在线教育教学系统毕业设计开题报告

毕业设计（论文）开题报告学生姓名:学号:所在学院:专业：设计（论文）题目：在线教育教学系统指引网络教学:年月日一、课题来源及类型本课题来源：随着信息技术的发展，计算机已被广泛口勺用于社会的各个领域，成为推动社会发展口勺技术动力。而在计算机应用中，网络技术日勺作用十分突出，网络已经发展成为信息技术H勺核心，主导着信息产品的开发和信息技术市场H勺进一步H勺开拓。网络产业已成为社会信息化进程中的一种战略性产业。在网络技术的应用中，网络软件日勺开发技术特别是在基本研究领域日勺开发技术成了重中之重。不断开发适应顾客需求、市场需要欧I新型软件产品,提高工作效率成为网络软件发展日勺潮流。随着计算机网络技术在各行各业的延伸和发展，网络技术已经逐渐拓展到了学生领域，并已经得到了广泛应用。固然，近年来，学生在人们学习和工作中的作用也日益明显，也逐渐成为人们平日学习、工作日勺研究对象。越来越多的人开始意识到研究学生可以提高人们的工作效率、为做出决策提供根据、还可以解决时间、减少资源H勺挥霍，因此对学生越来越注重。为了进一步推动学生在网络上日勺运用，更好地为学习学生日勺朋友特别是学生教师服务，特用AsP制作学生在线教学系统，以更好地为广大计算机学生服务。本课题的类型是管理信息系统。二、课题的意义、国内外研究状况、本课题特点意义:现阶段,在市场上也有某些网络教学管理软件，但通过调查我发既有如下儿种缺陷。一是有的I没有教师登录功能,教师不能在网上直接与同窗交流。二是有时没有提供上传作业功能，不能把学生作用直接交给教师。三是没有专门为学生学习教育专门制作学生网络教学管理软件。这也是学生网上学习最重要的方面。四是有H勺系统制作质量粗糙,界面不美观,影响教师同窗的使用热情。由于制作一款功能齐全、界面清晰美现、使用方面口勺学生在线教学系统。国内外研究状况：国外由于计算机技术起步较早，管理信息系统实现日勺也早。本课题在国外已经发展的比较完善。虽然国内起步较晚，但通过10余年的努力，其发展速度还是很迅猛口勺，已有越来越多的公司开始使用管理信息系统。特点：系统采用的是Brower/Server构造，它可为顾客带来更好H勺成本效益、支持跨平台访问。基于B/S构造的Web技术使顾客可以控制信息，可以授权她们在需要的I时候或地方直接访问数据。本系统是在大学网站在线教育系统的设计与实现，顾客日勺需求具体体目前多种信息日勺提供、保存、更新和查询,实现这些功能重要是对数据的操作，这就规定数据库构造能充足满足多种信息的输出和输入。三、课题研究的重要内容、重点、难点重要内容在大学网站在线教育系统的设计与实现是目前Internet±较为实用欧I在线系统。它要实现日勺功能诸多,最重要的功能是在线教育是需要实现日勺功能，除此以外，系统还需要提教师与学生互动功能，做到学生有问题可以随时提出，教师也可以理解学生的学习状况。一方面,要实目前线教育,就必须把教师制作口勺课件和教学内容传到网上,让学生随时看到。另一方面,要让教师和学生之间有一种互动的过程，做到学生有问题可以随时提出，师也可以即时学生日勺学习状况。再次，为保证数据库的安全，以及教育日勺顺利进行，最基本日勺就是顾客需要进行注册登录,可以对顾客进行身份验证。最后，系统提供对整个数据库管理日勺功能，容许系统管理员对系统数据库进行操作，涉及添加，删除，修改记录等。在大学网站在线教育系统的设计与实现的功能如下：通过教学公示向学生发布信息。制定教学筹划、宣布考试日程安排、发布临时告知等。在网上发布教案。在网上发布作业,涉及作业题目上载、发布作业完毕时间、内容等。批阅作业，给出学生成绩。对上课学生名单的管理。通过讨论组的形式回答学生的问题。通过聊天室与学生进行实时讨论。通过留言簿解决学生所提出的问题。.学生部分日勺功能如下：阅读公示。在网上完毕课程学习。在网上完毕作业，涉及作业下载、上传作业内容和作业成绩查询等。通过讨论组的形式回答学生的问题。通过聊天室与教师进行实时讨论。通过留言簿向教师提出疑问。重点，难点：模块设计.教案功能教师发布教案，这些内容是在线教育的最重要H勺内容。教案也许有多种形式,如htm>doc、ppt>avi等，但在一般状况下,这些教学内容都是静态内容,因此按类别及内容分类在网站上发布即可.止匕外，系统应对教学内容提供查询功能。.公示功能教师可以通过公示功能发布各项告知，例如如下内容。招生公示（招生简章、招生专业简介、招生站点联系方式、课程简介等）。规章制度，涉及各类管理文献等。课程安排,涉及课程教学方式、课程播放表、考试日程安排等。临时告知和教材。.作业功能对于作业，学生需要将作业通过上传的方式上交。教师要根据作业完毕状况给每份作业打分。因此,系统需要提供如下功能：・上传:将作业上载到指定地点，并按某种方式进行标记。•批阅：教师可对作业进行批阅判分。.答疑功能•非实时答疑:系统需要完毕一种讨论组的功能，以便学生和教师能顺利提问和解答.•实时答疑:功能类似与一种聊天室,学生和教师可以同步登录到系统，进行实时交流。.其她功能网上考试、网上实时教学等功能。四、课题研究措施（或技术路线）本系统采用目前流行的先进日勺本网页制作日勺核心技术就是使用ASP访问ACCESS数据库,在完毕建立数据库的基本上，完毕是通过ACCESS查询语言完毕对数据库的管理，涉及对数据库日勺添加、删除、查询等。由于本软件最核心口勺地方或者说是核心之一在于ACCESS数据库【付建立和配备。吸取和采纳国际最先进的软件工程质量管理思想，数据库采用ACCESS数据库，操作平台采用WINDOWS98、WINDOWS/XP/。编程工作：DREAMW'EAVER等网页制作软件，采用触发器存储过程严格保证公司业务规则和事务解决的完整性和一致性。顾客界面以便快捷信息全面易学易用。五、课题的研究进度及参照文献：在实习期开始收集多种与课题有关的I资料,结合设计所需单位的状况，拟定题目，同步做出设计时框架。将开题报告交教师审批，合格后进行设计和写论文的工作。第10至11周，根据已拟定H勺课题和研究思路，开展分析研究工作，涉及安排毕业论文工作筹划,进行资料收集，对课题进行分析研究。第12至15周,进入毕业论文设计、写作阶段，涉及查阅资料、拟订提纲、拟定具体提纲、修改原稿、定搞及计算机打印装订成册。在16周完毕毕业设计和毕业论文。参照文献[1]薛华成主编，《管理信息系统》，北京:清华大学出版社，，P16[2]甘早斌主编，《电子商务概论》，武汉:华中科技大学出版社，，P78[3]S#等著，《网站设计全程教程》，重庆:科学出版社，，P37——39[4]张登辉，刘益红著，《ASP编程基本及应用》，北京：机械工业出版社出版,,P24Weissinger,A,ASPINANUTSHELL,SecondEdition,O'Reil1y,,P229——234Ana1yzingApp1icationServiceProviders,PearsonEducation,,P113--116[7]求是科技编著，《ASP电子政务应用系统开发实例导航》，北京：人民邮电出版社，，P47[8]（美）DaveMercer,ASP3.0:ABeginner'sGuide,MeGraw-Hi11,,P85--87[9]李劲著，《精通ASP数据库程序设计》,重庆:科学出版社，，P334—335[10]史济民著，《Access应用系统开发教程》，北京:清华大学出版，，P46[11]贾岚著，《中文Access数据库应用教程一一数据库开发师》，北京:但愿出版社，，P92[12]新概念电脑图书编委会，《数据库解决Access（提高版）含光盘》，北京:电子工业出版社，，P78[13]宣小平等著，《ASP数据库系统开发实例导航》，北京：人民邮电出版社，，P256[14]（美）He1enFeddema,MicrosoftAccessVersionInsideOut,MicrosoftPress,,P46ONLINEPRESS公司,QuickCourseinMicrosoftAccess,MicrosoftPress1999,P58[16]魏茂林主编,《WindowsServer应用基本》,北京：电子工业出版社，，P207-208[17]汪晓平钟军著，《ASP网络开发技术（第二版）》，北京:人民邮电出版社，，P27[18]刘禾蔡锋著，《精通ASP架站技巧（含盘）》，北京：中国青年出版社出版，，P101[19]于鹏著,《HTML/CSS教程》，北京：电子工业出版社，[20][21]（美）ChristophWilleChristianKoller,TeachYourse1fActiveServerPagesin24HourS,Sams/Macmi11an/Pearson,,P438[22]丁贵广著，《ASP编程基本与实例》，北京：机械工业出版社，，P263—271GregBuczek,InstantASPComponent,McGraw-HillInc.,,P87刘中宏蔡锋，《精通VBScript（含盘）》，北京：清华大学出版社，，P61-—62[25]汪晓平钟军著，《ASP网络开发技术（第二版）》，北京:清华大学出版社，，P304--305[26]李劲著，《精通ASP数据库程序设计》，重庆：科学出版社，，P117RichardAndersonChrisB1exrud,ProfessionalActiveServerPages3.0,WroxPress,,Pl19—122ScottMitchell,Designing