2023届高三语文主题读写素材910雄关漫道真如铁而今迈步再跨越

2023届高三语文主题读写素材（第910期）主题：雄关漫道真如铁，而今迈步再跨越【作文指导】【文题在线】阅读下面的材料，按要求作文。北京：双奥之城2008年奥运会、残奥会2022年冬奥会、冬残奥会比赛成绩中国奥运代表团名列金牌榜第一，奖牌榜第二；残奥代表团名列金牌榜第一，奖牌榜第一。均创历史最好成绩。中国冬奥代表团名列金牌榜第三，奖牌榜第十一；冬残奥代表团名列金牌榜第一，奖牌榜第一。均创历史最好成绩。群众体育全民健身事业蓬勃发展“三亿人参与冰雪运动”成为现实科技亮点世界跨度最大钢结构场馆“鸟巢”；场馆污水处理再生利用率达100％智慧场馆和智慧服务；“分钟级”“百米级”精准气象预报交通支持全国第一条高铁京津城际铁路开通，助力奥运京张智能高铁冬奥列车开行；全国高铁运营里程超４万公里，居世界第一国家经济国内生产总值：31.4万亿元（2008年）国内生产总值：114.4万亿元（2021年）双奥之城，闪耀世界。两次奥运会，都显示了中国体育发展的新高度，展示了中国综合国力的跨越式发展，也见证了你从懵懂儿童向有为青年的跨越。亲历其中，你能感受到体育的荣耀和国家的强盛；未来前行，你将融入民族复兴的澎湃春潮。卓越永无止境，跨越永不停歇。请结合以上材料，以“跨越，再跨越”为主题写一篇文章，体现你的感受与思考。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭：不得泄露个人信息；不少于800字。【佳作赏析】雄关漫道真如铁，而今迈步再跨越从刘长春“单刀赴会，万里关山”的孤独悲壮到2008年北京成功举办奥运会的举国欢腾，从许海峰洛杉矶奥运会一枪夺金、万众瞩目到2022年北京冬奥会中国健儿摘金夺银、波澜不惊……吾辈青年亲历其中，不仅看到了中国体育的跨越发展，更见证中国综合国力的跨越提升，而今我们满腔豪情，迈上雄关道，再启新征程。（运用“从……到……”高度概括材料，紧扣“跨越”到“再跨越”，在此基础上，明确中心论点。）星河灿灿，皓月朗朗，跨越之程，山高水长。双奥之城的闪耀，是中国跨越之银河中的一点星光。（分论点一，由双奥之城的跨越引申到中国方方面面不断的跨越。）世界见证中国的跨越，我们幸逢跨越的中国。两次奥运，我们惊叹于其中的发展与跨越，然而这只是知秋之一叶，大潮之一浪（语言凝练）。由此可推想中国的繁荣发展之漫山红叶，巨浪惊涛。从异乡远隔、火车汽笛，到高铁纵横、5G联通，我们跨越的脚步连接彼此；从贫困孱弱、盼望富裕，到脱贫攻坚、全面小康，我们跨越的脚步走向富足；从仰望星空、幻想飞天，到“嫦娥”登月、“天问”落火，我们跨越的脚步抵达寰宇……（三个“从……到……”构成排比，事实论据充实，采用例证法，富于论证力度。）过去我们在神话中生活，如今我们将生活变成神话。烛火荧荧，流水湍湍，跨越之本，在于奋进。今朝中国的跨越，源于不懈追求、携手奋进。（分论点二，分析中国实现步步跨越的原因。）“大鹏之动，非一羽之轻也；骐骥之速，非一足之力也。”（理论论据。）塞罕坝人艰苦奋斗，将黄沙遮天、飞鸟无栖的荒漠建设成茫茫林海；扶贫干部深入基层，与人民共同奋斗，实现仓廪实、衣食足的小康；航天工作者隐姓埋名，攻坚克难，追逐浩瀚星辰，使中国走出地球，飞向寰宇……（事实论据，运用排比，不同方面的“跨越”，论证有力，富于气势。）“炎火成燎原之势，涓流兆江河之形。”（理论论据，增添文采，强调“携手”的力量。）这是14亿多人民的磅礴力量，是无数奋进的步伐，使中华民族迎来了从站起来到富起来再到强起来的步步跨越。（例证法和引证法并用。）大风泱泱，大潮滂滂，青年浪花，投国汪洋。明日中华的再跨越，置之于我们当代青年之肩上。（分论点三，联想明日的再跨越。）青年们啊，鲁迅先生曾经说:“不满是向上的车轮。”（理论论据，承上启下，连接分论点与分析论证。）是的，一味自满于昨日父辈所创之辉煌，又怎么能谱写出今日我辈青年绚丽之华章?（反向假设分析）无限的过去都以现在为归宿，无限的未来都以现在为渊源。我们青年应知:不驰于空想，不骛于虚声自是必需的；不满于当下，不舍于未来更是必需的。（运用整句，有文采，语言严密。）跨越与再跨越之间是永远不满的追求所筑成的坚实桥梁。（点明中心。）唯有精神是永远向上的，唯有跨越是永不停息的。雄关漫道，跨越不歇，志之所趋，无远弗届。穷山距海，不能限也，跨越志士，不可挡也!（连用四字句，如“银瓶乍破水浆迸”，节奏短促明快，彰显文采，富于气势。）【阅读拓展】（一）拆梯人和扶梯人王红应聘到桥梁局下面的宣传部。宣传部都是老同志，谁也不想带新人。王红每天可憐兮兮地坐在办公室一角。一天，宣传部的报纸编辑胡洁看到王红，心突然一软，说：“王红，你跟着我学吧。”王红眼睛瞬间放亮，跑上前握住胡洁的手说：“谢谢胡姐，我会努力的。”胡洁的任务是每半月出一期省内桥梁局内部的报纸。半月出一期不容易，从收稿、改稿、校对、排版、印刷、邮寄等等，每一个环节都有时间节点。最主要的版面还要到桥梁局下属单位进行采访。胡洁常常在周末加班，孩子和老公都对她有意见了。让王红跟着自己，也是有胡洁自己的私心的。王红愿意学，胡洁愿意教。王红很快就上手了。王红的加入，让胡洁在平时有空喘口气，周末也不用加班。王红年轻，她头脑灵活，接触新事物多，对原先一成不变的栏目和报纸的风格，提出了自己的意见。胡洁觉得挺好，按照王红的建议作出一定的改变。报纸的字体、排版和风格都焕然一新，受到了职工的喜爱，更受到了上级领导的表扬。工作年会上，胡洁被评为优秀员工。胡洁在发表获奖感言时，感谢了领导，感谢了各级单位的积极配合，唯独漏了感谢王红。自从胡洁被评上优秀员工，王红心里也有了变化：“你评上优秀员工，还不是我的功劳？拿了奖金，都不请我吃顿饭。”所以，王红在工作上有点情绪，有点懈怠，她校对的文章，经常有错别字。胡洁发现后，也对王红做了批评。面对胡洁的批评，王红也多有“回敬”，让胡洁觉得难堪。胡洁觉得王红不是原来那个听话的王红，王红也觉得胡洁不是原来那个和蔼可亲的大姐。两个人的关系越来越冷淡，形同陌路。后来，胡洁了解到王红是因为她获得了优秀员工，没请王红吃饭，也没说一些感谢的话造成的。她也想改善与王红之间的关系，但是她想到王红是在她的帮助下成长起来的，为什么要她低头求她？所以，想想也仅仅是想想。一次，王红知道局内部要评几个有职称的人，给予加薪或提升，于是递交了相关材料并通过了初审。在终审时，单位找了各个部门的一些代表参与，胡洁就成了代表中的一个。胡洁本想给王红投一张赞成票，但是毕竟两个人的关系影响到了她。当然，她也没有投反对票，而是投了弃权票。她想，王红过不过，不关自己的事。几个月后，文件下来，没有王红的名字。王红找到胡洁，胡洁说她投的弃权票。王红说：“你知不知道，我就差一张赞成票就可以通过了，你为什么不投我赞成票？”胡洁说：“像我们俩这样的关系，要是我评选职称，你能投我赞成票吗？”王红气急败坏地和胡洁吵了一架，并选择了辞职。王红辞职以后，出报纸的所有工作又回到了胡洁手中。有王红在的时候，王红可以做很多工作，胡洁只抓最主要的就可以了，现在胡洁又陷入了加班加点的工作状态。以前有王红在，报纸经常推陈出新。现在，胡洁一个人哪里有时间去想，去策划？所出的报纸又回到了原始状态。职工意见比较大，反馈到上级领导那里。领导觉得这样下去不好，就把胡洁调到了另外一个部门。在另外一个岗位上的胡洁，常常后悔不已：“如果能回到过去，我会主动向王红道歉。”职场中，同事之间的关系既不是上级和下级关系，也不是兄弟和姐妹关系，同事之间更像是拆梯人和扶梯人的关系。当互相不信任的时候，就会拆掉向上的梯子，两败俱伤。当两个人互相帮助时，两个人都有机会在高梯上轮流看到远处的风景。（二）慈爱有度“爱子心无尽，归家喜及辰。寒衣针线密，家信墨痕新。见面怜清瘦，呼儿问苦辛。低徊愧人子，不敢叹风尘。”这是清代诗人蒋士铨所写的一首令人泪目的母爱诗《岁暮到家》，全诗充满暖暖的爱意，一个慈爱的母亲，她的整颗心都是被爱占据的，世间让她最为高兴的事，莫过于闯荡世界的孩子从远方及时地归来。她正在为他缝制御寒的棉衣，那一个个针脚密密麻麻的，生怕缝隙大了寒风会进去，他寄回的家书字迹墨痕还犹如新的一样。母亲看见儿子仿佛瘦了心疼不已，前瞅瞅后看看，一遍遍地询问外边有多苦，有多累，以至于她的爱子不忍心诉说漂泊的艰辛，免得让母亲增添更多白发。伟大的母爱，太阳一般的光辉，千百年来不知温暖了多少人的心。然而，任何事物都有两重性，宋代名臣司马光就冷峻地指出了这另外的一面，即“慈母败子”。春秋时期的武姜就是这样的败母。她特别喜爱小儿子共叔段，将全部的母爱统统倾注到他一人身上，甚至挑战纲纪，反复请求她的丈夫郑武公让小儿子做接班人，但结果却是大儿子郑庄公成了郑国的新主人，她不仅不改弦更张，反而以爱的名义变本加厉地为小儿子谋权谋势谋地位，甚至怂恿和支持他有朝一日取而代之。正是她的鼓动和推动，使得共叔段的野心不断膨胀，今天要这儿，明天取那儿，一而再，再而三地突破手足兄弟的底线，终于把她溺爱至极的小儿子送上一败涂地的不归路。慈爱是有度的，失去了这个“度”，往往就会变成溺爱，其结果也就事与愿违了。北宋宰相寇准的母亲就很好地掌握了这个“度”。寇家当初曾十分贫寒，全赖寇母一人撑持。临终之时，她特将亲手所画的《寒窗课子图》交给身边最信任的人，并叮嘱说：“日后寇准做了官，等他有错处时，你再将这幅图交给他。”果然，不出寇母所料，寇准为官之初，尚能做到克勤克俭，低调谨慎，后来慢慢地生出骄奢之气，因此这幅特殊意义的画作也就不失时机地递到寇准手上。画面上寒风摇曳，大雪漫天。一间破旧的茅草房内，亮着一盏昏黄的油灯。寇母一边织布，一边看着专心读书的寇准。右上角是端端正正的“寒窗课子图”五个大字。左下角則是杜鹃啼血的几行诗句：“孤灯课读苦含辛，望尔修身为万民。勤俭家风慈母训，他年富贵莫忘贫。”顿时，过去的一切一切闪电般浮现他的脑海，惊雷一般将志得意满的寇准震醒。从此，寇准一心为国，勤俭持家，终成建树非凡的一代贤相。古往今来，青史留名，令人景仰的贤母不胜枚举，孟母仉氏，为使幼年的孟子能有个好的教育环境，三次迁移居住地；陶母湛氏，为让陶侃结交更好的朋友，截发延宾，为让他清廉为官，清白做人，封坛退鲊；欧母郑氏，以荻画地，教欧阳修认字；岳母姚氏，在儿子岳飞后背刺字，要其精忠报国……她们的儿子或立德，或立功，或立言，都成为世所传颂的贤士和国之栋梁。她们的爱，爱得深，爱得远，爱得真，是名副其实的大爱。曾国藩对此有十分清醒的认识，他说：“至于兄弟之际，吾亦惟爱之以德，不欲爱之以姑息。”他的四弟曾国潢，仗着他的势力冤杀了不少平民，曾国藩对此十分恼火，决心惩戒一下这个肆无忌惮、草菅人命的兄弟。这天，曾国潢正在睡午觉，曾国藩就用锥子照他的大腿狠狠扎了一下，曾国潢顿时疼得大叫。曾国藩厉声斥道：“你砍别人的脑袋时，别人就不痛吗？”从此之后，曾国潢的嚣张跋扈收敛很多。“望之愈殷，则责之愈切。”法国教育家卢梭说：“你知道运用什么方法，一定可以使你的孩子成为不幸的人吗？这个方法就是对他百依百顺。”慈爱过了应有的那个“度”，就等于糊涂的溺爱，就等于放纵、诱导他由骄而奢，一步步滑向欲壑难填、胆大包天的深渊，一个无可救药的骄奢淫逸之人，等着他的除了败亡还会有啥呢？【阅读训练】阅读下面的材料，完成1-3题。画家马晓红高速公路在山间蜿蜒几十公里，满眼大大小小的山，浓淡相宜，宛如一幅山水画。我就在这山沟沟里“爬”了十几年,“爬”进了县城的中学，“爬”进了省城的大学，“爬”进了大都市的高楼大厦。工作近十年,每天忙忙碌碌,却总觉得前路迷茫。整天对着灰蒙蒙的天，冷冰冰的楼，真真假假的网络，有时不免会想起家乡的青山碧水父老乡亲。暮春,我请了几天假，回老家探望一下。汽车越过一道山梁，眼前豁然开朗，山下就是我生活了六年的县城。但眼前的县城却不是记忆中的样子了。在我遥远的记忆里，说是县城，也就两横一竖三条街,街窄房矮树多。每天早读,总是伴着鸡鸣狗吠开始。早读完，跑到街尾买两根油条还能跑回来上第一节课。现在,撞进我眼帘的,俨然一座发展中的现代化城市。宽阔大气的广场,周围矗立着高楼大厦。四五条宽阔的水泥路，以广场为起点，向四周延伸。路两旁,是一排排新建的大楼。远处,有高高的塔吊在云端旋舞。白云的间隙，隐隐约约露出些青绿色。走到广场中央，想好好打量一下这座新城，却被一位老人吸引住了。老人身着长袍,满头白发，面前撑着画架,专注地在画布上涂抹着。夕阳穿过远山，穿过高楼,落在老人身上，泛起一层淡淡的金黄。看老人如此专注,我不忍打扰他，默默地站在一旁看他画画。画的内容很是奇怪。眼前，高楼耸立,尘土飞扬；身边，车水马龙，人来人往。而画布上，却是青山巍然,苍松挺立,绿水环绕，茅舍俨然。老人有时抬头看看高楼,低头画上一棵古树；有时对着柏油路凝视良久，在河面描上几圈涟漪；有时四下望望匆匆的路人，在田间添上几个农夫……良久,老人搁下画笔,后退两步,欣赏着自己的作品。只见阡陌交通，河面白鹭翻飞。一叶扁舟，漂于青山碧水之间。舟尾立一老人，青衣白发，弯腰摇橹,河面水波微起，游鱼相伴。船头坐一女子，红裙青丝，手挽竹篮，篮中红荷初绽,娇艳欲滴。仔细一看，那老人的衣着神态，赫然就是画家自己。突然，我在画上看到了自己：田间小路，布衣草鞋,戴笠荷锄,牵一头褐色水牛,驻足欣赏路边绿油油的水稻和彩蝶似的蚕豆花。“老人家，您画的是……”看着眼前的画，有种似曾相识的感觉。“我画的就是这里。”他在稻田旁又画上一棵杏树，“几十年了，变化太大,有些东西也记不清了，只能靠想象了。”“那画里的人……我迟疑了一下。“划船的是我，摘荷花的是我妻子，田埂上牵牛的人就是照你的样子画的。”老人笑了笑，“我妻子一直向往这样的田园生活，但直到去世都……我现在带她回来了，可惜家乡却变了……”“您就是南山先生吧。”我去年参观过他的画展。他的山水油画带着浓浓的中国风，画展的主题就是“自然和谐,天人合一”。他不置可否，开始收拾画架。“我也是这里的人，家就在那边的山里。”我指指远处的群山。老人停住手，看着我。“我也好几年没回来了，变化真是太大了!”我看着眼前的大厦，“整天对着灰蒙蒙的天,冷冰冰的楼,挺怀念家乡的山水，可现在……”“社会总要发展的嘛!”老人继续收拾画架,“不过……”“总是破坏了才知道补救!”我指指周围，“你看，这小小的山城都在不断地扩张。”“是该觉醒了!”画家抬起头,背起画架,慢慢走远了。天色尚早,我想到广场中心大厦看看。大堂正在布置图片展，一张名为“伟大启航”的图片上，建筑设计师一手拿着规划图，一手指着远方的群山。图片下的文字说明，介绍了这位驰名中外的建筑设计师，赞扬他“感思故里”“回报乡梓”。这位建筑设计师，赫然就是广场上的那位老画家——南山先生。(有删改)1.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是（）(3分)A.小说中写“我”是从山村“爬”进大都市的，“爬”字凸显出“我”进人大都市的不易,但近十年的大都市生活并没有给“我”带来归属感。B.老人画里的青山碧水、田园生活和眼前的高楼、尘土、车水马龙形成鲜明对比，自然而然地引出“我”和老人的攀谈，也引发读者阅读的兴趣。C.“白云的间隙，隐隐约约露出些青绿色”,既是快速发展的县城中青绿色越来越少的真实写照，也透露出“我”对面目全非的故乡的失望。D.县城是”我”和老人的连接点，小说由此切人“我”看老人作画的场景，彼此对话中流露出渴望城市建设“自然和谐，天人合一”的愿景。2.小说中的南山先生是一个什么样的人物形象?请简要分析。(6分)