5.4.4细菌和真菌在自然界中的作用-20222023学年人教版生物八年级上册一课一练word版 解析

Word文档下载后可自行编辑7/75.4.4细菌和真菌在自然界中的作用—20222023学年人教版生物八年级上册一课一练(word版解析）5.4.4细菌和真菌在自然界中的作用

1.如果自然界的各种细菌和真菌都不存在了,那么下列说法正确的是()

A.生物尸体极易腐烂B.植物动物大量繁殖

C.人类不再会患病D.植物枯枝落叶堆积如山

2.以下疾病中，由真菌引起的是()

A.肝炎B.流行性感冒C.手癣D.巨人症

3.链球菌可使人患多种疾病，下列疾病不是由链球菌引起的是()

A.手足癣B.丹毒C.猩红热D.扁桃体炎

4.引起下列疾病或变化的微生物中，哪种微生物类型与其他三项不同()

A.使人患手癣、足癣B.使腐烂的水果发出酒味

C.使人患扁桃体炎、猩红热D.使小麦患叶锈病、棉花患枯萎病

5.根瘤菌与大豆共生，根瘤菌的作用是()

A.固氮B.提供二氧化碳C.提供水D.提供无机盐

6.地衣是真菌和藻类的复合体，这种藻类通过光合作用为真菌提供有机物，真菌能为藻类提供水、无机盐。真菌和藻类的关系是()

A.寄生B.腐生C.竞争D.共生

7.下列关于细菌和真菌在自然界中作用的说法，错误的是()

A.大多数细菌和真菌是生态系统中的分解者

B.细菌和真菌能与动植物共生

C.只要细菌和真菌存在，人和动植物就会患病

D.细菌将动植物遗体中的有机物分解成二氧化碳和水的过程，实质是细菌的呼吸作用

8.某小组的同学为证明细菌对植物遗体的分解作用，分别提出下表三种实验方案：

方案甲组乙组

方案一放在无菌的条件下暴露在空气中

方案二灭菌后放在无菌的条件下放在自然条件下

方案三灭菌处理放在无菌的条件下灭菌处理再接种细菌后放在无菌的条件下

以上三种方案都是将同一种树的落叶分成甲、乙两组。实验过程中滴加蒸馏水，使树叶保持湿润。请分析回答：

(1)你对该实验作出的假设是__________________。

(2)该实验的实验组是____________。

(3)实验过程中使树叶保持湿润的原因是______________。

(4)甲、乙两组要用相同的树叶的原因是____________。

(5)更能说明问题的方案是方案___________，原因是_______。

(6)细菌和真菌的生活需要一定的条件，如水分、适宜的温度和有机物。

解析以及解答

1.解析：D

解答：在自然界中动物、植物的遗体、遗物不会一直保留着，因为大量的腐生细菌、真菌等会把动物、植物的遗体遗物分解成二氧化碳、水和无机盐等，归还土壤，供植物重新吸收和利用，被当作制造有机物的原料，可见它们作为分解者促进了自然界中的物质循环。可见D符合题意。

故选：D。

2.解析：C

解答：肝炎是由病毒引起的，A不符合题意；流行性感冒是由病毒引起的，B不符合题意；手癣是由真菌引起的，C符合题意；巨人症是幼年时体内生长激素分泌过多造成的，D不符合题意。

3.解析：A

解答：手足癣是由真菌感染而引起的疾病；丹毒、猩红热和扁桃体炎都是由链球菌引起的疾病。故选A。

4.解析：C

解答：使人患手癣、足癣，使腐烂的水果发出酒味和使小麦患叶锈病、棉花患枯萎病的微生物均是真菌；但使人患扁桃体炎、猩红热的是细菌中的链球菌，故选C。

5.解析：A

解答：在豆科植物的根瘤中,有能够固氮的根瘤菌与豆科植物共生,根瘤菌有固氮作用,能将空气中的氮转化为植物能吸收的含氮物质,而植物则为根瘤菌提供有机物.二者互惠互利,共同生活.可见A符合题意.

所以A选项是正确的.

6.解析：D

解答：地衣中的藻类含有叶绿体，能通过光合作用制造有机物，为真菌提供有机物，真菌通过分解有机物可以产生水、无机盐和二氧化碳，能为藻类提供水、无机盐。因此地衣中的藻类和真菌互惠互利，属于共生关系。

7.解析：C

解答：有的细菌和真菌是有害的，能使生物体患病，使物质腐烂变质，但有些细菌、真菌对人有益，如甲烷菌可以净化污水。

8.解析：(1)细菌对植物遗体有分解作用

(2)乙组

(3)细菌适宜生活在潮湿的环境中

(4)为了保证除实验变量外的其他条件都相同

(5)三；变量只有一个

解答：(1)根据实验步骤可以看出，作出的假设应该是：细菌对植物遗体有分解作用。

(2)一般没有特别施加影响的一组作为对照组，施加了特别影响的为实验组。将乙组灭菌后接种细菌的为实验组，甲组灭菌处理放在无菌条件下的为对照组。

(3)由于细菌适于生活在潮湿的环境中，因此实验过程中滴加蒸馏水，使树叶保持潮湿。不可以用自来水代替，因为自来水中含有细菌，对实验结果有影响。

(4)因为这个实验方案的目的是研究细菌对植物遗体的分解作用，所以在设置对照组时，要控制其他可能影响实验结果的条件，即除了有无细菌的条件不同外，其他条件都应该相同，因此甲、乙两组要用相同的树叶。

(5)方案三更能说明问题，因为实验前对照组与实验组所处的条件完全相同(都进行灭菌处理)；而实验后，除单一变量(接种与不接种)外，对照