“国培计划”培训学员结业感言

第52页共52页“国培方案”培训学员结业感言“国培方案”培训学员结业感言。这次，我有幸参加了国培农村中小学英语骨干教师的培训，多年来，我一直参加过我们区域的英语骨干教师培训，这次培训对我来说又是一次很好的时机。在15天的培训中，我感动于授课教师的知识渊博，感动于我们培训教师的那种刻苦钻研的精神，同时，也深感自己专业知识的匮乏。在之前，我总觉得作为一名中学英语教师，只要自己的语音语调准确，掌握了一定的教学方法，肯定能胜任这份工作的。其实并不是这样的，这15天里,10多位全英文授课、专家教师的课让我感到很吃力，有些句子我只能通过个别单词的意思去猜测，有些时候是完全听不懂。“要给学生一杯水，教师得有一桶水”，这是谁都懂的。我们教师要关注自己的专业开展，不能将自己局限在狭隘的经历圈子里。只有通过不断的学习，才能发现自己的缺乏，才能不断地完善自己。通过此次学习使我深深地感受到了国家、湖南省教育厅对根底教育的重视和一个个领导对每个学员的关心。我有幸听到多位专家、教授的精彩讲学，我深受很大的启发，现遂一谈谈我的体会和收获：1、听了宁一中导师所讲的《注重根底训练，培养高素质学生》，使我更深化理解到抓好学生的根底知识教学是至关重要的，尤其是使我更明确理解读句子要注意语音、语调的重要性，不同的语意就有不同的读法，表达的意义就不一样进步自己的语音才能，为自己的今后英语教学增添了新的知识。2、陈勇院长所讲授的《西方文化知识与中学英语教学》，使我理解了英美国家的文化背景、政治、经济、宗教信仰等有关知识，尤其是他的课件展示让我好象自己身在英美，看到了英美的一切，也理解到它们阴暗面。加深理解了中西文化的差异，为我今后自己的教学提供了很多素材。词汇教学是中小学英语教学的重要内容，也是教学中的一个重点和难点，如何打破这一难点，始终是我们这些英语教师的困惑。学生学习词汇时存在的问题有：学生见词不会读，听音不会写；见其形不知其音，听其音不知其形；听其音不知其义，不能将音、义、形很好的结合起来识记词汇。雷教师从词汇的呈现方式、词汇教学中存在的问题、学生在学习词汇时遇到的困难、词汇教学的建议、中小学词汇教学的策略、如何进步中小学生词汇记忆效果的策略等多方面进展了详细、深化地解读，使我们茅塞顿开。首先，单词教学的要求和顺序应该顺从音、义、形来考虑。教学中要通过多种教学方法记住单词的正确发音，然后创设生活化、真实化丰富的语境理解其义，最后掌握它们的拼写。其次，在教授新词时，不要过早的提出拼写的要求，不要强调单词拼写的准确性。再次，单词教学要有一定的层次：听单词、说单词、根据图片或实物说单词、认读单词、把单词与图片或实物对应起来，最后才进入拼写的教学。最后，要根据详细的教学内容以及学生年龄、知识层次的特点选择灵敏多样的教学方法来操练稳固词汇。例如看口型猜单词、上下音、词语接龙等。总之，雷教师的讲座对我们今后的教学工作起到了很大的指导作用。4、关于周红茹教师的《英语课堂教学艺术》的讲座：使我理解到课前准备的重要性，课堂导入要有创造性，要启迪学生的心智；课堂教学要注意教法灵敏多样，课堂容量要适当，课堂气氛要活泼，结课小结至关重要。这样才能进步学生学英语的兴趣，全面进步学生的整体英语程度。5、关于张国勇教师的《多媒体课件制作》的讲座：通过听了张教师的理论讲解和演示，使我掌握如何快速处理文字的技巧，在自己已掌握“多媒体课件制作”初步根底上，尤其是使我掌握了动画制作，但对flash歌曲制作还不会，这有待自己今后钻研，不断进步自己的运用现代教学设备进展教学的才能。6、关于肖教授《新课程、新教法—六步法教学》的讲座：通过肖教授幽默幽默的讲解和演说，使我明白了在英语教学中创设情景要“六求”，向学生提问要“六度”，在精讲课时要做到“六重”，培养和激发学生学习英语兴趣要有“六法”，培养学生成长要体会到“自信比知识更重要，创新比技能更重要，学生的自身开展比拔高更重要，学生之间的交流合作比竞争更重要”等四个更重要；尤其要对学生加强关爱，爱是全心身的付出加100%的责任。因此作为教师除教给学生知识和获取知识的才能外，还要培养学生的创新精神，还要时刻关注每一位学生的成长和开展。7、听了禹明教授关于《初中英语教学的评价》讲座，使我认识到对学生的评价是多方面，要用积极的态度去评价学生，要擅长发现学生的闪光点，对学生每一点进步要给予肯定，要对学生的成长做好详细的记录，要开展学生的多元智能。8、通过到常德五中参观考察学习，使我感受到该学校的浓重校园文化气势，良好的学校管理，丰富多彩的校园活动，很好的英语教学形式，教师敬业精神强，为我自己今后教学管理提供很多素材和经历。总之，经过15天正规培训，我彻底领略到学院的治学严谨和教授们的博大才学，深化反思到自己的学识程度相差甚远和平时教学方法的浅陋。尽管这些天的扎实学习在学员们心中够累，我们大家明显感觉自己知识功底，教学方法，思想认识，心理素质等等都还有很大的破绽，但是在教授们的感染和熏陶下我们无形中有了较大的进步；在如沐春风的讲座里学员们的欢声笑语，教授们的教学方法和艺术给我们留下了美妙的回忆。湖南文理学院是我们“国培”学员增长知识和进步素质的理想学府！在这里我们增长了知识，忘记了辛苦；增添了欢乐，抛开了烦恼；增强了自信，摆脱了困境！进步依靠努力，努力走向成功，成功赢得荣誉！为自己的今后教学和管理增添很多珍贵财富！“国培”感言仿佛做梦一般，我单独一人背着行装来到了重庆，走进了古老的重庆教育学院参加“国培”，在这里我将连续待上整整十五天。每天坐在教室里，睁着大大的眼睛，静静地聆听着专家教授们旁征博引，深化浅出，妙语连珠的精湛演讲，心里是冲动万分。每天听课一坐就是大半天，这和我平时的习惯站着、蹦着大相径庭，好不习惯，但我还是强忍着酸痛的脚，像个小学生似的认认真真地听着，详详细细的记着，生怕遗漏了什么。我是那么忠诚的学着，从早到晚，仿佛我的生命就是为了学习。这次走出家门，来到重庆培训，见到了一个个陌生而熟悉的面孔，那都是些各区县百里挑一的优秀骨干教师，时机真的很难得。培训中才得知重庆23万教师中仅有三千人参加了此次各类国培，而我能成为其中的一份子，真的深感荣幸。因此，这次培训我会非常认真的对待，虽然很累很冷，但很值得。我相信，在我的人生路上，这次培训将成为我人生的另一个起点，让我再上一个台阶，在教育这座山峰上攀的更高，看得更远。在此，我要感谢所以支持我帮助我的人，因为有你们的支持让我安于学习，乐于学习，谢谢，真的感谢！xx“国培”感言2仿佛做梦一般，我单独一人背着行装来到了重庆，走进了古老的重庆教育学院参加“国培”，在这里我将连续待上整整十五天。每天坐在教室里，睁着大大的眼睛，静静地聆听着专家教授们旁征博引，深化浅出，妙语连珠的精湛演讲，心里是冲动万分。每天听课一坐就是大半天，这和我平时的习惯站着、蹦着大相径庭，好不习惯，但我还是强忍着酸痛的脚，像个小学生似的认认真真地听着，详详细细的记着，生怕遗漏了什么。我是那么忠诚的学着，从早到晚，仿佛我的生命就是为了学习。这次走出家门，来到重庆培训，见到了一个个陌生而熟悉的面孔，那都是些各区县百里挑一的优秀骨干教师，时机真的很难得。培训中才得知重庆23万教师中仅有三千人参加了此次各类国培，而我能成为其中的一份子，真的深感荣幸。因此，这次培训我会非常认真的对待，虽然很累很冷，但很值得。我相信，在我的人生路上，这次培训将成为我人生的另一个起点，让我再上一个台阶，在教育这座山峰上攀的更高，看得更远。在此，我要感谢所以支持我帮助我的人，因为有你们的支持让我安于学习，乐于学习，谢谢，真的感谢！国培感言两天的跟岗观摩今天完毕了，我的心里满满的，朱园长的低调做人高调做事让我很有敬仰。刚开始听了朱教师的课心里对她就很是爱慕，我喜欢严厉而且做事有原那么高效率的领导，朱教师恰恰是这样一个人。听她谈话感觉很亲切，如自家亲人般。铁路幼儿园并不是很大，孩子却绝对不少，在不大的空间包容相当多的孩子确实不是件容易的事，而铁路幼儿园的教师却做的很好。幼儿园的晨检、早操，应该是最乱的时候，可是铁路幼儿园的教师却做的井井有条，那么多那么小的孩子不仅跟着教师做操，而且随着教师的口令变换着队列队形，真是不容易。薛教师的安康课，刘教师的科学课，让我第一次深化的认识到幼儿园的课该怎么上，同时，我也认识到自己从前的课要怎么改进。还有教我们做纸艺的张教师，看着自己动手做出来的玫瑰花觉得特别自豪，是张教师让我知道原来自己的手也不是那么的笨。感谢铁路幼儿园的教师！感谢朱园长！铁路幼儿园在环境创设方面也做的特别好。园里分南、北两幢教学楼。我想应该是教室都不是很大，而幼儿又特别多的原因吧，所以走廊的环境创设比教室的环境创设更好。南教学楼是国学楼，布置的有孔孟之道、景德镇瓷器、京剧脸谱等，北教学楼是民族传统风格的，有剪纸、民族舞蹈、乐器、涂鸦墙等。我如今所在的幼儿园是刚刚建成的，环境创设是一片空白，我想这次可以借鉴的地方会很多的，我一定会创设出我独特的环境的。在幼教事业上我也希望自己站在这些甘为人梯的巨人的肩上可以走的更远！朱园长的工作是那么的繁忙，从我们昨天去她交代完后就匆匆分开去了紫阳到今天她风尘仆仆的归来，我可以想象她的疲劳，她在回来的途中通知了刘主任要为国培去铁路幼儿园的学员采集信息，留下建议或意见，又是她做事严谨认真的写照。她甚至没有喝口茶，没有歇歇脚就和国培学员谈起了她的紫阳之行、谈起了她的幼教事业！铁路幼儿园带给我的触动还有很多，我都一一记在了心头，再次谢谢铁路幼儿园的教师，谢谢朱园长！我知道真正应该感谢的是国培，感谢国培给了我此次培训的时机，给了我学习的时机，我定会珍惜的！国培学员交流心得国培，是阳光的！每一位学员都将自己阳光的一面展示给同伴，尽情的发出自己的光和热并感受着彼此的光和热，把自己的忧虑深藏在心底，不愿惊扰同伴的心房！这里，学员朋友敞开心扉，没有尊卑之分，没有你争我斗，有的是尊严，多的是平等，有的是自由，多的是友谊。这里，人，是恬静的，人，是闲适的，人，是舒爽的，人，是淡定的。红尘滚滚，离我很远，尔虞我诈，与我无关，有诗云：“生命诚可贵，爱情价更高，假设为自由故，二者皆可抛”。在这里，理想的翅膀可以自由的舒展，思想的深度可以尽情的挖掘，万千思绪可以自由的徜徉~~我们欢唱，我们翱翔，欢唱，翱翔，咱们在畅快的研修中与新课改共同成长。国培，是充实的！专家讲座，各具特色，学员交流，精彩纷呈，灯火晚会，神采飞扬，网上博客，各抒己见，群里聊天，百家争鸣，微格教学，论文选评，影子教师，岗位理论，擎天石柱，三河情韵，课展示，长三角论坛，处处有咱们的身影，处处留下咱们一串串深深的脚印~~回望咱们的国培，多么阳光灵动！多么自由欢畅！多么积极进取！多么友谊安康！~~这，就是咱们的国培精神。国培，让所有的学员在职业倦怠中灵光一闪，眼前一亮，让咱们在纷繁的世事俗务中理一理心中的丝缕，让咱们在职场的旅途中流连一下路边的风景，让咱们疲惫的心灵渡一次假，找寻自己精神的家园，稍息——停下咱匆匆的脚步，静下心来，想一想我是谁，我从哪里来，我将要到哪里去~~国培，是温暖的！咱们从乡下来到省城，这是一个水泥钢筋的森林，陌生而冷漠的城市审视着咱们。在异地他乡，咱们风雨相伴，彼此温暖，这里的冬天不冷！咱们彼此感知着对方的脉动，彼此欣赏着对方的眼神，彼此交流着炽烈的情感，彼此结下了深沉的友谊，杨教师那永不消逝的微笑是国培班最为温情的名片，滋润着每一位学员的心田，并将永远珍藏在咱们的记忆深处。温厚勤恳的松梅，灵动欢快的雨霏是咱们美丽的天使，给国培班平添了一道亮丽的风景。刚直的问兄，睿智的问和，老辣的小邹〔立德老弟〕，幽默的老王，多才的明胜，内秀的歆妞，精明的洪忠，率直的国栋，辛劳的班长，甜美的王梅，练达的红艳，纯洁的赢蛟，玉清的玉清，志强的志强，纤纤野荷，静静运霞，文笔清新方见星闪，灿假设星辰清清运亭，桐江课堂留梨芬，学院池畔舞春影~~~~一切恍如昨日，一切近在眼前，一切铭记心中！国培，犹如常年深井作业的矿工来到一片绿地，好象大海航行的一叶孤舟遇见一个富庶的岛屿，又如大漠穿行的剑客见到一眼甘泉，就像古道西风瘦马驻足于温馨的客栈，又象是在枯藤老树昏鸦的境况下蓦然回首，父母兄妹在灯火阑珊处为自己深情地守望轻轻的，咱们走了，就像轻轻的来。方见老弟讲的好，国培今天的句号，又是明天的问号，更是后天的感慨号。国培永远不会完毕，国培是新的开始，国培是宣传队，国培____，咱们是种子教师，这些教师种子将播撒在广袤的江淮大地，子又生孙，孙又生子，子子孙孙，无穷匮也！咱们愿将国培精神带回到自己的工作情境中，让她传承光大，咱们要把自己的工作同伴视作国培学友，把咱们的学校、咱们的班级建立成国培班这样的集体，把教师队伍、学生群体打造成国培班一样的精干团队。这样，让~~国培精神永在！国培班学员友谊之树常青！省培方案学员培训总结省培方案学员培训总结这次我有幸参加了远程省培方案(2023)**市中小学教师远程培训学习，收获颇丰。通过学习，使我们许多农村教师的教育观念有了变化，对新课程改革也有了更深化的认识与理解。首先，先进的理论知识，为教师完善自我提供了有利的保证。对于我们中西部农村教师来说，对知识构造的更新是亟待解决的问题，省培解决了教师的这一难题。在课时安排上，每个专题都设置了一定学时的理论研讨，为学员的理论学习提供了开展的可能。尽管不能亲自面对面地感受专家的理论研讨，但还是通过视频领略了各位专家学者来自学术前沿、理论与理论相结合的理论阐述，这是给教师更新观念的最好礼物，使教师在教学中遇到的问题有了理论上的保证，对进步教师的专业化开展起到了良好的促进。其次，精彩的课堂课例，开阔了教师的视野。学习各单元中的教学案例，是对广阔教师最好的回馈。通过学习，让教师们从做课教师的课堂中领略了他们的执教标准，以及驾御课堂的才能，可以说重新让大家坚决了课堂教学的信念。教学中，要勇于创新，改变传统的教学定势，针对学生的学习差异，进展有针对性的教学与辅导，从而激发学生的学习兴趣，培养他们勇于理论的才能，进步课堂教学才能。通过观看培训课例，从不同层次、不同角度重新提升了教师们对课堂教学的认识与把握，极大地开阔了教师们的视野。专家在线答疑，解除了教师心中困惑。这次培训，专门设置了专家答疑环节，对困扰一线教师教学中存在的问题进展解答，通过与专家的留言答疑，使教师明确了自己今后的教学目的。对一些现实存在的问题有了自己解决的心理准备。尽管面对的困难很多，但作为一线的教师还是要主动积极地进展教学、探究适宜本地区、本学校的教学方法，积极进展尝试，以此更好地适应教学。这次学习，极大地丰富了我们的视野，无论是理论上的，还是教学理论中的经历，都得到了有效的提升。尤其是从思想上更加明确了立足课堂教学的，才能有效地进步学生的学习才能，只有坚持不懈努力，才能在教学理论中提炼出更多、更好的适应学生的教学方法。作为农村教师我们应该努力抑制重重困难，立足于自己的课堂教学，主动积极地进展自我改革与提升，使自己更好地适应课程改革。用自己的收获指引学生的学习之路，用自己的智慧启迪学生的智慧之窗。时间没有止步，学习没有完毕，我们还需一同奋斗，不懈学习，为教育事业的繁荣兴盛而尽力。2023“国培”感言仿佛做梦一般，我单独一人背着行装来到了重庆，走进了古老的重庆教育学院参加“国培”，在这里我将连续待上整整十五天。每天坐在教室里，睁着大大的眼睛，静静地聆听着专家教授们旁征博引，深化浅出，妙语连珠的精湛演讲，心里是冲动万分。每天听课一坐就是大半天，这和我平时的习惯站着、蹦着大相径庭，好不习惯，但我还是强忍着酸痛的脚，像个小学生似的认认真真地听着，详详细细的记着，生怕遗漏了什么。我是那么忠诚的学着，从早到晚，仿佛我的生命就是为了学习。这次走出家门，来到重庆培训，见到了一个个陌生而熟悉的面孔，那都是些各区县百里挑一的优秀骨干教师，时机真的很难得。培训中才得知重庆23万教师中仅有三千人参加了此次各类国培，而我能成为其中的一份子，真的深感荣幸。因此，这次培训我会非常认真的对待，虽然很累很冷，但很值得。我相信，在我的人生路上，这次培训将成为我人生的另一个起点，让我再上一个台阶，在教育这座山峰上攀的更高，看得更远。在此，我要感谢所以支持我帮助我的人，因为有你们的支持让我安于学习，乐于学习，谢谢，真的感谢！xx“国培”感言2仿佛做梦一般，我单独一人背着行装来到了重庆，走进了古老的重庆教育学院参加“国培”，在这里我将连续待上整整十五天。每天坐在教室里，睁着大大的眼睛，静静地聆听着专家教授们旁征博引，深化浅出，妙语连珠的精湛演讲，心里是冲动万分。每天听课一坐就是大半天，这和我平时的习惯站着、蹦着大相径庭，好不习惯，但我还是强忍着酸痛的脚，像个小学生似的认认真真地听着，详详细细的记着，生怕遗漏了什么。我是那么忠诚的学着，从早到晚，仿佛我的生命就是为了学习。这次走出家门，来到重庆培训，见到了一个个陌生而熟悉的面孔，那都是些各区县百里挑一的优秀骨干教师，时机真的很难得。培训中才得知重庆23万教师中仅有三千人参加了此次各类国培，而我能成为其中的一份子，真的深感荣幸。因此，这次培训我会非常认真的对待，虽然很累很冷，但很值得。我相信，在我的人生路上，这次培训将成为我人生的另一个起点，让我再上一个台阶，在教育这座山峰上攀的更高，看得更远。在此，我要感谢所以支持我帮助我的人，因为有你们的支持让我安于学习，乐于学习，谢谢，真的感谢！国培方案——培训感悟随着知识经济时代的到来，信息技术在教育领域广泛运用，“教书机器”式的教师已经不适应时代的需要了，作为一名新时代的教师，必需要具有现代教育理念，并将其运用于教育工作理论中，不断考虑、探究，朝着教育家的方向努力。以教师为本的观念应当转以学生为本，正如古人所说的“授之以鱼不如授之以渔，教师要培养学生自主学习、合作学习和创新意识，并使之逐渐形成新才能，以一个普通参与者的身份与学生共同研究，共同讨论教学中的各种问题，使学生勇于挑战课本，挑战教师，挑战权威。我有幸在xx年11月13日——27日参加了国培方案——黑龙江省中西部农村信息计术薄弱学科骨干教师的培训班。这次培训活动的内容丰富、形式多样、安排紧凑、组织严密。专家们的讲座切合我们教学的实际，有宏观的阐述也有微观的剖析，有理论的提升，更有课例的充实。这种培训朴实、生动、学有所用，使我受益匪浅。各位专家一场场精彩的讲座和优秀的课例，使我茅塞顿开，听讲座、看课，听课，专家评课，大家的认真劲儿让我倍受鼓舞。新的理念、新的思想、新的课堂，通过不同专家、教授、特级教师和一线教师的演绎，总是那样的精彩纷呈，让人冲动万分。特别是他们的敬业精神和刻苦钻研的态度，总让我敬仰不已。曾经以为自己能算一个佼佼者，而当我走进国培班，发现这里才真正是佼佼者的舞台，于是在众多教学精英当中我找不到自己的坐标，因为我发现原来自己是如此的渺小。面对著名的专家和特级教师，我更是一片茫然，因为对于诗意的教学艺术，我竟然操作得如此简单。什么确定目的，萃取内容在我的教学中似乎永远没有变化。一切都按照固定的形式，固定的思维方式，一如既往的进展着。因此，每一节课除了平淡还是平淡。我惊叹于专家对于文本的个性解读，更惊叹于他们充满智慧的教学思想和教学技能。我一遍一遍的叩问自己，是没有用心吗？是自己太笨吗？是学生不配合吗？都不是。我心中终于有了答案。我仔细的搜索着，努力地回忆着，有哪一本教育教学理论书籍我完好的看过，有哪一本文学著作我潜心去研读过，沉淀在内心深处的东西到底有多少。我不敢细细的盘点，因为就连《新课程标准》这本最常用的教学指导专用书，我都很少去关注过，每天除了机械的重复我还做过什么？所有的回忆都是那么零碎而模糊。“凭着良心做事”我想过，也说过，但我做到了吗？我不断的反问着自己，面对犯错的孩子，我认真倾听了他们的解释吗？面对学习困难的孩子，我用心去关注过他们吗？面对孤僻的孩子，我真得走进了他们的心灵吗？我不断的敲打着自己的心灵企图找到适宜的答案，然而，我只能原谅自己曾经的错误。时间常常在我们的抱怨声中悄悄溜走，我们除了一天天老去，什么也没有改变。走进国培，听专家讲座，我的心灵受到了一次又一次洗礼，在一次次洗礼中，我正在经历着一次心灵的脱皮和蜕变。在脱皮与蜕变中，我终于懂得该用什么来基奠自己的人生。“学习”、“反思”将成为我今后教育人生重要的【【关键词】：^p】：。本次培训充分关注一线教师的实际需要，不仅在大的纬度上帮助教师构建理论体系，同时更关注新课程背景下课堂教学深层问题。在讲座研讨活动中，巧妙地运用一个教学案例，让大家深化地理解了“什么是教学设计”，懂得了“教学设计的根本程序”，掌握了“教学设计的核心是什么”。明白了“抓住教学目的、抓住学生考虑、抓住教学反思、落实教学环节、落实教学活动，”在充分的教学准备的前提下，设计和上出高质量的信息技术课，为我们提供了看得见摸得着的现实经历。整个培训活动从理论到理论，循序渐进，打破了过去从理论到理论的传统。从培训的思维方法看，从过去的理论演绎转化为从实际到理论的归纳。不仅降低了学习的难度，而且进步了学习的实效。紧张有序的培训又为我们翻开了一扇窗，让我们透过这扇窗去眺望教育的又一片新视野。不仅学到很多计算机方面的知识，更重要的是增进了和其他学校教师之间的交流。大家坐在一起畅所欲言，互相讨论，交流，把自己不理解，不明白的地方提出来，让教师来帮助解决，这样使得互相之间都得到了学习，稳固知识的时机，进步了学习的效率。同时也希望今后能多举办一些这样的培训，因为计算机知识更新是很快的，只有不断地学习，才能掌握最新的知识，把工作做得更好。这次骨干教师培训，再一次给我带入了一种求学的气氛。逆水行舟不进那么退，一名优秀的教师没有先进的教学理论充实自己，那么，他的教学在到达一定程度后就难以进步了，而要想成为一名合格的国家级骨干教师，就要努力地进步自身素质，理论程度、教育科研才能、课堂教学程度。经过这次培训，我觉得以前所学的知识太有限了，看问题的目光也太浅薄了。过去我们常说：“要给学生一杯水教师就得有一桶水。”但是经过培训后我觉得教师绝对不是一桶水这么简单，它应该是一条有头的溪流。我认为教师只有树立“活到老学到老”的终身教育思想才能跟上时代前进和知识开展的步伐，才能胜任复杂而又富有创造性的教育事业，“问渠那得清如许，唯有头活水来”。只有不断学习、不断充实自己的知识、不断更新自己的教育观念、不断否认自己才能不断进步，拥有的知识才能像“泉水”般沽沽涌出而不只是可怜的“一桶水”了。培训活动是短暂的，但无论从思想上，还是专业上，对我而言，都是一个很大的进步。专家及名师结合自身的成长给我们做的一场场精彩的讲座，为我们教师的安康成长又一次指明了方向。愿我们的教师像大海那样敞开胸怀包容百川，像太阳那样不断的核聚变，积蓄新能量，做一支永远燃烧不尽的蜡烛，去照亮人类，照亮将来。国培方案培训体会这次有幸参加国培方案，我感到非常幸运。转眼间，国培方案近两个月的学习已经接近尾声，回忆这近两个月的培训学习感受颇多。1、首先感谢国家教育司对全国教育系统的这次大规模培训的规定和支持，感谢北大网络教育学院培训教师、感谢省市县各级教育领导对这次培训所作出的努力和支持，感谢我们学习中所有的学习团队成员和辅导教师，再次说一声：教师:您们辛苦了！据我所知，本次国培方案，就我们省来说近两个月中就有5.8万教师受益。2、在如今网络通讯比较普及的今天进展网络教育也是水到渠成的，通过本次国培方案是我们认识了北大网络教育学院，更有时机认识北大及北大邀请的各位名师，能过聆听他们的精彩的课，使我们受益匪浅。3、本次培训很自由，每一模块都给出了一段时间，使每一位学习者〔教师同行〕都可以合理利用自己的时间，根据自己的空闲时间来安排自己的学习，例如：上午有课，下午没了就下午学，假设下午还有，晚上有空就晚上学，假设是前几天有空就能做题，前几天做完就能安心上课，等到下一模块出来再学习下一模块，假设是前几天时间紧张，最后几天还来得及，再不行，还可以利用星期天专门学习国培方案也行，所以学习不受时间的限制；再一个，地点也不受限制，在学校有空了，在学校就能学习，到家了，有时间还能接着学；4、虽然，我们全班学员来自全县范围内，但是在学习中就像是在一个教室里一样，大家各抒己见，每个人都能发表自己的看法，也能看到其他所有人的看法，还能对同一组的学员的看法进展评论。就像班内小组讨论一样。每个人发表了一种看法，却收获了很多种看法。有人说一种思想跟另一种思想经过碰撞会产生新的思想，我想这次培训中就鞥充分的表达出来。5、本次学习非常系统，从认识新课程标准到制定教学目的，到备课：备教材、备学生，再到创造性地使用教材，然后到课堂上怎样进展探究活动，接下来是习题设计的合理性，最后到然后运用评价手段促进教学和学生学习的有效性，通过这一系列的学习，我相信大多数教室都能从中学到很多有用的东西，并且对新课程会有一个新的认识，对它的理解就会又上升了一个层次。6、最后，衷心希望所有参与培训的学员教师们都能收获颇丰，祝愿参与辅导和修改作业的教师们和所有的教师同行们身体安康，新年快乐、幸福安康国培之旅--参加“国培方案”培训班心得在国培班已五天了，这五天中发生的好多事都将让我一生刻骨铭心。报到那天才知道我们巴中市的四位教师应该参加12月份的川教院国培，由于无有相关经费川师大不能接待我参培，但最终这里的教师“唉，想学习没错，不外乎多双筷子嘛，请进！”其实那何止是“多双筷子”啊！终于摆脱了“多余的一个”我走进教室，银幕上赫然一行讲座标题《我的成长之路》，主讲：王君。这位年仅三十多岁的女教师从一个偏远的乡村学校一步步走到人大附中，一个称职的家庭主妇，可以成为名师，并写了大量的教育着作，还要经常到全国各地讲学。我除了震撼之外就是惭愧——我可是一个不问油盐酱醋米的“甩哥”。随着主持人隆重地介绍，湖北大学潘纪平教授的《教学艺术的辩证法原那么》开讲了。他的讲课风格沉稳中见幽默、平实中见深邃。他主要就课堂教学的整体构思、导入技巧、高潮预设、节奏安排、结尾艺术等方面作了理论与实例相结合的精辟讲解。这些虽然我在教学中常常用，但到底应该遵循哪些原那么，应该注意哪些问题，都是跟着感觉走。特别我在学校主管教学，需要常常听课评课，好多时候我能知师的某种处理不妥，但我只能“这样做好似不大好”，就不能详细从理论，从负作用，从更正等方面进展深化阐释。我一边听一边在心里说“潘教授，这对我太实用了！”更要感谢的是潘教授给了我5分钟的提问时间，我就我一直以来教学管理困惑和想要变革教学管理思路进展请教，您的解答不仅只是点化了我，可能还将给我所在的学校翻开一个教学管理的顽结。精彩还在继续，一直陪伴着我们的培训部主任李华平教授，早就听说他本在川师大给大学生上课，同时负责培训部全面工作，够辛苦了！但他还一直坚持在中学上一个班的语文课。“今天下午是李华平教师上课，你如先去就帮我们占个位置”几个高跟鞋教师对我说。早早的讲堂里就已坐无虚席，李华平教授脱下外套“我讲课容易冲动，先脱了。”真的他讲课风格激情灌注，课堂上学员们时而飞速笔录，时而瞠目聆听，时而合不拢嘴，时而深思备答，时而互动交流……。他主要就“文本专业性解读”作了详实地讲解，他的好多语言让我感觉到是“一语惊醒梦中人”——“为什么别的科教师都能上语文课呢？那是因为我们不专业”、“什么叫专业，我们能行，你就办不到”、“作者不一定对自己的文章理解就很深”、“在这个文本中说这个文本的话”……。“啊——”听完这些我感到通体空明，每个毛孔都在呼吸了：原来我错过了那一篇篇美文中的美点，语文教师是可以也应该专业的，以前我好些时候因课文中的一些疑惑、错误、学生的另类理解还千方百计要联络作者进展佐证，总觉得作者一定是知道的，总觉得编进教材的一定有它的道理。如今我可以大胆地告诉我的学生赵森林了，余秋雨在《信客》中真的“走光”了，第一段说：我家邻村有一个信客，已经长途跋涉了二____。结尾说：他死时前来悼念的人很多。这是有矛盾，可以帮秋雨大师改改；我也可以告诉我的学生侯睎文了，《事物的正确答案不止一个》的行文顺序确实错乱，你说的很有道理；我也可以告诉我的学生李玲了，《观舞记》文中描绘的印度舞蹈家卡拉玛姐妹荣耀照人、婀娜多姿、美艳无比的人物形象确实给了我们无尽的美的想象，但文中的那副“巫婆式”的插图把我们心中的美粉碎地荡然无存，你有权起诉人教语编“精神赔偿”；这个诗人在他的那篇作品中表达了“忧国忧民”的情怀，那么在他的这篇作品中，我们就一定要去品出点儿“忧国忧民”的味儿来，哈哈，原来是教参在犯错，我也带着学生去赶热闹，唉！罪过，罪过……，在李华平教授的课上还有好多东西可能是我一时还不能悟出的，但我能感觉到在我以后的教学生涯中会逐渐凸显。在那堂课上我有幸被李华平教授提问了，多么难得啊！但太可惜了，那节课我真的很懵，可能大脑正在“碎片清理”中，我答得不好，这也留给我心痛的遗憾！课已讲到近18点了，李教授说“你们可能很累了，放学吧！”全体学员一致要求继续讲！李教授笑了笑说：“牛都掉下去了，我还在乎牛尾巴吗？讲——”如雷贯耳的“李镇西”走进了校园，来自“国培”的各班学员、成都七中嘉祥的全体教师早已拥挤在厅外长长的走廊里，报告厅的大门一开，鱼贯而入，瞬间宽阔的大厅内人声鼎沸，满满就坐，照相机、摄影机、录音笔都在跃跃欲试。最让我感动的是李镇西教师描绘第一线教师特别是他的老丈人的场景，能感受到他对同行的尊重，对学生的依恋，对前辈的那种浓浓的崇敬之情……李教师是幸福的，他用他的智慧、爱心、责任心、童心浇灌学生的心灵，他是当之无愧的心理学家、思想家、语文教学的专家。李镇西不愧被人们誉为“中国苏霍姆林斯基式的教师”。他肩负民族的希望，胸怀祖国的将来，时刻从学生开展的根本出发，把生命和心灵都全部献给了学生。用人格引领人格，让智慧点燃智慧，这是我最敬仰他的地方，这也将是我今后不懈追求的目的。讲座完毕后，好多教师都簇拥着李教师要求合影，我也多想啊！但我知道李教师一定很忙很累……国培方案的培训体会培训的感言：我作为农牧区的一名教师，可以参加国培方案的培训，感到非常荣幸。我认为这是一种机遇，它的施行，为我们农村教师提供了承受教育的时机和交流、展示的舞台。我一定听好课，打好根底，这次时间是比较长，但定会让我们学有所获、学有所用，学到知识，。正如教师们所说的：“美术虽然是副科，美术教师虽然是边缘人，但只要我们比自暴自弃，不断学习，武装自己，使自己强大起来，使美术教师群体不容易被无视或遗弃。”为了使自己强大起来，我们需要不断地学习，适应教学适应社会。通过这次培训我感受到了“行胜于言”的作风，体会到教师一丝不苟、认真负责的工作态度和团队合作的力量；这次培训我明白了教师需要具备的根本素质：擅长积累、擅长观察和学习；擅长调整教学方式和内容；擅长控制自身的情绪；擅长有效地利用教学资，……通过这次培训，我对自己有了更多的认识，人的潜力真的是可以不断挖掘的……除了教学技能的学习，更让我体会到教师的严谨作风。这无疑将对我们今后的教学工作产生积极而深远的影响。我相信通过国培方案的执行，在培训骨干教师的积极带动下，会还给制定国培方案一个震撼。通过这次培训学习，使我耳目一新知识的更新、观念的转变、视野的开阔、技能的拓展、专业素养和综合才能的提升，有效的为我以后素质教育的施行、新课程教学的驾驭提供了前提保障！使我更加清醒的认识到要上好体育课就必须掌握过硬的教学根本功，创新教学，丰富教学方法，开发钻研才能；学生保护身体的方法和技能；让学生充分体验美术的乐趣，让学生乐上、想上、盼上美术课。在培训中，听了有关专家关于挖掘美术地方资的经历介绍后，使我们深受启发。教师从农村地域文化实际出发，有效地利用农村资，发扬本地特色，将自己的教学内容与学生的生活严密联络起来，便能设计出更丰富，更具个性，更能激发学生兴趣的农村特色的美术课程。工程的优点：国培虽然很短暂，但学习和留给我们的考虑却是长久的，我将把我学到的知识和感受，融入到今后的工作中，以新观念，新思路，新方法投入教学，在反思中收获，在反思中成功，积极发挥在新课程施行中的引领作用，使学生在新课程施行中受益。给我留下的印象：通过“国培方案”培训，让我开阔了视野，增长了知识，对美术教学有了一个深化的认识，同时对自己也有了一个新的要求，那就是为了适应新时代，要更加努力的进步自己的业务程度，“学”得更多，才能走得更远，在教学道路上也创办出自己的特色。我的收获和成长：李方教授说，教师“权利微乎其微，责任无比重大”，做得更多的是呵护、引领、管束和启迪。我由衷赞同。他告诫我们：教育要传播智慧，更要宏扬良知。假设只顾智性知识的灌输而遮蔽了人性良知，那么是教育的悲哀。而我们应该：以大爱做小事(善)以大诚做实事(真)以大责做难事(勇)充分表达当代教师的风采！李教授作着令人难忘而精彩的演讲。他用他的人格魅力理论着“教师”的称谓！陈雁飞教授的，从很多实际的案例展示给我们体育课应该怎样上、可以怎样上才算的上是一堂好的体育课，以及上课的教态、平安措施的防范、教案、论文的撰写等，让我看到一个“内功”深沉、自信很有朝气、学识渊博的“随行者”！能成为国培方案的受益者，我体会到了一种特别的欢愉。曾经以为自己能算一个佼佼者，因为我热爱教师这个职业，热爱单纯得意的孩子们，愿意全身心的投入这个我所衷爱的职业。然而当我走进这个班，发现这里才真正是佼佼者的舞台。相信大家一定和我一样，正在考虑：如何合理高效的利用自己的业余时间来学习，来充实进步自我，如何安排好终生学习的方案……我正在努力，正在经历着一次心灵的脱皮和蜕变，相信国培的日子里，教育激情如花绽放，教育思想有力碰撞，教育成果被幸福地共享。走进国培，我们的每一天都与精彩相伴，每一刻都与精彩邀约，每一秒都与精彩共舞。我的建议与意见：教师应多参加理论活动，多观看、多观摩优秀教师的理论课，并进展理论指导，教师之间多交流、多互动，更好地促进教师的专业成长。国培磨课感言国培磨课感言国培校本教研第一段磨课，已接近尾声，通过磨课我体会颇深，主要表如今以下几个方面：一、做好观课前的准备加强集体备课，教师们在一块备课，能互相交流，理解参与磨课教师教育教学动态、知识现状、各自的优缺点，能取长补短，借鉴吸收别人的长处，弥补自己的缺乏，增长自己的智慧，进一步进步自己备课的主动性。让授课教师介绍课时备课的思路，做好观课说明，自己把握住教师课堂教学脉搏，掌握教学的主线。提早进教室理解学生，加强与学生沟通，对进步课堂上师生活动、生生互动的观察效果，有的放矢的进展观课，做好铺垫。二、认真观课、进步观课效率在观课过程中，根据研修组各自的分工，瞄准自己的观课点，把握主攻方向进展观课，在观课中，用心灵感悟课堂，教师的教学行为、教学理念、教育追求是否符合新课标，学生的学习行为，精神相貌、学生的坐姿、握笔姿势等行为习惯的养成，给自己留下了很深的印象，教师的教学语言，有效提问，教学方法，学生的学法，对自己的课堂教学具有借鉴意义。启发自己主动考虑：“假设我来执教这课，该怎么处理？”三、加强议课，进一步进步业务才能观课教师观课后，对观察到的这节磨课，从不同角度展开讨论，发表各自的见解，稳固观课效果。课堂上执教教师好的地方，对自己起到潜移默化的作用，缺乏之处，对自己也是一个警示，有那么改之无那么加勉，进步了自己的业务才能和教育教学程度。磨课，磨出了感动，磨出了精彩，教师交流、师生合作、生生互动，磨出了教师之间、师生之间、学生之间的友谊，为我们进一步进步教育教学艺术奠定了根底。磨课是通往教育的幸福之路，在这条路上，我们将奋力拼搏、开拓进取，获得更加扎实的成绩，为了一切孩子，为了孩子的一切，而作不懈的努力。国培方案教师培训心得国培方案教师心得Gp1503029094岳阳县第二中学闫梦霞2023年国培方案之培训心得两个星期前刚接到培训的通知时，有种天上掉馅饼的感觉。两周后的今天，我仍然庆幸能有这么好的时机来这里学习。十天前，单独来到了山水之甲——桂林。刚来到这里的第一天，就见到了两个班助——非常得意热心的姑娘，还有接下来同在一个屋檐下的卢教师——一位有着三十多年教学经历的教师，和蔼可亲，虽然已过了知天命的年纪，精神却比我们这些8090后好得多。随后，在开学典礼上见到了同一班的同学们，才发现自己是年纪最轻的那个，身边都是些教学成果累累的教研员和经历丰富的一线教师，一瞬间有种走错教室的错觉，不知何德何能，才能与这些前辈成为同学，坐在同一个教室学习。所以，从培训开始的第一天，我就暗下决心一定要多向专家前辈们请教，好好珍惜这次时机，好好学习。接下来的课程确实让我收获满满：第一天的户外拓展培训，是学得最累的一天，但也是学得最开心的一天，它让我们形成了一个集体，让我们意识到，来到这以后，我们就不再是一个人的学习，而是一群人的共同进步，只有团结起来，我们才能为了共同的理想和目的奋斗，这一天的活动也为我们接下来的学习开了一个好头。在顾震亚的课堂上，他通过对商业培训理论和理论的经历介绍，把教育理论融于商业培训中，让我们认识到确立正确的教学目的和要求的重要性，后来还通过"红方黑方"的游戏，让我们看到商业社会的残酷和信任的重要，相信一个人容易，但是信任一个群体就没那么简单了。而信任的缺失会对利益双方都造成宏大的损失。把这点放到教学上来说，教育者和教育对象之间的互相信任，无论是对于教师的教学效果，还是学生的学习效率都有极大的提升作用，反之亦然。在吴教师的高三复习的课堂上，让我不禁感慨他们学生的高素质和教师的高程度。这堂课上，吴教师使用的传统教学媒体——粉笔和黑板，这一点真心让我觉得自愧不如，我如今过于依赖多媒体，有时多媒体出了点状况不能使用的话，整节课都感觉乱套了，吴教师的这节课不仅让我学到了一些高三一轮复习教学时的一些技巧，也让我开始反思，教学媒体都是课堂教学的辅助工具，不能过度依赖，多媒体教出来不一定都能取好的教学效果，传统教学媒体也能进步学生的学习效率，所以在课堂中应该有的放矢。周群教师的课程真是让我大开眼界，她从一个全新的视角——评分细那么和评价规那么来看教育改革，评分细那么和评价规那么我一直都有关注，但是只是把它当成成绩成绩判断的标准，从没把它跟教育改革趋势联络起来，更未曾想过中学思想政治学业评价的改革能对教学的作用如此之大，听完周群教师的课，让我再一次意识到自己的无知，也让我学会了用新的视角来看高考、看教学、看教育，政治答案不再是那个"言之有理，酌情给分"或"多多益善"的温顺女子了，它的评分有了更科学的根据，它的改革也将带来整个政治课程的改变……从这次培训中，我认识了很多经历丰富的教师和言辞犀利的教研员，看到了教育园地更广阔的天地，见识了到之前从到过的高度，也从中学到了很多教学相关的理论和理论案例。这次参加的是教研员班，所以班上有不少的教研员，通过这次的学习，我发现教研员真是教育事业上最得意的人：他们跟我们教师非亲非故，却能对从始至终跟我们直言不讳，虽然这些话里以批评的话居多，但是我们都知道他们的评论无论多么犀利，都是真心为了改进我们的教学而说的，有点类似于明朝的言官，值得我们敬仰。除此之外，对我来说，我在国培方案最大的收获就是让我意识到了自己的无知，爱因斯坦曾经描绘过有知与无知的关系：假设让我们来画一个圈，一个人所知道的东西就好比是圈里的里面，一个人不知道的东西就在圈子的外面，一个人知道的东西越多，那么这个圈子也就越大，那么这个圈子的外面也就越大也就是说，一个人知道的越多，那么他所认识到自己的无知也就越多。国培就是在我的知识圈里不断填充的内容，它让我的知识圈不断地在扩大，扩大的同时也让我意识到自己越来越无知。而正是这种对无知的恐惧和斗争，会让我在将来的教学之路上更加充满斗志。要想战胜自己的无知，就必须不断地学习，人外有人，天外有天，只有不停下前行的步伐，才不会被自己的无知打败！你只管努力，上天自有安排。Gp1503029095株洲市教科院张曼平学习心得光阴飞逝，岁月流转，转眼间，10天的国培学习就要完毕了。喜悦伴着汗水，成功连着艰辛。两个月弹指一挥间，来不及驻足就已飞逝而过，然而，却在这短短10天的时间里，通过国培提供了一个学习、交流的平台，它跨越地区间的时空间隔，神奇般地让我们得以和同行与专家共同交流、讨论、合作、学习。专家教师的精彩讲座以及与好多课程专家和一线教师的现场交流研讨，使我获益匪浅，进步了自身的专业程度与知识素养，完善了教学理念。通过研修平台，让我听到了那么多默默无闻的教育工作者理论探究的脚步声；让我看到了那么多心怀高远的执著寻梦人；感谢付出智慧和辛苦的教育专家和同行们，让我从你们精彩讨论和交流中，体会到了作为一名教育工作者具有的博大胸怀与执着无悔！回忆10天的学习，感觉自己有很多收获。目前全方位的新课程改革很多时候让我们无所适从，我们很多时候感到茫然，感到束手无策，但这10天里，让我感受到了一个全新的教研舞台，这次培训学习犹如为我们翻开了一扇窗，拨云见日，使我在一次次的感悟中豁然开朗。虽然只有短短的10天，但每天都能听到不同类型的讲座。期间总共听了8场专题讲座，2节案例教学，3个专题报告，4个参与式培训，3次互动交流。无论是这些报告还是授课，都让人耳目一新。印象特别深的是广东吴兴松教师的报告《思想政治课教学论》中，提到教师教学中需要转变观念的问题，以前感觉这些理念很空洞，但在吴松涛教师的报告中，觉得是那样的触手可及。他说要因材施教就是要理解每一个孩子，每一个人都是不同的，不是所有的孩子都能成才，而是所有的孩子都要成长。而且我们的教育不是要把每一个孩子都培养成才，社会需要各种各样的合格公民。他提出政治育重点是教育，以知识为载体，促进人的开展。吴国英教师的讲座《上好接地气的政治课》让我对教师的专业开展有了全新的定位。吴教师说：名师不一定是好教师。是的，好教师一定是品德高尚，平易近人，研究型的教师，一定是业务精湛，愿意为学生多花时间，多花力气的教师。大部分教师已到达"教学设计"第二阶段，但课堂缺乏的是生成空间，没有给学生独立考虑的空间，需要使"教学设计"到达最优境地，还有很长一段路要走。吴教师课堂讲座中的幽默、诙谐、幽默，让我更深化地体会到肢体语言在课堂中起到点睛的作用。杨建教师在交流中提到有效教学，使我对有效教学有了全新的认识和理解。他说，有效的活动不需通过有效的教学方式来实现。因此他认为教师、学生及政治课堂教学都必须进展角色转换，教师是教学活动的组织者，引导者与合作者，学生在教学活动中真正成为学习的主人，而政治课堂必须成为和交流的重要场所，教学有效与否，要通过学习来表达，有效的教学应该关注学生的开展，教师必须树立学生的主体地位，具有一切为了学生开展的思想。罗松涛教师在专题报告《思想政治课教学》中提到了评价方式的智慧。在教学中评价学生应运用鼓励性、引导性、灵敏性、角度多元化等评价方式，运用常识、表扬的语言，对学生进展积极的暗示，看到学生的闪光点并一一加以肯定，学生可能会因为教师的一句表扬而使阴霾的心情云收雨霁，使平淡无奇的日子绚烂缤纷，甚至可以发迹他的一生，所以我们不要吝啬表扬赞美之词。聆听讲座，在学习中进步，在考虑中前进。听了专家们讲课后，被专家们独到的教育理论所吸引。"书到用时方恨少",此时深化体会到了这句话的精华，自己的思想真可谓是豁然开朗，许多困扰了自己很长时间的教育教研问题也迎刃而解。以前常常以为自己在工作中把事做完就行了，从未认真去深思过什么才是好。"雄关漫道真如铁，而今迈步从头越".我将以得益于本次国培研修的宏大进步为契机，"爱心铸师魂，真诚育桃李",在教育生涯的轨道上阔步向前，付出汗水和执着，努力成为一名爱心无限、技能超群的研究型教研员。Gp1503029096江苏省沛县教研室朱征胜过桂林山水的浓浓师生情—2023国培方案高中政治教研员班学习感悟难忘的十天培训—2023"国培方案"中小学国家级骨干教师培训高中思想政治教研员班的学习，让我在业务中获得极大收获的同时，激起了我深沉的情感，这种情感既是教育教学方面的师生情感，也有培训期间对广西师大及我的同学们即培训学员的情感。一、广西师范大学的校容校貌让我心生出深深的情感广西师范大学是广西壮族自治区重点大学，坐落在世界著名山水旅游名城、国家首批历史文化名城桂林市。学校现有王城、育才和雁山三个校区，占地面积4100多亩。中华人民共和国教育部来华留学示范基地高校，"中西部高校根底才能建立工程入选高校，广西具有博士学位授予权的6所高校之一。学校荣获"全国学校艺术教育工作先进单位""全国聘请外国文教专家工作先进单位""教育部依法治校示范校""国家级语言文字标准化示范校""平安文明校园""绿色大学"等称号。学校教务处连续3次被评为"全国普通高校优秀教务处",学校高教研究室连续3次获"全国优秀高等教育研究机构"称号。科研处被评为"全国高校科技管理先进单位""‘全国普通高校科研管理〔自然科学类、人文社会科学类〕先进集体""全国高校科技管理先进团队".学校连续三年获得全区高校"三对创新行动方案"先进集体称号，是广西施行"人文强桂"建立工程主体单位和广西中小学师资队伍建立"21世纪园丁工程"的技术支撑单位。全国大学生教育工作先进单位、全国群众体育先进单位。广西师大人—领导、教师、学生们给我深深的印象，尊师重道，敬业乐群。也就是，自尊、自理、自立、自强。二、广西师范大学国培团队的教师们让我产生依依不舍的情感为期十天的高中政治教研员班培训完毕了，心里有种说不出的滋味。既有恋恋的不舍，又有沉沉的思索。向往已久的国培生活，到底带给我什么样的感受呢？思绪万千，却不知如何下笔。说说我的感受吧。〔一〕专家引领，理念提升经历了十天的培训，才知道国家为了让我们能真正的学到知识，可谓是用心良苦，考虑周到。培训方案科学、专业、合理，既有理论也有理论；既有拓展训练，又有讲座报告，既有课堂观摩又有实地考察〔爱国教育基地〕。胡兴松教师的报告，让我看到了一个专家学者的风采和精神本质，让我受到了一次深化的观念洗礼和思想撞击。忘不了培训在线名师团高级讲师顾震亚的讲座；忘不了广西师大附属外国语学校高三吴华教师的政治复习课；忘不了湘江战役烈士纪念碑园；忘不了兴安中学高三政治文冬玲教师关于思想政治课外乡资的开发与运用的报告；忘不了钟瑞添副校长主持的沙龙，三位嘉宾唐凌教授、石兴松教师、李红勤教师，受人尊敬的学者、默默奉献的教育工作者。忘不了我们全体学员是如何陶醉于周群教师的《中学思想政治学业评价改革趋势》。这一切的一切怎能用一个终生受益能表达出我此时内心的感受呢？〔二〕同伴交流，学习经历近50名国培学员，来自全国二十多个省市。我为能结识这些骨干教师和教研员而快乐。我们经常私下交流，互相询问我们高中政治的课程设置，理解招生政策，生质量，学生管理等热点问题。在课堂上的小组交流中大家各抒己见，彼此开阔了视野。有我们小组讨论中的一幕幕……总之，每一个国培同学—教研员、骨干教师都是一个个重要的学习资，我们教研员班的全体教师，个个是我学习的典范，不管是为人师，还是当学生，都让我从他们身上潜移默化的懂得了许多。〔三〕、自我反思，完善进步感谢广西师大给我们提供了良好的学习环境，使我在这十天里真的学了不少东西。不仅在课堂上学到了不少知识，在理论中、在课下，也同样自学了不少。说实在，在平时的教学中，我们也有闲暇光阴，但没这个环境。在这里我改变了许多，充实了许多。终于，我明白了该用什么来奠基自己的人生，那就是：学习、理论、反思！三、国培驱使我把师生情、同学情溶入了桂林山水之中我们读小学的时候就知道，桂林山水甲天下。尽管培训很紧张，没有组织我们去领略桂林的山水风光，但我们早起床或者吃过晚饭，还是领略了桂林的山水。培训完毕了，我们一想起桂林山水，两江四湖，就自然想起钟瑞添副校长的沙龙主持人的风采，等等。人，都是有感情的，短短十天，我们对培训团队的教师们产生了依依不舍的深情。想起了贺敬之的诗句：桂林的山来漓江的水，祖国的笑容这样美。从广西师大，我也能体会到这句诗的情感。"云中的神啊雾中的仙，神姿仙态桂林的山；情一样深啊梦一样美，如情似梦漓江的水。"这样的情感，我深深地溶入了我们教研员班的国培行动地—广西师范大学！别了桂林，别了学员同学们，别了培训团队的教师朋友们，别了广西师大，我不一定会再来，但我会想起你们！Gp1503029097鼓楼区教师开展中心杨健培训心得台上台下思想交锋课前课后友谊交融因为热爱，所以我很珍惜。担任多年教研员，没有静下心来承受过长时间、系统性的培训，面对一张"国培"报名表，我也曾犹豫——报还是不报，学习促进自我成长的念想催促我不能停顿，要珍惜这一来之不易的学习时机，我报了，我来了。正式报到的日子，领到的资料袋中有一份制作精巧的"国培方案〔2023〕"一线优秀教师培训技能提升研修工程〔教研员〕班简报，其卷首语写道：你有一个苹果，我有一个苹果，交换后我们每人拥有一个苹果；你有一个思想，我有一个思想，交换后我们每人拥有两种思想！让我们在研修中，在专家和同行引领下成就自己，一起畅想教育的如今和将来！简练的语言发人深省，我来到广西师大参加国培，绝不是为了获取和分享"苹果",而是为了心灵的转变，学习和分享专家与同行的思想。十天培训里，台上台下的思想交锋，带给我的不是文人相轻的远离，而是赢得尊重和点赞，促进彼此间更多的交流与分享，课前课后聚谈甚欢，友谊互动其乐融融。这样的培训，从内容到形式让我越发喜欢。一、互动——主题对话促转变子曰："学而时习之，不亦说乎；有朋自远方来，不亦乐乎；人不知而不愠，不亦君子乎。"此正验证学习的意义所在，不单单是知识的积累，通过培训我们可以再造自身；通过培训我们可以开发自身潜能，去做从前不能做的事；通过培训我们可以重新认识世界，重新认识我们与世界的关联，认识我们与周围人群的关系，学会与人分享经历与智慧；通过培训拓展我们的创新才能，明确培训学习不应是"生存性",而是"生成性",使学习成为生命成长的一部分。培训的每一天，我都在汲取着培训方面的知识和技能，生成着我该怎么做的点点滴滴，记忆犹新的是穿插在授课过程中的主题互动式对话。例如聆听兴安中学政治学科组组长文冬玲教师讲述在高中中如何开发和利用乡土资，我由此产生考虑，在与其对话中建议学校依托《乡土课程资在高中思想政治课教学中的理论和运用研究》课题突出"乡土课程"建立，明确乡土课程的"综合性"特征，从多方面、多层面开掘可资利用的外乡资，如以灵渠为例，可从地理、人文、经济、政治、文化等方面建构，形成系统；抓住"理论性"课程特征，引导学生带着探究性问题以小组合作学习形式进入实地考察，或调研访谈、或问卷调查，而不仅仅通过互联网搜集素材；落脚在"思想性"方面，通过构建乡土课程，不仅拓展了学生知识面，突出高中思想政治课理论联络实际教学原那么，更在于开展学生发现问题、探究问题才能，增强"家乡美、爱家乡、我为家乡做奉献"信念。再如围绕"红与黑"话题，我在对话中提醒同学首先应该明晰认知"交易伙伴"而非"竞争对手";学会利用规那么，通过会谈寻求企业双方的利润最大化。总而言之，培训中的对话促使我的心灵转变，理论着"己欲立而立人，己欲达而达人"信念，在学习中把付出作为优先选择，而非静默下的索取。二、点评——真情实感重成效在广西师大附属外国语学校，我认真观察该校政治教研组长吴华教师教学。吴教师的教学是一堂聚焦主观题解题才能提升的复习课，主要引导学生学会反思、注重联络材料生成答案。总体来看，吴教师的本节课教学是真实有效的，吴教师对本节课教学的反思很有见地，我也有感而发，结合吴教师教学从四个【【关键词】：^p】：展开说明，即复习课、脑力劳动、课堂教学、解题训练。复习课的本质特征是整合和运用，要在充分掌握根底知识根底上，运用知识解决问题；明确脑力劳动的四大特质——即传递知识、整合知识、创造知识和运用知识解决问题；抓住课堂教学三要素——主体、媒体、载体，促进三位统一，统一到教学目的的达成上；主观题解题训练时，应明确解题导向——信息点、考点和观点一致性，信息点是根底，必须剖析清楚，建议采用"读、找、定、现"根本途径，有效提升解题质量。点评让自己受益良多，一方面加深了对现实问题的考虑，另一方面，系统性提炼如何进一步提升课堂教学效益。三、拓展——团结协作厚友谊拓展训练让我很是喜欢，不仅仅是好玩，而在于促进了学员间交流沟通互助和理解。该工程是基于学科培训的延伸，突出技能化指导，强调理论体验。当我怀着好奇心登上前往桂林青狮潭松湖星月邦德众拓展基地的大巴。原想一个小时的行程，会是惯例的沉默和视野漫散，盲扫飘过车窗的自然景象。意想不到的是车厢成为我们分享快乐和相识相知的课堂。简单的游戏规那么——为自己拟定一个"户外名",按照车厢中固有的四排座位，分别在"厨房用品名称"、"菜名"、"动物禽类名称"、"花名"中选取。笑声在选取"户外名"的进程中不连续的发出，简单游戏，让我们不简单的体验一把如何在新组建的团队中，通过培训促进学员由相见走向相识。"颠球"环节，由我担任队长的第一组以179个有效球，赢得第一名。有道是：成功的背后总有原因可循。首先得益于我们组勇夺第一的决心，分组阶段，我们率先领取队旗，拟定队伍名称和，在旗面上画上队名标识等。我们的队名是"苹果队",我们的口号是"我参与、我快乐、我运动、我安康".其次取胜于我们队员间分工协作。小小颠球，颠出了团结友谊，颠出了步调一致，颠出了我们每一个人都很重要，户外拓展一展我们风采。国培培训感悟我有幸参加了国培农村中小学数学教师的培训，在忙繁忙的日子里，每天迎接着新的一天，在静谧的夜晚我和各位同行又相聚在研修这块小小的平台里。平台虽小，但留给我的是更加广阔的视野，更加丰富的精神食粮，更加令人回味悠长的佳作。同时深感自己各种知识技能浅薄,要学习的太多，也深感自己身上的责任重大。因此，我将准备从以下几方面着手去努力：1、不断提升教学预设才能。教学预设是教学工作最根底的环节。教师要根据教学方案设计课程，预见学生在学习中可能遇到的困难，预设出抑制困难的方法和有助于学生掌握知识、技能、技巧的活动方式，根据教材的特点和学生的实际，预设出好的教学方案，好的教学方案，进步课堂教学效率。2、进一步掌握和运用教材才能。教师要认真深化钻研整体构造、逻辑体系，钻研课标，弄清各部分在整体教材中的知识体系。3、努力培养学生学习兴趣的才能。学生的学习兴趣来自教师对教育事业忠诚和热情及对所教学科的浓重兴趣，来自教师创设的恰当的问题情境、悬念，来自教师对学生热情关心。5、进一步启发学生思维，培养学生独立解决问题的才能。学生的学习是复杂的思维活动，教师要擅长启发学生的思维，使他们学会发现问题、分析^p问题和解决问题。6、不断提升教学研究和教育科研的才能。在科学和教育开展的今天，教育与科研的关系越来越严密，科学知识越来越多，也浸透到教育领域中，给教育科学带来许多新的科研课题。比方数学计算才能的进步策略，学困生的转化策略等。7、加强组织管理课堂的才能。课堂组织管理得当与否，直接关系到教学的效果。优秀的教师都非常注意学生注意力的组织，他们往往以引人入胜的启蒙、鼓励思维的讲解、令人回味的话语来引起学生的注意，使他们全神贯注，调动他们的积极性。此外，教师还必须会灵敏处理各种偶发事件，本着发扬教学民主、不压抑、也不放任的原那么，使课堂教学始终处于和谐的状态之中。总之，我将严格要求自己，必须不断丰富自己的才识，不断改进自己的教学方法，必须具备一名合格教师的资格，不辜负党和国家、人民所寄予的厚望，当好人类灵魂的工程师，培养出新时代的栋梁。优秀范文：“国培方案”培训体会《优秀范文：“国培方案”培训体会》是一