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人教版八年级下册Unit3CouIdyoupIeasecIeanyourroom?SectionA(1a-2d)优选教案教学课题SectionA(la-2d)教学目标【知识目标】Importantwords:rubbish,fold,sweep,floor,messImportantphrases:dothedishes,takeouttherubbish,foldtheclothes,sweepthefloor,makeone'sbedImporlanlsentences:(1)一Couldyoupleasecleanyourroom?一Yes,sure./Noproblem.(2)-CouldIuseyourcomputer?—Sorry.Tmgoingtoworkonitnow.⑶一CouldIwatchTV?一Yes,youcan,butfirstyouhavetocleanyourroom.Tony,couldyoupleasehelpoutwithafewthings?Andshewon'tbehappyifsheseesthismess.【能力目标】能有礼貌地提出要求;请求许可。【情感目标】培养学生正确的劳动观念。教学重难点重点:掌握本部分出现的生词和词组,达到熟练运用的目标。难点:(1)进行听力训练,提高综合听说能力。(2)训练学生的语言交际能力。教学过程♦Step1情景导入laT:LookatthephotosandtalkaboutuWhatchoresdoeshedoeveryday?”andlearnthesephrases:dochores,dothedishes,makethebed,takeouttherubbish,foldtheclothes,dothelaundry,cleanthelivingroom.Doyoudothesechoresathome?Discussthemwithyourpartner.设计意图|打开学生思维,初步感知目标语言。♦Step2ListeninglbT:Nowweknowtherearemanychoresinourhouse,sometimeswecanhelpmotherdosomechorestokeepourhousecleaner.(Playagame:Whooftendothesechoresathome?)Lookatthepicture:AretheremanychoresatPeter'shome?Listen.Whowilldothesechores?Check(J)Peter'smotherorPeter.Checktheanswers.(见课件)♦Step3Pairwork1cMakeconversationsaboutthechoresinla.Couldyoupleasesweepthefloor?Yes,sure.Canyoudothedishes?Well,couldyoupleasedothem?I'mgoingtocleanthelivingroom.Noproblem.♦Step4Listening2a&2bWorkon2aWhcnwcasksomeonetodothings,weusuallybeginwith:Couldyouplease...?tomakepoliterequests.Whatdoyouusuallysaywhenyoumakearequest?Discussingroups.Peteralsoaskshisfatherifhecandofourthings.Canyouguesswhathisfathersays?Listenforthefirsttime,whatdoesPeter'sfathersay?Check(J)“yes”or“no”.Checktheanswers.(见课件)Workon2bListenagain.WhydoesPeter'sfathersay“no”?Drawlinestothereasonsinthechartin2a.Checktheanswers.(见课件)♦Step5Pairwork2cReadthesampleconversationandrole-playaconversationinpairs,usingtheinformationin2aand2b.Presenttheirconversations.♦Step6Reading2dReadtheconversationandanswerthefollowingquestions:(见课件)IsTony'smotherathome?⑵WhatisTonydoingnow?WhatdoessisterwantTonytodo?Keys:(1)No,sheisn't.HeiswatchingTV.Takeouttherubbish,foldtheclothesanddothedishes.Fillintheblanksaccordingtotheconversation.(见课件)♦Step7HomeworkLisiallthemainphrasesofdoingchoresthatyouknow.Previewthenewwordsin3ato4c.附课堂练习I根据句意及汉语提示写单词。Ericusuallytakesoutthe(垃圾)lateintheafternoon.Thebookisfunanditisabouthowto(折叠)thepaper.Mybrotherisverylazyandhisroomisalwaysina(杂乱).Jack,yourbedroomistoodirty,please(打扫)it.Mypetcatlikessleepingonthe(地板).Keys:1.rubbish2.fold3.mess4.sweep5.floorn单项选择Maryhastotherubbisheveryafternoon.A.makeB.takeC.takeoutD.cleanMrBlackisworkingthecomputernow.A.onB.asC.forD.at——Couldyouhelpmewithmymaththisevening?A.No,IcouldB.Yes,IdoC.Yes,pleaseD.NoproblemHelpmecleantheclassroom.Ourteacherwillbehereminutenowandhewon'tbehappyifheseesthis.A.in;classroomB.ina;mess
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