童稚记趣课件

沈复童稚记趣教学目标1、用普通话正确地朗读课文，做到声情并茂2、理解文言字词的意义，结合注释粗通文意，理解课文内容4

、分析物外之趣产生的原因，感悟童心的可贵3

、掌握重点词语，尤其是几个成语的古今意思作者简介沈复（1763～？），字三白，号梅逸，长洲（今江苏苏州）人，清代散文家，工诗画、散文。曾以卖画维持生计。与妻感情甚笃，因遭家庭变故，夫妻曾旅居外地多年，历尽坎坷。嘉庆十三年（1808），随翰林院编修齐鲲出使琉球，参加册封琉球国王的盛典，十月间归国。在此期间，写作了《浮生六记》。作品简介浮生六记》沈复撰写，是一部自传体的作品。书中记述了作者平凡的家居生活和浪游各地的见闻，以及坎坷的遭遇。文辞朴素，情感真挚反映了当时的世态人情。第一是「闺房记乐」，写夫妻间的情爱生活。第二是「闲情记趣」，写生活中的闲情逸致。第三是「坎坷记愁」，写家庭的变故。《浮生六记》第四是「浪游记快」，写到各地漫游的乐趣。第五是「中山记历」，写游历琉球的见闻。第六是「养生记道」，谈养生方面的心得。现只存前四记，五、六两记已经散失了。快速记忆体裁——？。作者——？，字（），清代文学家（散文家）。本文节选自《》。

主题初探<<闲情记趣>>一文，作者以第一人称自述了童年生活的小故事，反映了儿童丰富的想象力和天真烂漫的童趣。文中紧扣一个“趣”字，揭示出儿童美妙的内心世界。“我”视蚊为鹤，以从草为林，皆真实可信，从中领略孩子的纯真的感情和丰富的想象力与创造力。给生字词标音童稚（）藐小（）项为之强（）鹤唳云端（）怡然称快（）凹凸（）土砾（）壑（）庞然大物（）癞虾蟆（）zhìmiǎojiànglì

yíāotū

lìhè

pánglàihámá积累字词：夏蚊成雷：怡然自得明察秋毫庞然大物形容安适、愉快而满足的样子。形容高大而笨重的东西，也形容貌似强大而实际上虚弱的东西。形容观察入微，也指能洞察事理。同义词：火眼金睛、洞察一切，反义词：茫然不解、蒙昧无知）蚊子多得发出的声音像雷一样，形容蚊子很多。余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小微物，必细察其纹理，故时有物外之趣。夏蚊成雷，私拟作群鹤舞空。心之所向，则或千或百果然鹤也。昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使其冲烟飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，怡然称快。于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，常蹲其身，使与台齐；定神细视，以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得。一日，见二虫斗草间，观之正浓，忽有庞然大物拔山倒树而来，盖一癞虾蟆也，舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然惊恐。神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。第一段：

余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小微物，必细察其纹理，故时有物外之趣。我回忆童年的时候，能够张开眼睛对着太阳，

视力很好可以看到极其细小的东西，见到这些微小的事物，一定仔细观察它的纹理，因此常常获得超出事物本身的乐趣。第二段：夏蚊成雷，私拟作群鹤舞空。心之所向，则或千或百果然鹤也。昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使其冲烟飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，怡然称快。

夏天蚊子成群，声如雷鸣，

我心里把它们比作鹤群在空中飞舞.

心里这么想，

那么成千成百的蚊子便果真是仙鹤了。

（长时间）抬着头观看，脖子因此都僵硬了。（我）又把蚊子留在白色的蚊帐里，

用烟慢慢地喷它，使它冲着烟雾鸣叫着飞舞，

把它们当作飞入青云的白鹤的景象，

果真就像鹤鸣叫着从云端飞过一样，

令人喜悦、拍手称快。

第三段：于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，常蹲其身，使与台齐,定神细视。以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得。

在土墙凹凸不平的地方，

或是（在）花台杂草丛生的地方，（我）常常蹲下身子，

让身体与花台一样高，

定睛仔细观察。

把繁茂的杂草看作树林，把小虫蚂蚁看成野兽，

把凸出的土石看作山丘，凹陷的地方看作山谷，

精神畅游在这里，

真感到心情舒畅，自得其乐。第四段：一日，见二虫斗草间，观之正浓，忽有庞然大物拔山倒树而来，盖一癞蛤蟆也。舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然惊恐；神定，捉蛤蟆，鞭数十，驱之别院。

有一天，

看见两只虫子在草丛间相斗，

看得兴致正浓，忽然有个庞然大物推开大山，撞倒大树闯了过来，

原来是一只癞蛤蟆。只见它舌头一伸，两只虫子就全被它吞进肚里。

我当时年纪小，正看得出神，不禁“唉呀”地惊叫一声，

我定下神来，捉住蛤蟆，用鞭子打了它几十下，把它驱赶到别的院子里去了。思考▲全文可分为几部分？▲全文围绕什么来写？共写了几件事？作者为什么能写出这样妙趣横生的文章？全文可分为两部分：第一部分（第1段）叙述作者幼年时目力很强，又爱好观察，“故时有物外之趣”。第二部分（第2～4段）具体记叙“物外之趣”。返回

第二部分又分为几层？各层层意？（1）观蚊如鹤的情趣（2）观赏丛草、虫蚁、土砾的情趣。（神游花台丛草中）群蚊飞，如群鹤舞空少蚊飞，如青云白鹤（3）观看蛤蟆捉虫和革命蛤蟆的情趣。（观虫斗，驱蛤蟆）全文围绕“趣”来写。

返回观蚊成鹤、神游山林、鞭逐蛤蟆三件趣事

。返回悉心观察、奇特想象。返回精品细琢，领会妙笔品读第一段：作者童稚时，为什么常有“物外之趣”？

因为作者能“张目对日，明察秋毫，见藐小微物，必细察其纹理”，故时有物外之趣。这一段在全文里有何作用？这一段总领并概括了作者童年时期时常有世以外的乐趣的原因，为下文的描述张本。第2段写的什么内容？请给它划分层次，并说明是按什么顺序来写的。夏天观蚊舞。是按由外而内的观察顺序来写的。可分为两层。前者写的是在帐外，是观“群蚊”，后者写的是在帐内，是观“独蚊”。从哪里可看出“我”兴趣盎然？由“昂首观之，项为之强”和“怡然称快”可看出“我”好奇、专注与着迷。精品细琢，领会妙笔鹤第3段主要写了什么事？表现了“我”怎样的特点？写了“我”神游于土墙凹凸处，花台小草丛杂处。表现了“我”想像力的丰富。这段主要使用了什么修辞手法？从哪里可看出“趣”来？运用了排比和比喻的修辞手法。“以……为……”意思是“将……当作……”从“神游其中，怡然自得”可看出“我”的兴致勃勃。精品细琢，领会妙笔当“我”观虫斗正兴浓之时，草间发生了什么事情？草间出现了一只癞虾蟆拔山倒海而来，把作者看到的两只小虫全部吃掉了。“我”的反应如何？作者先是惊叫出声，然后定了定神，捉住虾蟆，用鞭子打了几十下，蒋它赶到另外的院子里了。“山”“树”“庞然大物”分别是什么？从上文中找出相对应的词语。山指土丘，树指丛草，庞然大物是癞虾蟆精品细琢，领会妙笔文章主题（主旨，中心）

课文围绕“趣”这一中心，生动描述了作者童年时代的几件典型事例，真切地再现了作者童年生活的片段，表现了儿童热爱生活，富于想象，喜欢探索自然奥秘的心理和稚气烂漫的情趣。字里行间流露出作者对童年生活的怀念之情。他告诉我们：只要保有一颗童心，热爱自然，热爱生活；惯于观察，富于联想和想像，就能发现美，认识美。学习本文可以看出作者是一个怎样的人?活泼可爱、天真无邪、有正义感、热爱生活、热爱自然、有丰富的想象力、善于发现美，认识美……文章结构：童稚记趣（一）忆童稚时_________(视力好)_________(观察细)（二）观蚊成鹤夏蚊成雷——群鹤舞空冲烟飞鸣——鹤唳云端（三）神游“山林”丛草为林——虫蚁为兽土砾凸者为丘凹者为壑（四）观虫斗，驱蛤蟆——————怡然称快怡然自得物外之趣趣总分总——分惊恐、神定☆忆写童趣，一线串珠。▲本文的写作特色有哪些？☆观察细微，凸现童真。☆想象丰富，童心可爱。这些游戏你玩过吗？摔胶泥这些游戏你玩过吗？吹肥皂泡这些游戏你玩过吗？打仗这些游戏你玩过吗？手影戏这些游戏你玩过吗？画“丁”老头这些游戏你玩过吗？捉虫子这些游戏你玩过吗？采桑椹这些游戏你玩过吗？滚铁环这些游戏你玩过吗？跳绳这些游戏你玩过吗？叠纸飞机拓展链接：欣赏图片回忆童年(一)美丽的童年转瞬即逝,请选取你留在记忆深处的一件小事,写出对童年往事的回忆吧.(二)刚刚过去的小学生活有没有值得你留恋的地方呢?同学间的帮助,师生间的摩擦,朋友之间的一次误解……风雨之后的那片彩虹是否给你留下了美好的感觉呢?请选取一个角度,写一篇文章.(三)你家里也许有珍藏很久的照片,也许有保留几代的物品,请以”珍藏”为话题,记录一段关于它们的故事吧.（三选一）每课一练A稚zhì唳lèi拟ní观guāngB凸tū藐miǎo怡yí蹲dūnC砾lì庞páng凹āo鹤hèD壑hè癞lài察chá帐zhàng1．下列注音，不完全正确的是()。━lì━nǐ━━━guānA2．选出没有比喻义的句子()。A．夏蚊成雷。B．果如鹤唳云端。C．忽有庞然大物，拔山倒树而来。D．徐喷以烟，使其冲烟飞鸣。DA．必细察其纹理。B．昂首观之，项为之强。C．作青云白鹤观。D．凹者为壑。3．哪句中有通假字?()B“强”同“僵”A．昂首观之，项为之强。B．怡然称快。C．见二虫斗草间。D．神游其中怡然自得。4．没有直接写作者有物外之趣的句子是()。C5.《闲情记趣》选自《

》,作者是

代文学家

。文中所记之趣是特指

的

趣，例如：将

当作

，将

当作

而怡然称快，

，浮生六记清沈复见藐小物必察其纹理物外之夏蚊成雷群鹤舞空帐内冲烟飞鸣的蚊子鹤唳云端又

，以丛草为林以虫蚊为兽以土砾凸者为丘

”，神游其中，怡然自得。

，凹者为壑6．解释词语。明察秋毫：庞然大物：7．“蹲其身，使与台齐”句中“使”字后面省略了一个代词“之”，如果把它翻译出来，你觉得“之”应具体指代什么?()A．身子B．眼睛C．头部D．下巴A形容观察入微，也指能洞察事理。形容高大而笨重的东西，也形容貌似强大而实际上虚弱的东西。脖子同“僵”僵硬鸣叫睁开兴趣原来（是）正8．解释下列各句中划线的词。①项为之强()()②鹤唳云端()③张目对日()④观之，兴正浓()⑤盖一癞虾蟆()⑥方出神()见藐小物，必细察其纹理()使其冲烟而飞鸣()蹲其身()神游其中()项为之强()以丛草为林()舌一吐而二虫尽为所吞()其9.解释下面这些词的不同意义。为被因当作山林藐小物它的蚊子自己的“夏蚊成雷，私拟作群鹤舞空”中运用什么修辞？有什么作用？夸张，能引起人们丰富的想象．比喻，使事物生动，具体，给人以鲜明的深刻的印象．为什么只有天真无邪的孩子才有物外之趣？因为他们善于观察，热爱生活。一词多义：见藐小之物之心之