨检、午检制度》,对学生采取望、闻、问、摸、量等方法,及时排查有流感症状的学生,并认真做好详实的记载,填写好《培基小学学生晨检、午检登记表》,统计各班缺勤学生人数并了解缺勤原因;及时了解、掌握上课学生健康状况及精神状态,防范于未然。做好因病追踪记录;班级坚持做好卫生清理、消毒、通风工作。7.进行疏散演练活动每月举行一次紧急疏散演练活动,包括地震疏散演练,消防疏散演练,灭火演练等,让演练成为一种习惯,提高教师、学生自救自护能力。____月开展消防知识宣传和举行512防震应急疏散演练。8、加强对全体学生的'防溺水'安全教育工作利用广播室、班队课、宣传栏、黑板报、led显示屏等渠道对学生进行防溺水知识宣传,班主任及行政值班人员利用早会时间做安全教育工作,并且向全体学生家长发放关于'防溺水'的告家长书,提高家长在这方面的安全意识,与学校一同管理好学生;____老师在池塘、水库、河流等处设置警示标志,通过多种渠道防止溺水事故的发生。结合晋--____市第三个'交通和防溺水安全教育周'活动,____全体师生学生观看《让爱不溺》和'青少年水上安全和救生知识'讲座视频,____同学们如何避免溺水、掌握科学的水中自救互救知识。一学期来,师生们高度重视安全,且积极参加各种活动,如____全体学生、家长参加安全网络知识考试,参加安海镇中小学生'安全发展城市,从我做起。'安全主题手抄报比赛,我校成绩优秀。今后,我们还将一如既往的重视安全工作,不断学习、吸收先进的管理经验,及时研究解决安全工作中的新问题,不断提高安全工作水平,确保校园安全、和谐、稳定。第四篇:小学春季安全工作总结安全重于泰山,一直以来,我校始终将师生安全____工作作为学校各项工作的首要任务来抓。本学期,我校将重大安全教育日的安全工作和本校安全工作进行有效整合,取得了良好的教育成效。现将我校安全工作自查并总结如下:一、成立安全工作领导组,定期召开安全会议,严格执行值班制度和门禁制度。1.严格执行值班制度,明确责任,分工到人,实行谁主管谁负责、谁分工谁负责、谁出问题谁负责的学校安全工作责任制。2.定期如开安全会议制度。每星期召开教师例会,由安全负责人及各班主任、辅导员汇报本周安全方面存在的问题及不足,以便及时整改。二、严格执行门禁制度。校园由保安____小时负责看管,上课时间段实行封闭式管理,严禁陌生人进入校园。如有外校人员入内,一律登记签名;学生若中途提前离校,须由班主任通知家长本人前来并签名方可放行。三、开展形式多样的活动,增强学生的安全防范意识。1.每月确定一个主题对学生进行专项安全教育。利用开学初的“安全教育周”(每学期开学第一周),让各种安全知识进校园、进班级,从而营造浓厚的安全工作氛围,让每一位师生受到教育,自觉形成良好的安全意识。以“全国安全生产月”“安全教育日、教育周”“512”防震减灾日等重大节日为契机,结合“____省安全教育平台对学生”对学生开展有针对性的安全专题教育,截止到____月份,我校安全教育平台各类安全专题教育效果良好,达标率达____%。2.丰富安全教育形式内容。充分发挥学校教育阵地作用,充分利用早会、国旗下讲话、主题队会、led温馨提示、黑板报、手抄报、学校广播站等多形式、多渠道开展安全教育,使学生增强安全防范意识。特别加大防诈骗、防勒索、防抢劫、防拐卖、防火灾、防交通事故、防溺水等方面的教育力度,提高学生的自我保护能力。帮助学生确立安全意识,尽可能地杜绝课间、午间的追逐、打闹现象,规范自主行为。营造人人“____安全、关爱生命”的浓厚氛围。3.强化交通安全教育。加强交通安全知识的宣传教育,师生一定要遵守交通规则,在路上靠右行走(行驶),不在路上追逐打闹,不做有碍交通安全的活动。严禁学生骑车上下学,教育学生注意路途安全;与乘车上下学的学生家长签订安全责任书,严格落实学生上下学乘车安全管理。4.加强消防安全管理和用电管理。重视学校校舍消防安全,重点抓好火灾隐患整改、消防设施、紧急疏散通道畅通和应急预案落实,预防火灾事故发生;加强校园用电线路的消防安全,加强火源、通道、消防设施、等方面的检查,发现问题,及时整改。禁止学生携带火种进入校园。5.加强防溺水安全教育。密切家校联系,使学校、家庭、社会齐抓共管,加强学生节假日的防溺水安全教育,强调远离水库、河塘、水洼危险区域,提高学生自我保护意识。四、定期举行隐患排查和应急疏散演练。定期____安全领导组理行校园及周边、消防设施的隐患排查,并记录在案,限期整改。每月举行至少二次以上应急疏散演练,使全校师生树立“安全第一”的意识,强化师生安全教育,提高师生防范自救能力和学校应对____的综合能力。下学期思路1.针对部分外来工家长和学生法律意识不强的原因,下学期继续邀请晋--____市治安大队许育新警官和法制副校长朱延安警官走进校园,举办法制讲座,增强家长和学生的法律意识。2.和复兴居委会联防队的检共联共建,加强校园周边的夜间值班巡逻,确保学校财产不受损失。3.加强校园隐患排查,对各季度的晋--____综治安全检查的内容进行反思整改。4.举行不同类型的应急演练,增强全体师生的反应自救能力。5.打造浓厚的校园安全文化,树立自我保护意识,使安全知识入脑入心。6.建立安平桥生态区双休日和寒暑假的巡逻机制,争取常态化,确保学生在节假日不出意外。2022年中心小学日行一善总结(六)一、指导思想本学期,我校安全工作继续贯彻“安全第一,预防为主”的方针,进一步加强以学校安全为本的各项安全管理工作,警钟长鸣,常抓不懈,根据教育部《学生伤害事故处理办法》及学校安全管理条例、上级各部门安全工作要求和学校工作计划,根据新的形势,加强校园安全防范措施,切实加强学校安全工作管理,增强师生安全意识,完善学校内部安全管理体制,形成齐抓共管校园安全的体系,避免各类事故的发生。二、实施方案求新务实严管理,追求规范显安全。注重平时安全教育,致力防范,狠抓安全管理质量,按照“谁主管谁负责”的原则,层层落实安全工作措施,层层签订安全责任书,明确各自的职责。加强安全教育和培训,强化监督检查,深入开展安全专项整治,始终把

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