初一地理教研组工作总结与初一地理组工作总结

初一地理教研组工作总结与初一地理组工作总结初一地理教研组工作总结本学期初一地理教研组的共有三位老师负责初一年级地理教课工作，我们严格依据课程计划,较圆满的完成了各项教育教课工作任务,并力争做好每一项工作。现将本学期所做过的工作做以下总结。一、___教师___备课，集思广益我们充分利用每周的教研活动和___备课，有计划、有针对性地商议、解析教材，渐渐做到组内一致备课、一致进度、___案。在平常的教课过程中做到课堂教课的完整公开，在本备课组内睁开教课商议，渐渐形成了相互观摩、踊跃商议的好氛围。教师每听一节课，都相互沟通建议，必然长处、指出缺点，使教师获得了迅速地成长，教师在上好每堂课的基础上，面对学生厌学，不重视地理学科的学习现状，努力思虑，搜寻打破口，追求新的教课策略，采纳最合适自己的教课手段，激发学生的学习兴趣，提高课堂教课收效。二、认真研读新课程教课标准，研究推行新课程教课方法在开学之初，我们___教师学习新课程标准，认识了初一地理课程的目标和要求。新课程系统在课程功能、结构、内容、推行、评论和管理等方面都较本来的课程有了重要创新和打破。此次课程改革所产生的深刻的变化将反响在我们教师的教育观点、教课方式、教课行为的改变上。初步掌握新课程的基础理念，理解新教材的基本内涵，老师们经过认真阅读新教材，发现新教材的合用性，不只使用课本中的事例，还增添有说服力的事例,便学生理解和自学，更有助于提高学生学习兴趣。课堂上，各位教师着重科学的教课方法、教课手段，第1页共9页特别是合适地理学科的“直观教课法”、“事例教课法”等。三、增强反思，努力提高教课能力每次阶段性考试此后，组内第一时间商议考试反响状况，解析此中得失，利用___备课认真解析此中原由，惩前毖后，查漏补缺，绝不讳疾忌医。新课程十分强___师对自己教课行为的解析与反思，为了提高教师的反思能力，我们重视教师的教课后记的撰写，我们把它看作是课堂教课研究的一个重要组成部分。我组规定每个教师每节课后做好教课反思工作，在教课中反思自己的教课状况，总结不足，不停累积和提高。每人开设一节公开课，并真实表现我校的教课理念和水平。依据学校的部署，主动向新地理老师介绍昨年新课程教课中的经验与存在的问题。同时在学校公开课周，组内教师认真听地理课和其余学科的课，认识各个教师上课的特点和吸取其长处，认识各学科之间的相互关系和知识浸透;听其余学校的课，比较其余学校的地理课教课进度和教课方法，学习众教师各种优异的教课方法为我们所用，利用全部空余时间，不单听还评课，回来沟通，吸取经验及好的教课方法。充分利用教课资源和互联网，大家相互学习制作电子课件技术，分头搜寻资料，分工合作，做到了资源共享，利用多媒体进行课堂教课，在现代教课技术手段的运用方面有了较大的收获和提高，并且提高了课堂教课效率和质量，激发了学生兴趣，并且有益于本学科资料的累积和增补。四、踊跃参加学校地理教研组的全部活动全校地理教研组一盘棋，初中地理备课组是学校教研组团队的一部份，参加本学期学校地理教研组的所有教课教研活动，共同完成学第2页共9页校领导给地理教研组的任务。初一地理教研组工作总结【二】本学期学校持续推行1368教课模式，我们教研组的主要工作就是围绕这一教课模式进行的。一学期来，全组成员团结协作、亲密配合、主动工作，在教研组老例工作、校际沟通、教课研究和1368教课模式推行等方面均获得必然的成就，现将一学期的工作总结以下：一、踊跃参加课改，增强理论学习、促进观点转变依据学校的一致安排，我与备课组其余老师踊跃商议课改，每一节课都推行课改模式上课，尽量做到精讲精练，指引学生主动参加学习。二、认真做好本职工作及初一地理备课组长的工作1、学习地理课程标准，研究学科课程标准新教材，对实践中出现的一些问题进行研究反思与调整，力务实现打破课改中的要点和难点。勤写教课反思，要重视教课的累积，为往后的教课供给参照。2、安排每一个礼拜的教课进度、课时安排，每堂课的大体上法，进而保证平行班级的教课进度一致。每位科任老师上两次公开课，取长补短，教课相长。3、在教课中多采纳启示式、创立性的教课方式。激励学生动脑思虑、勇敢想象、主动参加。课堂上精心设计各种丰富多彩“任务性”活动，设计各种真实的活动，经过各种实践，达到有益于学生综合能力提高的目的。4、坚持___备课、做好教课反思我们每周三准时、定点地进行课后教课反思、教材的研究，形成有计划、有目的的地理备课商议的氛围，并且在组内___学进度、统一备课，针对教课中存在的问题进行解析，牢固落实所学知识，全面第3页共9页提高教课成绩。5、激发学生兴趣，化难为易学生宽泛感觉地理难学，并且地理知识缺少系统性，我们在平常的地理教课中试一试用成功来激发兴趣。把学习目标分解，设计出详尽的预习问题供学生自主研究，刚开始要求放低一点，这样一实现便能激励学生再接再砺的勇气，兴趣就会愈来愈浓厚。同时增强学习方法的指导。三、获得成绩：1、大部分学生掌握了学习地理的基本方法，基本上改变了在初中时学习地理的态度，从根本上意识到学习地理的重要性。（范本）2、有好多学生已经对学习地理产生了兴趣，并主动与老师沟通沟通，踊跃回答老师提出的问题。四、存在的问题及解决方案1、学生基础较为单薄，少量同学没有优异的学习习惯，对学习重要性认识不够。对此应以教育宣传为主，让学生理解学习的重要性。（范本）2、学生很难把学到的地理知识运用到生活实质中去。因此上课时可合适增添一些知识应用的习题，指导学生解析问题，知识迁徙。3、导教案的质量还须提高，与新课程、新课标的要求有差距。与我校推行的1368教课模式及中学教课老例汇编的要求还有很大距离，在今后的工作中需要依据学校的详尽要求不停增强对老例活动的检查和督促。4、教师的课堂教课艺术和教课研究能力还要提高，从能运用新的教课模式到熟练运用新的教课模式仍需要时间去完美，我们计划在今后的教课中多___观课和磨课活动，提高思想认识，激发提高全组第4页共9页人员的教研能力总之，回首这马上过去的一学期，各项工作扎扎实实、有条不紊，这让我略感欣慰;展望马上到来的放学期，新课改尚处于研究阶段，却又颇感任重道远。初一地理教研组工作总结【三】在学校领导和教务处的领导下，七年级地理教研组教师依据学校的教课工作计划要求，认真定制本教研组教课计划，踊跃睁开教课教研活动。为了今后的工作做得更好，现在对本期工作做一个总结：一、精诚团结、互帮奉献我们组共___名老师，依据学校的要求，推行了传帮带落实，团结协作的精神是可喜的。在教课中，我们相互听课评课，议论怎样上好课，怎样编写好复习讲义，怎样批阅试卷，怎样___好课堂教课。二、学习提高、更新理念“要倒给学生一碗水，自己得准备一桶水、一缸水”。___世纪是信息的世纪，地理学知识日异月新，发展很快。加上新教材很切近学生的生活，也很着重时势，对我们老教师来说在备课过程中，我们在熟习教材的基础上，不停查阅资料，充分进行议论，尔后进行推行，不停更新教课理念。为了追上时代步伐，我们在复习大学教材内容的基础上，还经常上网查阅资料，认识现代地理学新成就、新观点，并进行下载，做好记录，结合教课内容，上课合时讲给学生，流传给学生，让他们___社会、___地理学热门。教课业务不够熟练教师，主动向老教师请教，几乎做到每节课都先听后讲，取他人之长、补自己之短。并注意创新，形成自己的教课风格和特点，踊跃写好教后感、读书笔录等。在教课中，我们组全体同志经过认真学习教课理论，努力使课堂教课素质化落到实处，“课外不占课，作业少而精”已成为规第5页共9页定，备课组长认真把关，在做到一致备课、一致进度、一致练习的前提下，倡导“特点”教课，努力使每位教师形成自己独到的风格。总之，我们初一地理组在过去的一学期中，精诚团结，在教育教学及学校其余工作中都获得了必然的成绩。今后，我们将持续努力，做好自己的本职工作，争取在各方面获得更大成绩。第6页共9页初一地理组工作总结初一下半学期已经过去一个多月了，为了进一步提高教课工作质量，实现我校的办学使命，回首过去过去这段时间地理教研组的工作，总结以下：一、学科教课状况解析：本学期，我感觉我们组最成功的一点就是在寒假就把期中考试的进度的导纲提前发给了学生，让学生在假期了进行了充分的自学，并且同学们都早已做完，等到上课的时候我们准备的比较充分，课堂不是零起点，效率较高。我们组内的老师感觉今后还得部署预习的作业，都尝到了甜头。二、教研组教研活动状况回首：在教研活动方面，本组更加重申一种同样互帮、人人参加的教研氛围，增强组内老师之间的沟通，并在沟通与合作中发展相互的专业能力和教课水平。详尽做法以下：___组内上同课异构的课，人人都上课，组内老师相互听课，都能依据学校的要求进行备课，并且课件资源完整共享。每周___备课一次，沟通进度和自己对这节课教法的假想等，就相关教课识题进行议论，研究原由，一致对策;字串7提高地理课堂教课效率，针对我们地理课的特点，向课堂___分钟要质量，就是研究自己在现实的教课过程遇到的最突出的问题，搜寻问题的解决路子，并将自己思虑的结果用于课堂的改进和自己教学行为的改进，最后解决自己问题，并在客观上达到提高教课成绩的目的。自己不停的进行教课反思，对公开课进行评论，组内其余老师有针对性的相互沟通中发现自己问题，搜寻问题解决的有效路子，在第7页共9页教师自己内在的知识贮备与现实可变的学生主体之间搭建最少阻挡的沟通。三、本学期教研组存在问题解析以及今后的工作假想：今年我以为年龄结构也较合理，教研组活动也很正常，但还存在一些问题，教课研究还有待提高。今后有几点假想：要进一步创立同样友善的教研组工作氛围，增强组内教师之间的沟通与合作，着眼于初二地搭理考成绩有所提高;说实在的我感觉地理明年就要会考，就两年的时间，周期很短，若是初一打不好基础，明年会很累，学生成绩也不会提高，因此作为组长的我真的从现在着手就得为明年的会考准备，因此我们要求该讲的一定给学生讲到位，该补的都给学生补上，就是为了明年减少压力，再加上地搭理考的成绩由___分增添到___分，我们更不敢不以为然，努力提高地理成绩。进一步增强组内讲课沟通的针对性和有效性，由教研组针对教课中遇到的问题确立教研活动研究课题;持续商议小组合作课堂怎样才能做到常态化;4、持续进行分工合作，如备课、课件制作和导纲等，这样我们的工作还能够再轻松点。说实在的今年我们组固然在两个办公室里有些不方便，但是我们四个人特别团结，邓伟领老师在做课件方面很善于，经常对我进行帮助和指导，戴彦老师和刘