第二学期中心小学工作总结（通用）

第二学期中心小学工作参考总结（通用）

第一篇：第二学期中心小学工作总结

在本学期里，我校按照：“以人为本，以育人为目的，有追求但不脱离实际，力务实效，坚持继承中创新，改革中开展”的理念;坚持按照“常规工作有创新，重点工作有保证，难点工作有打破，咨询题工作有改良，全面落实素养教育”有序的工作思路，稳步推进“新课程、新理念、新思路、新策略”的校本教研，以构建和谐学校为目的，保证教育教学质量稳步提高，努力推进全面工作。现总结如下：

一、加强领导班子建立，充分发挥班子的主导作用

学期初，领导班子成员深化分析学校的教学情况，制订出各项工作计划，规章制度做到有章可循，心中有数。教诲处能指导老师制订出切合本班实际的班务计划，行之有效的班级工作计划，并热心协助、指导年轻老师工作，大胆进展了课堂教学尝试。本学期，由于校车的运转，旱厕改造等工程，学校的工作繁忙而沉重，班子成员领先垂范，以身作则，顺利完成各项工作。

加强教学治理，全面提高教学质量是学校领导责无旁贷的职责。学期一开场，领导带头完成各项常规任务，带头担任主课，领导班子深化课堂听课，理解教学动态，掌握教学第一手材料，为课堂教学作依照，在领导的带动下，老师互相听课已蔚然成风，大家实实在在地研究课堂教学微观领域经常面临的咨询题，发表意见，交流困惑，提高了教研组的凝聚力和研讨才能。全校老师业务才能及教学热心有所提高，教学风气等方面遭到上级和周边村民群众的确信和好评。

二、注重队伍建立，培养优秀师资

师资力量的雄厚与薄弱，直截了当妨碍学校的教学水平。本学期，我校注重对老师队伍的建立。首先加强职业道德涵养，开展老师政治业务学习，接着深化“名师工程”。其次，通过演讲评比，家长评教等活动，加强老师的“三德”教育，从而使全体老师树立起正确人生观、价值观，明确肩负责任，真正做到为人师表，教书育人。再有以提高老师施行素养教育的才能和水平为重点，鼓舞老师自学，为老师提供各种学习时机，使青年老师迅速成为教学骨干和学科带头人。

在老师治理上，学校把老师的治理制度落到实处，坚持坐班制、考勤制，出勤与绩效工资直截了当挂钩，杜绝了往常班级缺人及老师上班时间外出娱乐闲谈逗留等不良现象。学校涌现出了大批爱岗敬业的、以校为家的老师。

三、加强德育工作，建立文明校风

德育是五育之首，本学年度我校在“打造阳光校园，培育四好青年”的办学理念下制订了学校德育工作计划，并开展一系列活动进展德育教育。

1、通过校会、主题班、队活动开展各种教育：

2、坚持升旗仪式，在国旗下进展五爱教育。

3、充分利用纪念日对学生进展思想政治教育;

4、优秀班级评比制度中把学生德育作为评比的一项内容;

5、要求老师认真上好品德社会课，强调老师应细致耐心做好后进生、顽皮生的转化工作。

6、充分发挥少先队组织的作用，开展星级学生、阳光班级等评选活动。

四、狠抓教育教学，保证教学质量

教学常规治理，是教学治理的根本内容，加强教学常规的建立与施行，是提高教学质量的根本保证。本学期，我们仍然遵照此规律，狠抓教学常规治理，向治理要质量。

为了标准教学行为，我们依照教学常规的流程，从老师的备课、上课、作业修改和教研活动、课题研究等个方面提出了详细明确的要求，并建立了相应的检查制度，使全体老师的教学行为统一到标准的尺度之内，克服了往常“重结果，轻内容”，“重教学成绩，轻教法”的弊端。各项制度的建立和完善，尽管使教学治理逐步走向标准化、制度化，但更主要的是引导老师注重教学常规的执行。为此，本学期我们采取了强化检查，分层治理的有力措施，使常规治理实在执行。

1、强化检查。教诲处采取不定期抽查和分阶段普查相结合的方式，检查每位老师的上课、备课、作业修改、听课笔记等教学痕迹材料，做到随查随记，并将检查情况及时通报给各位老师，并将检查结果纳入老师个人月考核和学考核之中，到达标准教学各环节的目的。一学期以来，我们检查各项材料累计6次以上，普查学生作业三千余本。

2、分层治理。为使常规治理落到实处，我们采取教诲处和年级组两个层次对教学工作实行有序治理。教诲处负责全校总的教学活动的监控调度，主要抓下属的各年级组，各年级组长负责日常治理，落实详细的教学目的及各项任务的完成。如此的“分层治理”做到了条块结合，职责明确。既让校领导集中精力抓教学，又使老师兢兢业业搞教学，有效地稳定了正常的教学秩序。

3、严把质量关口。在全面落实素养教育的同时，为了保证我校的教学质量，教诲处除了严格标准老师上课，提高课堂教学效率外，还高度注重各年级单元质量把关，做到保证每年级每个单元都有质量检测;每一次质量检测都要老师亲身出题，主抓领导亲身把关;每一次检测都有检测分析。另外，除了正常的教学工作外，我们还组织和开展了各种竞赛活动如：一、二年级口算竞赛、四、六年级语文根底知识竞赛、三、五年级英语竞赛等，并做好各项活动的小结及档案记录。

通过以上工作的努力，本学期我校教育教学工作井然有序，教学质量稳中有升。在期中、期末质量考试中，我校各科成绩在中心校里遥遥领先。

五、加强家访和平安治理工作

为进一步加强学校与家庭的联络，协调学校与家庭的教育步调，统一学校与家庭教育对学生的要求，共同做好学生的教育工作，促进学生德智体美全面开展;为加强学校治理，加强师生的平安认识，确保学生的人身平安，我们加强了家访和平安治理工作。

1、学校期初发放告家长书，就学生要留意的学习、平安等要求家长治理教育小孩，加强了学校与家庭、社会的联络，加强了学校的教育合力。

2、学校做好封闭式教学治理，严格学生外出请假制度。各班做好学生名册的登记和上报工作，做到学生上课，各科任老师做好点名制度、有事先请假制度，做到时时查学生勤。

3、做好家访工作。家访是班主任工作的重要环节，也是学校教学的重要手段，学校要求每学期各班主任必须全面家访一次。我校采纳了走访、访、个人与群体老师访等多种方式，严格家访内容要求，要求做好家访记录，发觉学生学习成绩有明显进步或退步、旷课、学习上有较大困难，产生畏学情绪等情况的，及时进展家访，使得家庭与学校保持严密联络。

第二篇：第二学期小学老师工作总结

想奋笔疾书，想洋洋洒洒地写下本人这学期的总结，但是，手按在键盘上却是久久没有几个字出来，也许感受本人没有什么特别的收获吧。教学工作已经进展了完好三年了，但感受本人仍然是碌碌无为，仍然是在探究着前方的道路。但转念一想，老师不确实是在一线为了学生的进步不断默默地努力，静静地付出，过着一种淡静的日子吗?

回想开学到如今，本人都是繁忙着。作为班主任，担任班级的语文、英语任课老师，“忙、累”这两个字就好似是乌云般常常围绕着我，时而让我有一种压抑、窒息的感受。

然而看到学生在一次次的活动、竞赛、学习中得到欢乐、不断进步的时候，心中的那种满足和喜乐也完全驱逐了围绕在我四周的乌云，心情也仿佛天气般豁然活泼。在第二周，我带着学生进展班容班貌布置，学生在过程中学会了不少东西，也成长了许多，在之后的几次黑板报设计中，都放手让学生本人尝试去出，在遇到咨询题时，我再及时地给予指导，培养小孩们的独立和工作才能。在第四周的“巧手剪欢乐”活动中，学生积极参加学校的竞赛，获得了优良的成绩，三位学生获得一等奖，两位获得二等奖，三位获得三等奖。在第五周的“我和妈妈最亲”相框制造竞赛中，我班有两位学生获得三等奖。第十一周举行的“电脑绘画大赛”，也有两位学生获得鼓舞奖。最值得一提的是我们班的“皇帝的新装”获得了校二等奖的好成绩。第十四周班级被评为“文明班级”。在十五周，班级开展了“小行动保护大地球”主题队会。学生个个大展拳脚，多才多艺，让这次队会十分得精彩，学生通过这次的活动，得到了非常多。

学生的进步和收获对我来说都是一种鼓舞和动力。为了他们，我也不断地努力着。在业余时间，我勤练书法，阅读课外书。这学期，我上了综合实践公开课“大家来找茬”、组织了班级的主题队会展示“小行动保护达地球”。

我认真地做好教学工作。学生的作业细致修改，做好登记，并二次修改。一有时机就去辅导班级的后进生，并做好辅导记录。认真备好地点课程、综合实践、语文、英语四门功课的教案，为上课做好充分的预备，并反思课堂并记录了下来。我想教学尽管繁杂，但是假如本人能妥善地去安排时间的话，会变得更如意。

假如说我的愿望是什么的话，那确实是希望能成为英语专职老师，我往常就读的专业是英语，而且我对英语的热爱是从刚接触它时不断持续到如今，我十分热衷于英语教学，但是如今由于教了语文和英语两门，我感到力不从心，几乎没有多余的精力和时间放在研究英语教学上，英语课也上得越来越“扎实”，有时候，我多想去**、其他地点听一听优秀老师的课，学习一下经历，但是，总是由于非常多事让我没能去成。我想我还没有才能同时去胜任两门主科，我希望能把本人喜爱的工作做精、做好，希望校长能明白我的心声，但是，我也明白学校的情况，假如不能改变现状的话，我也会一如既往地去做好我的工作。

大概每次的总结都是如此，反思过去，展望将来，我希望本人能不断地成长，不断地收获，也愿我的学生成长欢乐，天天进步。

第三篇：第二学期小学班主任月工作总结

班主任工作是琐碎，繁忙的，然而做好班主任工作是一个好老师的标志。我们的教育改革家魏书生曾如此说过：”班级像一个大家庭，同学们如兄弟姐妹般互相关怀着、协助着，互相鼓舞着、照顾着，一起长大了，成熟了，便离开这个家庭，走向了社会。”一个良好的班集体对每个学生的健康开展有着宏大的教育作用。构成一个良好的班集体，需要每一位班主任做大量深化细致的工作。回忆本月份的工作可总结如下：

1、班干部队伍的组建和培养。一个班的集体相貌如何，(请你关注.HaoWoRd.COM)非常大程度上是由班干部决定的。班干部对班集体有着"以点带面"和"以面带面"的作用，我称他们是"班主任的小助手。"因而只有慎重地选拔和培养干部队伍，班主任工作才能逐步从繁重走向简单与轻松。

中选的干部应具有较强的号召力和自我治理才能。班干部队伍的组建不能仅仅作为一种方式存在，班主任必须精心培养：其一，要大力表扬干部优点，宣传他们的先进事迹，协助他们树立威信;其二，在鼓舞班干部大胆工作，指点他们工作方法的同时，要更严格要求干部个人在知识、才能上获得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到榜样带头作用;其三，培养班干部团结协作的精神，要可以通过班干部这个小集体建立正确、健全的言论，带动整个班集体开展批判与自我批判，构成集体的组织性、纪律性和进取心。这个月，其他各任课老师反映我班的班干部治理才能不错。

2、做好学生的平安教育工作。平时上课抽出几分钟进展平安教育，教育学生恪守交通规则，留意人身平安，不下河洗澡，不到危险地带游玩，留意食品平安，不购置小摊小贩出售的不洁食品。学生课间游玩时也要求他们留意团结，不打架，以免出现事故。竭尽全力把平安隐患消灭在萌芽状态。

3、加强与家长之间的联络，共同教育好学生。老师要教好学生，除了做好校内的教育、治理外，还要做好校外的工作，要与家长联络，获得家长协助，才能把学生教好。我班学习有困难的和学习懒惰的学生较多，平时我都留意做好这个工作，特别是那些顽皮、学习懒惰的同学更要家长共同管教。但是，从目前的效果来看，依然非常不理想。

总之，班级治理工作千头万绪，工作方法千差万别，情势和任务又在千变万化，我们只有在实践中去探究总结行之有效的方法和经历，使班级治理工作的水平不断跃上新台阶。

第四篇：第二学期小学班主任工作总结

在搞好语文教学工作的同时，我还努力做好班主任工作。通过我的努力，我们三年级二班的整体相貌有了明显改善和提高。回想这半学期的工作，总结如下：

1、爱学生，学生才会爱你。

多年的班主任工作经历告诉我，每个小孩都是一个小精灵，他们心中都有一杆称，你爱他们，善待他们，他们也就会爱你，就会信任你，就会亲近你。你才能非常好的去教育他们，去引领他们。因而，班主任工作过程中，我比拟擅长接近小孩，体贴和关怀学生，和他们经常进展亲切的思想交流，让他们真正感遭到老师对他的呵护和关爱。同时我时时留意理解班风、学风，理解全班学生主要的优缺点并分析其缘故所在，找到亟待纠正的弱点;同时我还留意研究学生的个性特征(包括才能、气质、性格、爱好等)，理解个人的生活环境，掌握哪些是

第五篇：第二学期小学班主任工作总结

在搞好语文教学工作的同时，我还努力做好班主任工作。通过我的努力，我们三年级二班的整体相貌有了明显改善和提高。回想这半学期的工作，总结如下：

1、爱学生，学生才会爱你。

多年的班主任工作经历告诉我，每个小孩都是一个小精灵，他们心中都有一杆称，你爱他们，善待他们，他们也就会爱你，就会信任你，就会亲近你。你才能非常好的去教育他们，去引领他们。因而，班主任工作过程中，我比拟擅长接近小孩，体贴和关怀学生，和他们经常进展亲切的思想交流，让他们真正感遭到老师对他的呵护和关爱。同时我时时留意理解班风、学风，理解全班学生主要的优缺点并分析其缘故所在，找到亟待纠正的弱点;同时我还留意研究学生的个性特征(包括才能、气质、性格、爱好等)，理解个人的生活环境，掌握哪些是积极分子，哪些是特别需要留意的学生等等。在亲近学生的过程中，我还努力展现本身的文化素养和人格魅力，使学生对你既亲近又崇拜，既认定你是值得信任的老师，又把你当作好朋友，树立起班主任崇高的声威。我认为，我的教育获得了事半功倍的效果。

2、注重班干部的培养和开展。

一个班的集体相貌如何，非常大程度上是由小干部决定的。小干部对班集体有着以点带面和以面带面的作用，我称他们是班主