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文档简介

邹城一中研究性学习动员报告会指导教师：米红崔凌云研究性学习的概念所谓研究性学习就是指学生在教师的指导下从学习生活和社会生活中选择并确定研究专题，用类似科学研究的方式，主动地获取知识，应用知识，解决问题的学习活动某校08届高二.7班在进行研究性学习展示活动淄博六中

寒假研究性学习活动有声有色物理研究性学习活动12项研究性学习成果由中学生独立完成在短短六周的研究性学习中，同学们进行了大量的资料收集和整理“染料敏化光伏电池”研究性学习08届三部研究性学习--水火箭某校高二(3)班学生进行研究性学习成果展示具体实施包括五个步骤确定课题制定计划搜集资料总结整理交流评价课题的确定十分重要课题确定必须是学生自主或在教师指导下独立完成，要以学生的现实生活为来源，最好是那些对学生自身、家庭、学校以及在社区具有实际意义的课题，而且必须是可研究的，千万不要把所有的问题都当作课题，凡课题都必须符合研究的框架要求，如为什么要研究、研究什么、怎样研究以及研究的结果会是什么等。只有确定了适当的课题，我们才能制定具体、可行、有效的研究计划，明确研究的目标，设计资料搜集的方法和工具，明确成员分工相互交流是另一个尤为重要的步骤交流是观念、智慧的分享。可以通过研究论文、模型作品、主题演讲、小品表演、辩论赛等多种方式发表自己的研究成果，成果分享的过程是同学们发现自我、欣赏他人的过程学校也会建立对研究性学习成果的评价机制、我们尤其重视对每个课题组的探索过程的评价、重视对每个课题组成员的研究态度的评价物理学科1、电容器在日常生活中的应用研究2、用电器的安全的调查与研究3、室内音响布置及效果4、居室中的通风、保暖、采光的物理学问题5、光与医学6、物理技术与良种选育7、常规武器中的力学原理8、物理学与侦察（防御）9、人体运动中的力学原理10、古代中国的物理学贡献化学学科1、邹城市生活垃圾及其处理2、居室污染问题调查与研究3、化学生活中处处可见的“此长彼消”4、调查牙膏类型、成份、价格及市场销售5、调查保健品类型、功效6、食品添加剂的成份及功效7、调查垃圾处理方法8、如何理解“化学就在你身边”历史学科1、孟子故里传统文化探究2、邹城的名胜古迹和旅游资源3、邹城民俗（民间节日、婚丧、喜庆的风俗等）4、我最感兴趣的历史人物5、邹城的宗教文化6、改革开放以来，我国社会生活的变化7、发生在我们身边的历史事件的调查8、邹城近代建筑的演变较为细致的实施步骤现在要做的工作研讨、确定自己的课题方向选择自己的合作伙伴（

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