一年级国旗下讲话稿

第61页共61页一年级国旗下讲话稿【篇一】教师们、同学们：大家好!在这秋高气爽的日子里，我们即将迎来我们祖____亲的第67岁国庆节。____成立以来，特别是改革开放以来，中国____领导和团结全国各族人民，战胜了各种风险和挑战，把四分五裂、贫穷落后的旧中国建立成为人民生活总体上到达小康程度、正在蓬勃开展的____，获得了举世瞩目的伟大成就。沿海城市经济的崛起，国民消费总值更是跃居世界第x祖国相貌日新月异，综合国力逐步增强，人民生活显著改善，国际地位日益进步。我们的祖国正一步一步走向强大。随着祖国富强的脚步，我们同学的学习条件也发生了翻天覆地的变化，宽阔亮堂的教室、透着花香的校园、现代化的学习设备应有尽有那亲爱的同学们，我们该做些什么呢?我们该怎样报效我们的祖国呢?其实，就在我们身边，有无数的小事可做。一个热爱祖国的人，同时应该是一个热爱班级、热爱学校的好学生。我们应该发扬中华美德，学会宽容，学会以礼待人，学会遵纪守法，学会孝敬父母长辈，见了教师问声好，见了垃圾要捡掉，应该多用礼貌用语，用良好的行为习惯来回报祖国mǔ亲。一个热爱祖国的人，同时应该是一个刻苦学习的人，祖国的建立需要各种各样的人才，我们是将来的建立者和接班人。如今只有认真上好每一堂课，听课要专注，思维要积极，敢于质疑，敢于提问，认真做好每一课作业，字迹端正，及时上交不拖拉，每天问问自己学业进步了多少?是不是尽了最大的努力?一个热爱祖国的人，同时更应该热爱自己的身体，热爱自己的生命。国庆长假(9月29日10月5日)就要开始了，在长假里我们每一个同学要用在学校里学到的平安知识，注意防火、防电、防溺水，在意外事故降临之时要沉着冷静，要向汶川地震中的抗震救灾小英雄学习，临危不乱，及时正确逃生。特别要注意交通平安，如今机动车辆很多，有的还不遵守交通规那么，我们小学生要养成自觉遵守的好习惯，不在马路上奔跑，不在马路中央骑自行车，过马路要一看、二停、三通过。总之一句话我们要用良好的习惯，优异的成绩，安康的身体感恩祖国，将来为祖国作更大的奉献。最后衷心祝愿全校师生过一个快乐、祥和、平安的国庆节。【篇二】大家好!今天我演讲的题目是：《国旗飘飘》。无意间又看到了操场上迎风飘扬的五星红旗，在树叶的衬托下显得格外鲜艳。每当看到国旗，我的心都为之一颤，亲切尊敬，自豪与责任让我久久不能平静。我们常说是烈士的鲜血染红了五星红旗，其实许多的伟人与战士的功绩也是给国旗增添荣耀。当载人航天飞船任务一次次获得成功时，当杨立伟在飞船中展示国旗时，太空留下了中国的身影，国旗为科技的进步飘扬。在灾难的面前，来自四面八方的援助，感天动地，温暖人心，同时也让国旗被无私的奉献感动。国旗是我们心中的太阳，是光明，是希望。我们把对祖国的热爱都倾注在五星红旗上。在，有一位名叫次仁曲珍的99岁的老奶奶，她每天都坚持在家门口升降国旗，许多人都对她的行为感到不解，甚至误以为是老人的精神出了问题，却不知老人正是用这种方式表达对祖国的一片深情。在旧日的，老人的姑姑受地主所迫，因不堪重负坠入悬崖，她的丈夫也在压迫中死去，从此她便孤身一人。直到1959年，百万农奴解放了!老人的生活也发生了宏大变化，1965年的国庆节，她收到了一份对她而言比珍宝更珍贵的礼物五星红旗。从此即使没有国歌伴奏，没有正规的旗杆她还是每天按时升降国旗，并在旗杆上涂抹上代表桔祥的酥油，来表达对祖国的挚爱和祝福。526个月、15780天，整整45年。老人用这种方式表达着纯朴的爱。说起升国旗就不得不提起国旗护卫队，在护卫队中有一个铁人班长，他叫苏星。在一次执行任务的过程中，有一颗铁钉穿透了他的马靴刺进了右脚心，但他硬是走过金水桥，走过长安街，走完了荣耀的138步，完成了升旗任务，从此他被称为铁人。升好祖国第一旗，凝聚千万爱国心。是他们对祖国的承诺。爱国旗，就是爱祖国。作为青少年的我们是祖国将来的希望，对祖国我们自豪更有责任，我们要让国家更富强，国旗更鲜艳。暂不说经纶满腹后为祖国的建立奉献力量，为国力的增强建功立业。只说我们如今，认真读书，不断创新和进步就是对祖国最好的报答、最真切的爱!此刻国歌又在我心中响起，国旗在脑海中浮现，五颗金星熠熠生辉。我相信在____的领导、各民族的团结以及我们的奋斗中，祖国定会谱出绚丽新篇章。看，国旗在飘!【篇三】尊敬的各位教师、亲爱的同学们：大家上午好!今天我在国旗下讲话的主题是《平安在我心》。生命诚可贵。中外古今，多少诗人，作家用优美的文笔唱出了对生命的歌颂。人们歌颂生命，因为生命是珍贵的，人们热爱生命，因为生命是美妙的。然而，生命又是脆弱的。当生命遭到灾难或伤害时，它就会转眼消逝，一个个生命消逝了，那些鲜血写成的教训，使我们感悟到了生命的可贵，感悟到了平安的重要。平安与我们每个师生亲密相关，它关系到同学们是否安康成长，能否顺利完成学业;它关系到教师能否在一个安宁、平安的环境中教书育人，所以，我们要真正进步意识，牢记没有平安防范意识就是事故树立平安重于泰山，生命高于一切的观念，并使之转化为一种行动，因此，我在这里向全体同学建议：1、遵守校纪、校规，不做危及自己以及别人的事;2、注意卫生平安，不吃不干净的食物，讲究卫生;3、放学后及时回家，不在街上逗留、玩耍，受到不法损害时及时打急救或110寻求帮助;4、不看不安康的书刊、不参加封建迷信活动;5、加强紧急避险以及自救知识的学习，遇到特殊情况可以自救并营救别人。同学们，让我们一起来创立我们的平安校园吧!让我们记住学校提醒我们注意的四大平安问题：校园平安、交通平安、外出平安、家庭平安。让我们关注生命，注意平安，茁壮成长。让平安伴你在校园，你把平安带回家。让我们在国旗下共同祝愿，祝愿我们每天平平安安到校，高快乐兴回家，祝愿我们的生活处处开满平安之花!国庆节国旗下一年级入队仪式讲话稿一年级入队仪式讲话稿〔一〕尊敬的辅导员教师们、亲爱的少先队员们：大家好！今天，我们在这里隆重集会，举行一年级新生入队仪式。我校一年级448名同学参加了中国少年先锋队，成为了一名荣耀的少先队员。首先让我们以热烈的掌声对新队员表示衷心的祝贺！今天是10月13日，65年前的今天，伴随着____的成立，建国后第一支少年儿童组织建立，以后就将每年的10月13日作为少先队的建队日。少先队的创立者是中国____，委托共青团来领导少先队，我们的目的是做共产的接班人，我们的队徽是星星火炬，我们的标志是红领巾，是五星红旗的一角，是无数中华儿女用鲜血染红的，我们的队礼是右手五指并拢，高举过头的前上方，表示人民的利益高于一切，我们的队歌名称为《我们是共产接班人》，少先队在学校建立少先队大队、在班级建立中队、班级里的小组还要建立小队。少先队组织的最大特点，它是少年儿童的群团组织，应该自己的组织自己管理，所以，在少先队里我们选出来大队长来管理学校、中队长来管理班集体，小队长来管理各班小组，这就是少先队员的自主管理、少先队组织的，我们的教师变成了少先队的辅导员，你们是少先队的主任。今年下半年，我们实小整体搬入新校区。如何进一步进步我校的管理程度和质量？我认为，就是要发挥少先队组织自主管理的特点和作用，把全校所有的少先队员组织起来，发挥大家的主人翁精神，共同管理好我们的新校园。结合当前党中央倡导的社会核心价值观，我在这里给大家提四点要求，即在人格上自尊、在行为上自律、在生活上自理、在学习上自主。在人格上自尊就是自己看得起自己，尊重自己，保护自己，让自己的尊严免受伤害，时刻维护自己作为一个人的尊严，不做有损人格的事情，不向别人卑躬屈膝，也不容许别人歧视、侮辱自己。在行为上自律就是要遵守法律法规，遵守学校各项，心中有规那么意识。详细表现为：在校园里不吃零食、不丢餐巾纸、出操静快齐、集会不讲话、吃饭做到四个静、天桥上不奔跑等等。美丽的校园、和睦的人际关系需要所有少先队员在行为上严格自律。在生活上自理就是自己的事情自己做，不让家长包办代替。详细表现为：低年级队员自己穿衣吃饭、自己背书包撑雨伞、自己整理桌椅；高年级队员自己布置房间、美化教室、学会力所能及的家务劳动等等。在学习上自主就是做学习的主人，在真学课堂、智趣课堂中培养自己的学习的主动性和积极性，做到上课积极开动脑筋、主动举手发言、及时完成作业、主动参加课外活动。同学们，可以做到在人格上自尊、在行为上自律、在生活上自理、在学习上自主，你就是一位优秀的少先队员，学校和每一位教师一定会为你的成长和进步而感到骄傲和自豪！最后祝全体少先队员学习进步，天天快乐！祝所有少先队辅导员工作顺利，事业有成！谢谢大家！一年级入队仪式讲话稿〔二〕快乐祝贺期望——在2023年一年级新队员入队仪式上的讲话稿亲爱的同学们：大家好！今天，是一个值得快乐和自豪的日子！因为此时此刻，我们36位同学荣耀的参加了中国少年先锋队，成为一名少先队员了！准确的说，如今我应该称呼大家为——亲爱的队员们！在这里，我代表所有辅导员教师和老队员们向新队员们表示衷心的祝贺！亲爱的队员们，你们知道吗？你们胸前迎风飘扬的红领巾是五星红旗的一角，是无数先烈用梦想、鲜血甚至生命染红的，是少先队员的标志，从今天开始我们就要时时刻刻佩戴她，用自己的一言一行保卫红领巾的荣誉。今日我以红领巾为荣，明日我为红领巾增添荣耀！队员们，当你戴上红领巾的时刻，你就是一名少先队员了，你的身上也就有了责任和义务了。我希望每一位队员像你们宣誓那样——好好学习、好好锻炼，学会学习、学会做人、学会合作、学会生存，走好路、唱好歌、做好操、扫好地、写好字，多为别人着想，多为红领巾增光，多为草舍小学添彩，个个成为熠熠闪光的金子般的亮点。各位辅导员教师，我也诚挚的希望你们一如既往，在理论中丰富自己、开展自己，进步自己，把智慧献给红领巾事业，把爱心和热心献给这些如花绚烂般的少先队员们，做少先队员们成长路上的亲密朋友和指导者。少先队员们，你们像一朵朵含苞待放的花朵，像一株株活力勃勃的小草，在幸福的校园里，在温暖的春风里绽放自我，愿你们在星星火炬旗帜的指引下茁壮成长！希望每一位队员积极行动起来，成为胸怀梦想、热爱祖国的好少年，成为勤奋学习、感恩社会的好少年，成为安康快乐，活泼开朗的好少年！谢谢大家！一年级入队仪式讲话稿〔三〕亲爱的少先队员们：你们好！今天，我校一年级小同学荣耀地参加了中国少年先锋队，成为了一名少先队员。我首先对新队员表示衷心的祝贺！新队员们，你们知道吗？你们胸前佩戴的红领巾是五星红旗的一角，是无数中华儿女用鲜血染红的，红领巾就是少先队员的标志，从今天起，你们要天天坚持佩戴它！新队员们，你们是幸福的一批队员，你们的笑脸，是那么灿烂，你们的宣誓，是那么响亮！愿你们像你们宣誓的那样，好好学习、好好锻炼，学会学习、学会做人、学习合作、学会生存。多为别人着想，多为集体着想，在少先队组织中历练，为胸前鲜艳的红领巾增添荣耀，为我们仓场小学增添荣耀，个个成为金子般的亮点。少先队员们，你们像一朵朵含苞未放的花儿，像一棵棵活力勃勃的草儿，在阳光普照的美丽的校园里成长、绽放。愿你们在星星火炬旗帜的指引下茁壮成长！希望大家可以成为：家庭里孝顺父母、关心别人、节省节约、热爱劳动的"小帮手";社会上热爱祖国、文明礼貌、老实守信、遵纪守法的"小标兵";学校里团结友爱、互相帮助、尊重别人、擅长合作的"小伙伴";社区和公共场所，保护公物、讲究卫生、保护环境、遵守秩序的"小卫士";独立时，胸怀开阔、、勤奋自立、勇于创新的"小主人".高一年级主任国旗下讲话稿：好习惯成就好将来高一年级主任稿：好习惯成就好将来尊敬的各位领导、教师、亲爱的同学们：大家好！今天我演讲的题目是《好习惯成就好将来》。法国学者培根说过：“习惯是人生的主宰，人们应该努力追求好习惯。”行为习惯就像我们身上的指南针，指引着我们的行动。爱因斯坦也有句名言：“一个人获得的成绩往往取决于性格上的伟大”，而构成性格的正是日常生活中的一个好习惯。好习惯养成的越多，个人才能就越强。养成了好习惯，就如同为梦想插上了翅膀，为成功的高楼大厦打下坚决的基石。小时候的鲁迅先生，就养成了不迟到的习惯，他要求自己抓紧时间，时刻叮嘱自己凡事都要早做。这位以“小跑走完一生”的作家，在史上留下了辉煌的业绩。可见，行为习惯对一个人各方面的素质起了决定性的作用。还有这样一个也许大家听过很多遍，我今天还想再讲给同学们听：一家著名的企业公开招聘管理人才，在应聘者当中，有高学历的人，也有口才非常出众的公关人员，更有曾经从事过管理工作的人，但是，到了最后，负责招聘的企业老总却选中了一位在走廊上随手捡起一张废纸的应聘者，有人问老总：“为什么你要选那位不占任何优势的应聘的人呢”？企业老总答复说：“一个有好习惯的员工，就是一座金矿，有这样人格魅力的人，一定可以为公司创造更多的财富”。是的，当一个人养成了良好的习惯，他的人格魅力便会自然得到提升。同学们，行胜于言。习惯不是一句空话大话，而是浸透在生活学习方方面面、需要我们用心去做的小细节。比方：不乱扔垃圾、主动捡拾废弃物、认真值日清扫卫生，养成热爱劳动的习惯；比方大大方方和别人说声“谢谢”“你好”“对不起”，养成以礼待人的好习惯；比方同学相处可以理解宽容，便能化干戈为玉帛，养成友睦和蔼的好习惯；比方提早预习、课上专心、课后复习，养成高效的学习方法的习惯……同学们，坚持就是成功。习惯也不是一件“三天做好就可完毕”的事情，而是需要日日、时时坚持的一种行为。在这里，我想对偶尔出现“规矩意识淡薄、自律约束滑坡，出现不好的行为习惯”的同学们说：人孰无过，知错就改，善莫大焉？哪里跌倒哪里爬起，你以前能做到以后也一定能做到。我想对“下大决心想去做好，但结果不尽如人意”的同学们说：保持乐观的心态和敢于直面的态度，是你面对挫折走向成功的不二选择。我想对到如今为止一直做得很好的同学们说：你已经拥有了“坚持”这种可贵的品质，假以时日，好的习惯一定会还给你一个最美的将来！同学们，播下一个行动，便会收获一种习惯；播下一种习惯，便会收获一种性格；播下一种性格，便会收获一种命运。最后，我想送给同学们几句话——“积一千，累一万，不如养成个好习惯”“扔一次垃圾，心灵就蒙上一层灰尘；捡一次垃圾，心灵就添上一块净土”、“好言一句三冬暖，恶语伤人六月寒”、“文明谦让，让出平安，让出和谐”、“积极用心，就会进步”。同学们，希望你们从如今起将“好习惯，好人生”的种子埋下，用恒心去浇灌，去成就你们生命的精彩！一年级家长学校讲话稿各位家长：下午好！首先我代表学校对您们成为我们xx小学的学生家长表示欢迎。通过生动的学校宣传片，对近几年学校的教育教学情况。也有所理解。比较重要的一点。在本地区我们学校的学生到了初中以后深受中学教师和同学的欢迎。分科教学，小学生好习惯养成教育，是我们学校的特色。题目“教育孩子，从新开始”。一年级的小同学，刚刚进入学生阶段你会感到如今的学习与原来在学前有很大不同。在幼儿园里感到每个孩子都活泼得意，小红花领回一大堆。进入小学，随着年龄升高，学习任务加大，孩子之间便产生了分化，家长们愿意进展比较。大部分家长发现自己孩子有不满意的地方。当然都希望自己的孩子更好。可以说一年级最重要，这个阶段学习一开始跟不上就会失去了学习的兴趣，思维定势自己是学习好的学生还是差学生。家长这样认为、教师这样认为、别的同学这样认为，自己都会这样认为。相反，开头跟好了，自己就会有学习好的动力。路就顺着走下去了。夸张的说，整个六年都给了一个定位。下面我就从学习的角度，向各位家长介绍大家所关心的教育方法问题。一、帮助孩子顺利地度过入学关：俗话说的好“万事开头难”，一点儿也不假，我们的孩子从以玩为主的学龄前儿童，步入学校的大门，成为了一名小学生，每天要上六节课，坐在教室里、听课、写作业、学习知识，这对孩子们来说确实非常不易，需要一段时间来适应。我们成人坐4个小时，你想一想！也很累。而今后他们学习兴趣的培养、习惯的养成，又关键在这一年，甚至就是目前这几个月。〔看到中学生，大道上骑车，问他没上学感冒了。学都不爱上了，更别说学习好了〕。一年级，是一个人假设干年学校生涯的起点，是一个人终生学习的开始，对他的影响将是何等重要的呀！因此，你们就要向孩子讲清上学的重要性。一名小学生与幼儿园的小朋友有那些不同点，让孩子知道自己身份的变更。对孩子进展思想教育学习的动力有两种，短期的：奖励、表扬、批评。长期的、深远的：为将来，社会目的。坚持下去的。对孩子进展艰辛朴素的教育和适当的挫折教育〔我们生活好了，但还有相当多的贫困生，家长看电视要有选择，西部贫困孩子上学困难；体验教育，卖东西的站一天；推车跟着推；我师范同学一个沈阳打工，一个筛沙子〕。学习是艰辛的，要教育孩子会吃苦，一个可以吃苦的人吃半辈子苦，一个不愿吃苦的人一辈子都要吃苦。要向学生讲清这个道理。二、其实，要帮孩子养成良好的学习习惯和生活习惯，可从以下几个方面着手：〔一〕学惯用品的准备准备好一些适宜的学惯用品。准备几本语数的自备本。准备好铅笔盒或笔袋，笔袋没声音，比较适宜。笔袋里的文具不要过多，也不要过少，5支削好的铅笔〔不要用自动铅笔〕、一把塑料尺子、一块橡皮就可以了。一年级孩子最容易丢文具，所以铅笔上粘好孩子的姓名，以免丧失找不到。每天晚上参照学校的课程表帮助孩子准备好第二天的课程用书，带好一切学惯用品。刚开始的时候是家长帮助孩子完成，但到了一定的时间这些事情要有孩子自己来完成。〔二〕创设一个良好的家庭环境如何建立良好的家庭环境，每个孩子都有一个家，家庭是孩子成长的第一所学校，父母是孩子的第一任教师。家庭环境的好坏，直接影响孩子能否安康成长。好并不是指富裕的家庭环境，而是指家风好。心理学家讲：嘲笑中成长的孩子学会羞怯；溺爱中成长的孩子学会任性；指责中成长的孩子学会自卑；歧视中成长的孩子学会冷酷；宽容中成长的孩子学会忍让；鼓励中成长的孩子学会自信；称赞中成长的孩子学会欣赏；公平中成长的孩子学会正义；友爱中成长的孩子学会关情；艰辛中成长的孩子学会奋斗；温暖中成长的孩子学会关心；严格中成长的孩子学会自律。假设孩子生活在批评中，便学会谴责；假设孩子生活在敌视中，便学会好斗；假设孩子生活在鼓励中，便学会自信；假设孩子生活在受欢迎的环境中，便学会喜欢别人；假设孩子生活在友谊中，便学会觉得生活在一个多么美妙的世界。1、创设良好的学习环境〔1〕在家里为孩子布置一个学习的小天地。书桌、椅子的高度要适中，在桌子上摆上课程表〔可以自己制作〕、小台灯、小闹钟、地球仪等，为孩子创设一个固定的学习场所和优美的学习环境。〔2〕刚入学的孩子，一般注意力时间较短，稳定性也差。所以当孩子看书写字时，家长要尽量防止在一旁大声讲话或看电视，最好是坐在孩子身边和他一起看书，开展阅读的兴趣。孩子不是学您说的，是学您做的，经常看书的妈妈不会有不爱看书的孩子，看书习惯养成，一辈子改不掉。博学多闻多半来自广泛阅读，知识丰富的孩子，学校功课大体也都优秀。做作业时，不如我们大家都来做到一句话：关掉电视，翻开书本。家庭对孩子的影响。____、处长。每个家庭希望自己的孩子比自己强，或者跟自己持平。家长在旁边看书学习，既可以起到催促作用，又营造了一种学习的气氛。久而久之，对孩子注意力的养成便可以起到潜移默化的作用。但是有一点很重要，就是家长不要陪孩子做作业，不要在旁边指指点点，这样容易使孩子造成依赖的心理。孩子做作业的时候，你只要读你自己的书就可以了。等孩子做完作业后，你再给孩子做检查，并给他鼓励性的评价。〔3〕为孩子订购一些课外阅读书籍，丰富孩子的课外知识。如一些孩子易懂的童话书等，要培养孩子爱好书的良好习惯。〔4〕孩子写自己的名字，能说出父母的名字和工作单位、家庭住址、家中主要成员与自己的关系。2、养成良好的生活习惯一是养成早睡早起的好习惯。不少孩子早晨起不来床，甚至来不及吃早饭，饿着肚子去上学，结果到了第三节课，精力不充分，以致头晕、肚子疼。二是书包里的书本文具要让孩子自己拾掇。孩子每天按着课程表自己整理书包、拾掇文具，以便能带齐学惯用品，比方第二天上什么课，头天晚上要把书装好，铅笔削好，本子放好。准备一个记事本，让孩子专门用来记当天的作业或第二天要带的物品。三是他们看课程表，不要以为小朋友就不懂，其实他们的可塑性很强，多教几遍就会自己看了，对于以后他们自己整理书包，检查作业都有好处。三、关注孩子的所学，做一个负责任的家长。为了对孩子的学习有所帮助我们建议家长可扮演好以下几种角色：1.知情者；每天看一看孩子的作业本，做到心中有数。2.聊天人：孩子回到家，多问一问学什么了？有问题吗？3.倾听者：让孩子把所学的英语说说、读读、把课文、选读课文、《自读课本》读读、音乐课上学的歌曲唱唱。4.指导者：新教材的容量特别大，教师每节课的授课内容相应就多、快，所以有些内容就需回家稳固，尤其是语文的写字，教师面面俱到是不可能的，家长一定要加以指点，不懂的要及时与教师沟通。5.孩子的帮手：开放式的课堂教学，需要搜集一些材料，如图片、实物或带着孩子到一些地方去观察、理论，如语文课的《找秋天》。四、关于平安卫生方面平安无小事，如今大都是独生子女，孩子对于家长来说可以说是生命的全部。学校在这方面会常做宣传和教育，家长在平时也应经常教育孩子注意平安，懂得交通规那么，要学会躲避车辆，不做危险游戏，不做危险动作。我发现有的家长允许孩子买一些刀类或是一头尖利的玩具，并带到学校，这是绝对不可取的，铅笔也不要两头削得尖尖的，这样很危险。也不要随意爬栏杆或高的地方，加强平安防范意识。最近的秋季流感挺严重的，同时h1n1甲流在本溪已有确诊病例，所以请家长要引起高度重视。首先保持家里通风，并让孩子在家养成良好的卫生习惯，勤洗手，不吃生的东西等等，不要在地上随意打滚，玩耍，严防细菌入侵。一切的琐事都是为了孩子们有更美妙的明天，最后送给大家一句话：教育孩子要从细节做起。谁关注孩子细节越多，孩子进步越大。3、平时要主动多与学校、教师联络，方式可以灵敏多样、来校来电〔5980881，校长室，记住教师的〕均可，及时沟通，方便教育。我的发言就到这里。xx区xx小学德育部一年级家长会讲话稿各位家长：晚上好!此次家长会的主题是“理解鼓励规持”。第一方面：理解鼓励一年级的孩子刚刚入学两个月，适应一个新的环境，还要适应学校的学习生活，每天都有很重要的学习的任务需要完成，这对他们来说是相当困难的，需要很大的努力和勇气。哭闹、放弃、耍脾气、不完成作业、或是完成不好都是很正常的，家长不需要看得很重，觉得自己的孩子不行，很早的就给孩子下了判断，我的孩子是不行的。这样的想法是不对的。有的家长对孩子的学习情况缺乏耐心的，孩子读拼音、写字、读书、读生字卡片时看到孩子不好，就发脾气，说孩子笨、傻，骂孩子，甚至打孩子，这样的作法也是不对的。理解孩子，理解这么小的孩子，才刚开始学习，读拼音是第一次，写字也是才开始，需要认那么多的字总要忘记的，累了的时候就放松一下，需要你陪伴的时候就陪伴一下，赚钱以后再赚，陪孩子的时间可是不多的，以后就不需要你们陪伴了，陪伴孩子讲究一个度的问题，孩子在完成家庭作业时家长帮助要越少越好，家长陪在边上，插话越少越好，根据孩子的情况而定，家长不要和孩子对着干，顺着孩子一点，当然教师的作业要求该坚持的还是得坚持，不能偷工减料的。孩子有点进步就鼓励他，孩子需要你的鼓励和支持，优秀的孩子是鼓励出来的，假设有时读的或是写的作业有点多的时候，家长可以把完成作业的时间分成几段，比方放学回家先解决最简单的、最短的，先让孩子吃点东西，比较多的或是难的一项就分成几次完成，化难为简、化少为多，其实有时你烧饭或是洗衣服的时候孩子就可以站在你的边上读卡片或是《快乐诵读》，不一定单独的时间空出来陪孩子完成作业，但是写字作业就一定需要家长很重视，写字是一个漫长形成习惯的过程，假设教师、家长、孩子有一方马虎了，孩子的字就完了，除非你的孩子自律才能很强，你很省心才不用你怎么费心。第二方面：规持之所以说标准，就是想和家长说，坐着有个坐相，站着有个站相，读拼音有个标准，写字有个标准，学习都讲究一个标准，不能坐着就行了，会读就行了，会写就行了，读要读好读熟，写要按照标准的笔画写，写在规定的位置，不行就得涂了重写。孩子很会看脸色的，家长不坚持，孩子也就无所谓了，久而久之，孩子就落后了。另外三个情况：1、给孩子培养一至两个特长，比方书法、围棋、舞蹈、乐器等等，不要觉得我的孩子学习好就行了，特长和学习是互相帮助的，互相促进的。不要觉得我的孩子完成学习任务都很困难了，再去学点什么没有时间，时间是挤出来的。孩子是一张白纸，你往上画什么就有什么，当然这讲究技巧的，不是钱花进去就有效果的，但是不花肯定是没有效果的。这一点我不提供任何意见，防止嫌疑。到了一两年以后，别的孩子有什么，你的孩子什么也没有总不太好，不要多，至少一样特长，学习才能强的孩子也可以多样。城里有这个优势，我就这样给家长提出建议。2、校门口停车问题，请我们班的家长一定响应学校的号召，上下学的时候停车请停远点，走路陪孩子过来。不要和别的班的家长去计较，他们怎么样是他们的事情，我们班不这样。3、关于处分孩子的问题，我需要和家长做一个统一的沟通，我自己是一个一年级学生的家长，我知道一年级的孩子的优缺点在哪，哪些要求是必须完成的，哪些要求可以缓一缓再要求孩子们做到，但是必须做的地方孩子做不到，而且是因为态度不好，我需要批评的，严厉的批评，甚至我会打孩子的手，但是我会有分寸，会掌握控制的，有些孩子有些时候就是需要适当的惩罚。这在教育法上是不允许的，假设家长对此有想法的，觉得当时我的方法欠妥当的请直接和我来沟通，假设是其他任课教师有问题的也请和我来沟通，我想两个月来我还是个比较好沟通的、也能沟通好的班主任教师。最后说说接下来这段学习的学生学习的重点，希望家长每天坚持催促孩子完成家庭作业。这段时间的学习重点还是语文的三块：拼音稳固、认字、写字。写字摆在第一位，拼音不能放松，继续练习，读《快乐诵读》、《小熊过桥》和生字卡片上的拼音都是为了练习拼音，家长还可以经常性的说任何一个词语让孩子用拼音说出来。认字也是很重要的，这个除了生字卡片上认字、读语文书、读《快乐诵读》《小熊过桥》认字，其实平时外出做公交车，读外面的广告牌也是认字，认字无处不行，随时认字，孩子有认字记字的兴趣，孩子的学习才能会提升上来的。教孩子讲究方法的，死教孩子，你自己也累，孩子还不行。数学过段时间是20以内进位、退位加减法，这一块很多孩子会觉得很困难，到时我会发短信提醒家长注意的。我说完了，请家长提问。小学一年级家长会讲话稿各位家长：晚上好!此次家长会的主题是“理解鼓励规持”。第一方面：理解鼓励一年级的孩子刚刚入学两个月，适应一个新的环境，还要适应学校的学习生活，每天都有很重要的学习的任务需要完成，这对他们来说是相当困难的，需要很大的努力和勇气。哭闹、放弃、耍脾气、不完成作业、或是完成不好都是很正常的，家长不需要看得很重，觉得自己的孩子不行，很早的就给孩子下了判断，我的孩子是不行的。这样的想法是不对的。有的家长对孩子的学习情况缺乏耐心的，孩子读拼音、写字、读书、读生字卡片时看到孩子不好，就发脾气，说孩子笨、傻，骂孩子，甚至打孩子，这样的作法也是不对的。理解孩子，理解这么小的孩子，才刚开始学习，读拼音是第一次，写字也是才开始，需要认那么多的字总要忘记的，累了的时候就放松一下，需要你陪伴的时候就陪伴一下，赚钱以后再赚，陪孩子的时间可是不多的，以后就不需要你们陪伴了，陪伴孩子讲究一个度的问题，孩子在完成家庭作业时家长帮助要越少越好，家长陪在边上，插话越少越好，根据孩子的情况而定，家长不要和孩子对着干，顺着孩子一点，当然教师的作业要求该坚持的还是得坚持，不能偷工减料的。孩子有点进步就鼓励他，孩子需要你的鼓励和支持，优秀的孩子是鼓励出来的，假设有时读的或是写的作业有点多的时候，家长可以把完成作业的时间分成几段，比方放学回家先解决最简单的、最短的，先让孩子吃点东西，比较多的或是难的一项就分成几次完成，化难为简、化少为多，其实有时你烧饭或是洗衣服的时候孩子就可以站在你的边上读卡片或是《快乐诵读》，不一定单独的时间空出来陪孩子完成作业，但是写字作业就一定需要家长很重视，写字是一个漫长形成习惯的过程，假设教师、家长、孩子有一方马虎了，孩子的字就完了，除非你的孩子自律才能很强，你很省心才不用你怎么费心。第二方面：规持之所以说标准，就是想和家长说，坐着有个坐相，站着有个站相，读拼音有个标准，写字有个标准，学习都讲究一个标准，不能坐着就行了，会读就行了，会写就行了，读要读好读熟，写要按照标准的笔画写，写在规定的位置，不行就得涂了重写。孩子很会看脸色的，家长不坚持，孩子也就无所谓了，久而久之，孩子就落后了。另外三个情况：1、给孩子培养一至两个特长，比方书法、围棋、舞蹈、乐器等等，不要觉得我的孩子学习好就行了，特长和学习是互相帮助的，互相促进的。不要觉得我的孩子完成学习任务都很困难了，再去学点什么没有时间，时间是挤出来的。孩子是一张白纸，你往上画什么就有什么，当然这讲究技巧的，不是钱花进去就有效果的，但是不花肯定是没有效果的。这一点我不提供任何意见，防止嫌疑。到了一两年以后，别的孩子有什么，你的孩子什么也没有总不太好，不要多，至少一样特长，学习才能强的孩子也可以多样。城里有这个优势，我就这样给家长提出建议。2、校门口停车问题，请我们班的家长一定响应学校的号召，上下学的时候停车请停远点，走路陪孩子过来。不要和别的班的家长去计较，他们怎么样是他们的事情，我们班不这样。3、关于处分孩子的问题，我需要和家长做一个统一的沟通，我自己是一个一年级学生的家长，我知道一年级的孩子的优缺点在哪，哪些要求是必须完成的，哪些要求可以缓一缓再要求孩子们做到，但是必须做的地方孩子做不到，而且是因为态度不好，我需要批评的，严厉的批评，甚至我会打孩子的手，但是我会有分寸，会掌握控制的，有些孩子有些时候就是需要适当的惩罚。这在教育法上是不允许的，假设家长对此有想法的，觉得当时我的方法欠妥当的请直接和我来沟通，假设是其他任课教师有问题的也请和我来沟通，我想两个月来我还是个比较好沟通的、也能沟通好的班主任教师。最后说说接下来这段学习的学生学习的重点，希望家长每天坚持催促孩子完成家庭作业。这段时间的学习重点还是语文的三块：拼音稳固、认字、写字。写字摆在第一位，拼音不能放松，继续练习，读《快乐诵读》、《小熊过桥》和生字卡片上的拼音都是为了练习拼音，家长还可以经常性的说任何一个词语让孩子用拼音说出来。认字也是很重要的，这个除了生字卡片上认字、读语文书、读《快乐诵读》《小熊过桥》认字，其实平时外出做公交车，读外面的广告牌也是认字，认字无处不行，随时认字，孩子有认字记字的兴趣，孩子的学习才能会提升上来的。教孩子讲究方法的，死教孩子，你自己也累，孩子还不行。数学过段时间是20以内进位、退位加减法，这一块很多孩子会觉得很困难，到时我会发短信提醒家长注意的。我说完了，请家长提问。五年级国旗下讲话稿亲爱的教师、同学们：大家好!今天我发言的题目是“你我手拉手，成长心连心”。前不久，我们五年级八班和二年级九班的全体师生承受了一个荣耀而特殊的任务，跟“商河县沙河乡中心小学”的同学们，共同开展手拉手互助活动。学校领导非常重视此次活动，屡次与手拉手学校获得联络，最后决定于10月25日这一天拉开序幕。我们听说这个任务后，好一阵兴奋，于是和父母一起开始为小伙伴们精心准备礼物。终于盼到了10月25日这一天，在学校各位领导的关心和支持下，我们两个班的部分师生由王冉主任带队，经过两个多小时的颠簸，到达了盼望已久的沙河乡中心小学，它是一个间隔济南市区近百公里的偏僻的地方。我们和山区的同学们在一起一点都不感到拘谨，就像见了熟悉的小伙伴一样，我们互相交流学习情况，一起去菜地认识各种蔬菜，理解他们的生活状况。同学们还踊跃表演节目，展示自己的才艺，最后互相赠送了精心准备的小礼物，整个校园充满了欢声笑语。这是一所普通的农村学校：他们没有漂亮的教学楼;没有整齐的塑胶跑道;有的只是那几排简单而整齐的平房，但是，这些农村的孩子却和我们一样有一颗热爱学习的心。他们每天放学后都要下田帮助，回家又要干家务活。根本不可能一心一意的学习。但他们却非常用功，每天天还没亮就起床，争分夺秒地复习功课。晚上在家除了做家务活外，所有的时间就都用来学习，一天仅仅睡6、7个小时的觉。他们之所以这样，是因为他们心里都明白，只有读好书以后才能过好的生活。他们的校园虽然没有高高的篮球架;没有种类齐全的健身器材;但是，同学们却一个个身强体壮，活泼安康。他们虽然没有阅览室、图书馆，但他们的头脑中同样装满了智慧，眼神里同样充满着期望。真的，假设不是亲身感受过，你永远没方法想象到当地的孩子是多么的渴望和珍惜学习的时机，也绝不会知道那一张张奖状是如何的来之不易!当你看到他们简陋的教室的墙上那一句句定要发奋学习的誓言时，你的心必定会被它深深地感动!他们的校园虽然简陋，却整齐而朴素，用砖铺成的小路，通往学校的各个角落，正像教师们的手，指引同学们走向知识的海洋。我们两个班的同学被自己的互助小伙伴热情的邀请到自己的家里，为了招待我们，他们特意准备了“丰富”的午餐，虽然只是粗茶淡饭，但在这里大家吃得特别香!家长们也快乐得合不拢嘴，欢乐的笑生中勾画出对我们的无限希望!分别的时刻，天似乎也因为我们而伤感，落下了伤心的泪。但我们彼此之间的真挚的友谊却并没有因此而减退。从此，繁华的城市和偏僻的乡村，小伙伴们的心将永远的连在了一起!那一张张真挚的笑脸将永远留在我们的脑海里。临别前，我们再一次紧紧地握住他们的手，他们的手没有城市孩子的细嫩，却有着长期劳动的粗糙。此次赴沙河中心小学的“手拉手”活动，带给我们的不仅仅是一次农家生活的体验，更多的是一次心灵的洗礼。我们第一次体验到了，什么是艰辛，什么是勤奋。希望全体同学在今后的学习生活中，可以加倍努力地学习，不要辜负学校和父母对大家的期望。同时，我们也希望全体同学在今后能积极参加与沙河小学的“手拉手”活动，并用我们的爱去帮助沙河小学的学生完成学业!不管我们生活在繁华的都市还是简陋的乡村，我们的心中都有一个信念：那就是好好学习，天天向上!让我们手拉手，同努力，让我们心连心，共奋进吧!新一年级家长会讲话稿新一年级家长会讲话稿1、欢迎家长的到来。2、自我介绍。3、介绍主要的任课教师。一、新生入学特别要关注的几个问题。孩子进入一年级首先感到的是新颖、好奇，学习上的所有行为都是被动的，为了让你的孩子尽快适应，作为家长一定要帮助他们起好步，开好头。1、关注孩子入学后第一个月的情绪〔喜、怒、哀、乐〕进入小学的头一个月很重要，是学生最不适应、最不稳定的一个月，是一些习惯、行为培养的最正确期，也是最容易形成差异的一个阶段。这时的孩子需要关心、需要鼓励〔鼓励〕、需要理解、需要帮助，更需要标准，而这些需求和渴望，孩子会通过不同的方式反映出来，等待家长去解读，作为家长要擅长观察孩子的情绪、兴趣、身体的变化，耐心倾听孩子的声音〔听他们讲学习、活动、教师、伙伴、校园，从而知道对什么最感兴趣，和谁最好，最喜欢那位教师，〕通过倾听来理解孩子在校的情况，从而有的放矢进展引导。这时的引导对他们的一生有极大的影响。假设这时我们家长放弃了这个时机，或把这种责任委托别人，那将是一种遗憾。2.关注孩子第一个星期的学习〔特别是在家的学习安排〕良好的开端是成功的一半。必须重视开学的第一个星期，让孩子确立这样的观念：如今是小学生了，每天除了学校学习外，回家还得自己学习，养成按时完成作业的习惯。否那么一旦孩子养成到家后先玩，置学习于不顾，那到了中高年级，孩子拖拉作业的坏习惯将会使你很头疼。到时懊悔也没用了。特别要提醒家长：低年级的作业中有许多是口头作业，如：读书3遍、动手摆一摆等，家长们千万不要觉得只有写的才叫作业，要记住听、读、预习、复习，都是作业，如今假设没有这个观念那以后孩子的学习就相当困难。根据教学进程，可以让孩子准备些明天课堂上的学惯用品，把今天教师教的内容读一读，再把明天教师可能要教的也看一看，试着用教师讲课的方法自己说一说。这其实也是帮助孩子养成自觉学习的习惯。3.注意你对孩子的评价〔评价是一种导向，评价不能急功近利〕现代的学习观指出：孩子在小学阶段的学习，知识、技能并不是第一位的，而自信心、兴趣和责任心将影响到孩子继续学习乃至终身。因此，对孩子学习的评价不能仅仅是孩子的学习成绩，更不应该片面到孩子的考试分数。请家长注意，不要太看重分数，要给孩子科学的评价。因为科学的评价起着导向作用，会帮助孩子养成良好的个性品质和学习习惯。孩子们来自于不同的幼儿园，不同的幼儿园对计算、说话、拼音等内容的处理方式不同，有的在幼儿园已经较系统地教过，而有的幼儿园可能还未涉及，这在学习的开始阶段会呈现差异，当家长的要注意，没有学过的，可能上一节课是无法完全掌握的，因此要反复地进展练习，我们绝不要以此来批评孩子不用功，上课不专心，这会挫伤孩子的学习自信心和积极性。从以往的经历看，经过一个多月的学习，孩子原有的知识差异根本都能消除，当然前提是你们家长能认真配合我们教师的教学。这里特别要提醒那些原来没有学过拼音和计算的学生家长，给孩子一些帮助是必要的，但既不要在孩子面前指责原来的幼儿园，也不要心急，更不要对孩子讲：“你怎么会这么笨”这类的话。千万不能骂孩子，伤了孩子的自尊，让他们破罐子破摔，那样就毁了孩子的一辈子。4.关注孩子的行为习惯：学会整理书包：孩子整理书包，坚持让孩子自己整理，培养责任意识——只能指导，不要替代。整理书包是学生的事，是培养孩子责任意识的有效途径，整理书包的过程是一个考虑的过程，也是一个心理准备的过程〔今天有那些学习活动，所有的准备做好了没有〕，也是培养良好习惯的过程。当家长的，要投入点时间，催促孩子认真执行。一旦形成习惯，孩子受益，大人也省心。学会劳动：在家教孩子怎么扫地，免得轮到你的孩子做值日生时不会做。学会讲究卫生。这点特别重要，我觉得家长自己首先要做到。用自己的行动教育你们的孩子。当然，人一生中需要好多的习惯，习惯的培养是一格复杂而精细的系统工程，习惯培养不是以朝一夕就能完成，家长要有耐心、有方法，最后才能获得成功。二、您可以这样辅导您的孩子。1、孩子已学过的要求会认的生字卡片。每天晚上抽出5-10个生字卡片让学生认读，并在认读的根底上，帮助学生组词，积累词语。还可以在组词的根底上说一句话或一段话，锻炼学生的口语交际才能。比方，当您抽出“草”字时，他能组词“草原”，并能说出一句或一段话，如“小羊在草原上快乐地吃草。”这需要家长您足够的耐心和一定的时间，只要您每天努力与坚持，您的孩子就会有不断的进步。为中高年级打好作文根底。2、要求学生会读的课文或会背的课文，在家里读或背的时候，家长要给孩子读或背的时间，并且家长要有倾听的时间，并在书上签字。这样，一方面家长催促和培养孩子自觉学习的习惯，另一方面也增进了家长与孩子之间的感情沟通。3、听写写字表里已学过的生字，坚持多听写，多练习，这样学生就会积少成多。不会写，不要责骂孩子，给孩子一定的时间，多些鼓励，少些急躁，因为学习是一个过程。但这并不等于不管或放任自流，催促和表扬同样重要。4、孩子给您讲故事时，要倾心去聆听。教师给学生讲故事，学生听，并且要把听到的内容讲给家长。这时，就需要做家长的要有足够的耐心和时间去听，哪怕孩子讲得不够通顺，不够吸引人，作为家长的您也要有一个全神贯注的表情，并且多鼓励孩子：“真好听，下次讲得再好一点，好吗？”“真不错，我的孩子会讲故事了。”“真了不起，下次再努力讲得更好。”千万别说：“什么呀，乱七八糟的，去去去，难听极了。”“没有时间，忙着呢，自己讲一讲。”这样做会伤害孩子的自尊心。给孩子一个敢说的环境，锻炼他的口头表达才能。毕竟在学校里时间有限，每个学生讲一遍故事，一堂课的时间远远不够的。我们需要您配合我们，进步孩子的综合才能。5、语文中的有些内容需要家长的大力配合。比方走出校门、家门到外面观察世界，一是找找新奇有趣的东西，二是帮助孩子认识很多的字。这个活动一定要理论，这对于您的孩子来说，是一个很好的学习时机。因为我们的生活环境中有许多东西值得学生去发现、去理解。并且在满街的广告牌中能认识很多字，这无疑又是一个学习的好方法。这样的活动并不是只有一次就可以了，而是在平时的生活中让孩子多观察，多留心，培养学生接触社会，观察生活的才能。可以搞个认字积累竞赛，把每次上街认识的生字写在或贴在一个专门的大本子上，看看一个星期、一个月、一年下来认识了多少字。这样做，可以激发学生的识字兴趣。6、培养孩子的阅读习惯。孩子从小就应当养成每天阅读的好习惯。这件事虽不能一时显现出效果却会使学生终身受益。所以说，作为家长的您最好每天抽时间陪孩子读书，不只是催促孩子读，而是自己孩子读书的典范。还要提供安康有趣的阅读材料。如儿童读物、订儿童的报纸等。另外，与孩子一起讨论，发表看法。需要注明的是，家庭的作用不是学校可以替代的。但希望家长暂时不要规定孩子必须看某样书，低年纪孩子阅读主要在与培养他的阅读兴趣，让他看喜欢看的书，只要他在看就是一件好事，在适当的时候教师也会向孩子推荐好书的。家庭阅读的好处，也不仅仅是配合了学校的教育。它会对孩子的终身学习有很大的影响。三、开学前的准备工作。1．学惯用品a．书包——双肩包，一年级不用太大的。b．铅笔盒——越简单越好。那种翻开后有几层、甚至还带镜子什么的铅笔盒千万别买，会转移孩子上课时的注意力。c．铅笔——有一种专门为低年级学生准备的2b铅笔8~10枝，一般小店都有卖，家长可以到店里问一下。头天晚上削好。低年级学生不要用自动铅笔，因为孩子太小，写字特别用力，自动笔很容易断，既浪费时间，又让孩子经常无法连接地写完一个字。d．橡皮。要选择较软的，不会擦破纸。不要买图案漂亮的，那个是玩具，是用来欣赏的，不是用来擦的。e．卷笔刀——不用带到学校去，每天帮孩子削好要带到学校去用的铅笔即可。f．直尺——要有零刻度的，且刻度准确，建议不要有什么花图案，或带别的功能，让孩子多了一个上课开小差的工具。此外，橡皮、尺子、削笔刀、铅笔盒等应以简朴、耐用与平安为宜。每天晚上家长要记得提醒孩子检查一下文具，如铅笔是否削尖，橡皮、尺子带了没有，因为孩子们年龄小，不太会保管自己的东西，我们每天都会捡到铅笔和橡皮，没人认领，家长可以给你的孩子的笔和橡皮上做个记号，方便认领。假设发现笔盒里的笔少了，要及时补充。我过去班上的有些家长真的很不应该，孩子的笔盒里经常是一枝秃秃的笔，没有橡皮，也没有尺子，这说明他们从来没有关注过自己的孩子，这样的学生往往都成为班上的学困生，因为家长的不配合，让孩子成为学困生，太可惜了。削笔刀最好用转笔刀，不要用小刀，一年级孩子用小刀削破手的事情经常发生。文具的选择切忌花哨和追求时髦，因为5至7岁的孩子在课堂上注意力集中的时间只有15分钟，花花绿绿的文具用品将会分散孩子的注意力，他们会情不自禁地玩弄文具做小动作，影响学习。再说，小孩子特别爱攀比，看到别的同学有了把戏文具便向家长索要，假设家长轻易满足孩子的这种要求，时间一长，还会养成孩子虚荣等不安康的心理。h．抄作业本——建议用软面的，不要硬面的，一是太重，二是不好用。语数合用，方便检查。店里有卖一种抄作业专用本，比较适宜更进小学的孩子使用，等学会抄作业的格式后，可以用一般的本子代替。家长如今每天还有一件事，就是教孩子怎么抄作业。j．美术包〔美术课、手工课时用〕：剪刀、固体胶、水彩笔、油画棒〔即蜡笔〕、双面胶、泥工。2．生活用品：a．小孩子容易口渴，要专备一个小水壶，水壶要实用，不漏水，易翻开。另外要准备一块小手帕和一块小抹布，用于擦手擦桌椅。b．手纸。生理准备1．与幼儿园不同，小学40分钟一节课，一个上午三节课，中午休息的时间很少。因此要保证孩子每天十个小时的睡眠时间。2．早餐要吃饱吃好〔不象幼儿园上午有点心吃〕：鸡蛋、牛奶。3．适当的户外活动、锻炼〔因为今年学校基建，没有场地，锻炼的时间少了，家长有时间要带孩子出去走走，打打球什么的〕。心理准备1．玩的时间少了，功课一天天地多了。所以要让孩子喜欢上学。2．多问孩子：聊学校的事情〔有什么有趣的事啊、喜欢哪个教师的课啊、同座的同学叫什么名字啊、中午吃的什么啊、谁吃得最快啊等等〕，理解学习情况、校园情况。3．多鼓励：树立孩子的自信心。4．多点耐心：很简单的问题你讲几遍他〔她〕还是不懂是常有的事，别着急、渐渐来。其它1．课本一定要包书皮。如今我们一般用塑料包书皮，那么建议不要用书脊有塑料杆的，因为摊开书写字时不易放平，小学生只好一手摁书，一手写字，效率很低，而且还增加了书包的重量。包好书皮要记得在上面写上学校、班级和姓名，还有书的第一页也可写上名字，这样方便认领。此外，家长最好和孩子一起包书皮，这样能养成小学生爱书的好习惯，也可以让孩子做到每本书都可以独立识别，以免上课时不知道拿什么书。2．铅笔盒贴上自己的名字、书包上除了贴上自己的名字外还要写上学校的名称和班级。3．接孩子放学的时间一定要记清：如今放学孩子按时排队走出来，如家长不在容易出乱子。我们早上7：50早读，八点是早操时间，学生值日的那天要早点到校值日。上午放学时间是11：35。下午上学时间是1:30，下午的放学时间是3：35。4．交代孩子如放学时未见到家长时应怎么做。5．准备一个小闹钟，并孩子看钟，这也是我们数学的一个知识点。父母要有意识地规划好孩子的作息时间，调整孩子的生活起居习惯及常规，养成孩子自己准时就寝、准时起床的习惯。6.学校规定每周一穿校服，家长一定要提醒学生星期天就要准备好校服。此外，我们要求家长不要进校，也就是说，上学时，请在指定的地点放下你的孩子，让他自己进校，家长不能跟，这点一定要记住。不要让孩子带早点到校吃，假设来不及在校门外吃完再进来，学校不需带零食和零钱到校，可以带水果、牛奶到校。还有，就是放学时，学生排路队回家，家长在指定地点接，不能进校接。家长进校，也(贵.州,学.习,网)就意味着孩子在学校逗留，而且，假设每个家长都像这样，那么就会影响校门口的秩序，因为你一个人的方便，造成了大家的不方便，这样不文明的行为，适宜吗？四、给年轻的家长提一些希望。1．我们家长要有文明的行为习惯。比方：到校接送孩子是穿着打扮，要得体。你想让孩子成为什么样的人，你首先就朝这个方向努力。2．家长要为孩子创造一个有利于孩子成长的环境，给他一个安静的空间，一张可以写字的桌子，一盏保护视力的台灯，一个有浓重学习气氛的气场。一家人的教育要有一致性，分歧不挡着孩子的面争论。不要在孩子学习时在一旁打麻将、聊天。3．把孩子带在身边，尽父母的责任，不要以工作忙为理由，推卸教育孩子的责任，或者推给老人，老人养还可以，但是育的责任一定是你的。4．经常与教师沟通，交流孩子在家的学习情况，理解孩子在家的表现。假设对教师在教育孩子的过程中出现了不妥的行为，请和教师进展沟通，我经常遇到因为孩子的表达不准确造成的误会，通过沟通，很容易就解决了。有些学生被同学欺负了不敢和教师说，也有的欺负了同学怕被批评所以和家长扯谎，这些都是常见的。5、学习要求：〔1〕、注意孩子的坐姿及握笔姿势〔三个一：眼离书本一尺远，胸离桌子一拳远，手握笔尖一寸长〕以防近視，(不要让孩子使用自动铅笔，自动铅笔心太細，低年级学生不易掌握力道，笔心易断，不仅不方便书写，亦可能因断裂笔心飞入眼睛，造成眼睛伤害)。(2)、叮嘱孩子上课要专心，上课时不可随意走动与同学嬉戏，上课前要去上厕所，上课时没特殊情况不能去。(3)、鼓励孩子遇到问题要英勇地问教师，身体有不舒适一定要告诉教师。(5)、前两个月的拼音教学对孩子來说是成功学习的根底，请您耐心陪伴孩子渡过，并在旁给予指导。检查作业记录本，给孩子读题，作业完成家长要签字。6、我的博客。科学家研究证明，一个习惯的养成需要21天。孩子进入小学学习，是人生的第一次转折，如今的孩子们智力上存在的差异极小，竞争主要表如今良好的生活与学习习惯，而良好的习惯需要一个养成过程，需要家长、孩子及学校共同配合，各位家长，你们准备好了吗？各位家长，孩子进入小学，是根底教育的开始，路还很长。我们也许不能去做非常伟大的事，但我们可以用伟大的爱去为孩子们做一些小事。每一个成功的孩子背后都有一位成功的家长，教育好孩子是我们共同的责任，需要我们共同努力。你们选择了凤鸣，凤鸣也选择了大家，学校会想尽一切方法，创设理想的环境，提供理想的效劳，培育理想的学生。我们相信：通过我们六年的共同合作，凤鸣的明天会更辉煌，您孩子的明天会更灿烂。最后发放学生调查表。高一年级教师会的讲话稿教师们，高一年级是高中三年学习时间的第一年，是打根底的一年，也是习惯养成的一年。我们这届高一年级的12个班经过全体高一年级教师的共同努力，同学们的各种行为方式、好的习惯都得到了培养，并且已经熟悉和适应了高中的学习生活。对于这个年级，我们认为整体上是不错的，学业成绩也到达了一定的程度，为今年新学期的学习打下了良好的根底。但是，各个班级的开展是不平衡的，同一层次的班级的表现也是不尽一样的。为了更好的组织开展好新学期的教育教学工作，召开高一年级教师会，我对本学期的教育教学做一个中心发言，题目是打好根底，培养才能，养成习惯，开展特长。一、打好根底，培养才能。我们知道，高中学生在高二年级将要进展9科的学业程度考试，而这个考试的内容是有2/3是在高一年级学习的，我如今以物理为例，学业程度考试物理所考的内容是必修1、必修2和选修1-1〔文科〕或选修3-1〔偏理科〕。其中的必修1、必修2是在高一年级学完，高二年级的上学期就可以学完学考的全部内容，对于文科来讲，高二年级的第二学期就可以进展学考的复习了。对于理科的学生来讲，高二第二期那么还要学完3-2才进展学考的复习。从学业程度考试的大纲来看，主要考察学生对于核心知识、根本的物理原理、思想、方法的掌握以及应用这些来分析^p和解决问题，要求并不高，考试分为理解、认识、理解、应用等四个层次，总分为100分，选择60分，填空20分，计算20分；高一年级的内容占了80分〔必修1、必修2各40分〕，而其中的容易题占70分，中等题占20分，另外10分是稍难题，因此我们各个层次各个班级的任课教师要抓准自己的的教学目的，即我们首先一定要针对学业程度考试，要针对学考的要求，以学业程度考试的大纲为纲，以教材为纲，以教材为根本，以学生为根本。第一、二层次的班级在这个根底之上要求更高一些，但是不要忘了根本啊！根底是我们的根本啊，培养才能是我们的根本啊！为了贯穿这个根本的要求，我们应当要在上课之前精心准备，每一堂课一定要精讲精练。其实，我们大家都知道，高效率的课，每一节课只要讲大约30多分钟，要突出以教师为主导，学生为主体，每一堂课一般都要进展适当的高效的考与练，不要教师满堂灌，一定要有师生互动，每一堂课根本上都要有讲练结合。我们有的教师谈到，过去的课比较多，讲课的时候不知不觉就讲得比较深，比较多，渐渐的就是满堂灌了，也就没有调动起学生学习的兴趣和学习的主动性、自觉性。有的教师讲课过于拖沓，乏味，枯燥，使人昏昏欲睡。因此，我们一定要搞好组织教学，也就是要催促学生学习。另外一点就是要精讲精练，使出自己浑身的解数，调动起学生学习的主动性和积极性。同志们，我们知道，一节课前30-35分钟是学生注意力最集中，学习兴趣最浓的时间。这段时间是学习的黄金时间，我们一定要充分利用这段时间来进展教学活动，布置适当的课堂练习进展课堂训练。这样，使这节课3这堂课既突出了抓根底，又可以培养学生的才能，很有效，很精彩，进步45分钟的效率才会真正的落到实处。所谓的进步45分钟的效率，简单的理解就是在精心准备的根底上搞好组织教学，保证学生在课堂上中的认真听好你的课，你还要精讲精练，讲练结合，要让学生在一节课中真正的有所收获。这样的课就是效率高的课，效果好的课。当然，上课固然很重要，但欲到达打好根底，培养才能的目的，布置适当的作业，及时的修改、点评同样重要。我们知道，根底知识的学习与掌握，学习才能的培养和进步，光靠教师的讲课那是远远不够的，一定要进展练习。做题目，做练习，考练是我们掌握根底知识进步才能的最为有效地途径，也是至今没有什么方法可以替代的一种行之有效的方法。不过，习题的选择要难易适中，作业的量也要适度适当，我们要在学考大纲所规定的难度范围内练到位，就可以到达目的。二、养成习惯，开展特色高中阶段是学生行为习惯养成的最为重要的时期，对于人的一生具有非常重要的意义。事实上高中阶段的教育，从教育，从认识论的本质上来讲就是一个养成教育，即习惯养成的教育。假设可以养成良好的学习行为习惯，那么，学生就会自然而然的认真学习，努力学习，各种才能也就会得到锻炼、培养和进步，这些也都会内化为学生的素质，也就可以到达我们进展高中教育的目的。首先，我来谈一谈学习习惯的养成问题。习惯这个概念的外延太广了，在这里我仅仅从学习的角度来谈一谈学习习惯的问题，1、自习习惯与自主学习问题。高中阶段的学习不同于初中和小学，其中非常重要的一点就是高中的自学、自习、自主学习的时间增加了、增多了，因为这时期的学生逐渐的由少年而青年，逐渐的成熟，成长了。我们知道，如今的学习是终身都在进展的一个工作，终身学习是现代人的一种习惯。自主学习才能，自学才能，自习才能是一个人的一个最为根本的才能。因此，我们要求学生一定要养成良好的自习、自学的习惯。要在教室里坐得下，坐得住。在教室里要静下心来的看书、学习，做题目完成作业。要沉得下心来将书读进去，将题目做出来，将作业完成好，到达一定的学习目的，完成好规定的任务。假设可以静下心来读好书，做好题目，完成好作业，就自然的学好了知识，进步了才能，到达了自学的目的，这是一个比较粗浅的道理。其实这个道理学生们是懂得的，坚持几天也是可以做到的，但关键是要天天做，月月做，年年做，这样就难了！也就是要做到持之以恒，要坚持不懈的做下去，常年累月习惯就自然而然的养成了。因此，习惯的养成关键就是坚持，而现阶段学生最缺乏的就是恒心，就是毅力，就是坚持不懈。我们教师要对学生进展自习习惯的养成的正面教育和正面引导，特别是班主任。最好的的方法就是在进展反复的正面教育和引导的根底上，加强检查和催促，在班上营造良好的学习气氛和言论，保持教室里良好的学习纪律和自习课的纪律，要狠抓班风和学风。谈到纪律问题，我们有几个班的纪律不好，各个层次的班级都有，李校长检查时曾进入了某些班的教室里边进展批评和教育，在行政会上对这些现象提出了批评，还点了几个班的名，甚至要求换几个班主任。因此，本学期我们一定要加强在自习课的纪律方面的管理。2、我再来谈一谈认真学习的问题。办事认真，学习认真，认真学习，认真工作这是一种最好的习惯，我们高中教育就是要培养学生办事认真的习惯。世界上最难做到的就是认真二字，____说____就讲认真二字。连我们成年人都难以做到认真二字，当然这些高中学生要做到认真二字是有困难的。其实，好的自习习惯也是要以认真二字作为根底的。我们教师要求学生要认真听好课，认真完成好各科作业。但是，我们的科任教师首先自己先要钻研业务，精心备课，做好充分的课前准备，精心上好每一堂课，在课堂上调动起学生的学习积极性和主动性，精讲精练，幽默幽默，向45分钟要效率要效果。同时，我们还时时刻刻不要忘了提醒学生，认真听课，认真完成作业。这样，在师生的的共同努力下，同学们不仅学到了知识进步了才能，而且还可以养成良好的学习习惯。因此，学习习惯的养成是一个教学过程，是一个师生双方互动共同参与的过程。第3，学习习惯的养成不是一蹴而就的，而是要付出艰辛和努力，需要教师的教育、帮助，需要教师的检查和催促。我们的教师负有义不容辞的责任，尤其是我们的班主任教师，我们要保证教室里边自习课的安静与秩序，要保证班级良好的听课纪律与秩序，要催促学生认认真真如质如量的完成各科作业，学习要平衡开展不要参差不齐。其次，我来谈一谈开展特色教育问题。我们湘乡二中特色教育实验中学，这是湘乡二中在百年校庆之后所走的一条新路子。经过一年时间的理论，获得了极其重要而珍贵的经历，当然也得到了一些教训，我们将一如既往的坚决的走这条路子。今后，全国各地的各所学校都会选择一条适宜自己的路子来，这就是普通高中的多样化开展问题。学校的特色教育主要在高一、高二年级施行，可以分为三个阶段，下面我分别阐述如下。第一阶段：高一年级的第一学期。这是学校特色教育的宣传、发动期。高一新生对于湘乡二中的特色教育还不太理解，我们全体教师要利用学校所创造的各种时机、各种活动充分的发动学生、开展学生学习学校所开展的艺术特色教育，进而逐渐组建各种形式的培训班。我们所开设的特色教育专业有音乐〔声乐、器乐、舞蹈〕、美术、书法、体育舞蹈和健美操、播音主持和编导等等，这是一个多项选择的过程。这一阶段学校将开展秋之颂和冬之韵等两个主题季活动，还有群众化的一系列常规活动和教学活动。第二阶段：高一下学期至高二上学期，这恰好是完完好整的一个学年，这是学校专业培训的黄金期。我们将组成专门的班级专业教师安排专门的时间对学生进展系统的专业培训，这一年的培训对于学生的专业素质的进步至关重要。如今我们的高一年级正处于专业培训的初期，因此，全体教师尤其是班主任教师对于特色教育一定要一如既往的持全力支持的态度。到目前为止，我们的音乐专业的培训稍稍落后一些，我们一定要急起直追，拍马赶上。请我们高一年级的班主任教师对专业生的开展要持积极支持的态度，做好专业教师的协助工作，利用湘乡市艺术百家评比这一个契机，借助春之声这个活动的载体，将音乐学生的选拔、培训工作做好。第三阶段：高二下学期，这是特色教育的一个学生专业程度的保持阶段。我们的重点将要放在学生参加湖南省普通高中学业程度考试这个上边来，学生的专业千万不要放松。这个问题，我们下学期再谈。总而言之，2023年下学期已经从2月21日起正式开始了，希望我们全体高一年级的任课教师在新的学期以新的姿态投入到新学年的教育教学工作中来，争取在新的学年里获得新的优异的成绩。在工作中，我们将紧紧抓住教育教学质量这根弦不放，牢记教育教学质量是学校的生命线；同时我们还要旗帜鲜明的抓特色教育不放松，教育教学与特色教育这两方面我们要做到两手都要抓，两手都要硬。我们要以普通高中学业程度考试的大纲和教材为纲，紧扣教材，狠抓根底教学，以培养和进步才能为根本出发点，在教学过程中特别注意学生良好的学习习惯的养成，搞好组织教学，向45分钟的课堂教学要质量要效率，狠抓备课、课堂教学、专业布置与修改讲评等环节的教学工作，全力配合学校搞好湘乡二中的特色教育，以良好的工作态度、工作作风和工作成果迎接湖南省特色教育实验学校的评估和验收。不厚此薄彼，为湘乡二中的教育教学和特色教育的教学打下结实的根底！在这里我拜托大家了！高一年级主题班会校长讲话稿高一年级主题班会校长讲话稿参加14班的主题班会，我很感动。无论是主持还是发言的同学，都直击主题："我们将来一定会收获我们的希望。"借这个难得的时机，我想和同学们交流一下我的想法。如何把高中三年过好、学好？从如今，从高中一入学就要做好。就像刚刚同学所讲的，今天的班会主题是"为目的而拼搏。"对每一个人而言，步入高中，后边还面临着高二、高三比较漫长的学习生活。所以我觉得每一个人不管做什么事，应该有一个符合自己实际的、明确的奋斗目的，这是非常重要的。大家知道罗曼·罗兰吗？他是二十世纪初法国著名的文学家、音乐评论家、社会活动家，是19___年诺贝尔文学奖得主。他曾经说过一句话：人生最大的敌人就是没有明确的目的。对大家来说，现阶段真正的目的应该是什么？作为高中生，又身处实验班，是全区的精华，那我们的目的就应该是考取高分，上名校。这应该是我们高中三年努力奋斗的最大目的。我不知道如今大家确定这个目的了没有？假设没有目的,就失去了动力，失去了方向。失去了方向，不管你是学习还是做其他的事，都会比较盲目，不知道学习是为了什么，为谁学，学到什么程度，学到什么时候是个底儿。所以，我的第一个建议就是每个人应该根据自己的实际情况制定一个自己的奋斗目的。详细的说在2023年高考，你要考出怎样的一个分数？你要考上怎样的一个大学？甚至更细致一些，你准备上哪一个大学的哪一个专业？制定了这个目的，然后就要发奋努力，去实现这个目的，当然这个目的一定要结合自己的实际。有大的目的、大的努力方向，平时学习过程中还要用每一个阶段的小目的及时的促进自己。比方说每一次阶段的测试，你要考到多少分数？这就是阶段小目的。高一、高二每学期只有期中期末两次大型考试，那你就要定小目的了：期中考试，你每科要得多少分？总分是多少？期末呢？到了高三，考试的次数更多了，但还是要有每一个小阶段的小目的，只有这样才能去完成如今制定的三年以后高考的大目的。我们每一个同学都应该有，特别是实验班、重点班的同学，你们都应该制定一个目的，用于时时的鼓励自己。第二点建议是：当你有了明确的目的，要抑制困难、持之以恒，向目的前进。我给大家举一个例子。柏拉图是古希腊著名的哲学家、思想家。他有一个非常有名的教师——苏格拉底。柏拉图上学的时候，教师苏格拉底布置了一道特别的作业，就是要求同学们每天坚持甩手，不管是怎么甩，每天坚持前后甩手各三百下。全班同学都觉得这太简单了，我们人人都能做得到。一个月后，教师问还有谁在坚持着，全班有不到一半的同学举手；两个月后教师又问，这个时候有十几个同学在举手；；一年以后教师再问，结果全班只有一个人举手，他就是柏拉图。一个非常容易、非常简单的甩手运动，那么多人都没有坚持下来，只有柏拉图一个人坚持下来了。正是这种坚持、这种执着，成就了一个伟大的哲学家——柏拉图。所以我们要实现你的奋斗目的，必需要持之以恒。第三，强课最强，弱科变强。我看到高二高三的实验班，特别是高三实验班的一些同学，他有目的，要考上清华，要考上复旦。但是，如今高三实验班的一些同学存在偏科的现象，比方理科实验班的学生，有部分同学语文不行，不爱学；有的同学英语不行，甚至学不进去，认为能考到七非常就算是很优秀的成绩了。假设你有明显的偏科，那就无法实现自己的目的。我今天特意把2023年高考考取北京大学的曹直同学的成绩给大家说一下：数学147分，他是一个文科生，数学只丢了三分；英语137分；综合262分；语文118分；总分是662分，位次是全省第32名。曹直哪一科能弱一些？很明显是语文。假设他语文能考到130左右的话，他可能能上北京大学更好的专业。从这个例子看出，作为实验班的学生，你有宏伟、远大的目的，要去实现，那么在文化课的学习上，就不能有明显的弱科。这就要求把你的强科要做到更强，需要你在课堂上多发言，自己注意归纳总结，提升拓展。对于弱科如何变强，我想最重要的一点就是兴趣，比方说有人对外语学习没有兴趣，但是如今是没方法的事情，你要考取高分，上一个好的学校，必须把它攻下来。就是你不爱，你也必需要把这一科学好，这个爱具有强迫性。假设你明年打算学理科，但是你的化学还是不行，那么你如今就要把这个科目学好，不能让它弱，假设它弱的话，要想方法把它变成强科。就是强科让它更强，这是你将来的得分点、提分点，而弱科变强，不要让某一科拖了你的后腿。第四，因为文理还未分科，高一同学就要全面开展，有所侧重，.不管你将来选择学文科还是理科，如今咱们开设的高考要求的九门课都要学，这叫全面开展。但是要有所侧重，你将来想选择学理科还是选择学文科，应该要很快确实定下来。假设你如今确定要学理科，那么在政治、历史上，最好不要花费过多的时间，最低的要求就是要完成教师课堂布置的任务，导学案也要去做，另外课本上的作业一定要完成。大家都是聪明人，上课认真听，导学案认真做，教师布置的课本作业认真完成，就可以了。将来学业程度考试，应该能得到A等。要注意把握一个度，因为人的精力是有限的，不可能把如今的精力平均分配到高考要求的几科中去。所以我