高中学生自我陈述报告（5篇）

高中学生自我陈述报告（5篇）高中同学自我陈述报告篇1通过在高一学的学问使我又成长了一步，转瞬时间过去了，我还恋恋不舍的怀念。我要感谢老师传授给我学问，感谢同学赐予我的关心。让我在这个秀丽的校内里健壮成长，高一的第一个学期就这样结束了。迎来了希望已久的寒假。时间飞逝，斗转星移。转瞬成为班级一员已半年多了。回首这半年的点点滴滴，朝朝暮暮，心中顿生了很多感受。这半年中经受的每一天，都已在我心中留下了永久的印记，由于这些印记见证我这样一个新生的成长。在过去半年的内，通过不断地学习，我收获了许多。时间就是这么无情头也不回的向前走着，而我们却在为了不被它丢下死命的追逐着。是的，谁都不想被时间丢下。而我们也随着时间的消逝一点一点的成长。而美妙的纯真随着风雨的磨灭化成了成熟。或许这正是成长的代价。回想自己还是考生的那段日子，显得是那么的遥远。我在向往中懂得了来之不易的珍惜；在思考中了解了酝酿已久的真理；在收获后才知道努力的甜蜜。突然觉得自己好像明白了很多事情，但是认真琢磨后又不尽然……原来过去所见所识都是那么的偏见而又肤浅，以前的天真好像在一瞬间幻化成无知和可笑，我想谁又不是这样的呢？或许在以后也回嘲讽如今的渺小……我们不得不笑着回首我们所走过的路。在学习上：我深知学习的重要性。面对二十一世纪这个学问的时代，面对学问就是力气，科学技术是第一生产力的科学论断，我认为离开了学问将是一个一无是处的废人。以资本为最重要生产力的"资本家"的时代将要过去，以学问为特征的"知本家"的时代即将到来。而高中时代是学习现代科学学问的黄金时代，我应当抓住这个有利的时机，用学问来武装自己的头脑，学问是无价的。在纪律方面，基本可以做到：敬重老师，同学之间可以真诚相待；能遵守学校各项纪律，遵守公共秩序，遵守社会公德；不迟到、不早退、不旷课；上学穿校服；举止文明；有良好的卫生习惯，不乱扔废弃物。以上是我对高一上学期期末一些方面的个人总结，我将结合这个小结回顾过去，确定将来的进展目标，我对将来布满信念。自然，这需要老师们的细心培育和同学们的真诚关心。高中同学自我陈述报告篇2我是数学与应用数学专业xxx级〔x〕班的同学xxx。在xxx老师的悉心指教下完成了我的毕业论文《积分因子的存在条件》。感谢各位老师不辞辛苦参与我的论文辩论。下面我将本论文主要内容向各位老师作一汇报，恳请各位老师批判指导。我当时之所以选择讨论积分因子的存在条件是由于一阶微分方程的求解是整个微分方程求解的基础，一般的有两种处理方式：一是以变量可分别的方程为基础，通过适当的变量代换把一阶微分方程化为可积型方程；另外就是以全微分方程为基础，实行积分因子法把一个一阶微分方程化为全微分方程求解。但是查找积分因子不是简单的事情，一般的教科书只介绍了根据阅历或者通过观看来查找积分因子。在论文中我归纳并概括性的给出了几种积分因子的求法，有助于深刻的理解积分因子的相关内容，进一步学好常微分方程，使得求解一阶微分方程的过程更简便。在大量阅读的相关方面各种资料，并对一些特定的积分因子有了大致了解，与老师商讨后，确定了论文大致思路和讨论方向。在写论文的过程中，我收集了主要来自网上的论文期刊、图书馆的书目、学习教材的理论资料。在张飞羽老师的指导和关心下从中选取了主要的参考资料，经过阅读主要参考资料，拟定提纲，写开题报告初稿，毕业论文初稿，修改等一系列程序，于xxxx年xx月底正式定稿。详细来说，我的论文大致可以分为两大部分：首先介绍了恰当微分方程的概念及方程为恰当微分方程的充要条件，然后在了解了积分因子的概念的.基础上，归纳并概括的商量了一些特定的积分因子的存在条件。经过本次论文写作，我学到了很多有用的东西，也积累了不少阅历。但是，由于我的力量缺乏，在很多内容表述上存在着不当之处，很多问题还有待于进一步思索和探究，借此辩论机会，盼望各位老师能够提出珍贵的看法，多指出错误和缺乏之处，我将虚心接受，从而进一步深化学习讨论，使该论文得到完善和提高。感谢！高中同学自我陈述报告篇3三年高中生活立刻过去了。蓦然回首，感慨颇多。刚迈入高中的时候对一切好像都布满新奇感，于是处处跃跃欲试，结果碰壁较多。不过吃一堑，长一智，在这个高中生活中我除了努力完成自己的学习目标，也利用各种活动丰富自己的生活，增长自己的才能。学习是同学的基本，所以，我至始至终都把学习摆在第一位。三年里学校开的课许多，正由于这样，只有珍惜每一分每一秒的学习时间，坚决不迟到不早退不旷课，才对得住自己的高中学习生涯！同时，我认为高中是一个不断完善自己，不断充实自己的时期。我本着立足专业，综合进展，做学问，学做人的准则从及全面进展的目标，主动主动参与了社会劳动实践课程，使我在文化学问，思想素养，社会实践和人际处理方面都得到了长足的进步。虽然高中三年来，我在各方面都有显著进步，但我也清晰地熟悉到自己的缺乏之处：钻研精神还不够。在今后的学习中，我信任我肯定能克服这个缺点，以自己的所学所长更好地报效祖国。总的来说，高三这半年较高一高二在心态上有了明显的转变，比以前更加主动了，更感觉有动力了，好像慢慢地找到了全新的方法，课堂上更加专注了，效率也提高了不少，感觉心态有所调整，反而比以往从心理上有少许轻松。能主动地面对每一天，以更加沉着和成熟的心态去上好每天的课，也能更为主动的去问题。也盼望在成果上能在原有基础上更进一步，弥补弱势学科和他人的差距，要在薄弱科目上更多下功夫依旧用笑容面对每一件事，每一个人，还有几个月的时间，不能懈怠，要用更饱满的热忱去学习，去奋勉，尽最大的努力拥有一个美妙的夏天。就没每一天来讲，还是要踏踏实实地干好自己的活，心如止水，始终不忘当前的主要任务，不能放过任何一问题，一步一个脚印地走到六月！高中同学自我陈述报告篇4我期盼走进武汉高校，由于我坚持文理兼修、品学兼顾，渴望受到自强、弘毅、求是、拓新优秀传统的熏陶、渴望成为一名弘毅自强的人。我是一名理科生，连续两次参与全国高中数学联赛，获得江苏赛区二等奖和一等奖，以全省第44名的成果荣获保送生资格；连续两次参与全国物理竞赛，获得三等奖和一等奖，以全省第25名的成果再获保送生资格。我不局限于书本上的学问，课外常常主动进行创新实践，设计的附雨衣的旅行包荣获国家专利局有用新型专利。这些理科学习与实践的经受让我一方面具有了数学与物理两个学科的学科特长，另一方面具有了较大的创新潜质。我始终憧憬能够到武汉高校的数学试验班或物理试验班进行研读，盼望能在自己具有学科特长的领域内进一步学习深造，为中国的学术讨论做出我自己的奉献。同时我非常宠爱文科，曾两次给同学们作唐宋诗词专题讲座，曾获得叶圣陶杯全国作文大赛优秀奖，还公开发表过谈论文和散文，获得过班级演讲竞赛一等奖。我喜爱学习又热心公益活动。两年多来，我获得三好同学2次，优秀同学干部2次，跋涉奖和盼望之星称号各1次；作为团支部书纪，我组织参与了读书节、美食节等系列活动，多次到敬老院探望老人，到幼儿园、居委会体验生活。我还坚持为我班领取、搬扛饮用水，从一楼扛到四楼，我始终坚持到如今，几乎没有一日间断。这一段经受磨砺了我的意志、强健了我的体魄，让我明白脚踏实地地工作才是人生最大的愉悦的来源。高校梦，是人生梦的起点；高中路，是人生梦的孕育。请您信任，高中阶段的文理兼修肯定会力助我在文理渗透、追求卓越的珞珈山上放飞绚丽幻想！高中同学自我陈述报告篇5我叫xx，xx岁了。我xx的个子，xx的手掌，大咧咧的脚板，甚至连眉毛也长得像个男孩样——又粗又浓。上中学后，我干脆留了短发，往人面前一站，嘿，谁知道是个女生！一般女孩子都宠爱音乐，我的最爱却是体育。原来我也喜爱唱歌，可是我那男孩子般嘶哑粗犷的嗓音实在不敢恭维，唱出来的歌难听死了。我当然不会在群众广庭之下丢人现眼。后来，间或一次听了徐美凤的歌曲，不觉又惊又喜，我这粗嗓门原来也是一种特色啊。所以有时躲在家里把门窗紧闭后高歌一曲，自我感觉还蛮不错的。我的性格也像男孩一样，天生好动。平常做作业，总不能静下心来像女孩子一样秀秀气气地认真地做，每次都是一边孙猴子般的东张西望一边心不在焉地写字。当然这样做出来的作业确定是错误百出，为此，我受过老师不少的批判、妈妈多次的责骂呢。而且，我写出的字也是大大咧咧的。老师几次下评语说：“字要秀气一点，不要太张牙舞爪。”同学们看了我写的字后，