社交网络对大学生的影响及思考

思修报告..曾经在通讯技术不发达的时代人们只能用飞鸽传书................................................................网络的出现Internat改变了人们的交流方式社交网络的出现社交网络是什么？总的来说，Facebook是朋友和家人的网络，Twitter是有趣的人或事的网络，而LinkedIn是同事网络，这些涵盖了几个大的网络概念。但这些整齐划一的描述是对更复杂多变的真实情况的简化。社交网络的规则是可变的。随着服务的转变和发展，以鼓励更多的人加入和互动，用户的个人使用也随之改变（或在放弃该服务时完全退出）。随着网络规模的扩大，也需要制定新的互动规则以适应用户的增长。学大Socialnetworkingservices进入大学，没有了高中的管制与束缚，大学生使用社交网络更加频繁这也使得他们对社交网络产生了

不同程度的心理依赖感，因此受到社交网络的影响就更大使人数用生活水平逐渐提高使用社交网络的大学生数量日益上升网络社交工具已经成为大学生日常交往的必备工具，发挥着不可替代的作用NonuseSNS不使用社交网络UseSNS使用社交网络它克服了传统人际交往的时空限制，扩大了大学生的交往空间，拓展了交往手段，改变了人们的认识和行为方式然而由于种种原因，网络社交工具也使大学生出现了在虚拟世界和现实世界存在极大反差，现实人际关系在某些情况下变得疏离、间接，现实交往能力下降，孤独、叛逆等问题。社交网络到底对我们产生了什么影响？有利还是有弊？针对这些问题，我们展开了研究作为其中的一员，我们该如何对待它？厦门大学思想政治理论课实践教学调查报告社交网络对大学生的影响及思考林若方，刘雅文，王祎，程潇然，薛练祈，段然，王惺，林韬，林闽杰，刘豪，王哲院系：国际学院都柏林合作项目专业：工商管理类（会计）年级：2014级指导教师：郑雁XMU社交网络对大学生的影响及思考Contents目录摘要与引言选题意义与目的数据分析结语PartOne摘要、引言01大学生

当前，社交网络作为大学生网络活动的新兴载体，建议影响社交网络1-1摘要

对大学生思想观念、学习、生活、心理及人际关系等方面都产生了很大影响。基于以上背景，身为当代大学生中的一员，我们对厦大以及其他各高校的学生进行了有关社交网络对大学生影响的随机问卷调查并针对部分重点问题进行了采访，分析了部分大学生使用社交网络及其产生影响的经典案例，发现了一些较为全面的研究结论并提出了有关对待社交网络的一些建议1-2摘要

希望通过我们的研究，使大学生对社交网络的认识更加理性全面反思现代科技生活和虚拟世界对我们造成的影响更加有度有选择的使用社交网络。也希望我们的研究成果可以为生活在新媒体时代的大学生朋友们提供一点参考和帮助。PartTwo选题目的与意义022-1目的当今时代是一个开放包容、飞速发展的“信息化时代”，现代网络社交工具的发展随着信息技术的发展日益成熟和完善，不仅提供了人际交往的新方式，加快了联系速度，降低了交往成本，提高了交往效率，而且使人际交往从个人所熟悉的强联系人群，延伸到了原本遥远、陌生的弱联系人群。大学生是诸种现代网络社交工具最为主要的接受者和使用者之一，网络社交工具已经成为大学生日常交往的必备工具，发挥着不可替代的作用，它克服了传统人际交往的时空限制，扩大了大学生的交往空间，拓展了交往手段，改变了人们的认识和行为方式，然而由于种种原因，网络社交工具也使大学生出现了在虚拟世界和现实世界存在极大反差，现实人际关系在某些情况下变得疏离、间接，现实交往能力下降，孤独、叛逆等问题。基于此，我们急切地想知道大学生对社交网络的态度和看法，弄清社交网络对大学生的影响，以及我们该如何应对这些问题。2-2意义进入大学，没有了高考的压力，没有了老师和家长的监督，大学生使用社交网络的频率完全取决于自己，如何使用社交网络，如何善用社交网络，成为大学生要面对的一个重要问题。研究此课题，不仅可以使我们更加清楚的了解大学生对社交网络的使用程度、看法，更可以了解社交网络对大学生的影响，并据此提出解决方案。使大学生成为社交网络的支配者而不是被社交网络支配。PartThree03数据分析经过多天的准备和调查，我们完成了针对大学生群体的共340份有效的问卷调查，其中网络有效问卷298份，纸质有效问卷42份，受访群体不仅是厦大的学生，通过网络的便捷性也调查了其他各高校的大学生，使数据更具有普遍性和代表性。3-1分析：观察上述数据，我们可以发现，如今大学生的社交方式丰富多彩。不论是普及度较高的QQ还是我们不常用的Facebook，使用的人数都是相当可观的。但是我们从中也能看到大多数大学生使用的社交网络是QQ和微信，这两个社交网络都有一个鲜明的特点——上手快，交流简便，与之相比，其他的社交网络就没那么简便了。这体现了当代大学生寻求快捷简便的生活方式的心态。另外，QQ和微信在中国受众广泛，其中的联系人跨度从小学到大学，便于联系到人生各个阶段的同学朋友也不乏是一个原因。3-1在340名受访者中，一天之中使用社交网络在3小时以下的人占了半数以上，说明如今的大部分大学生还是能够较理性地使用社交网络。然而长时间沉浸在社交网络的人群也不少，这个现象值得引起大学生们的警惕。毕竟网络是虚拟世界，花在虚拟世界的时间多了，在现实中的交流自然就少了，这样会导致许许多多的不良后果，如与现实脱节，或产生厌世情绪。3-1分析数据，我们可以得出这样的结论：在如今现代化程度越来越高的社会中，接触社交网络的机会也是与日俱增，并且首次接触社交网络的年龄也呈现低龄化。就以当代的大学生来说，大多数人从第一次接触社交网络到现在也有十几年了，对于社交网络可谓是熟的不能再熟了。同时也体现社交网络中的联系人基本涵盖了大学生人生各个阶段的同学朋友，因此社交网络可能是联系他们的主要途径。3-1我们常说：一个人有多少朋友，他/她的影响力就有多大。随着时代技术的进步，人类从当初的书信到如今的社交网络，接触的人群变得越来越广泛，相应地交到的朋友也就越来越多。由表上的数据，我们可以发现，大多数的大学生拥有的“网络好友”都超过了100人，甚至有部分大学生的好友数超过了400。这自然会引起我们的思考“交这么多的朋友对我有益还是有害？”。3-1由上题引起的思考，我们自然会去更深一步地去寻求答案。当然，我们可以看看这张图表”你在社交网络中的联系人哪类的比例最高”，“朋友（除大学同学）”是比例最高的。同我们在现实生活中的联系恰好相反，父母反而是比例最少的。按常理来说，父母是与我们最亲近的人，联系的自然也多，他们无疑对我们是助益的。然而大多数大学生选择的却是较为模糊的“朋友”一词，这也许是一种矛盾的自立心理的体现。从另一方面说，也体现了当代大学生比起父母更倾向于与朋友在一起，社交网络一定程度上疏远了子女与父母的关系。

3-1这个问题主要体现了大学生的网络社交圈的发达程度，可以发现，大多数的大学生经常联系的人在15人左右，这表明当今大学生的社交圈并不小，大学生们普遍愿意与他人交流，保持良好的心态。但是，社交圈较为狭窄的大学生也是有的，值得我们关注。同时，结合上面第六题，与庞大的联系人总数相比，常联系的人只占极少一部分，说明社交网络只是一个媒介，提供了便捷的联系方式，但联不联系，频率多少仍取决于大学生自己。3-1表中的数据十分清楚地向我们传达了这么一个信息：社交网络的普及度高，传统的电子联系方式的热度正逐渐消退。毫无疑问，大学生们是世界上思想最为前卫的一群人，他们的选择代表这个时代方向，可以预见社交网络将会越来越普及，并在之后的日子里占据人们信息交流的主导地位。同时也体现了社交网络在大学生的日常生活中已经成了必不可少的一部分。

3-1在所有受访者中，只有4%的大学生在课堂上从不使用社交网络，可见社交网络如今在大学生中的应用非常广泛，以及对大学生的影响之广。绝大多数（62%）的大学生是偶尔使用社交网络，他们在课堂上使用社交网络是有一定的选择性，有自己一定控制力和判断力，既不沉迷社交网络，也不完全拒绝。但是，不容乐观的是，仍有34%的受访者经常在课堂使用社交网络，无疑影响了课堂质量，说明其对社交网络不具备辨别力和抵抗力，社交网络已经影响了正常的学习生活。

3-1由数据可知，大学生课堂使用手机的很大一部分原因是由于“老师讲课太无聊，不想听”，一，必须承认，中国的教育体制确实存在一定的弊端，导致学生课堂参与积极性不高，从国家层面，国家教育部需要大力推进教育改革，让每个学生参与其中，获得知识和乐趣。二，学校方面也要了解学生兴趣所在，保证开设课程能较好满足同学的需求。三，教师要提高业务素养，让自己的课堂能够获得绝大多数学生的欢迎。有26%的大学生是因为“有学习或工作上的急事需要及时联系”，这是可以理解的，毕竟，如今社会，大学生要更多的参与社会活动，避免只活在象牙塔中，保持与社会的一定联系是必要的。有同样数量的学生是因为“抵不住诱惑，想找点有意思的东西看”一方面印证某些大学生字自制力方面有一定欠缺，另一方面，不可否认，社交网络由于其实时更新性，对追求新事物的大学生来说具有不可避免的影响。仍有百分之五的学生是因为“老师讲课太难，听不懂”，这与人们的基本逻辑有一定的对立性，课堂内容太难，理应更加集中注意力，不应选择利用社交网络来逃避课堂内容。至于有5%的学生是因为有流量用不完的因素，这也只是其中的很小一部分原因，当今通讯技术发展迅速，通讯成本一定会不断下降，“只要有就用”的心理想法只会成为诱导大学生使用社交网络的很小的一部分原因。值得一提的事，只有3%的受访者是因为受同学影响，说明大学生是有自己的想法，不会一味跟随他人，受他人影响。3-1从数据不难看出，大学生喜欢在社交网络上记录生活中值得纪念的事和日常生活的点点滴滴，由此我们可以得出，社交网络成为大学生记录生活的重要工具，是大学生生活回忆的载体，社交网络成为大学生分享生活趣事的主要平台。另外转发同样占了极大比重，这表明，社交网络利用它的快捷性，传播性，使信息得到了快速广泛地传播，深深的影响了大学生接收信息的途径和渠道，也使大学生更容易受到社交网络上信息的影响，甚至不辨信息的真假。3-1绝大部分（61%）的大学生都经常在网络上与大家互动，因为网络已经成为日常通讯的一部分，很多事情都是通过网络交流来解决，与大家在网络上互动来探讨问题已经成为不可避免的一部分。3-1对于图中”有点失落”和“无所谓，又不是给别人看的”几乎持平的比例，我们可以看出人们在不同情况下的不同心理状态。对于抱有期望的东西没有得到别人的认可，无可置疑会有失落情绪，但事事都得到别人认可未免太求全责备。从此可看出大学生对于别人对自己的看法还是能够正确看待的。3-1由数据不难看出，“联系朋友，了解好友动态”是大学生使用网络社交的主要目的，社交网络已经成为大学生与好友联系的主要手段。“娱乐，休闲”同样数据极多，或许这可以解释为什么很多大学生成为了手机党，因为他们通过手机上的社交网络可以娱乐，休闲。“工作，学习需要”位列第三，说明社交网络在我们的学习和工作生活中，占有极重的比例，换句话说，离开了社交网络，许多大学生的学习和工作将会受到影响3-1由数据我们可以看到，联系方式和家庭住址这些比较重要的涉及安全的私人信息，大学生还是比较有警惕意识，只有小部分人放到了社交网络上，从另一个方面也证明大学生对社交网络上的信息安全还是不信任和重视的，懂得保护自己。3-1受访人数340人中有278人没有因为暴露隐私而惹来麻烦，而62人有类似经历。其中有被淘宝卖家知道真实姓名与联系方式，被不认识的人骚扰，盗号等等。可见大部分大学生是没有因此惹来麻烦的。因此社交网络环境还是相对安全的，但是对于是否应该在社交网络上透露真实的个人信息这点还是有待商榷。

3-1受访者中大部分认为社交网络对学习生活有些影响但不严重，只有少部分人认为严重影响了学习生活。还有一部分人认为可以从网络上得到更多的知识。由此我们可以看出，社交网络对大学生的学习生活的影响程度，社交网络对于大学生是利多，还是弊多，是因人而异的，比如有许多受访者认为自己的自控能力好，可以不受影响。但是从普遍水平上讲，使用社交网络还是对大学生的学习造成了消极的影响。3-1由表中的数据可得大部分人认为社交网络增进了与朋友之间的感情以及扩大了交际圈。但是也有人认为与朋友之间的现实交流变生疏了。可见社交网络其名为“社交”，但是也不一定全部都对我们的社交能力起到了帮助，对于现实生活中得社交能力，社交网络又可以帮到我们多少呢？这值得我们思考。3-1绝大部分人的回答是基本相同，但是在社交网络中更加自由。原因为何？主要是因为社交网络中少了面对面的尴尬。聊天可以比较自由。回答十分不同的受访者应该是认为没有朋友倾诉、怕想法会遭到别人的反驳才会导致在现实生活中和网络虚拟世界中性格的不同。社交网络为我们提供了更自由的聊天平台，但是不能只依赖于它，如何在现实生活的社交中同样保持真我，是当代大学生应该思考的问题。3-1在340份调查问卷中，大多数人认为每日在社交网络上消耗时间，会导致视力下降，打乱了生活节奏睡眠不足，浪费了大量时间，变得浮躁无法静下心来做事，让一个人觉得很空虚。这些现象是我们不得不正视的事实，社交网络在给我们带来便捷，让我们能够从中认识了解更多人的同时，必然会带来一些不好的影响，一些我们不可抵抗的困扰。当然还有一些人会认为在社交网络中，他们会觉得自己被他人骚扰或攻击，个人信息遭到泄露，甚至浪费大量金钱，过度沉迷，与现实脱轨。因此我们也不能够在社交网络中迷失自我，要有一定的自控力和判断力，维护好自己的利益，权衡利弊，让社交网络带给我们更多的便捷和片刻的轻松，而不是让社交网络损害一个人的健康和发展。在今后需要更加规范社交网络，让我们在社交网络中保持自我。3-1在340份调查问卷中，我们会看到绝大部分人认为社交网络中的信息含金量不高，但是可以了解朋友的生活，也有一小部分人认为信息含金量比较高，会有很多有用的东西，还有个别人认为纯属浪费时间。以此看来，社交网络中会给我们带来大量的信息，这些信息中当然会把有用和无用的拼杂在一起，这时的我们必须要有一双鉴别信息的慧眼，让我们能够在鱼龙混杂的社交网络信息中挑选出对自己有用的东西，真实的东西。当我们从中发现一些含金量较高的信息中，我们可以阅读、学习、交流等等。当然我们在社交网络中也尽量去传播一些有用的东西，而不是一些乱七八糟无用信息，让社交网络真正的去服务于大家，需要我们从自我做起。3-1在340份调查问卷中，我们可以看到极少数人能够坚持1月甚至1年不接触社交网络，绝大部分人认为自己可以坚持半天或者一两天。随着网络通信技术的发展，网络提供给我们的便利，让我们对社交网络产生了依赖，社交网络与我们形影不离。我们在休息时，睡觉前，公车上或者是吃饭时，都会不由自主的拿出手机翻阅一下自己的社交网络更新，我们对社交网络产生了一种几乎不可分离的感受。当一个人看书写作业的时候，尤其是遇到困难做不下去的时候，他总是会随手打开网页，上人人网看好友信息，上微薄看最近热点，上豆瓣看友邻推荐。他并不觉得这有什么不好。直到他发现当我关闭这些网页时，他再也不能从刚刚看到的新鲜事退回到他做作业的状态，或者再也没有耐心去静下心来思考刚刚的难题时，他发现，他已经被这些所谓的“碎片”信息扰乱了心绪。因此我们要对社交网络适当的节制一下，有时放下手机与电脑，面对面的交流，也未必不是一件轻松愉快的事情。3-1在340份调查问卷当中，约58.8%的人认为儿时没有社交网络的生活更美好，约41.2%的更喜欢有社交网络的现在。也许儿时的美好是一种纯净的，面对面的与人沟通与交往，与儿时的玩伴一起玩耍，把快乐分享在实际的活动中，让我们感受实质性的快乐。在如今的社交网络中，或许它带给我们更多的便利和消遣时间的机会，让我们更容易去接触它，或许它给我们提供一个平台，重新塑造自己的社会形态，让自己在社交网络中更加自由与放松，可以尽情释放自己的另一面性格，这让一些人更加喜欢社交网络带给他们心理上的补给。无论是儿时纯真的快乐还是如今发达的网络社交时代，我们都应该热爱自己的快乐，活出属于自己的精彩。美国加州大学一学生Steve曾三个月不使用社交网络来看自己是否能因此获得更快乐、更健康的现实生活中的人际交往。最初的一个月生活看起来很美好，Steve约朋友们出去野营，互相给对方写信，这一切都似乎在证明Steve决定的正确性，但一个月以后，慢慢地，Steve发现他的生活出了差错。没有了Facebook，他对朋友们日常生活的了解越来越少；远离了他网络上的兴趣社交圈，而现实生活中又远远找不到那么多志同道合的人，他很难和别人分享自己的乐趣；写信看似浪漫却也麻烦繁琐，最后他甚至懒得去查看自己的邮箱......三个月结束后，Steve迫不及待回到了自己的网络社交圈，他不得不承认，远离社交网络并没有拉近他与朋友们的距离，甚至某种程度上，使他们疏远了。案例一：

由上述案例我们可以看出，社交网络并不是疏离我们现实生活中人与人关系的罪魁祸首，事实上，它最初的出现是为了方便人与人之间的交往。社交网络为我们的人际交往提供了巨大的便利性与自由度。在社交网络上，我们可以找到多年不见的老朋友，也可以与千里之外的好友家人维系感情；我们可以迅速获知周围发生的大小事，也可以了解国家乃至国际的大小新闻；我们可以自由的抒发自己的所思所想，也可以得到志同道合之士的热烈回应.......社交网络的初衷是美好的，无论如何，它的出现都是人类踏入新纪元的一个象征。案例中Steve曾以为远离社交网络自己的生活会更美好，大多数使用社交网络的人或许都这样想过，但我们必须意识到，让我们与现实交往脱节的并不是社交网络，而是过度沉迷于社交网络。也就是说，是我们自己的惰性造成了我们过度使用社交网络，从而丧失掉现实的社交生活。分析：3-2案例分析

如果我们不愿意付出更多的时间与精力去维持我们现实中的人际交往，那么我们即使远离了社交网络，也不会收获更愉快的社交体验。除此之外，社交网络的出现已经是无法改变的现实，我们总会时不时的怀念旧时光，这并没有什么不对，但我们还总是要接受现实：当你周围所有人都在使用社交网络时，拒绝使用它并不是什么融入朋友圈的妙招。总之，我们要正确看待社交网络，善用社交网络，拥有新时代的社交方式，并不代表要失去face－to－face的传统社交方式的乐趣，一切，都取决于自己。升入大二后，北京某高校学生小周（化名）突然发现自己越来越不愿在众人面前开口讲话了。“感觉在大家面前讲话很累，也懒得去参加校园活动，总觉得那些活动很无聊。”小周说。但同时，网络社交空间中的小周，却是另一种表现。在人人网、微博、微信等社交空间中，他与别人频繁互动，经常就一些话题聊得热火朝天。小周说，考上大学后，空闲时间一下多了很多，没有了老师和父母的管制，他开始在网络上花去大把的时间，“一天得有七八个小时泡在网上，有时候上课也离不开手机”。小周说，自己不玩网游，上网主要就是玩社交。自己在现实和虚拟世界中，完全是两个人，一个内向，一个外向。案例二：大学生沉迷社交网络，现实交际能力低下的问题和案例在如今社会已经屡见不鲜。像小周这样在网上网下判若两人的情况在大学生群体中其实相当普遍。而他们“躲”进网络世界的原因也多种多样:有的人性格天生不擅交际，有的人不能很快适应现实生活里的新环境，有的贫困生则出于自卑心理，不愿和别人交流，便在网络空间里寻找安全感……一方面，网络社会对个人身份的隐瞒，是让大学生寻求网络社交的重要原因，也能鼓励他们在网络上畅所欲言，但大学生长期借助网络进行社交，对自身成长十分不利。网络社交无法替代现实的社交生活。每一位大学生总要毕业走上社会，如果回到现实生活，缺乏基本的人际交往技巧，缺乏基本的发现问题、分析问题和解决问题的能力，将很难在社会立足。分析3-2案例分析

毕竟，人与人之间的交流并非只有语言文字那么简单，而是辅以相当丰富的肢体语言和表情动作，而网络交流基本依靠文字，具有匿名的保护机制，这使得网络对人交际能力的训练大打折扣。因此，在当今科技发展日新月异的社会背景下，我们更应该鼓励每一位大学生走出社交网络的“禁锢”，充分接触真实的社会，感受现实生活里的每一点滴美好，并努力提升与人面对面交流的能力。案例总结两个案例看似相互矛盾，但其实是一致的，人们总是在讨论到底是网络社交好还是现实社交好，总想得到一个非黑即白确定的答案，但其实这取决于我们自己，网络社交和现实社交各有利弊，在当今世界又都是不可或缺的，当代大学生需要自己掌握好这个度，既不能过度沉迷于社交网络，也不能完全排斥社交网络，在两者之间找到一个平衡点，才是正确地选择。3-2案例分析

PartFour结语04通过调查发现，社交网络对大学生既有正面影响也有反面影响，且两方面的影响都很大，具体分析如下。社交网络促进大学生的友情互动，共同提高

从问卷分析和采访结果来看，增进与同学朋友之间的感情，是出现次数最多的词眼。社交网络以它迅速快捷的特点，让我们可以在几秒之内就联系到远在千里之外的朋友，即使不在身边，也能沟通身边事与心事而不会因为长久不联系而生疏。另外，现实中人与人之间的关系是相对封闭的，大学生对自己的行为举止多多少少有些顾忌。而社交网络则提供了花样繁多的虚体空间供广大网民直抒胸臆，发表自己的见解和看法，充分表达自我，结交朋友，相互介绍经验，共同进步。而且，在手机和电脑后面交流，少了面对面的拘束感，更有利于大学生表达心中的感情，说出平时不好意思说出的话。如果与同学产生矛盾，通过社交网络沟通避免了面对面可能产生的冲突和尴尬，更有利于化解矛盾。社交网络可能使大学生的现实情感萎缩和沟通能力退化

在现实生活中，人际关系相当复杂，人与人之间的交流总是小心翼翼，这使得许多大学生在很多时候都不敢流露真情实感，而社交网络为大学生提供了一个广泛、不用面对面的交流平台，符合大学生既想袒露情感联络他人的又怕不被理睬情感受伤的心理。因此越来越沉迷其中，脱离现实生活，甚至产生网络孤独症。另外频繁地使用社交网络这种机器后面的交流工具，会使得他们回到面对面交流的现实交往中时十分的不适应。更有甚者，比如案例二中的主人公，在网上和现实中出现性格上的极大不同，甚至到迷失自我的程度。正面影响

负面影响4-1调查结果

社交网络为大学生提供了一个记录生活的平台

随着科技的进步和发展，电子设备的普及，人们的生活节奏越来越快，很少有人能一直保持写日记这种习惯，而社交网络凭借它简单地操作方式，丰富的图文、视频功能，简化了记录的程序，丰富了记录的内容。并且社交网络有可以长期保存的数据库。这些条件，为大学生提供了一个记录生活点滴，记录美好回忆的平台。过几年再看，不仅容易找到，而且因为它包含图文，所以记忆依然鲜活。社交网络为大学生的学习提供了方便如今网络上资源共享越来越多，信息的传播，文化的交流只在瞬息之间。网络的开放性和方便性、内容的多样性和广泛性，为大学生提供了一个广阔的学习空间，大大拓宽了大学生的求知途径，有助于大学生开阔视野、促进学业；网络可以为大学生提供一种自由、轻松、没有压力的学习环境，有助于大学生培养和发挥创新能力；网络是一个广阔空间，存在着许多新鲜和未知的事物，有助于开发大学生的潜力。方便大学生查阅资料，解决学习上的难题。社交网络可能使大学生工作学习效率低下，浪费大量时间由问卷数据分析可知，许多大学生难以离开社交网络生活，社交网络占用了每天的大部分时间，一看就停不下来。从来浪费了大量的时间，影响了学习和工作。更有许多人，上课使用社交网络，而不是好好听课。身为大学生，虽然没有了高考的压力，但学习，依然是我们的主要任务和这四年的重中之重，学习成绩将会影响我们今后的工作、考研。而浪费大量时间在社交网络上，必然会导致成绩下滑，从而影响我们未来的道路。社交网络可能使大学生思维狭隘化、被动化由数据分析和采访我们可知，大部分人都认为社交网络上的信息含金量不高。同时还有很多抨击社会的愤青的言论。大学生虽然已经成年，但是还没有真正步入社会，所以对事物的辨别力和判断力往往不足，容易受到他人言论的影响。现实世界是包罗万象的，这是它明显不同于虚拟网络的一面。大学生网络生活的局限性便在于太过感情化、肤浅化和片面化，现实理性思维的话题往往涉及太少。而且大学生在使用社交网络时，往往只关注自己感兴趣的区域，这种“人以群分”的情况会使他们的思维更加狭隘和根深蒂固，不利于个性的全面发展。另外社交网络上大量的信息，使大学生疲于应付，被动接受，没有充分的消化和体会，造成人云亦云的现象，缺乏用理性的视觉来审视问题和现象的锻炼，这必然导致大学生个